三年級(jí)上冊(cè)安全教育教案

1、 第一單元 交通安全 1、讀懂交通信號(hào)燈教學(xué)內(nèi)容: 認(rèn)識(shí)交通信號(hào)教學(xué)目標(biāo)：1、樹(shù)立交通意識(shí)，認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。2、了解交通信號(hào)燈的作用。教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)方法：討論法、講解法教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈1、師：過(guò)馬路的時(shí)侯你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？生：注意了。（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用學(xué)生身邊的課程資源創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，引發(fā)學(xué)生思維的積極性。）2、師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？生：交通信號(hào)燈有紅、黃、綠三種顏色。生：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。生: 紅、綠燈里

2、還有兩個(gè)人，紅燈亮?xí)r，人是停止的;綠燈亮?xí)r，人是行走的；黃燈是紅、綠燈的轉(zhuǎn)換燈。（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。）3、師:同學(xué)們掌握了很多交通信號(hào)燈的知識(shí)，老師真為你們高興！4、師:平時(shí)，我們應(yīng)該怎樣根據(jù)顏色的信號(hào)燈安全過(guò)馬路呢？（以小組為單位進(jìn)行討論，各小組選派代表匯報(bào)。）生:紅燈亮，禁止行走；黃燈亮，表示警告；綠燈亮，可以通行。生：過(guò)馬路除了看交通信號(hào)燈的提示，還要走人行橫道。（設(shè)計(jì)意圖：采取小組合作的方式學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生知識(shí)遷移的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。）5、學(xué)習(xí)“交通信號(hào)燈”拍手歌紅綠燈，眨眼睛，一閃一閃要看清。紅燈停，綠燈行

3、，黃燈準(zhǔn)備停。人行道，斑馬線，黑白相間保安全。過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心間。（設(shè)計(jì)意圖：以游戲?yàn)檩d體進(jìn)行教育，能化抽象為具體，化枯燥為愉悅，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生在輕松快樂(lè)的氛圍中深化感知。） 2、讀懂交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))：情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)了解交通標(biāo)志的含義和認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的意義，生活中愿意關(guān)注交通標(biāo)志，萌發(fā)主動(dòng)遵守交通標(biāo)志的意識(shí)。(難點(diǎn))能力：能搜集生活中的2_3個(gè)交通標(biāo)志，能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)或向家長(zhǎng)詢問(wèn)的方法了解交通標(biāo)志的含義和類型，并能清楚地說(shuō)明交通標(biāo)志的含義和類型。知識(shí)：知道生活中常見(jiàn)的交通標(biāo)志標(biāo)志的含義和類型。（重點(diǎn)） 環(huán)節(jié)一：看一看 悟一悟 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放視頻,學(xué)生初步感受到安

4、全事故就發(fā)生在我們周圍以及遵守規(guī)則的重要性和不遵守規(guī)則給我們帶來(lái)的危害，使學(xué)生初步樹(shù)立安全意識(shí)。】1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一則視頻，讓我們一起來(lái)看一看?！疽曨l播放】順義西單安全事故。教師：剛剛在視頻中你們看到了什么？有什么感受？想說(shuō)些什么？（學(xué)生通過(guò)觀看視頻，意識(shí)到遵守交通法規(guī)的重要性）（預(yù)設(shè)：由于行人闖紅燈，發(fā)生車禍；行人闖紅燈的同時(shí)，側(cè)面駛來(lái)的汽車超速行駛，撞到行人。）教師：視頻中的交通事故就發(fā)生就北京市順義區(qū)，這是一個(gè)真實(shí)的事例，一位年僅二十歲的女孩就這樣失去了生命。2.你們說(shuō)一說(shuō)發(fā)生這起交通事故的原因。（預(yù)設(shè)：行人闖紅燈、行人不走人行橫道、汽車超速行駛等。）3.教師：許多交通事故

5、也發(fā)生在我們的身邊，說(shuō)一說(shuō)你們課前了解到的不注意交通標(biāo)志的警示違反交通規(guī)則引發(fā)的交通事故。（從電視上看到的、聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的，或者是自己周圍發(fā)生的交通事故）4.老師課前也收集了一些圖片，讓我們一起來(lái)看一看。教師出示由于違反交通法規(guī)引發(fā)交通事故的圖片。教師：從這些交通事故的圖片中你有什么啟示？（預(yù)設(shè)：不守規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重傷害，安全知識(shí)很重要，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則）（學(xué)生能夠感受到安全事故就在我們身邊，并更深刻的認(rèn)識(shí)到由于人們不守規(guī)則才會(huì)發(fā)生意外）環(huán)節(jié)二：議一議 學(xué)一學(xué)1、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，能夠在交通標(biāo)志的正確引導(dǎo)下自覺(jué)遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)?！繉?dǎo)語(yǔ)：為了避免上述問(wèn)題

6、，我們必須記住一些可以保護(hù)我們生命安全的法寶-交通標(biāo)志。1、教師：同學(xué)們手中有幾種不同的交通標(biāo)志，首先我們小組討論，說(shuō)一說(shuō)你們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的名稱以及各標(biāo)志的作用。（注意信號(hào)燈標(biāo)志 注意行人標(biāo)志 過(guò)街天橋標(biāo)志 地下通道標(biāo)志 ）2、練習(xí)過(guò)馬路（將十字路口以及路口的各種交通標(biāo)志貼在畫有十字路口的紙板上，根據(jù)交通標(biāo)志的警示學(xué)生練習(xí)如何正確過(guò)馬路，以小組為單位進(jìn)行演示。）3、教師：如果想從馬路的一側(cè)到馬路的斜對(duì)面，我應(yīng)該怎么走？我在確保安全的情況下，橫穿馬路對(duì)嗎？（預(yù)設(shè)：學(xué)生在此問(wèn)題上發(fā)生分歧。）4播放視頻：如何安全過(guò)馬路。2、交通標(biāo)志找不同【設(shè)計(jì)意圖：能夠通過(guò)交通標(biāo)志的不同顏色以及圖案了解各種交通標(biāo)

7、志的含義，在以后的生活中安全標(biāo)志能夠引導(dǎo)學(xué)生的行為】導(dǎo)語(yǔ)：除了我們剛剛學(xué)到的交通標(biāo)志，我們身邊還有許多交通標(biāo)志伴隨著我們，從中找一找你們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志？ 老師出示了這么多的交通標(biāo)志，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志的顏色不同、圖案不同）3、根據(jù)同學(xué)的回答引出不同顏色代表的意義（藍(lán)色：指示標(biāo)志 黃色：警告標(biāo)志 紅色：禁止標(biāo)志）4、交通標(biāo)志連連看每人各發(fā)一張測(cè)試卡進(jìn)行連線。（黃色標(biāo)志：注意兒童 當(dāng)心行人 當(dāng)心火車 紅色標(biāo)志：禁止行人入內(nèi) 禁止明火 禁止游泳 藍(lán)色標(biāo)志：道路封閉 小心滑倒 ）找兩位同學(xué)的測(cè)試卡進(jìn)行分析。環(huán)節(jié)三、試一試 辨一辨 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)身邊的事例了解不遵守交通規(guī)則

8、帶來(lái)的危害，樹(shù)立安全意識(shí)】導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并且知道了遵守交通規(guī)則的重要性，下面我們看看身邊人哪做的不對(duì)，會(huì)帶來(lái)什么影響？他們應(yīng)該怎樣做。出示不遵守交通規(guī)則的圖片，（1）行人闖紅燈（2）行人過(guò)馬路不走人行橫道（3）行人過(guò)馬路不走過(guò)街天橋（4）兩個(gè)同學(xué)在鐵道上玩師：通過(guò)對(duì)以上安全問(wèn)題的探究，想一想我們上下學(xué)的時(shí)候應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？他寫在交通安全提示欄里。交通安全提示欄1. 過(guò)馬路要走2. 不要在馬路上 3. 4. （預(yù)設(shè)：走路要靠右 過(guò)馬路時(shí)不能追跑打鬧 左右沒(méi)車再通行）總結(jié)歸納：遵守交通規(guī)則是我們保證人身安全的基礎(chǔ)，今天這節(jié)課同學(xué)們體會(huì)到了遵守交通規(guī)則的重要

9、性，希望同學(xué)們能把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中，自覺(jué)的遵守交通規(guī)則。3、行走的安全教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生了解行走的安全常識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。二、講授新課1.每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通

10、過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行 道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。2.行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。 （3）上、下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來(lái)

11、撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。三、總結(jié)。4、乘車的安全教學(xué)目標(biāo)：1、掌握安全乘車的道理2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘機(jī)動(dòng)車的安全知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：騎車和乘車過(guò)程中怎樣自我保護(hù)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天上學(xué)、回家，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過(guò)程中我們應(yīng)該注意哪些安全常識(shí)呢？希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能夠讓同學(xué)們知道。2、 我的見(jiàn)聞?wù)f一說(shuō)：1、你經(jīng)常乘坐哪種交通工具?2、你曾經(jīng)經(jīng)歷或者看到、聽(tīng)到過(guò)發(fā)生在我們學(xué)生身上的哪些交通事故？三探究之旅認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的陸上交通工具。出示圖片，觀察思考：它們各有什么特點(diǎn)？找出它們相似的地方？4、 交通安全守則 出示圖片和影視資料1、

12、上下公交車不排隊(duì)擁擠的情形2、上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形3、圖片中同學(xué)的行為安全嗎？為什么？4、討論：你還看到過(guò)哪些候車和上下車時(shí)的不安全行為？5、學(xué)生活動(dòng)乘車中出現(xiàn)意外的情景表演：一名學(xué)生學(xué)期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，終于搞定，哎呀覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個(gè)行人，垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足，看看時(shí)間，還要2個(gè)小時(shí)才能到家，睡一覺(jué)吧，在車子的波動(dòng)下真舒服一會(huì)兒就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)時(shí)站起來(lái)活動(dòng)一下，這一覺(jué)睡的真舒服，哎呀！我的口袋我的

13、錢包和手機(jī)不翼而飛五、小結(jié)：乘機(jī)動(dòng)車輛的安全準(zhǔn)則1、早遵守秩序，在指定的地點(diǎn)集次候車，等車停穩(wěn)車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。2、上車后不能與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要在車內(nèi)來(lái)回走動(dòng)、打鬧?？吹轿恢镁拖茸聛?lái)，坐好了就不要任意走動(dòng)或換位子。3、下車時(shí)把背包背好，檢查一下東西有沒(méi)有都帶齊了。4、在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。5、 頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。6、不舒服的時(shí)候要告訴大人，不要忍著不說(shuō)。7、不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)車。在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上下車。開(kāi)關(guān)車門不得妨礙其他車輛和行人通行。8、不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險(xiǎn)品上車。9、在車上

14、碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動(dòng)讓位。10、車上要謹(jǐn)防小偷，攜帶的錢物，要放在安全的地方。11、乘長(zhǎng)途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時(shí)，若司機(jī)急剎車，巨大的慣性可能給你造成傷害。注意：乘坐二輪、側(cè)三輪摩托車必須年滿12周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部保護(hù)起來(lái)，雙腳應(yīng)始終放在腳墊上，不得離開(kāi)，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側(cè)身斜坐，始終保持騎坐姿勢(shì)，停車時(shí)也應(yīng)保持騎坐姿勢(shì)，身體應(yīng)盡量貼近駕駛員，轉(zhuǎn)彎時(shí)要和駕駛員一個(gè)重心，避免談話和不必要的動(dòng)作。輕便摩托車不得載人。教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了

15、不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。7、 布置作業(yè)：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？5.停駛的車輛也危險(xiǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。 2、了解停駛的車輛也有危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離停駛車輛。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)發(fā)生在停駛的車輛周圍的交通事故嗎？出示視頻資料深圳再發(fā)兒童交通事故，父親倒車撞死幼子，討論：事故是怎樣發(fā)生的，你從中得到了什么啟發(fā)？學(xué)生交流。2、 探究之旅1、危險(xiǎn)的位置出示圖片，觀察路邊一輛停駛的汽車，你覺(jué)得在靠近它的哪個(gè)位置玩耍會(huì)有危險(xiǎn)？想

16、一想，汽車周圍有哪些地方是司機(jī)看不到的地方？ 學(xué)生交流回答。2、 處處小心 出示圖片，觀察圖中的小朋友的行為正確嗎？會(huì)帶來(lái)什么危險(xiǎn)？說(shuō)一說(shuō)你的理由。先小組討論，再集體匯報(bào)。討論：1）、為什么在停駛的大型車輛周圍玩耍會(huì)更危險(xiǎn)？ 2）、還有哪些行為是危險(xiǎn)的？你知道應(yīng)對(duì)的辦法嗎？閱讀案例母親倒車壓死五歲女兒，和同學(xué)小組討論后面的問(wèn)題。3、 待在哪里最安全出示圖片，司機(jī)倒車時(shí)會(huì)有視野盲區(qū)，后擋風(fēng)玻璃以下的區(qū)域司機(jī)在倒車時(shí)是完全看不見(jiàn)的。左右兩側(cè)后視鏡的可視范圍為圖中的藍(lán)色區(qū)域。你知道哪里是倒車時(shí)的盲區(qū)嗎？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出來(lái)。3、 我的收獲說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么預(yù)防身邊的停駛車輛的潛在危險(xiǎn)。你有哪些應(yīng)急的方法。選

17、取一兩個(gè)場(chǎng)景演一演。4、 拓展實(shí)踐危險(xiǎn)判斷，請(qǐng)同學(xué)們分別寫出下列每個(gè)場(chǎng)景中可能存在的安全隱患，并提出預(yù)防措施，然后和同學(xué)們交流。家?；?dòng)。1） 、在家長(zhǎng)幫助下，分別坐在小轎車、小型貨車的司機(jī)位置，觀察汽車周圍有哪些你看不到的地方，并填寫30頁(yè)表。2） 、在家長(zhǎng)的幫助和參與下，制作一張交通安全海報(bào)向小朋友做宣傳。 五、教師總結(jié)。 6.繪制交通安全線路圖教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)： 1、能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。 2、能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分

18、析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 3、了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。教學(xué)過(guò)程： 一、我的見(jiàn)聞 談一談最近一周你上下學(xué)路上的交通見(jiàn)聞。你遇到過(guò)交通危險(xiǎn)嗎？是怎樣發(fā)生的？你的感受是什么？小組內(nèi)交流。二、探究之旅 回顧一下你上下學(xué)的出行方式，想一想在你上下學(xué)的路上有哪些交通事故易發(fā)路段?；ハ嗾f(shuō)一說(shuō)，并在書上找到對(duì)應(yīng)的打?qū)?。討論思考？你和你的家人是怎樣消除上下學(xué)路上的交通安全隱患的？指名說(shuō)一說(shuō)。三、畫一畫 1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？ 2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？ 3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在

19、黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等） 4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。 5、出示小明的一張步行上下學(xué)交通安全線路圖，觀察，發(fā)現(xiàn)都有哪些要素？ 師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能仿照小明畫的，把這些畫下來(lái)嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。四、評(píng)一評(píng) 1、在四人小組中交流畫的路線圖。 2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。五、議一議 1、過(guò)渡：我們班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。 那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？ 2.教師總結(jié)： （1）在上學(xué)路上玩卡片

20、、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。 （2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。 （3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀） 第二單元 衛(wèi)生安全7、講衛(wèi)生防疾病教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)： 1、了解小學(xué)生常見(jiàn)病的種類。 2、掌握常見(jiàn)病的預(yù)防措施及防治方法。 3、家校配合共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 常見(jiàn)疾病的預(yù)防措施。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 小學(xué)生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，也難免會(huì)有些常見(jiàn)病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來(lái)共同探討“小學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治”?，F(xiàn)在我們可以簡(jiǎn)單的把常見(jiàn)病劃分為兩

21、類：不傳染和傳染性疾病。 二、小學(xué)生不傳染的常見(jiàn)病有哪些呢？ 近視眼、齲齒、單純性肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、蛔蟲(chóng)感染、脊柱彎曲異常。下面我們就分別來(lái)談?wù)勊鼈兎乐畏椒ā?1.近視 （1）近視是青少年的一種常見(jiàn)病，是指看遠(yuǎn)看不清，看近清晰的屈光異常。青少年近視多數(shù)是假性近視。其主要原因是平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生，使睫狀體過(guò)度緊張而逐漸形成近視眼。如果不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，就會(huì)形成真性近視。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。 （2）防治方法： a.養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到“五要”、“五不要”。 五要是：光線要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸），勞逸要結(jié)合，字跡要清楚，要認(rèn)真做眼保健操。 五不要是：

22、不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光照射下看書、寫字；不要在走路或乘車時(shí)看書、寫字；不要躺著或歪著看書；不要連續(xù)長(zhǎng)時(shí)期看書、寫字；不要近距離看書、寫字。 b.藥物治療和配戴眼鏡。 五、總結(jié) 孩子是家庭的希望，每個(gè)父母都希望孩子能健康成長(zhǎng)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都了解了小學(xué)生常見(jiàn)病的基本知識(shí)以及防治措施，希望家長(zhǎng)們樹(shù)立“健康第一”的原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，真正讓孩子有健康的身體，樂(lè)觀的生活態(tài)度，成為祖國(guó)的棟梁之才。8、健康飲食好習(xí)慣教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。2、增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識(shí)。3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識(shí)。4

23、、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生如何學(xué)會(huì)健康飲食三、教學(xué)過(guò)程：（一）討論：教師問(wèn)題小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？讓學(xué)生積極發(fā)言，增加課堂互動(dòng)教師總結(jié)：是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃的人都不能稱為健康的人。老師告訴你們一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，并不是沒(méi)有生病的人就是一個(gè)健康的人。所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。那如何做到健康飲食呢?教師板書：健康飲食（二）從故事中導(dǎo)入 1生活中有許多關(guān)于飲食的事情需要備加注意和小心對(duì)待民以食為天，食以安為重。下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事。 故事大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家,肚皮餓了狼吞虎咽地吃了很多東

24、西后來(lái)因?yàn)橄涣己髞?lái)上吐下瀉被送進(jìn)了醫(yī)院。2、 小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn) 3、教師總結(jié)：是呀,我們?cè)诔允澄锏臅r(shí)候要注意不能暴飲暴吃,要細(xì)嚼慢咽這樣才能有助于食物的消化。這樣我們的胃和腸道才能健康的工作。板書：不能暴飲暴吃（三）從資料中學(xué)習(xí)1、食品添加劑的種類及作用；食品添加劑對(duì)人體健康的危害；（強(qiáng)調(diào)下方便面中的食品添加劑，極其危害）什么是綠色食品，綠色食品的標(biāo)志是什么；2、全班交流，交流感受。同學(xué)們也可以舉例證明，教師也可以談?dòng)H身體會(huì)。（結(jié)合新聞實(shí)事）3、教師總結(jié)：小朋友，像肯德基的蘇丹紅一號(hào)事件，讓我們同學(xué)為食品安全擔(dān)憂；“農(nóng)藥、化肥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的污染也讓很多

25、人震驚；所以，在平時(shí)飲食中我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。這是與我們健康成長(zhǎng)極其相關(guān)的事情。板書：多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品四了解營(yíng)養(yǎng)1、講述：在平時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長(zhǎng)時(shí)間這樣會(huì)有什么結(jié)果呢？（1）缺少維生素，為什么會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良？（2）人體到底需要什么營(yíng)養(yǎng)呢？（3）這些營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有什么好處？（4）強(qiáng)調(diào)挑食的害處（5）教師小結(jié)：沒(méi)有一種食物含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。為了健康成長(zhǎng)，食物要多樣化，不偏食很重要。板書：食物要多樣化，不偏食挑食9、生病吃藥有講究教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)： 1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性， 2、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)

26、生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性 3、分享制作小藥箱的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。教學(xué)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入教師：“冬天來(lái)了，天氣很冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。 二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)小學(xué)生分析實(shí)例 1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然

27、肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。 2、小學(xué)生討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？ 答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥 （2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服 （3）吃下去會(huì)中毒的。 小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。 3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？ （1）打電話給爸爸媽媽。 （2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。 （3）打1

28、20。 三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例 1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的話，吃藥時(shí)要有大人幫助， 小朋友不能自己拿藥、自己吃藥） 2、請(qǐng)小學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？ 第三單元 生活安全10、安全快樂(lè)過(guò)課間教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有注意課間安全知識(shí)所帶來(lái)的危害性，從而自行意識(shí)到要掌握安全知識(shí)。 2、能力目標(biāo)： 使學(xué)生掌握安全知識(shí)。創(chuàng)建平安校園，幸福你、我、他。 3、德育目標(biāo)： 使學(xué)生意識(shí)到如果沒(méi)有注意課間安全知識(shí)，將會(huì)對(duì)自己還有他人帶來(lái)危害，從而自覺(jué)踐行社會(huì)公德意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 課間安全知識(shí)，并且讓學(xué)生意識(shí)到只要注意了安全，掌握了一定的課

29、間安全知識(shí)，很多不該發(fā)生的事情都可以避免。 教學(xué)過(guò)程：正式上課前播放音樂(lè)平安是福。一、導(dǎo)入課題師：“叮叮叮叮叮叮，下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了！”，當(dāng)優(yōu)美的音樂(lè)及動(dòng)聽(tīng)的聲音想起來(lái)的時(shí)候，你禁不住熱血沸騰，心中高興不已，下課了，可以休息了，這時(shí)，你會(huì) A、我憋得難受，下課了，我要以最快的速度下樓梯上廁所。B、我肚子餓了，我得去學(xué)校超市賣東西吃！買飲料喝。C、打乒乓球、打羽毛球、打籃球，好好享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣！ D、嘿，某某同學(xué)和我關(guān)系特好，我得趁下課時(shí)間和他打打玩仗，好好親熱親熱！E、我累了，什么地方也不去，我要把雙手放在走廊外的護(hù)欄上，身體貼住護(hù)欄，極目遠(yuǎn)眺，好好呼吸新鮮空氣，盡情享受陽(yáng)光。

30、F、嘿，我對(duì)某某同學(xué)懷恨在心，現(xiàn)在有時(shí)間，老師又不在教室，多好的機(jī)會(huì)，找他算賬去。學(xué)生交流，議論 。師：對(duì)，同學(xué)們的想法都很真實(shí)，課間確實(shí)是我們放松的時(shí)間，可以讓我們調(diào)節(jié)情緒，輕松輕松，已更飽滿的精神投入到下一節(jié)的上課時(shí)間中去，可是，在這看似精彩的課間時(shí)間里，如果我們沒(méi)有注意安全，很多意想不到的事情都會(huì)發(fā)生，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致喪失生命，真是危險(xiǎn)四伏：請(qǐng)看一段視頻。 看幾個(gè)案例（屏幕上展示一幅由于沒(méi)有注意安全而導(dǎo)致事故的圖片同學(xué)們，你們看完了有什么感受？覺(jué)得在課間要注意什么？ 師：看來(lái)安全無(wú)小事，課間安全十分重要。同學(xué)們?cè)俸煤孟胍幌耄何覀冊(cè)谡n間要注意那些安全？ 師：對(duì)，以上幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出了課間要注意的

31、安全，事實(shí)上只有我們注意了安全，在我們頭腦里有了安全意識(shí)，很多不該發(fā)生的事情都可以避免。那么我們應(yīng)該怎樣防范呢！我覺(jué)得歸納起來(lái)要從如下幾個(gè)方面來(lái)防范： 二：講授新課 課件播放標(biāo)題 （一）、下樓梯的安全 a、學(xué)生討論應(yīng)該怎么做？ b、老師總結(jié) c、展示文字、圖片（二）、食品安全 a、食品展示：1、好的食品；2、過(guò)期食品；3不能吃的食品（發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生辨別） b、我們應(yīng)該怎樣做，才能確保自己食用的食品是安全的。 （三）課間體育活動(dòng)的安全 a、哪些項(xiàng)目適合在課間進(jìn)行？學(xué)生討論，圖片展示。 b、課間體育活動(dòng)要注意的安全事項(xiàng)。（學(xué)生討論） c、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，精彩課間。（四）預(yù)防小摩擦，防止課間安全事故

32、，共創(chuàng)和諧校園。 a、案例 b、播放“和諧校園”視頻 c、從案例中我們得到了什么啟示？ 如何遵守紀(jì)律，注意課間文明，避免禍從口出、禍從手出？（六）教師小結(jié):課間要注意的安全事項(xiàng)并再次提醒同學(xué)們，只有你們注意了課間安全，就一定能避免課間安全事故的發(fā)生。 11、警惕校園暴力教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解校園暴力，學(xué)會(huì)必要的應(yīng)對(duì)措施 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言暴力的危害，規(guī)范個(gè)人言行3、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛教學(xué)過(guò)程： 一以學(xué)生為源，從“我”導(dǎo)入 師：從這些案例中你等到了什么啟示？（遠(yuǎn)離校園暴力，正確處理暴力事件）二掌握方法，反思自我 1.展示“校園暴力”定義，閱讀、理解：校園

33、暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為 2.問(wèn)題：如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦？師：讓我們一起來(lái)看看下面這幾位同學(xué)是怎么做的 （1）劉強(qiáng)拿著足球在操場(chǎng)上完，由高年級(jí)的大同學(xué)要搶他的球。劉強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，裝出很害怕的樣子，討好的說(shuō)教師里還有一個(gè)新買的足球，要把那個(gè)新的送給他們，大同學(xué)就放他走了 （2）放學(xué)時(shí)，李剛在校園一角被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住要零花錢，李剛說(shuō)錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。 （3）課間，王園高興地踢著毽子，高年級(jí)的同學(xué)向他要，她裝出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同

34、伴同學(xué)，讓同學(xué)趕快去告訴老師。結(jié)果，老師及時(shí)趕到解決了問(wèn)題。問(wèn)：這幾位同學(xué)的處理方法得當(dāng)嗎？談?wù)勛约旱目捶?3.怎樣避免打架斗毆？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師加以概括，并板書：（1）不.幫同學(xué)出氣打架（2）不要“以牙還牙”（3）懂得謙讓 4.什么是語(yǔ)言暴力？語(yǔ)言暴力會(huì)給人帶來(lái)哪些傷害？ （1）語(yǔ)言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語(yǔ)言，或者使用骯臟污穢、奚落挖苦、刻薄侮辱的語(yǔ)言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和損害 （2）討論：語(yǔ)言暴力的危害師總結(jié)：?jiǎn)适畹挠職?、厭學(xué)、逃學(xué)、犯罪、自殺等 師:請(qǐng)同學(xué)們自我反思，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)語(yǔ)言暴力的情況？三拓展延伸，加深認(rèn)識(shí) 讀讀下面兩個(gè)案例，想想

35、會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，將你的看法寫出來(lái)?xiàng)钤朗莻€(gè)非常要強(qiáng)的孩子，家庭條件也很好，學(xué)習(xí)成績(jī)始終是年紀(jì)里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的給在很矮，班里的同學(xué)總是以此取消他“小不點(diǎn)兒”。為此，他很生氣 2.張小力將同學(xué)王天剛新買的MP3借去一個(gè)多星期，王天剛要求張小力還。張小力說(shuō)：讓我再聽(tīng)一周吧。王天剛不同意。無(wú)奈之下張小力只好歸還了MP3，心理卻很不痛快。放學(xué)后，張小力叫來(lái)幾個(gè)人，強(qiáng)行扭住王天剛，把他推進(jìn)了女廁所。王天剛急了，同張小力打起來(lái)12、警惕不安全的觸摸教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1知道生活中有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)，要防止受到傷害。2知道玩火容易造成火災(zāi)，給國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)造成損失和人員傷亡。3知道觸電會(huì)直接威

36、脅人的生命。教學(xué)重點(diǎn)：1知道玩火容易造成火災(zāi)，給國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)造成損失和人員傷亡。2 知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)具準(zhǔn)備1課文掛圖1張。2課文錄音帶，補(bǔ)充內(nèi)容錄音帶。3課文后面幾個(gè)欄目插圖的幻燈片。4指導(dǎo)行為錄像帶。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。1放錄音：消防車警笛聲。2提問(wèn)；聽(tīng)到消防車發(fā)出的警笛聲，你會(huì)想到發(fā)生了什么事情？遇到火災(zāi)，應(yīng)撥打什么電話？二、學(xué)文明理。1過(guò)渡語(yǔ)：遇到火災(zāi)時(shí)，要撥打“119”報(bào)警電話，請(qǐng)求消防隊(duì)來(lái)滅火。消防隊(duì)員會(huì)以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。前幾天，有一個(gè)村子發(fā)生了火災(zāi)。你們看，這就是火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖。同學(xué)們邊看圖，邊

37、聽(tīng)錄音介紹，再想一想：火災(zāi)是怎么引起的？有什么危害？2出示課文掛圖，放課文錄音。3提問(wèn)：（1）火災(zāi)是怎么引起的？板書：玩火（2）這場(chǎng)火災(zāi)給村民帶來(lái)哪些危害？（3）消防隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“如果不是早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)警，造成的損失會(huì)更大?！被鹄^續(xù)燒下去，會(huì)造成什么樣的損失？（4）小結(jié)：由于玩火引起火災(zāi)，不僅燒毀了大家辛苦種植的蘆葦，帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且威脅到周圍居民的生命、財(cái)產(chǎn)安全，多危險(xiǎn)呀！4提問(wèn)：由于玩火引起火災(zāi)的幾個(gè)孩子為什么低垂著頭哭泣，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？小結(jié)：你們說(shuō)得很好。消防員叔叔也是這樣對(duì)他們說(shuō)的。齊讀消防隊(duì)長(zhǎng)的話。板書：不5教師舉補(bǔ)充事例。火利用得好能為人類造福，為人類服務(wù)。如果隨便玩火或防

38、火意識(shí)不強(qiáng)，火就會(huì)對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)酷的懲罰。例如：大興安嶺發(fā)生火災(zāi)是因一個(gè)工人扔在樹(shù)林中一個(gè)沒(méi)熄滅的煙頭引起的，大片森林被燒毀，幾十年甚至上百年才長(zhǎng)成材的森林被毀之一旦。有一次北京的隆福商場(chǎng)由于管理人員對(duì)防火工作不重視，引起火災(zāi)后沒(méi)有滅火設(shè)備，耽誤救火時(shí)間，隆福商場(chǎng)幾乎被大火無(wú)情地吞沒(méi)了。如今雖重新翻建了，但給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。有的人由于過(guò)失引起火災(zāi)，不懂采取措施救護(hù)，而葬身火海，慘不忍睹。這些慘痛的教訓(xùn)告訴我們什么呢？小結(jié)：我們要有防火意識(shí)，隨時(shí)注意防止發(fā)生火災(zāi)，保護(hù)自己和他人的生命。6出示幻燈：“議一議”欄目?jī)?nèi)容。（1）小明家中失火，他應(yīng)該怎么做？（2）李阿姨看見(jiàn)某公司的大樓失火，她應(yīng)

39、該怎么做？7出示幻燈“聽(tīng)一聽(tīng)”欄目?jī)?nèi)容：電工叔叔的話。（1）不要用鐵絲捅電線插座。提問(wèn)：為什么不能這樣做？（2）不要在電線附近放風(fēng)箏。提問(wèn)：如果在電線附近放風(fēng)箏，會(huì)發(fā)生什么事？有什么危險(xiǎn)？（3）小結(jié)：電工叔叔告訴我們這些話，是讓我們防觸電。板書：防觸電8討論：遇到下面的情況，你會(huì)怎么做？（1）如果家里電線斷了，能不能用手摸，為什么？（2）雷雨天能不能在大樹(shù)下避雨？為什么？（3）提問(wèn)：不玩火、防觸電對(duì)我們生活有什么好處？板書： 保護(hù)自己 保障安全三、聯(lián)系實(shí)例，導(dǎo)行。放錄像，請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充錄像內(nèi)容。1小明在十幾層高的陽(yáng)臺(tái)上，登著凳子沖樓下喊：“喂，等我一會(huì)兒。”有什么危險(xiǎn)？2煤氣灶上的水開(kāi)了，不停地冒

40、著熱氣，你應(yīng)該怎么做？注意些什么？四、總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了不玩火、防觸電的道理，今后在日常生活中，要時(shí)刻注意安全。板書設(shè)計(jì)：警惕不安全的觸摸保護(hù)自己 保障安全13、游泳與滑冰的安全教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目的：1、讓學(xué)生掌握游泳與滑冰的技巧。2、安全是游泳滑冰的前提條件。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 滑冰和游泳是一項(xiàng)的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得它的重要性。教學(xué)過(guò)程：一 激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，滑冰與游泳是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，你喜歡嗎？二、列舉平時(shí)的事例： 1、野外游泳溺水 2、游泳時(shí)腿抽筋。 3、滑冰時(shí)不注意休息保暖而被凍傷。三、遇到傷害事故該怎么辦？ 1、需按則正確的方式，最好在父母的陪伴下游泳。 2、發(fā)現(xiàn)有

41、人溺水，不要茫然下水，應(yīng)該大聲呼吸找人來(lái)幫助。 3、滑冰是要帶好防護(hù)具。四、注意事項(xiàng)：1、飯后不要游泳。 2、. 滑冰是速度不要太快。五、小結(jié)。14、電梯、自動(dòng)扶梯安全知識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解遇到電梯故障，乘客應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？2、使學(xué)生知道在平時(shí)使用中如何最大程度避免電梯發(fā)生險(xiǎn)情？3、知道電梯遇險(xiǎn)自救要點(diǎn)。4、使學(xué)生樹(shù)立“安全第一、珍愛(ài)生命”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：電梯是高層建筑物中不可缺少的垂直運(yùn)輸工具，其本身機(jī)電一體化的大型設(shè)備。電梯自發(fā)明以來(lái)，其安全性、舒適性以有了極大的提高。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，電梯的數(shù)量也在飛速增加，電梯事故時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端，糾其原因，均有人

42、為因素作怪，為此，我們將電梯有關(guān)知識(shí)作以問(wèn)答式介紹，以期大家在日常生活中共同保障電梯的安全運(yùn)行。二、問(wèn)答游戲： 1、電梯是如何運(yùn)行的？ 答：電梯具有一個(gè)轎廂和一組對(duì)重，通過(guò)曳引鋼絲繩將它們連接起來(lái)，在驅(qū)動(dòng)裝置（曳引機(jī)）的驅(qū)動(dòng)下，使電梯轎廂和對(duì)重沿井道內(nèi)的導(dǎo)軌做上下運(yùn)動(dòng)。2、怎樣召喚電梯？ 答：當(dāng)您需要乘坐電梯是，應(yīng)在電梯廳的呼梯面板上選擇你要去的方向按鈕。電梯運(yùn)行方向如與您選擇的方向相同，在運(yùn)行到此層是會(huì)自動(dòng)?？?，反之則不?？?。但當(dāng)電梯滿載，不能再上乘客時(shí)，電梯不會(huì)?？浚挥心托牡却娞莸南乱淮芜\(yùn)行時(shí)再乘坐了。 3、有人在呼梯時(shí)將上、下方向的按鈕都按了，這樣有用嗎？答：電梯轎廂的運(yùn)行就如同在

43、軌道上行駛的一輛地鐵列車一樣，如果為了盡快登上列車，而不管列車的行駛方向是否與我們的目的地相同，除了耽誤自己與大家的時(shí)間外，沒(méi)什么用處。4、電梯轎廂進(jìn)入的人數(shù)或運(yùn)輸貨物的重量有限制嗎？ 答：有。電梯的乘客人數(shù)或載重量在出廠時(shí)就設(shè)定好了，為了防止超載運(yùn)行，還安裝了超載報(bào)警裝置，一旦電梯超載，會(huì)自動(dòng)報(bào)警，并使電梯停止運(yùn)行。5、 有的乘電梯時(shí)孩子淘氣，把樓層按鈕都按了，這時(shí)突然所有按鈕又都不亮了，電梯也不走，這是故障嗎？答：不是。有些電梯針對(duì)此種情況設(shè)計(jì)了防搗亂功能，只要重新選擇呼梯信號(hào)后，電梯便會(huì)運(yùn)行。6、 電梯的曳引鋼絲繩是否會(huì)斷？ 答：不會(huì)，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。電梯曳引鋼絲繩的安全系數(shù)在12 以

44、上，具有極高的安全保障。 7、 電梯運(yùn)行中突然停電是否有危險(xiǎn)？ 答：電梯制動(dòng)裝置的工作原理是失電制動(dòng)，如運(yùn)行中如遇到突然停電，電梯制動(dòng)裝置會(huì)立即動(dòng)作，將電梯停下來(lái)，不會(huì)有什么危險(xiǎn)。8、 什么是關(guān)門夾人？ 答：根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：當(dāng)乘客在層門關(guān)閉過(guò)程中通過(guò)入口而被門扇撞擊（或?qū)⒈蛔矒簦r(shí)，一個(gè)保護(hù)裝置應(yīng)自動(dòng)的使門重新開(kāi)啟。由此，我們可以知道，只有當(dāng)層門在關(guān)閉過(guò)程中遇到阻礙卻不再重新開(kāi)門時(shí)，才可稱之為關(guān)門夾人。 9、 當(dāng)電梯突然停電或出現(xiàn)故障而停止運(yùn)行，被困在轎廂的乘客應(yīng)怎么辦？ 答：轎廂內(nèi)的乘客應(yīng)通知電梯維修人員，并耐心等待電梯維修人員來(lái)開(kāi)門放人；由于是非正常停梯，轎廂可能不是停在平層位置，所以不

45、要自行扒開(kāi)電梯門出去，以免造成乘客墜落事故。（如電梯不在平層位置，維修人員會(huì)首先將轎廂移動(dòng)至平層位置后，然后才開(kāi)門放人） 10、為了乘客能在電梯內(nèi)使用移動(dòng)電話，在電梯井道內(nèi)裝設(shè)信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)器，這符合要求嗎？答：不符合要求。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，電梯井道為電梯專用，井道內(nèi)不得裝設(shè)與電梯無(wú)關(guān)的設(shè)備、電纜等。 11、乘坐電梯時(shí)應(yīng)注意那些事項(xiàng)？ 答：當(dāng)您進(jìn)、出入轎箱時(shí)，要看一下電梯是否在平層位置，特別是在夜間光線不清的時(shí)候，更應(yīng)注意，否則有可能造成傷害；電梯是公共場(chǎng)合，不應(yīng)攜帶易燃易爆或具有腐蝕性的物品；電梯運(yùn)行期間，不要擠靠或拍打電梯門，以免造成電梯誤動(dòng)作而停梯。 12、電梯運(yùn)行不正常時(shí)，在轎廂內(nèi)怎么辦？

46、答：當(dāng)您乘電梯，發(fā)現(xiàn)電梯有超速或梯速較慢，轎廂內(nèi)有異常的焦糊味、有異常振動(dòng)或晃動(dòng)，刮蹭現(xiàn)象、有異常的聲響時(shí)、應(yīng)按下操縱盤上的紅色急停按鈕，電梯會(huì)自動(dòng)停車；然后及時(shí)通報(bào)電梯維修人員，并等待維修人員開(kāi)門放人。 13、電梯出現(xiàn)什么情況可以投訴？ 答：當(dāng)電梯經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)門夾人、不平層、沖頂、蹲底、電梯司機(jī)或維修人員無(wú)上崗證、司機(jī)經(jīng)常脫崗、轎廂內(nèi)無(wú)檢驗(yàn)合格證或合格證過(guò)期，電梯有異常噪音或聲響,異常振動(dòng)或抖動(dòng),轎廂內(nèi)有異常焦糊味,電梯速度過(guò)快或過(guò)慢,維修保養(yǎng)不及時(shí),電梯轎廂內(nèi)無(wú)通訊或報(bào)警裝置等,均可進(jìn)行投訴. 14、投訴時(shí)應(yīng)說(shuō)清那些內(nèi)容？ 答：應(yīng)詳細(xì)描述電梯所在的位置、出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象；最好能告知電梯產(chǎn)權(quán)（管

47、理）單位和聯(lián)系電話、維修保養(yǎng)單位及聯(lián)系電話。15、發(fā)生火災(zāi)時(shí)能否乘坐消防電梯逃生？答：不能。具有消防電梯功能的電梯是為了消防員能快速到達(dá)起火樓層而設(shè)計(jì)的；高層建筑發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)及時(shí)通過(guò)消防通道疏散，千萬(wàn)不要乘坐電梯。16、單位因資金問(wèn)題，用電動(dòng)葫蘆、液壓升降平臺(tái)自制提升裝置代替電梯使用是否可以？答：不可以。上述自制設(shè)備雖具有電梯的垂直運(yùn)輸功能，但在安全防護(hù)方面遠(yuǎn)不能達(dá)到電梯標(biāo)準(zhǔn)的要求，在使用當(dāng)中極易發(fā)生人員墜落和擠壓事故。17、乘坐自動(dòng)扶梯與自動(dòng)人行道應(yīng)注意那些問(wèn)題？答：不要讓孩子攀爬扶手帶（扶梯兩側(cè)滑動(dòng)運(yùn)行的皮帶），以免造成擠傷或墜落事故；注意衣物不要被扶梯兩側(cè)和梯極之間的縫隙夾住，以免造成事

48、故。三、總結(jié)：那么，在中國(guó)的情況又怎么樣?最權(quán)威的數(shù)據(jù)來(lái)自國(guó)家質(zhì)檢總局。在國(guó)家質(zhì)檢總局的統(tǒng)計(jì)里，扶梯和直梯都統(tǒng)計(jì)在一起，屬于特種設(shè)備(鍋爐、起重機(jī)械都在此列)，2010年一年，電梯事故為44起，占特種設(shè)備事故總數(shù)的14.86%。而全國(guó)一共有電梯162.85萬(wàn)臺(tái)，電梯占全國(guó)特種設(shè)備的四分之一左右。還有另外一組數(shù)據(jù)也來(lái)自國(guó)家質(zhì)檢總局，至2009年，電梯的萬(wàn)臺(tái)設(shè)備事故發(fā)生率為0.33。在統(tǒng)計(jì)資料中，扶梯和直梯都是混在一起的，因此很難說(shuō)分別有多少。但是，不管是國(guó)際上還是在中國(guó)，扶梯事故都比直梯事故多(美國(guó)的扶梯事故率是直梯的20倍，韓國(guó)是3倍)，另一方面，扶梯雖然比直梯事故多，但是致死率卻低。另外，據(jù)

49、計(jì)算，我國(guó)的特種設(shè)備死亡率是發(fā)達(dá)國(guó)家的4到6倍左右，盡管沒(méi)有把電梯單列開(kāi)來(lái)統(tǒng)計(jì)(我國(guó)和別的國(guó)家計(jì)算電梯事故率的方法也不盡相同)，但是由此也可以大致判斷出中國(guó)的電梯死亡率還是比發(fā)達(dá)國(guó)家高一些。盡管如此，每萬(wàn)臺(tái)0.33的事故率相對(duì)很多交通工具而言都是很低的。電梯專家說(shuō)，有關(guān)調(diào)查顯示，作為一種特殊的交通工具，扶梯是所有交通工具中安全系數(shù)最高的，事故的發(fā)生概率非常低。作為乘客一方，只要掌握正確的乘坐方法就可以了，沒(méi)有必要恐慌。 15、外出旅游安全教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、明白安全教育的重要性2、知道外出旅游所應(yīng)注意的事項(xiàng)：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、蟲(chóng)咬等。3、初步習(xí)得一些外出常用安全必備

50、知識(shí)。二、錄相或小品導(dǎo)入暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應(yīng)注意三、外出旅游有哪些安全隱患1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問(wèn)題？穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問(wèn)題？學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注

51、意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開(kāi)需提前告知征得同意后才可離開(kāi)，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。四、擬定一份游安全提醒小貼士1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問(wèn)題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。3、小品的方式交流：師演家長(zhǎng)，“暑假想去哪

52、兒玩?！薄啊薄澳阋呀?jīng)三年級(jí)了，媽媽考考你，如果你來(lái)準(zhǔn)備施行的物品你覺(jué)得要準(zhǔn)備些什么？”“”“同學(xué)們你們覺(jué)得考慮得夠周到了嗎”“”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，初中時(shí)你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺(jué)，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒?，那么這次在旅行中你會(huì)注意什么？”“”五、為他們敲響安全警鐘1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片不注意交通安全，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物2、學(xué)生辨析存在的安全隱患3、對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@六、安全牢記心中外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂(lè)。 16、 不輕信陌生人教學(xué)目的：1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。 2、知道陌生人慣用的一些欺騙手段。 3、不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。 4、學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。 2、不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有