部編版七年級語文下冊復習課堂綜合復習練習題2份(有答案)

1、部編版初一下冊語文期末課堂綜合復習練習題一、基礎知識（共12分，每小題 3分）1 .下面加點字注音無誤的一項是（）A震悚,(s dng)，瞪惡（z eng）佇立（zh d）酒服(ni ang)B、吞噬(sh i )毋寧(wU )門檻（k）鑲嵌(qi an)C、躊躇,(ch u )時問(ji e )那去（l u e ）俯嶗(k cn)瘡疤(c ang)屏障（zheng）亙古（g出）愧作(zu 6 )2 .下列語句中書寫準確無誤的一項是（）A、我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包。B、這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕 地蘢罩著我。C、我們夫婦

2、散步，經(jīng)過一個荒辟的小胡同，看見里面有幾間蹋敗的小屋?？?一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年 的希望簡直可以說是顛狂。3 .下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）A、每年節(jié)，我家里總是人頭濟濟，老家的親戚們都來了，大家湊在一起，可 熱鬧了。B、這是我們的秘密，你怎么能在大庭廣眾之下宣揚呢？C、我們不要把精力全放在彳不足道的小事上，而要從大局出發(fā)，大處著眼，統(tǒng)籌規(guī)劃?？跀?shù)學課上，我解出了一道極其復雜的幾何題，老師對我夸贊有加，同學們 也對我連聲諾諾。4 .下列語句中沒有語病的一項是（）A多年教學實踐表現(xiàn)：能否培養(yǎng)學生的思維能力，是一節(jié)課成功的重要標準 .B、這次火

3、災造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關部門保守估計，應該在四千萬元以上。C、通過這次農(nóng)場參觀活動，使每一個同學都學會了如何培土、如何飼養(yǎng)家禽?？谖覀儽仨毮贸鲎约旱恼嬗嬎銠C軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制 不健康的盜版軟件。二、文言文閱讀（共12分，每小題 3分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階 綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂 耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？5 .下列加點詞語解釋有誤的一項是A、斯是陋室，惟吾德馨。斯：這B、談笑有鴻儒 鴻儒：博學的人。鴻：大C、無案牘之勞形案牘：官府的公文口無絲竹之

4、亂耳 舌L:擾亂6 .下列句子中“之”的意義和用法與“無絲竹之亂耳”相同的一項是（A、予獨愛蓮之出淤泥而不染B、水陸草木之花C、一老河兵聞之D何陋之有7 .下列句子的翻譯有誤的一項是（）A、斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。B、苔痕上階綠，草色入簾青。C、談笑有鴻儒，往來無白丁c口無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有世俗的的樂曲擾亂兩耳，沒有繁雜苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。談笑的是淵博的學者，往來的沒有淺薄的人。的作業(yè)勞累身心。8 .下列對文章理解和分析有誤的一項是（）A. “山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨”的

5、意思 是：“山不一定要高，有仙人居住就有名；水不一定要深，有龍居住就有靈氣了。這是簡陋的房子，只是我的品德好就不感到簡陋了?！蔽恼麻_頭將山“有仙則名水“有龍則靈”和陋室“惟吾德馨”進行對比，概括出了文章主旨“斯是陋室， 惟吾德馨”。B. “苔痕上階綠，草色入簾青”的意思是“苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，印入簾里”寫出了 “陋室”環(huán)境的清幽寧靜。C. “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”意思是“可以彈奏素 樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身 心”。室主人高雅的生活情趣和超塵絕俗的胸襟可見一斑。D. “南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ ”

6、作者連舉三位古人的例子 來證明“陋室”不“陋”。“何陋之有”的意思是“有什么簡陋的呢？ ”，弓I孔 子的話作結，巧妙地回應了開頭“惟吾德馨” 一句。三、默寫（共 6分）。9 .默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫下列各句的上句或下句。（任選其中兩句，若三句皆答，則以前兩句為 準）（2分）莫言下嶺便無難， 。過松源晨炊漆公店 ，決眥入歸鳥。望岳蕭鼓追隨春社近， 。游山西村（2）默寫龔自珍的己亥雜詩全詩。（4分）四、閱讀下面文章，完成后面的題（10分）窗前的風景在家里，母親最愛呆的地方就是窗前。自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓 層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著

7、碰著就會給孩子添麻煩。每天，我們在家的 時候，她和我們一起忙乎著做家務，手腳不失閑兒；我們一上班，孩子一上學， 家里只剩下她一個人時，大部分時間，她就呆在窗前。那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了 一面墻，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛， 透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽曬，讓身 子有暖烘烘的感覺。有時候，不知不覺她就依在被子上睡著了。一個盹打過來， 睜開眼睛，她會接著望窗外。窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路的對面是一片工地，恐龍似的腳 手架簇擁著正在蓋起的樓房，遮擋了遠處的視線。由于馬路沒有完全修好

8、，來往 的車輛不多，人也很少，窗前大部分時間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從 窗子的這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。 窗子開著的時候，母親花白的頭發(fā)會迎風擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我 們爬上樓梯，還沒掏出門鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口。不用說，我們從樓 下看見母親時，母親也看見我們了。那時候，我們出門永遠不怕忘記帶房門鑰匙， 有母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時我們晚上很晚才回家， 樓下已經(jīng)黑糊糊一片了，母親也能看見我們。其實，母親早就老眼昏花，不過是 憑感覺而已，可她的感覺從來都十拿九

9、穩(wěn)，她總是那樣及時地出在家門的后面， 替我們早早地打開門。母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們： 路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們 這邊的馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫子放學和同學一前一后追趕著，像一陣 風似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上都是些平淡無奇的小事，但她 有棗一棍子、沒棗一棒子地講起來時津津有味。母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一 切都像是放電影似的，演著重復的和不重復的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界 的聯(lián)系，也溝通著她和我們的聯(lián)系。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情， 讓我感到

10、歲月的流逝、人生的滄桑就是這樣在她的眼睛里閃現(xiàn)著。有時候，我偶 爾會想，要是把母親的這些都寫下來，那才是真正的意識流呢。母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世以后，好長一段時間，我出門 總是忘記帶鑰匙。而每一次回家走到樓下的時候，我也總是習慣地望望樓上的那 扇窗，可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。這時，我 才明白那五年里窗前母親的身影對我們是多么珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的 回憶，也有我們的回憶。當然，我更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影。那是每 個家庭里無聲卻最動人的一幅畫。10 .請結合文章內(nèi)容，賞析畫線句子，談談它的表達效果。（3分）可那空蕩蕩的窗像

11、是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。11 .文章第段寫到母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的“新聞”，后面又說“都是些平淡無奇的小事”，前后是否矛盾？為什么？ （3分）12 .本文將母親的形象定格于“窗前”，通過一個小小的窗口來表現(xiàn)母親的形象 和情感，請你結合全文，說說“窗”所包含的意味。（4分）五、作文（60分）小時候的魯迅渴望得到心愛的山海經(jīng)；臺階里的父親渴望得到鄉(xiāng)親 的尊重；楊絳筆下的老王渴望得到更多的關愛每個人都有自己的渴望，也許 是一本好書、一臺電腦，也許是一個擁抱、一次鼓勵，也許是一個好友、一段回 憶。請以渴望為題目，寫一篇作文?！疽蟆坎簧儆?600字。自行立意。除

12、詩歌外，體裁不限?！敬鸢浮?. B 2. A 3. D （連聲諾諾指沒有主見）4. B （A.兩面對一面C. “通過使”無主語 D. “否則，拿不出新軟件”冗余）5. D 6. A 7.D.8. A10、比喻，（1分）生動形象地將失去母親的窗比作沒有畫幅的鏡框和沒有牙齒的癟嘴，（1分）突出了母親在子女心中的重要地位，表達了作者對母親的追憶和思念。（1分）11、不矛盾。前面說是“新聞”，是從母親的角度來說的，“平淡無奇的小事”是從我們的角度來說的。（1分）母親成天站在窗前，所見所聞非常有限，所以在我們看來平淡無奇的小事，在母親看來就是新聞了。（1分）這樣說，突出了母親生活的單調(diào)、寂寞。（1分）1

13、2、（1）因為母親不能下樓，總是站在窗前，“窗”是母親目送我們出去、盼望我們歸來的地方，“窗”是溝通母親和我們的紐帶。（2） “窗口”又是溝通母親和外界的紐帶，母親不能下樓，她對外界的感知就是通過“窗”，在窗口母親見到了她認為新鮮的事。（3） “窗口”還溝通著母親的過去和現(xiàn)在，窗前的一切，會使她聯(lián)想起一些陳年往事，聯(lián)想起過去的時光。（4） “窗口”還是我們了解母親、感受母親情感的通道。母親在窗口凝望的身影， 傳達著她對我們深深的愛和牽念，也傳達著她的寂寞孤獨。（5） “窗前”的母親已經(jīng)不在人世了，空蕩蕩的窗口，還存留著我們對母親的回憶，勾起我們對母親深切的懷念之情。（答對兩點給 4分）一、詩歌

14、鑒賞（共 4分）閱讀下面的詩歌，完成1-2題。暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷 花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸?！咀⑨尅抗瓤?，山谷的入口。辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。1 .“谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛”寫的是暮春時節(jié)的景象，下面哪句詩不是暮春之景？ （ 2分）（）A.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀B.今夜偏知春氣暖， 蟲聲新透綠窗紗C.沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅。D.無限殘紅著地飛，溪頭煙樹翠相圍2 .三、四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？ （2分）二、文言文閱讀（共 12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題。陶淵明字元亮，或云潛，字淵明，濟陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司

15、馬。淵明少有高趣，博學，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著五柳先生傳以自況，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世，天下無道則隱， 有道則至。今子生文明之世， 奈何自苦若此?對曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎佉粤蝗?，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍 ，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎？ ”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。不以家眷自隨，送一力給其子，書曰：“汝旦夕之費，自給為難。今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫曰：“吾常得醉于酒，足矣?！逼拮庸陶埛N粳，乃使

16、二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵 至縣，吏請曰：“應束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！“即日解綬去職，賦歸去來。征著作郎，不就（選自蕭統(tǒng)昭明太子集，有刪節(jié)）【注釋】州祭酒：官職名。主簿：官職名。江州刺史：官職名。檀道濟：人名。麾：通“揮”，揮動（手臂）。鎮(zhèn)軍、建威參軍：均為官職名。秫（sh U）:黏高粱，可以做燒酒。督郵：官職名。著作郎：官職名。3 .下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）或：有人苦：讓吃苦固：堅持會：會見A .陶淵明字元亮，或云潛B.奈何自苦若此C.妻子固請種粳D.歲終，會郡遣督郵至縣4 .將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）今遣

17、此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之譯文：（2）即日解綬去職，賦歸去來。征著作郎，不就。譯文：5 .陶淵明在桃花源記中借村人叮囑就要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。結合這篇文章，請分別概括陶淵明不愿與世俗交往的幾件事情。（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共 22分）（一）名著閱讀（4分）6 .朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和青少年時期的生活，在這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如阿長與三海經(jīng)中的阿長，藤野先生中的藤野，又如»中的。 2 2分）7 .閱讀下面的文字，回答問題。（2分）自從有了這輛車，祥子的生活過

18、得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛他也可以開車廠子了！以上這段文字是小說駱駝祥子中的選段，選文中的祥子是怎樣一個人？（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8-11題。（18分）電話里的父親游睿(1)天快黑的時候，一個男人來到了學校門口。男人頭發(fā)蓬亂，雙眼通紅，密密匝匝的胡須似乎很久沒剃過。他的出現(xiàn)立刻引起了我的警覺。(2)我攔住他問：“你找誰？ ”(3)男人看到我，搓了搓雙手，有些不好意思地說：“老師，我是

19、胡小花的爸爸，我來接她回家。"我把胡小花叫了出來。此前，胡小花都是由她奶奶來接的。她爸爸，我還是第一次看到。“小花，你爸爸來接你了?！?4)胡小花聽到后飛快地跑出來：“爸爸在哪里？ "我指了指眼前的男人。男人后退了一步，半蹲著身子輕聲喊道：“小花，你看誰來了？ ”(5)胡小花看到男人后卻突然站住了，睜著雙眼打量著男人。(6) “小花，過來，爸爸抱抱。”男人微笑著，看得出是那種帶著討好的微笑。但胡小花退后了一步，拉住了我的衣袖：“老師，我不認識他，他不是我爸包。(7)我嚇了一跳，趕緊摟住小花，再次警惕地打量這個男人。我看過許多地方丟小孩的案例，犯罪分子就是裝成親人把小孩騙走的

20、，沒準這個男人就是個壞人。我大聲問道：“你到底是誰？ ”(8)男人站了起來，臉上頓時皺紋密布?！拔沂切』ǖ陌职职?，小花，你怎么不認識我呢？ "我問：“你叫什么名字？ ”男人說他叫胡文進。(9)我轉身問小花，小花說他爸爸是叫胡文進。我讓男人拿出身份證來看看。男人立刻在自己身上摸索，片刻后卻攤手說：“我來得匆忙，沒帶在身上?！?10)我拉著小花，打算回教室。男人在背后喊：“老師，等等。"我轉身，發(fā)現(xiàn)男人一臉痛苦，蹲在地上。他抬起頭對我說：“我真的是胡小花的爸爸，我今天剛回來，她奶奶生病了，就讓我來接她。你們怎么就不相信我呢？ ”(11)我搖搖頭說：“不是我不相信你，連孩子都不認

21、識你，我怎么可能把她交給你？ ”(12)男人急了，他說：“胡小花是 2005年7月出生的，她今年身高一米二，重51斤，穿30碼的鞋。她的耳后還有一塊胎記”男人說的這些信息我 也知道。可知道這些，并不能說明他就是孩子爸爸。(13) “你要我怎么做才肯把孩子交給我？ ”男人幾乎是吼了起來，“她明明就是我的女兒，憑什么不讓我?guī)ё?，馬上天就黑了?！?14)我說：“不是我要怎么樣，是你必須證明你是她的爸爸，我們也是為了孩子的安全?！蹦腥似届o下來，勉強笑笑，說：“對不起，老師，我剛才情緒不好?！?15)男人努力地笑了一下說：“我真的是她爸爸。小花兩歲時，我和她媽媽就出去打工了，今天是我離開后第一次見到她。

22、如果不是我手里有她的照片，我也不認識她?！?16)胡小花突然大聲說：“你不是我爸爸，我爸爸沒說要回來，前天他還和我通過電話。“男人再次蹲下身子，他把雙手伸進頭發(fā)里，努力地抓了一把自己的頭發(fā)。然后他站了起來，我看到他雙眼有了淚水。男人說：“老師，你有電 話嗎？(17)我點點頭。男人說：“你的號碼是多少，我給你打過去?！?18)我疑惑地看著男人。他正用懇求的目光看著我。我猶豫片刻，還是將號碼告訴了他。接著，男人撥通了我的電話。男人說：“把電話給小花好嗎？ ”(19)我雖然不解，還是將電話給了胡小花。胡小花接過電話，我看到男人臉上立刻綻開了笑容，他的聲音也一下子變了，變得特別溫柔，他用這溫柔的聲音輕

23、輕地說：“喂，小花，乖儕子，我是爸爸?！?“爸爸！”幾乎是在一瞬間，胡小花飛跑過去，一把抱住男人，一邊還回過頭，對我說：“老師，他是爸爸，爸爸每次都是這樣叫我的！”（20）男人緊緊地抱住小花，把頭深深埋在小花的肩膀，小花也在他的肩上啜泣著。半晌之后，男人抬起頭，努力微笑著對我說：“幾年來，我天天給她打電話，她更熟悉的是我的聲音?！保?1 ）那一刻，男人淚流滿面。（選自微型小說選刊2014年第14期，有刪改）8 .閱讀全文，用簡要的語言將本文的故事情節(jié)補充完整。（4分）開端：一個自稱是胡小花父親的人來學校接胡小花回家，胡小花卻不認識她，“我”拒絕把胡小花交給他。發(fā)展： （2分）高潮： （2分）結

24、局：胡小話聽到電話里父親熟悉的聲音，飛跑過去，撲到了爸爸的懷里。9 . “男人”站在胡小花面前沒被認出和接通電話后卻被認出的原因分別是什么？（4分）10 .詞句賞析。請按照相關要求進行回答。（6分）（1）揣摩文中畫橫線句子中加點詞語“不好意思”的含義。（3分）男人看到我，搓了搓雙手，有些不好意思地說：“老師，我是胡小花的爸爸，我 來接她回家。”（2）從描寫的角度賞析文中畫波浪線的句子。（3分）男人再次蹲下身子，他把雙手伸進頭發(fā)里，努力地抓了一把自己的頭發(fā)11 .有人說，胡小花是不幸的，因為在她成長的道路上，少了父母的陪伴；也有 人說，胡小花是幸運的，因為有老師關愛呵護她。對此，你怎么認識？請結

25、合小 說相關內(nèi)容談談你的看法。（4分）四、語言運用（共 12分）12 .綜合性學習：請根據(jù)要求完成以下相關題目。（12分）新華社北京8月26日電當越來越多的城里人從“泡科技館”中獲得知識和快樂時，走進現(xiàn)代化科技館對農(nóng)村學生和農(nóng)民而言，還是一種奢望。然而，在政 府和社會各界的努力下，這道橫亙在城鄉(xiāng)之間的科普鴻溝有望逐步填平?！敖ㄔO農(nóng)村中學科技館”大型公益項目26日在京啟動，計劃到 2019年末，在全國特別是中西部地區(qū)建設1000所農(nóng)村中學科技館。全國人大常委會副委員長、中國科協(xié)主席韓啟德出席儀式并為農(nóng)村中學科技館揭牌。中國科協(xié)2019年公民科學素養(yǎng)調(diào)查結果顯示：我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例為3

26、.27%，其中農(nóng)民具備基本科學素養(yǎng)的比例僅為1.51%。與中央提出的“到2016年實現(xiàn)我國公民具備基本科學素質的比例超過5%”的目標尚有較大差距。中國科技館發(fā)展基金會算了一筆賬，建一所農(nóng)村中學科技館需要資金約30萬元，1000所示范科技館就需要3億元?；饡h各級政府和相關組織，通過市場化運作方式助力這一公益項目，擴大農(nóng)村中學科技館覆蓋面，惠及更多農(nóng)村學（3）某農(nóng)村學校的科技館今天舉行揭牌儀式，請你幫該校擬寫一則宣傳標語。（4分）參考答案一、1.B （2 分）2.表達了詩人對翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛（1分），對不為俗世（或忠貞不渝）的節(jié)操的禮贊。（1分）二、3.D（會：遇見）4 . （1）現(xiàn)在派

27、給你一個傭人，幫助你砍柴打水。他也是別人的兒子，你要善待他。（正確翻譯“薪水之勞”和“善遇”各1分，句子通順 1分）（2）當天就解下官印辭去官職，寫了一篇歸去來賦。朝廷征聘他為著作郎，沒有前去任職。（正確翻譯“去職”和“不就”各1分，句子通順 1分）5 .忍受不了官場瑣事，辭去了州祭酒、主簿；檀道濟勸他做官并送糧食和肉類給他，他予以回絕；督郵到彭澤縣，他不去拜見并辭了官職；朝廷征聘他為著作郎，他依然沒有前去任職。（每點 1分，大意相同即可）翻譯參考：陶淵明字元亮，有人說他叫陶潛，字淵明，濟陽柴桑（今江西九江）人。他的曾祖父陶侃，是晉朝的大司馬。陶淵明少年時就有很高的志向，博學多識，擅長寫文章，

28、聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負。曾經(jīng)著作五柳先生傳自比，當時的人稱這本書為實錄。孝敬老人，家里很窮，被起用任命為州祭酒，忍受不了官場瑣事，不久，自己棄官回家了。州郡召他擔任主簿，沒有前去任職。親自耕種自給自足，得了疾病。江州刺史檀道濟前去探望他，陶淵明臥床挨餓好 幾天了。檀道濟說：“賢人處世，朝廷無道就隱居，政治開明就出來做官。如今 你生在開明盛世，為什么如此糟踐自己呢？ ”陶淵明回答說：“我怎敢充當賢人, 我的志向比不了他們?！碧吹罎徒o他糧食和肉，他都揮手讓道濟拿走。后來擔任鎮(zhèn)軍、建威參軍，陶淵明對親戚朋友說：“我打算彈琴唱歌過隱居的生活，可以嗎？ ”當政者聽說后，調(diào)任他為彭澤縣令。不帶家眷獨自上任，送 了一個仆人給他的兒子，寫信說：“你每天的用度，要自給自足。現(xiàn)在派給你一個傭人，幫助你砍柴打水。他也是別人的兒子，你要善待他?！惫俑墓锒甲?人種高粱，說：“我常常能喝醉酒就夠了。”妻子、兒子堅持要求種糧食，于是 下令二頃五