六年級語文下冊 第三單元測試題 上海五四制版 試題

1、第三單元同步測試姓名                       學號            成績             一、基礎知識題：（ 20

2、）分（一）看拼音寫詞語：（ 10 ）分      yì  yì         hún    pò           zhng      q       &#

3、160; rán      xù小心（ ）  失（ ）落（ ）    熱( )  ( )楚  井 ( ) 有 ( ) yáo   yáo               shì   shì     

4、60; shì    d        zhì           zhí( )( )無期     無所( )( )  熟( )無( ) （ )銷    價(    )（二）寫出下列詞語的近義詞：（ 4 ）分短暫   &

5、#160;      永恒          鄙夷          牽引    （三）填寫下列空格：（ 2 ）分1對酒的作者是      ，是    （“近”或“古）代女革命家詩人。2獄中題壁的作者是   ，是  &#

6、160; （“近”或“古）代政治家、思想家。（四）默寫古詩（第三單元）（ 4 ）分略（自選一首）                                          

7、                                                  

8、                         二、閱讀（ 38  ）分（一）捧與挖·魯迅（ 18 ）分中國的人們，遇見帶有會使自己不安的朕兆的人物，向來就用兩樣法：將他壓下去，或者將他捧起來。壓下去就用舊習慣和舊道德，或者憑官力，所以孤獨的精神的戰(zhàn)士，雖然為民戰(zhàn)斗，卻往往反為這“所為”而滅亡。到這樣，他們這才安心了。壓不下時

9、，則于是乎捧，以為抬之使高，厭之使足，便可以于己稍稍無害，得以安心。伶俐的人們，自然也有謀利而捧的，如捧闊老，捧戲子，捧總長之類；但在一般粗人，就是未嘗“讀經”的，則凡有捧的行為的“動機”，大概是不過想免害。即以所奉祀的神道而論，也大抵是兇惡的，火神瘟神不待言，連財神也是蛇呀刺猬呀似的駭人的畜類；觀音菩薩倒還可愛，然而那是從印度輸入的，并非我們的“國粹”。要而言之：凡有被捧者，十之九不是好東西。既然十之九不是好東西，則被捧而后，那結果便自然和捧者的希望適得其反了。不但能使不安，因為人心本來不易厭足。然而人們終于至今沒有悟，還以捧為茍安之一道。記得有一部講笑話的書，名目忘記了，也許是笑林廣訊罷，

10、說，當一個知縣的壽辰，因為他是子年生，屬鼠的，屬員們便集資鑄了一個金老鼠去作賀禮。知縣收受之后，另尋了機會對大眾說道：明年有恰巧是殘內的整壽；她比我小一歲，是屬牛的。其實，如果大家先不送金老鼠，他決不敢想金牛。一送開手，可就難于收拾了，無論金牛無力致送，即使送了，怕他的姨太太也會屬象。象不在十二生肖之內，似乎不近情罷，但這是我替他設想的法子罷了，知縣當然別有我們所莫測高深的妙法在。民元革命時候，我在S城，來了個都督。他雖然也出身綠林大學，未嘗“讀經”（？），但倒是還算顧大局，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲踔⒖?。這個拜會，那個恭維，今天送衣料，明天送翅席，捧得他連自己也忘其所以

11、，結果是漸漸變成老官僚一樣，動手刮地皮。最奇怪的是北幾省的河道，竟捧得河身比屋頂高得多了。當初自然是防其潰決，所以壅上一點土；殊不料愈壅愈高，一旦潰決，那禍害就更大。于是就“搶堤”呀，“護堤”呀，“嚴防決堤”呀，花色繁多，大家吃苦。如果當初河水泛濫，不去增堤，卻去挖底，我以為決不至于這樣。有貪圖金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不給。那么，此輩也就連生日都未必做了。單是省卻拜壽，已經是一件大快事。中國人的自討苦吃的根苗在于捧，“自求多福”之道卻在于挖。其實，勞力之量是差不多的，但從惰性太多的人們看來，卻以為還是捧省力。1你用文中的話概括說說人們?yōu)槭裁匆芭酢?？又怎樣“捧”?“捧”的目的有兩種，

12、各是什么？3捧的結果是什么？文中列舉了哪幾件事說明“捧”只能自討苦吃？4如果不用“捧”的辦法處理文中列舉的幾件事，應該怎樣做？5在生活中，你是否也見到過“捧”的現(xiàn)象？請你列舉一例，并分析其“捧”的目的及結果。（二）敬重卑微（ 20 ）分我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀

13、起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（ &#

14、160;  ）體積，（    ）精神。千里之堤（tí d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。完成下面練習：1將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（ 1.5+1 ）分2比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（ 2+2   ）分想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。（1）“想不到”、“竟”：         （2）兩個

15、“如此”：       3讀第、第自然段，按要求回答問題。（   ）分（1）第自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“                               &#

16、160;                        ”這一句相照應。用“       ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（1.5分）（2）第自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）     

17、60;                                                 

18、60;  。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：           、            （2+1）分4聯(lián)系短文內容理解句子，然后回答問題。（2+2 ）分文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻    。這里用這個成語是為了說明 

19、0;  。 5回答問題。（ 2+3  ）分（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？三、作文：（40+2）分一個令我        的人（快樂、難忘······）500字(參考答案) 一、（一）翼  翼 魂 魄 衷 凄然 序遙遙事事視睹滯值（二）瞬間、永久、輕視、引導（三）1秋瑾 、近、2譚嗣同 、近二、（一）1中國的人們，遇見帶有會使自己不安的朕兆的

20、人物，向來就用兩樣法：將他壓下去，或者將他捧起來。壓不下時，則于是乎捧，以為抬之使高，厭之使足，便可以于己稍稍無害，得以安心。2一是謀利，二是免害。3文中列舉了這三件事說明“捧”只能自討苦吃：（1）一個知縣過生日，收受了捧者的金老鼠后，有提出他的老婆也要過生日，并暗示捧者要送他金牛。（2）一個都督被捧得忘乎所以，漸漸變成刮地皮的老官僚。（3）北幾省的河道，竟捧得河身比屋頂高得多了。4（1）對于這樣的知縣，真是貪得無厭。對于這樣的人，這樣的腐敗分子，他不會滿足的，對于這種人，我們更多地要進行反擊。一是要去舉報，二是對于他的過分要求不予理睬。（2）一個都督被捧得忘乎所以，漸漸變成刮地皮的老官僚。說實在的，也是被下面的一些人捧出來的。所以，不去捧他，不拜會，不恭維，更不送禮；而只是在學術上尊敬他，也不會出現(xiàn)這樣的老官僚了。（3）見洪水泛濫，不能增堤，因為一味地靠增，是解決不了問題的。如果能去挖底，相信這是一個應勢利導的辦法，處理好了，河身也不會比屋頂高得多了5當今社會，腐敗現(xiàn)象越來越多，許多貪官污吏就是因為“捧”，才有機會收受賄賂，可卻不曾想，使自己落入了犯罪的深淵。因此，即使在眾捧之下，我們也要保持清新的頭腦。不要因為有人一“捧”而忘乎所以。