三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案(全冊(cè))

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1課信息與信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的過(guò)程與方法：掌握信息活動(dòng)的一般過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使 用信息技術(shù)的興趣和積極性。行為與創(chuàng)新：能夠養(yǎng)成積極思考生活中的信息的真假性、有用性 的行為習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù)在生 活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：感受信息及信息技術(shù)的重要性，了解生活中的信息的一些 過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們正處于一個(gè)信息社會(huì)里，生活中充滿了各種各樣的 信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解 決的問(wèn)題。（出示課題

2、：信息與信息技術(shù)）二、新授：1、信息信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開(kāi)信息。（閱讀“知識(shí)國(guó)2、信息的獲取那信息是如何獲取的呢？但是有些信息我們用自己的感覺(jué)器官無(wú)法獲取到，比如說(shuō)，我想 看清對(duì)面大樓上是一只什么鳥(niǎo)？其實(shí)很多工具都能幫助我們獲取更多 的信息，你知道還有哪些工具嗎？試著在小組內(nèi)交流一下。三、信息的傳遞獲取信息后，我們要將它傳遞給更多的人，我們可以通過(guò)一些方 式來(lái)進(jìn)行信息的傳遞。科技的發(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式，但并不意味著原始的 方式就此淘汰了。完成“討論坊”的內(nèi)容。四、信息的處理人類(lèi)獲取、傳遞了信息后，對(duì)信息進(jìn)一些處理，會(huì)產(chǎn)生更有價(jià) 值的信息。計(jì)算機(jī)被發(fā)明后，人們

3、就把信息處理的大量工作交給計(jì)算 機(jī)來(lái)完成。計(jì)算機(jī)也叫信息處理機(jī)。五、信息技術(shù)在信息的獲取、傳遞、處理等過(guò)程中涉及至U的技術(shù)稱為信息技術(shù)。 信息技術(shù)跟我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。六、總結(jié)今天我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)知識(shí)，在生活中，信息 和信息技術(shù)是無(wú)處不在的，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)分辨信息的真假。第2課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)的一般組成部分的名稱。2、能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備。3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面，掌握鼠標(biāo)器的基本操作。4、學(xué)會(huì)止確地開(kāi)、關(guān)機(jī)。5、能夠規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，并注意愛(ài)護(hù)它。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)從外觀上看的幾部分名稱；常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備； 計(jì)算機(jī)桌面及鼠標(biāo)器

4、的基本操作。難點(diǎn)：常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備；規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)計(jì)算機(jī)的組成一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。 那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的 呢？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問(wèn)題。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)上半部分，邊看書(shū)邊思考：計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類(lèi)？它們各有什么用途？教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。2、指名學(xué)生回答問(wèn)題，教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。學(xué)生答后，追問(wèn)：誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？4、指名學(xué)生回答問(wèn)題，

5、你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器和音箱等部件 所組成。從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入 設(shè)備、輸出設(shè)備等。5、指名學(xué)生回答問(wèn)題。學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux 等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。三、全課總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問(wèn)題？把你的收獲告訴你的同第二課時(shí)學(xué)會(huì)正確開(kāi)、關(guān)機(jī)一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？對(duì)了，是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué)，這個(gè)大懶蟲(chóng)，到現(xiàn)在還在睡覺(jué)， 我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？二、教學(xué)新課（一）教

6、師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，小 朋友們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。剛才小朋友們說(shuō)了很多，有的說(shuō)穿衣服，有的小朋友說(shuō)是洗臉， 還有的小朋友說(shuō)疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)，再好好想想， 我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么？對(duì)了，首先是睜開(kāi)眼睛，我們小朋友只有先睜開(kāi)眼睛然后才能去 穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開(kāi)眼睛，然后 才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開(kāi)眼睛。怎么做？1、教師示范開(kāi)顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化光睜開(kāi)眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來(lái)，那第二步我

7、們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就 是接通電源。2、教師出示電源開(kāi)關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開(kāi)機(jī)情 況按下它之后，我們請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個(gè)燈 會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦 就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)了。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)了3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫(huà)王筆”給學(xué)生做示范 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫(huà)了幾幅畫(huà)，它說(shuō)他累了，我們還是讓 他休息吧，下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。小朋友早上起來(lái)的第一件事是睜開(kāi)眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛 閉上。然后開(kāi)始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉

8、 上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最 后千萬(wàn)不要讓電腦的睜著眼睛睡覺(jué)。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。5、教師示范關(guān)顯示器。（二）、學(xué)生練習(xí)開(kāi)、關(guān)電腦在教師的組織下，有步驟的打開(kāi)電腦和關(guān)閉電腦。教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)第三課時(shí)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底 怎么用，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)? 老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。二、新課教學(xué)（一）教師講解大家來(lái)看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊

9、的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的 右鍵。能記住嗎？1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和 無(wú)名指輕夾兩側(cè)。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一 下）。2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你 把鼠標(biāo)往左移動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往 右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)，箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng)， 箭頭就會(huì)往下移動(dòng)，那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭 頭的位置。3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵

10、，馬上松開(kāi)，請(qǐng)注意觀察，你會(huì)不 會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒螕糇箧I4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作不要移動(dòng)鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。雙擊 左鍵5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)， 通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵，這樣您可以將一 個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。（二）學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。第四課時(shí)初識(shí)Windows一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的操作方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鼠標(biāo)有 哪幾種基本操作方法。2 .隨學(xué)生回答，教師小結(jié)。3 .今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的 windows,探索其中的奧 妙之處。教師板書(shū)課題：初識(shí) windows。二、window

11、s是什么1、你知道怎樣啟動(dòng) windowsXP嗎？教師講解啟動(dòng) windowsXP的 方法：先顯示器，后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。2、全體學(xué)生打開(kāi)顯示器與主機(jī)電源，觀察 windowsXP啟動(dòng)：你 是怎樣開(kāi)機(jī)的？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？指名回答，教師說(shuō)明： 計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中，我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。3、講解：windowsXP 是美國(guó)微軟(microsoft )公司新近推出的 具有圖形接口的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、 軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。三、驅(qū)動(dòng)任務(wù)一：初識(shí) windows的桌面1、剛才，我們都啟動(dòng)了 windows XP ,可以看到顯示器上有什么？ 你能給它們

12、分別起個(gè)名字嗎？2、學(xué)生觀察討論。3、小組匯報(bào)，教師對(duì)照畫(huà)面小結(jié)：藍(lán)底的畫(huà)面叫windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺 放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所 以稱其為鼠標(biāo)指針，簡(jiǎn)稱指針；這像個(gè)按鈕，上面還有“開(kāi)始”兩個(gè)字， 叫做“開(kāi)始”按鈕windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí) 行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問(wèn)對(duì)方。而后，教師用鼠標(biāo)指 針指到哪，學(xué)生說(shuō)出所指物品的名稱。5、教師詳細(xì)介紹圖標(biāo)、“開(kāi)始”按鈕和任務(wù)欄。四、驅(qū)動(dòng)任務(wù)二：了解“我的電腦”1、教師講解。2、教師邊示范操作

13、邊講述，學(xué)生仔細(xì)觀察。鼠標(biāo)指針移到“我的電腦”圖標(biāo)上雙擊打開(kāi)“我的電腦”雙擊驅(qū)動(dòng)器圖標(biāo)“本地磁盤(pán)C :, ”觀察窗口上面的標(biāo)題欄的變化， 同時(shí)了解其中所包含的文件和文件夾。將鼠標(biāo)分別放在標(biāo)題欄、窗口邊框上，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，觀 察窗口大小和位置的變化。3、學(xué)生嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生自行閱讀“知識(shí)窗；而后教師簡(jiǎn)單講解。5、學(xué)生嘗試操作：?jiǎn)螕舾鱾€(gè)菜單看看都有些什么，按住滾動(dòng)條移 動(dòng)看看有些什么變化，逐個(gè)點(diǎn)一點(diǎn)窗口控制按鈕，看看怎樣。6、學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)。五、驅(qū)動(dòng)任務(wù)三：調(diào)整系統(tǒng)日期和時(shí)間。1、教師操作、講解2、學(xué)生閱讀“知識(shí)窗”并結(jié)合“時(shí)間/日期”對(duì)話框了解選項(xiàng)卡文本 框、列表框、下拉

14、列表框、單選項(xiàng)、復(fù)選項(xiàng)、增減按鈕、命令按鈕的 作用與使用方法。K、小結(jié)本課內(nèi)谷。 教學(xué)后記：第3課七巧板游戲教學(xué)目標(biāo)：1、掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。2、學(xué)會(huì)使用七巧板軟件進(jìn)行游戲。3、了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“幫助”來(lái)學(xué)習(xí)如何 使用軟件。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來(lái)玩游戲；熟練使用鼠標(biāo)器勝利完 成游戲。難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器。教學(xué)過(guò)程：、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣請(qǐng)同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說(shuō)一說(shuō)它們像什么。你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！你們玩過(guò)七巧板嗎？知道關(guān)于七巧板的什么知識(shí)嗎？（學(xué)生舉手回答）二、認(rèn)識(shí)七巧板七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千

15、五白多年 的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括： 兩個(gè)大三角形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)中三角形、一個(gè)平行四邊形、一 個(gè)正方形。七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學(xué)者 童年時(shí)期都玩過(guò)“七巧板”呢!別看這不起眼的七巧板，只要你肯動(dòng)腦筋， 就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學(xué)們有沒(méi)有興趣去玩玩呢？三、請(qǐng)跟我學(xué)四、自由練習(xí)五、趣味訓(xùn)練你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動(dòng)操作嗎？不知道大家有沒(méi)有接受老師考驗(yàn)的勇氣？第4課“我的電腦”窗口教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“我的電腦”的窗口組成。2、學(xué)會(huì)窗口的基本操作，并能熟練地使用它們。3、知道計(jì)算機(jī)里信息的存放方式，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾和 文件類(lèi)

16、別。4、了解常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備。5、能夠規(guī)范地使用各種存儲(chǔ)設(shè)備。教學(xué)重、難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的窗口操作；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾和文件類(lèi)別。難 點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的窗口操作。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。師：這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域，我們稱這個(gè)長(zhǎng) 方形區(qū)域?yàn)榇翱冢ò鍟?shū)課題：第4課“我的電腦”窗月今天，老師和同 學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。二、新授1、窗口的組成同學(xué)們，我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口窗口是由哪些部 分組成的呢？（板書(shū)：窗口的組成）（師演示講解窗口各部分的名稱）窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱當(dāng)前我們打開(kāi) 的是“

17、我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口的第二 行是菜單欄，菜單欄中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口 的第三行是工具欄工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài) 欄顯示窗口當(dāng)前的一些信息；窗口的右上角分別是“最小化”，“最大化”按 鈕，關(guān)閉按鈕2、窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗 口啊。其實(shí)很簡(jiǎn)單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作（板書(shū)：窗 口的簡(jiǎn)單操作）師邊說(shuō)邊演示單擊“最小化”按鈕窗口最小化以后會(huì)在縮小成任務(wù)欄上的一個(gè)小 圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。操作練習(xí)打開(kāi)“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再

18、把“我 的電腦”窗口恢復(fù)原狀。（2）最大化（還原）窗口（師邊說(shuō)邊演示）單擊“最大化”按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)“最大化”按鈕變成了 “還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。操作練習(xí)打開(kāi)“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我 的電腦”窗口。（3）切換窗口（師邊說(shuō)邊演示）先后打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他 們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？（學(xué)生觀察回答：一個(gè)呈深顏色，另一 個(gè)呈淡顏色）；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，現(xiàn)在“回收 站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們 單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。操

19、作練習(xí)先后打開(kāi)“我的電腦”我的文檔”，“回收站”窗口切換“我的 電腦”為當(dāng)前窗口。第5課認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)教學(xué)目標(biāo)：1、了解鍵盤(pán)的四個(gè)分區(qū)。2、掌握主鍵盤(pán)區(qū)各組成部分。3、掌握主鍵盤(pán)區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。4、熟練運(yùn)用主鍵盤(pán)輸入字符。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤(pán)輸入字符。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤(pán)也是計(jì)算機(jī)中一種 重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。二、新授1、鍵盤(pán)分區(qū)鍵盤(pán)一般分成四個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū) 和小鍵盤(pán)區(qū)。學(xué)生齊讀四個(gè)區(qū)的名稱游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快教師任意說(shuō)出鍵盤(pán)四

20、個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指 認(rèn)實(shí)物鍵盤(pán)。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。2、主鍵盤(pán)區(qū)學(xué)生觀察主鍵盤(pán)區(qū)。主鍵盤(pán)區(qū)都有哪些鍵？主鍵盤(pán)區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵和功能鍵。3、雙字符鍵學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。數(shù)字鍵和符號(hào)鍵與字母鍵有什么不同？帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識(shí)屋”教師提示操作要點(diǎn)：先按住 SHIFT鍵不放，再按需要輸入的雙字 符鍵。學(xué)生完成“實(shí)踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、功能鍵講解功能鍵名稱。打開(kāi)記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功 能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False0.24*4=100 （用退格鍵刪除兩個(gè)"0，TrueAlt+F4 （教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵）退格鍵：

21、刪除光標(biāo)前的字符?；剀?chē)鍵：執(zhí)行命令或換行?？崭矜I：空一個(gè)字符的位置。大小寫(xiě)字母鎖定鍵：用于大小寫(xiě)字母的切換，該鍵控制小鍵盤(pán)區(qū) 上方中間一盞燈，燈亮鍵盤(pán)處于大寫(xiě)字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤(pán)牌 小寫(xiě)字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。演下結(jié)束用Alt+F4關(guān)閉記事本窗口。三、小結(jié)鍵盤(pán)是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤(pán)上按鍵 較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們和大家一起認(rèn)識(shí)了鍵盤(pán)，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下。提問(wèn)：鍵盤(pán)上有幾個(gè)區(qū)，分別叫什么名字？示范操作雙字符鍵的寫(xiě)入和退格鍵、大小寫(xiě)鎖定鍵的功用二、練習(xí)1、完

22、成“實(shí)踐園”練習(xí)。2、打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間 可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫(xiě)在“成果籃”。3、從下列練習(xí)中任選12組輸入寫(xiě)字板，將你在輸入過(guò)程中的 心得體會(huì)，或自己總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)、技巧寫(xiě)入“成果籃”。 3.1415926100$ 102#Welcome to JiangShu. 5八2=25 11*11=121 10%Are you ready? Yes.（學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他 同學(xué)，該怎么分呢？讓我們?cè)趤?lái)看看數(shù)字鍵位于哪里呢？二、新授老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。（略）

23、三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。五、想一想1、你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？2、你按鍵時(shí)，是否按鍵盤(pán)指法操作？第四課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課，我們練習(xí)了鍵盤(pán)的操作。同學(xué)們的學(xué)得怎么樣呢？那我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下鍵盤(pán)上的功能鍵的使用。好嗎？二、新授這節(jié)課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)功能鍵，它是 Caps lock鍵。英文26個(gè) 字母有大小寫(xiě)之分，Caps lock鍵的作用就是控制鍵入的字母，是大寫(xiě) 還是小寫(xiě)。我們還是先去問(wèn)問(wèn)世紀(jì)博士，好嗎？（老師啟動(dòng)光碟，進(jìn) 入世紀(jì)博士 Caps lock鍵的使用”。）看完這部影片后，現(xiàn)在，請(qǐng)大家觀 察鍵盤(pán)，動(dòng)動(dòng)手，填一填。1、Ca

24、ps lock鍵位于鍵盤(pán)（）位置。2、按一下Caps lock鍵時(shí)，指tk燈區(qū)的 Caps lock燈亮?xí)r，鍵入 字母則為（ ）字母，再按一下Caps lock鍵，該燈滅，鍵入字母則 為（）字母。三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練1、選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練。2、利用配套光盤(pán)中的“鍵上行”軟件進(jìn)行訓(xùn)練。五、想一想1、Caps lock鍵起何作用？請(qǐng)把上課的內(nèi)容重復(fù)一遍。2、各鍵的指法熟練了嗎第6課鍵盤(pán)輸入教學(xué)目的與要求：(1)使用正確的姿勢(shì)進(jìn)行打字。(2)掌握正確的指法。(3)能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入。(4)能夠使用“全拼輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。課時(shí)安排：3課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、掌握

25、正確的指法；使用正確的指法進(jìn)入輸行練習(xí)；使用“全拼 輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。2、掌握正確的指法；能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入練習(xí)；使用“全 拼輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入課后有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵 盤(pán)輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一要有正確的 指法，二是要刻苦練習(xí)(板書(shū)課題：第8課指法)。指法是一種擊 鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法 規(guī)則。二、新授1 .基準(zhǔn)鍵掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤(pán)的關(guān)鍵所在，基準(zhǔn)鍵 是確定其他鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，他位于主鍵盤(pán)區(qū)，分別是A、S、 D、F、J、K、L、；八個(gè)鍵

26、(板書(shū)：基準(zhǔn)鍵：A、S、 D、F、J、K、L、；)。其中F和J上面有凸出的 小橫線，它的作用是通過(guò)手指觸摸定位的(板書(shū)：分別給F和 J加著重號(hào))。2 .手指分工告訴學(xué)生在使用鍵盤(pán)的時(shí)候，要雙手并用、每個(gè)手指都用自己的 用處，不要單手、單指操作。打字姿勢(shì)說(shuō)明：正確規(guī)范的操作姿勢(shì)，有利于快速、準(zhǔn)確的輸入 不易產(chǎn)生疲勞。(教師說(shuō)明，學(xué)生跟著做)(1)坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤(pán)，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤(pán)。(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤(pán)距離一般在 20厘米左右。(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。(5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基

27、本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查糾正。3 .操作要求 在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過(guò)練習(xí)，來(lái)鞏固熟練,在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求：(出示要求) (1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。練一練字板”單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序” “附件”，單擊“寫(xiě) 命令，打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。(2)進(jìn)行基準(zhǔn)鍵訓(xùn)練，對(duì)照課本中的要求，每行打兩遍，打完一行， 按回車(chē)鍵換行。練習(xí)過(guò)程中巡視，糾正學(xué)生的姿勢(shì)和指法 三、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)

28、，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)大字的正確姿勢(shì)還練 習(xí)了基準(zhǔn)健的指法。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的 使用鍵盤(pán)了。第二課時(shí)一、導(dǎo)入問(wèn)：基準(zhǔn)鍵是哪幾個(gè)？分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)手指？打字的正確姿勢(shì)是什么呢，同學(xué)們做一做，復(fù)習(xí)鞏固打字的姿勢(shì) 今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練習(xí)，不過(guò)我們今天要學(xué)習(xí)用學(xué)打字 軟件來(lái)練習(xí)哦，學(xué)打字是個(gè)很有趣的軟件相信，同學(xué)們會(huì)喜 歡的！二、新授（1）（教師演示）啟動(dòng)“學(xué)打字”程序。在桌面上有一個(gè)快捷方式，雙 擊就可以打開(kāi)“學(xué)打字”程序這是我們就可以看到“學(xué)打字”的封面 了，只要我們按一下回車(chē)鍵就可以進(jìn)入“學(xué)打字”軟件的主畫(huà)面（學(xué) 生練習(xí)打開(kāi)“學(xué)打字”程序，進(jìn)入主畫(huà)面）。（2）（教師演示講解“

29、學(xué)打字”軟件的用法進(jìn)入“學(xué)打字”的主畫(huà)面后，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜 單上下移動(dòng)，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車(chē)鍵， 就可以開(kāi)始打字練習(xí)了。如果想退出“學(xué)打字”我們只要按Esc鍵 兩次。一次回到主畫(huà)面，第二次退出“學(xué)打字”?！皩W(xué)打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了 “指法入門(mén)” “字母鍵練習(xí)”“全鍵盤(pán)練習(xí)” “初級(jí)測(cè)試” “中級(jí)測(cè)試” “標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試” “游戲”幾種類(lèi)型的練習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，很快我們就能比較熟 練的使用鍵盤(pán)了。三、學(xué)生練習(xí)今天我們首先來(lái)練習(xí)比較容易的“字母鍵練習(xí)”。（學(xué)生練習(xí)，教師 練習(xí)指導(dǎo)糾正指法）學(xué)生匯報(bào)成果（速度，準(zhǔn)確率）。四、小結(jié)今天我們學(xué)

30、習(xí)了如何使用“學(xué)打字”軟件，還進(jìn)行了 “字母鍵練習(xí)” 下面的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“學(xué)打字”軟件練習(xí)指法。第三課時(shí)一、輸入漢字的方法。在任務(wù)欄的右端有一個(gè)En按鈕。可以在此選擇不同的中文輸入 法。（讓學(xué)生在記事本中練習(xí)）1、字的輸入：A、完整輸入法：如“青”用鍵盤(pán)敲入bing”后，敲空格鍵，在顯示的同音框中，選擇4。B、不完整輸入法：如“青”只輸入該字的聲母“q”后，敲空格鍵，在顯示的同聲母的框中找, 若第一頁(yè)沒(méi)有，可用鼠標(biāo)點(diǎn)擊向下的箭頭，找到“青”字后選擇 其對(duì)應(yīng)的序號(hào)。2、詞的輸入：A、完整的輸入：如“計(jì)劃”全部拼出該詞的拼音，找到它所對(duì)應(yīng)的序號(hào)。B、不完整的輸入：如“計(jì)劃”只拼出該詞兩個(gè)字

31、的聲母，找到它所在的位置及對(duì)應(yīng)的序號(hào)。3、特殊詞的輸入：假如要輸入的詞的后一個(gè)字的聲母沒(méi)有，如“西安”應(yīng)輸入Xi'an 再如“檔案”，應(yīng)輸/dahg'an"。二、學(xué)生練習(xí)。第7課初識(shí)畫(huà)圖教學(xué)目的與要求：1、掌握啟動(dòng)和退出畫(huà)圖的方法。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖的界面。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、怎樣進(jìn)入和退出畫(huà)圖。2、如何根據(jù)需要設(shè)定畫(huà)紙的大小。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入，出示課題。同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫(huà)畫(huà)在什 么地方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計(jì)算機(jī)畫(huà)出來(lái)的畫(huà)是什么樣 的呢？讓我們一起來(lái)

32、欣賞一下。出示課件。（優(yōu)秀的繪畫(huà)作品）師：今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”。二、啟動(dòng)“畫(huà)圖”師：同學(xué)們，以前我們學(xué)了 “記事本”，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示 一下，啟動(dòng)“記事本”的方法。生：演示。師：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動(dòng)“畫(huà)圖”工具？請(qǐng)同 學(xué)們?cè)谧约旱碾娔X上試一試。生：學(xué)生操作。師：請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出自己的方法，并演示給全班同學(xué)看。今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡(jiǎn)單的方法，雙擊桌面上的圖標(biāo)。（教師演示）學(xué)生操作。三、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”的界面。師：在同學(xué)們上美術(shù)課的時(shí)候，老師都會(huì)讓你們準(zhǔn)備些什么？生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫(huà)紙、調(diào)色板等。師：那么用“畫(huà)圖”來(lái)畫(huà)畫(huà)，是否也需要準(zhǔn)備呢？教師介紹窗口各 部分

33、的名稱。工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。 畫(huà)布：就好比我們的繪畫(huà)紙。我們可以在上面畫(huà)出非常精美的圖 畫(huà)。前景色和背景色、滾動(dòng)條、提示欄。師：相鄰的兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)“畫(huà)圖”各部份的名稱。三、調(diào)整畫(huà)布大小。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了 “畫(huà)圖”的界面，它想得真周到，把我們所需 的工具都準(zhǔn)備好了。只不過(guò)有一樣需要我們自己來(lái)準(zhǔn)備，那就是 準(zhǔn)備自己需要的的畫(huà)紙（畫(huà)布大小的設(shè)置）。教師演示。（畫(huà)紙寬：733象素，長(zhǎng)：450象素）學(xué)生練習(xí)。四、退出“畫(huà)圖”師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來(lái)關(guān)閉“畫(huà)圖”（如果需要 保存就按“是

34、"，不需要保存就按“否”）五、學(xué)生鞏固練習(xí)。重新打開(kāi)“畫(huà)圖”，并設(shè)置畫(huà)布的大小，然后關(guān)閉窗口。六、教師總結(jié)。七、拓展。在“畫(huà)圖”中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫(huà)布大小的作用，請(qǐng)同 學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫(huà)布邊緣的小方塊，看他們有這個(gè)作用嗎。第8課畫(huà)圓教學(xué)目的與要求：1、學(xué)習(xí)“橢圓”、“刷子”等工具的使用。2、用“橢圓”、“刷子”等工具繪制簡(jiǎn)單的圖形。3、學(xué)習(xí)畫(huà)圓的一般方法，訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握?qǐng)A圓的基本方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入(1)提問(wèn):晴天的天空是什么樣的？(2)課件展示晴天的天空，激發(fā)學(xué)生的興趣。(笑瞇瞇的太陽(yáng) 公公掛

35、在天空中，旁邊飄著幾朵白云，看不知從哪飛來(lái)了幾只 氣球，真漂亮！)大家想不想利用我們所學(xué)的畫(huà)圖軟件畫(huà)出這 幅天空?qǐng)D。這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的畫(huà)圓。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫(huà)圖軟件，這節(jié)課我們來(lái)利用畫(huà)圖軟件 來(lái)畫(huà)這幅天空?qǐng)D。任務(wù)一、畫(huà)天空中的白云學(xué)生分析討論：如何回白方彳導(dǎo)出利用畫(huà)圖軟件中的橢圓工具。 老師演示并簡(jiǎn)單講解“橢圓”工具學(xué)生練習(xí)用橢圓工具畫(huà)出云。任務(wù)二、畫(huà)天空中的氣球?qū)W會(huì)了用橢圓工具，卜面小組研究一下怎樣用橢圓工具畫(huà)出彩色 的氣球。1分析、討論：(1)畫(huà)彩色的氣球(用橢圓工具)(2)畫(huà)氣球的線(用刷子工具)2試一試，教師巡回輔導(dǎo)3 .學(xué)生展示，集體講評(píng)。4 .加強(qiáng)鞏固，學(xué)生

36、練習(xí)任務(wù)三、畫(huà)天空中的太陽(yáng)1.分析、討論：(1)怎樣用橢圓工具畫(huà)出一個(gè)正圓來(lái)？按住 shift鍵后拖動(dòng)鼠標(biāo)(2)怎樣用刷子工具畫(huà)出笑臉和太陽(yáng)光？工具欄中有不同的刷子 形狀.2 .小組試一試，分組討論，教師巡回輔導(dǎo)3 .學(xué)生展示，集體講評(píng)。4 .加強(qiáng)鞏固，學(xué)生練習(xí)。三、拓展訓(xùn)練學(xué)習(xí)必備歡迎下載第9課填充顏色教學(xué)目的與要求:使學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)彩色的圖形。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：顏色的使用方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫(huà)圓工具的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣 操作。師強(qiáng)調(diào)：畫(huà)圖時(shí)如果發(fā)現(xiàn)畫(huà)得不是很滿意，可以選擇“編輯”菜單 中的“撤銷(xiāo)”命令取消剛才的操作，注意只能撤銷(xiāo)當(dāng)前的三步操

37、作。選擇橢圓工具后，按住換擋鍵 Shift拖動(dòng)，就能方便的畫(huà)出正圓。二、學(xué)習(xí)新知：1 .畫(huà)氣球選擇合適的填充模式，就可以用“橢圓”畫(huà)出彩色的氣球和太陽(yáng)。方法： 單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕；單擊第二種填充模式 右擊，設(shè)置背景色為紅色。 拖動(dòng)，畫(huà)出一個(gè)黑色邊線的紅色氣球。用“刷子”畫(huà)出氣球的線。用同樣的方法畫(huà)出另外的氣球。學(xué)生練習(xí)2.畫(huà)太陽(yáng)單擊“橢圓”。單擊第三種填充模式設(shè)置背景色為紅色。拖動(dòng)畫(huà)出一個(gè)實(shí)心的紅色太陽(yáng)。用刷子畫(huà)出太陽(yáng)的光芒。學(xué)生練習(xí)，師強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)螕纛伭虾兄械念伾珘K，可改變前景色，右擊顏色塊， 則可改變背景色。（學(xué)生試一試）學(xué)生練習(xí)（課本P38上的內(nèi)容）3、涂出彩色氣球和太陽(yáng)選擇“用

38、顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。單擊“用顏色填充”單擊選擇前景色。在氣球內(nèi)部單擊，給氣球涂上顏色。單擊“保存”按鈕。三、小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了刷子、橢圓工具的使用方法，并會(huì)利用它 們畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形教學(xué)目的與要求：1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、“矩形”、“圓角矩形” “多邊形”等畫(huà)圖工具 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：工具箱中的工具名稱教師指工具，學(xué)生口答二、新課導(dǎo)入1、出示圖例：師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫(huà)出漂亮的圖形嗎？今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫(huà)規(guī)則圖形”(投影出示課題)三、教學(xué)新課1、教學(xué)“矩形”畫(huà)圖工具(1)教學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方形選擇矩形工具單擊；將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)，