三年級信息技術(shù)上冊教案(全冊)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1課信息與信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo):知識與技能：感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識到信息是普遍存在的過程與方法：掌握信息活動的一般過程。情感態(tài)度價值觀：感受信息對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使 用信息技術(shù)的興趣和積極性。行為與創(chuàng)新：能夠養(yǎng)成積極思考生活中的信息的真假性、有用性 的行為習(xí)慣。教學(xué)重、難點：重點：信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù)在生 活中的應(yīng)用。難點：感受信息及信息技術(shù)的重要性，了解生活中的信息的一些 過程。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們正處于一個信息社會里，生活中充滿了各種各樣的 信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解 決的問題。（出示課題

2、：信息與信息技術(shù)）二、新授：1、信息信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開信息。（閱讀“知識國2、信息的獲取那信息是如何獲取的呢？但是有些信息我們用自己的感覺器官無法獲取到，比如說，我想 看清對面大樓上是一只什么鳥？其實很多工具都能幫助我們獲取更多 的信息，你知道還有哪些工具嗎？試著在小組內(nèi)交流一下。三、信息的傳遞獲取信息后，我們要將它傳遞給更多的人，我們可以通過一些方 式來進(jìn)行信息的傳遞?？萍嫉陌l(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式，但并不意味著原始的 方式就此淘汰了。完成“討論坊”的內(nèi)容。四、信息的處理人類獲取、傳遞了信息后，對信息進(jìn)一些處理，會產(chǎn)生更有價 值的信息。計算機被發(fā)明后，人們

3、就把信息處理的大量工作交給計算 機來完成。計算機也叫信息處理機。五、信息技術(shù)在信息的獲取、傳遞、處理等過程中涉及至U的技術(shù)稱為信息技術(shù)。 信息技術(shù)跟我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。六、總結(jié)今天我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)知識，在生活中，信息 和信息技術(shù)是無處不在的，我們在生活中要學(xué)會分辨信息的真假。第2課認(rèn)識計算機教學(xué)目標(biāo)：1、能夠說出計算機的一般組成部分的名稱。2、能夠說出計算機常見的輸入、輸出設(shè)備。3、認(rèn)識計算機桌面，掌握鼠標(biāo)器的基本操作。4、學(xué)會止確地開、關(guān)機。5、能夠規(guī)范地使用計算機，并注意愛護(hù)它。教學(xué)重、難點：重點：計算機從外觀上看的幾部分名稱；常見的輸入、輸出設(shè)備； 計算機桌面及鼠標(biāo)器

4、的基本操作。難點：常見的輸入、輸出設(shè)備；規(guī)范地使用計算機，養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣。教學(xué)過程：第一課時計算機的組成一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力很強。 那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的 呢？通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個問題。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知1、先請同學(xué)們自己看書上半部分，邊看書邊思考：計算機是由哪兩部分組成？計算機硬件是由哪幾部分組成？計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。2、指名學(xué)生回答問題，教師補充說明并注意糾正。學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件？4、指名學(xué)生回答問題，

5、你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件 所組成。從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入 設(shè)備、輸出設(shè)備等。5、指名學(xué)生回答問題。學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux 等的特點；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。三、全課總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同第二課時學(xué)會正確開、關(guān)機一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？對了，是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺， 我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？二、教學(xué)新課（一）教

6、師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小 朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉， 還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想， 我們早上醒來的第一件事是做什么？對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去 穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后 才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？1、教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我

7、們應(yīng)該怎么做？其實很簡單，就 是接通電源。2、教師出示電源開關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時逐臺電腦巡視開機情 況按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個燈 會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦 就會和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比如說畫畫了3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓 他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機。4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機，并重復(fù)幾次。小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛 閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉

8、 上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小朋友，我們最 后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。5、教師示范關(guān)顯示器。（二）、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)第三課時認(rèn)識鼠標(biāo)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底 怎么用，接下來就請同學(xué)們認(rèn)真聽老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)? 老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。二、新課教學(xué)（一）教師講解大家來看，鼠標(biāo)上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊

9、的一個我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標(biāo)的 右鍵。能記住嗎？1、握鼠標(biāo)的基本姿勢手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和 無名指輕夾兩側(cè)。（先請一個同學(xué)試一下。再請另外一個同學(xué)也試一 下）。2、用鼠標(biāo)移動光標(biāo)在桌面上移動鼠標(biāo)，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你 把鼠標(biāo)往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標(biāo)往右移動，箭頭就會往 右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動， 箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標(biāo)來控制顯示屏上箭 頭的位置。3、鼠標(biāo)單擊動作用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵

10、，馬上松開，請注意觀察，你會不 會？現(xiàn)在請同學(xué)們試一試。單擊左鍵4、鼠標(biāo)雙擊動作不要移動鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。雙擊 左鍵5、鼠標(biāo)拖動動作 先移動光標(biāo)到對準(zhǔn)對象，按下左鍵不要松開， 通過移動鼠標(biāo)將對象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一 個對象由一處移動到另一處。（二）學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。第四課時初識Windows一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的操作方法，誰來說說鼠標(biāo)有 哪幾種基本操作方法。2 .隨學(xué)生回答，教師小結(jié)。3 .今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的 windows,探索其中的奧 妙之處。教師板書課題：初識 windows。二、window

11、s是什么1、你知道怎樣啟動 windowsXP嗎？教師講解啟動 windowsXP的 方法：先顯示器，后主機。并請一生復(fù)述。2、全體學(xué)生打開顯示器與主機電源，觀察 windowsXP啟動：你 是怎樣開機的？你看到了什么？聽到了什么？指名回答，教師說明： 計算機開機過程中，我們不要動其它設(shè)備。3、講解：windowsXP 是美國微軟(microsoft )公司新近推出的 具有圖形接口的計算機系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計算機的硬件、 軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運行環(huán)境。三、驅(qū)動任務(wù)一：初識 windows的桌面1、剛才，我們都啟動了 windows XP ,可以看到顯示器上有什么？ 你能給它們

12、分別起個名字嗎？2、學(xué)生觀察討論。3、小組匯報，教師對照畫面小結(jié)：藍(lán)底的畫面叫windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動物品；而桌面上擺 放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動而移動，所 以稱其為鼠標(biāo)指針，簡稱指針；這像個按鈕，上面還有“開始”兩個字， 叫做“開始”按鈕windows桌面最下面是一個灰色長條，它把計算機執(zhí) 行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對方。而后，教師用鼠標(biāo)指 針指到哪，學(xué)生說出所指物品的名稱。5、教師詳細(xì)介紹圖標(biāo)、“開始”按鈕和任務(wù)欄。四、驅(qū)動任務(wù)二：了解“我的電腦”1、教師講解。2、教師邊示范操作

13、邊講述，學(xué)生仔細(xì)觀察。鼠標(biāo)指針移到“我的電腦”圖標(biāo)上雙擊打開“我的電腦”雙擊驅(qū)動器圖標(biāo)“本地磁盤C :, ”觀察窗口上面的標(biāo)題欄的變化， 同時了解其中所包含的文件和文件夾。將鼠標(biāo)分別放在標(biāo)題欄、窗口邊框上，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，觀 察窗口大小和位置的變化。3、學(xué)生嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生自行閱讀“知識窗；而后教師簡單講解。5、學(xué)生嘗試操作：單擊各個菜單看看都有些什么，按住滾動條移 動看看有些什么變化，逐個點一點窗口控制按鈕，看看怎樣。6、學(xué)生匯報，教師小結(jié)。五、驅(qū)動任務(wù)三：調(diào)整系統(tǒng)日期和時間。1、教師操作、講解2、學(xué)生閱讀“知識窗”并結(jié)合“時間/日期”對話框了解選項卡文本 框、列表框、下拉

14、列表框、單選項、復(fù)選項、增減按鈕、命令按鈕的 作用與使用方法。K、小結(jié)本課內(nèi)谷。 教學(xué)后記：第3課七巧板游戲教學(xué)目標(biāo)：1、掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。2、學(xué)會使用七巧板軟件進(jìn)行游戲。3、了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“幫助”來學(xué)習(xí)如何 使用軟件。教學(xué)重、難點：重點：利用鼠標(biāo)器的基本操作來玩游戲；熟練使用鼠標(biāo)器勝利完 成游戲。難點：熟練使用鼠標(biāo)器。教學(xué)過程：、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣請同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說一說它們像什么。你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！你們玩過七巧板嗎？知道關(guān)于七巧板的什么知識嗎？（學(xué)生舉手回答）二、認(rèn)識七巧板七巧板是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千

15、五白多年 的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括： 兩個大三角形、兩個小三角形、一個中三角形、一個平行四邊形、一 個正方形。七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學(xué)者 童年時期都玩過“七巧板”呢!別看這不起眼的七巧板，只要你肯動腦筋， 就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學(xué)們有沒有興趣去玩玩呢？三、請跟我學(xué)四、自由練習(xí)五、趣味訓(xùn)練你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動操作嗎？不知道大家有沒有接受老師考驗的勇氣？第4課“我的電腦”窗口教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“我的電腦”的窗口組成。2、學(xué)會窗口的基本操作，并能熟練地使用它們。3、知道計算機里信息的存放方式，認(rèn)識計算機里常見的文件夾和 文件類

16、別。4、了解常見的計算機的存儲設(shè)備。5、能夠規(guī)范地使用各種存儲設(shè)備。教學(xué)重、難點：計算機的窗口操作；認(rèn)識計算機里常見的文件夾和文件類別。難 點：計算機的窗口操作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開計算機，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。師：這時我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個長方形區(qū)域，我們稱這個長 方形區(qū)域為窗口（板書課題：第4課“我的電腦”窗月今天，老師和同 學(xué)們一起來認(rèn)識窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。二、新授1、窗口的組成同學(xué)們，我們知道桌面上的長方形區(qū)域叫作窗口窗口是由哪些部 分組成的呢？（板書：窗口的組成）（師演示講解窗口各部分的名稱）窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱當(dāng)前我們打開 的是“

17、我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口的第二 行是菜單欄，菜單欄中列出了各種對窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口 的第三行是工具欄工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài) 欄顯示窗口當(dāng)前的一些信息；窗口的右上角分別是“最小化”，“最大化”按 鈕，關(guān)閉按鈕2、窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳邮秩ビ么?口啊。其實很簡單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡單操作（板書：窗 口的簡單操作）師邊說邊演示單擊“最小化”按鈕窗口最小化以后會在縮小成任務(wù)欄上的一個小 圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。操作練習(xí)打開“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再

18、把“我 的電腦”窗口恢復(fù)原狀。（2）最大化（還原）窗口（師邊說邊演示）單擊“最大化”按鈕，窗口會擴大到整個桌面，這時“最大化”按鈕變成了 “還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。操作練習(xí)打開“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我 的電腦”窗口。（3）切換窗口（師邊說邊演示）先后打開“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他 們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？（學(xué)生觀察回答：一個呈深顏色，另一 個呈淡顏色）；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，現(xiàn)在“回收 站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們 單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。操

19、作練習(xí)先后打開“我的電腦”我的文檔”，“回收站”窗口切換“我的 電腦”為當(dāng)前窗口。第5課認(rèn)識鍵盤教學(xué)目標(biāo)：1、了解鍵盤的四個分區(qū)。2、掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。3、掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。4、熟練運用主鍵盤輸入字符。教學(xué)重、難點：重點：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點：熟練運用主鍵盤輸入字符。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤也是計算機中一種 重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。二、新授1、鍵盤分區(qū)鍵盤一般分成四個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū) 和小鍵盤區(qū)。學(xué)生齊讀四個區(qū)的名稱游戲：誰的反應(yīng)快教師任意說出鍵盤四

20、個分區(qū)中的一個分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指 認(rèn)實物鍵盤。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。2、主鍵盤區(qū)學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵。3、雙字符鍵學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號鍵。數(shù)字鍵和符號鍵與字母鍵有什么不同？帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識屋”教師提示操作要點：先按住 SHIFT鍵不放，再按需要輸入的雙字 符鍵。學(xué)生完成“實踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、功能鍵講解功能鍵名稱。打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功 能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False0.24*4=100 （用退格鍵刪除兩個"0，TrueAlt+F4 （教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵）退格鍵：

21、刪除光標(biāo)前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行?？崭矜I：空一個字符的位置。大小寫字母鎖定鍵：用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū) 上方中間一盞燈，燈亮鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤牌 小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。演下結(jié)束用Alt+F4關(guān)閉記事本窗口。三、小結(jié)鍵盤是我們和計算機進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵 較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。第二課時一、復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們和大家一起認(rèn)識了鍵盤，我們先來復(fù)習(xí)一下。提問：鍵盤上有幾個區(qū)，分別叫什么名字？示范操作雙字符鍵的寫入和退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用二、練習(xí)1、完

22、成“實踐園”練習(xí)。2、打開“寫字板”窗口，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間 可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”。3、從下列練習(xí)中任選12組輸入寫字板，將你在輸入過程中的 心得體會，或自己總結(jié)出的經(jīng)驗、技巧寫入“成果籃”。 3.1415926100$ 102#Welcome to JiangShu. 5八2=25 11*11=121 10%Are you ready? Yes.（學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）第三課時一、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告訴其他 同學(xué)，該怎么分呢？讓我們在來看看數(shù)字鍵位于哪里呢？二、新授老師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。（略）

23、三、請跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。五、想一想1、你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？2、你按鍵時，是否按鍵盤指法操作？第四課時一、復(fù)習(xí)上節(jié)課，我們練習(xí)了鍵盤的操作。同學(xué)們的學(xué)得怎么樣呢？那我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下鍵盤上的功能鍵的使用。好嗎？二、新授這節(jié)課，我們來認(rèn)識一個功能鍵，它是 Caps lock鍵。英文26個 字母有大小寫之分，Caps lock鍵的作用就是控制鍵入的字母，是大寫 還是小寫。我們還是先去問問世紀(jì)博士，好嗎？（老師啟動光碟，進(jìn) 入世紀(jì)博士 Caps lock鍵的使用”。）看完這部影片后，現(xiàn)在，請大家觀 察鍵盤，動動手，填一填。1、Ca

24、ps lock鍵位于鍵盤（）位置。2、按一下Caps lock鍵時，指tk燈區(qū)的 Caps lock燈亮?xí)r，鍵入 字母則為（ ）字母，再按一下Caps lock鍵，該燈滅，鍵入字母則 為（）字母。三、請跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練1、選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練。2、利用配套光盤中的“鍵上行”軟件進(jìn)行訓(xùn)練。五、想一想1、Caps lock鍵起何作用？請把上課的內(nèi)容重復(fù)一遍。2、各鍵的指法熟練了嗎第6課鍵盤輸入教學(xué)目的與要求：(1)使用正確的姿勢進(jìn)行打字。(2)掌握正確的指法。(3)能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入。(4)能夠使用“全拼輸入法”進(jìn)行簡單漢字的輸入。課時安排：3課時。教學(xué)重點與難點：1、掌握

25、正確的指法；使用正確的指法進(jìn)入輸行練習(xí)；使用“全拼 輸入法”進(jìn)行簡單漢字的輸入。2、掌握正確的指法；能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入練習(xí)；使用“全 拼輸入法”進(jìn)行簡單漢字的輸入。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入課后有同學(xué)們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵 盤輸入字符呢？其實，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的 指法，二是要刻苦練習(xí)(板書課題：第8課指法)。指法是一種擊 鍵、按鍵的手指動作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法 規(guī)則。二、新授1 .基準(zhǔn)鍵掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤的關(guān)鍵所在，基準(zhǔn)鍵 是確定其他鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，他位于主鍵盤區(qū)，分別是A、S、 D、F、J、K、L、；八個鍵

26、(板書：基準(zhǔn)鍵：A、S、 D、F、J、K、L、；)。其中F和J上面有凸出的 小橫線，它的作用是通過手指觸摸定位的(板書：分別給F和 J加著重號)。2 .手指分工告訴學(xué)生在使用鍵盤的時候，要雙手并用、每個手指都用自己的 用處，不要單手、單指操作。打字姿勢說明：正確規(guī)范的操作姿勢，有利于快速、準(zhǔn)確的輸入 不易產(chǎn)生疲勞。(教師說明，學(xué)生跟著做)(1)坐姿端正，身體正對鍵盤，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在 20厘米左右。(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。(5)手指微曲，輕輕的放在各個基

27、本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。學(xué)生擺好姿勢，教師檢查糾正。3 .操作要求 在掌握了打字姿勢和手指分工后，我們要通過練習(xí)，來鞏固熟練,在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個要求：(出示要求) (1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。練一練字板”單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序” “附件”，單擊“寫 命令，打開“寫字板”窗口。(2)進(jìn)行基準(zhǔn)鍵訓(xùn)練，對照課本中的要求，每行打兩遍，打完一行， 按回車鍵換行。練習(xí)過程中巡視，糾正學(xué)生的姿勢和指法 三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)

28、，我們知道了哪些鍵；學(xué)會大字的正確姿勢還練 習(xí)了基準(zhǔn)健的指法。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的 使用鍵盤了。第二課時一、導(dǎo)入問：基準(zhǔn)鍵是哪幾個？分別對應(yīng)哪個手指？打字的正確姿勢是什么呢，同學(xué)們做一做，復(fù)習(xí)鞏固打字的姿勢 今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練習(xí)，不過我們今天要學(xué)習(xí)用學(xué)打字 軟件來練習(xí)哦，學(xué)打字是個很有趣的軟件相信，同學(xué)們會喜 歡的！二、新授（1）（教師演示）啟動“學(xué)打字”程序。在桌面上有一個快捷方式，雙 擊就可以打開“學(xué)打字”程序這是我們就可以看到“學(xué)打字”的封面 了，只要我們按一下回車鍵就可以進(jìn)入“學(xué)打字”軟件的主畫面（學(xué) 生練習(xí)打開“學(xué)打字”程序，進(jìn)入主畫面）。（2）（教師演示講解“

29、學(xué)打字”軟件的用法進(jìn)入“學(xué)打字”的主畫面后，使用光標(biāo)移動鍵，就可以在左邊的菜 單上下移動，選擇訓(xùn)練的項目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車鍵， 就可以開始打字練習(xí)了。如果想退出“學(xué)打字”我們只要按Esc鍵 兩次。一次回到主畫面，第二次退出“學(xué)打字”?！皩W(xué)打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計了 “指法入門” “字母鍵練習(xí)”“全鍵盤練習(xí)” “初級測試” “中級測試” “標(biāo)準(zhǔn)測試” “游戲”幾種類型的練習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，很快我們就能比較熟 練的使用鍵盤了。三、學(xué)生練習(xí)今天我們首先來練習(xí)比較容易的“字母鍵練習(xí)”。（學(xué)生練習(xí)，教師 練習(xí)指導(dǎo)糾正指法）學(xué)生匯報成果（速度，準(zhǔn)確率）。四、小結(jié)今天我們學(xué)

30、習(xí)了如何使用“學(xué)打字”軟件，還進(jìn)行了 “字母鍵練習(xí)” 下面的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“學(xué)打字”軟件練習(xí)指法。第三課時一、輸入漢字的方法。在任務(wù)欄的右端有一個En按鈕?？梢栽诖诉x擇不同的中文輸入 法。（讓學(xué)生在記事本中練習(xí)）1、字的輸入：A、完整輸入法：如“青”用鍵盤敲入bing”后，敲空格鍵，在顯示的同音框中，選擇4。B、不完整輸入法：如“青”只輸入該字的聲母“q”后，敲空格鍵，在顯示的同聲母的框中找, 若第一頁沒有，可用鼠標(biāo)點擊向下的箭頭，找到“青”字后選擇 其對應(yīng)的序號。2、詞的輸入：A、完整的輸入：如“計劃”全部拼出該詞的拼音，找到它所對應(yīng)的序號。B、不完整的輸入：如“計劃”只拼出該詞兩個字

31、的聲母，找到它所在的位置及對應(yīng)的序號。3、特殊詞的輸入：假如要輸入的詞的后一個字的聲母沒有，如“西安”應(yīng)輸入Xi'an 再如“檔案”，應(yīng)輸/dahg'an"。二、學(xué)生練習(xí)。第7課初識畫圖教學(xué)目的與要求：1、掌握啟動和退出畫圖的方法。2、讓學(xué)生認(rèn)識畫圖的界面。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課時安排：2課時。教學(xué)重點與難點：1、怎樣進(jìn)入和退出畫圖。2、如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。教學(xué)過程：一、激趣引入，出示課題。同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什 么地方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計算機畫出來的畫是什么樣 的呢？讓我們一起來

32、欣賞一下。出示課件。（優(yōu)秀的繪畫作品）師：今天我們就一起來認(rèn)識“畫圖”。二、啟動“畫圖”師：同學(xué)們，以前我們學(xué)了 “記事本”，現(xiàn)在請一位同學(xué)上來演示 一下，啟動“記事本”的方法。生：演示。師：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動“畫圖”工具？請同 學(xué)們在自己的電腦上試一試。生：學(xué)生操作。師：請一位同學(xué)說出自己的方法，并演示給全班同學(xué)看。今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡單的方法，雙擊桌面上的圖標(biāo)。（教師演示）學(xué)生操作。三、認(rèn)識“畫圖”的界面。師：在同學(xué)們上美術(shù)課的時候，老師都會讓你們準(zhǔn)備些什么？生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。師：那么用“畫圖”來畫畫，是否也需要準(zhǔn)備呢？教師介紹窗口各 部分

33、的名稱。工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。 畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖 畫。前景色和背景色、滾動條、提示欄。師：相鄰的兩個同學(xué)相互說一說“畫圖”各部份的名稱。三、調(diào)整畫布大小。師：剛才我們認(rèn)識了 “畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需 的工具都準(zhǔn)備好了。只不過有一樣需要我們自己來準(zhǔn)備，那就是 準(zhǔn)備自己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。教師演示。（畫紙寬：733象素，長：450象素）學(xué)生練習(xí)。四、退出“畫圖”師：請一個同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來關(guān)閉“畫圖”（如果需要 保存就按“是

34、"，不需要保存就按“否”）五、學(xué)生鞏固練習(xí)。重新打開“畫圖”，并設(shè)置畫布的大小，然后關(guān)閉窗口。六、教師總結(jié)。七、拓展。在“畫圖”中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用，請同 學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個作用嗎。第8課畫圓教學(xué)目的與要求：1、學(xué)習(xí)“橢圓”、“刷子”等工具的使用。2、用“橢圓”、“刷子”等工具繪制簡單的圖形。3、學(xué)習(xí)畫圓的一般方法，訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。課時安排：2課時。教學(xué)重點與難點：掌握圓圓的基本方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入(1)提問:晴天的天空是什么樣的？(2)課件展示晴天的天空，激發(fā)學(xué)生的興趣。(笑瞇瞇的太陽 公公掛

35、在天空中，旁邊飄著幾朵白云，看不知從哪飛來了幾只 氣球，真漂亮！)大家想不想利用我們所學(xué)的畫圖軟件畫出這 幅天空圖。這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的畫圓。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圖軟件，這節(jié)課我們來利用畫圖軟件 來畫這幅天空圖。任務(wù)一、畫天空中的白云學(xué)生分析討論：如何回白方彳導(dǎo)出利用畫圖軟件中的橢圓工具。 老師演示并簡單講解“橢圓”工具學(xué)生練習(xí)用橢圓工具畫出云。任務(wù)二、畫天空中的氣球?qū)W會了用橢圓工具，卜面小組研究一下怎樣用橢圓工具畫出彩色 的氣球。1分析、討論：(1)畫彩色的氣球(用橢圓工具)(2)畫氣球的線(用刷子工具)2試一試，教師巡回輔導(dǎo)3 .學(xué)生展示，集體講評。4 .加強鞏固，學(xué)生

36、練習(xí)任務(wù)三、畫天空中的太陽1.分析、討論：(1)怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？按住 shift鍵后拖動鼠標(biāo)(2)怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？工具欄中有不同的刷子 形狀.2 .小組試一試，分組討論，教師巡回輔導(dǎo)3 .學(xué)生展示，集體講評。4 .加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。三、拓展訓(xùn)練學(xué)習(xí)必備歡迎下載第9課填充顏色教學(xué)目的與要求:使學(xué)生學(xué)會畫彩色的圖形。課時安排：2課時。教學(xué)重點與難點：顏色的使用方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圓工具的有關(guān)知識，請你說說應(yīng)該怎樣 操作。師強調(diào)：畫圖時如果發(fā)現(xiàn)畫得不是很滿意，可以選擇“編輯”菜單 中的“撤銷”命令取消剛才的操作，注意只能撤銷當(dāng)前的三步操

37、作。選擇橢圓工具后，按住換擋鍵 Shift拖動，就能方便的畫出正圓。二、學(xué)習(xí)新知：1 .畫氣球選擇合適的填充模式，就可以用“橢圓”畫出彩色的氣球和太陽。方法： 單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕；單擊第二種填充模式 右擊，設(shè)置背景色為紅色。 拖動，畫出一個黑色邊線的紅色氣球。用“刷子”畫出氣球的線。用同樣的方法畫出另外的氣球。學(xué)生練習(xí)2.畫太陽單擊“橢圓”。單擊第三種填充模式設(shè)置背景色為紅色。拖動畫出一個實心的紅色太陽。用刷子畫出太陽的光芒。學(xué)生練習(xí)，師強調(diào)：單擊顏料盒中的顏色塊，可改變前景色，右擊顏色塊， 則可改變背景色。（學(xué)生試一試）學(xué)生練習(xí)（課本P38上的內(nèi)容）3、涂出彩色氣球和太陽選擇“用

38、顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。單擊“用顏色填充”單擊選擇前景色。在氣球內(nèi)部單擊，給氣球涂上顏色。單擊“保存”按鈕。三、小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了刷子、橢圓工具的使用方法，并會利用它 們畫一些簡單的圖形教學(xué)目的與要求：1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。2、讓學(xué)生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。課時安排：1課時。教學(xué)重點與難點：進(jìn)一步認(rèn)識“圓”、“矩形”、“圓角矩形” “多邊形”等畫圖工具 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學(xué)生口答二、新課導(dǎo)入1、出示圖例：師：請同學(xué)們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？出示：其實許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學(xué)想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形”(投影出示課題)三、教學(xué)新課1、教學(xué)“矩形”畫圖工具(1)教學(xué)畫長方形選擇矩形工具單擊；將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標(biāo)，