七年級下冊第五單元復習題(含答案)

1、七年級下冊第五單元復習題一、積累及運用1、下列各組詞語中注音有誤的一組是（    ） A 戰(zhàn)栗lì        惡劣liè      姍姍shn來遲    B 泅qiú水     陰霾lí       毛骨悚sng然 

2、C厄è運        吞噬shì      海市蜃shèn樓    D 凜ln冽     砭骨pin      顓頊x2、下列各組詞語中字形有誤的一組是（  ） A 擱淺  養(yǎng)精蓄銳   不可思議 

3、        B 家眷  聊以自慰  疲憊不堪 C 履踐  風餐露宿   契而不舍         D 告罄  孜孜不倦  小心翼翼3、下列加點詞語運用正確的一項是（    ） A這個家伙深知罪惡深重，內(nèi)心十

4、分恐慌，卻從容不迫地擦著鼻子。 B 王老師沒有偏見，對基礎較差的學生也能夠一視同仁。 C 同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。 D 晚會結(jié)束前，他獻上一曲燭光里的媽媽，唱得栩栩如生。4、下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（ ）A.余光中的“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻” ，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。B.仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。C.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？D.我們在日常生活中應該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，無以善小而不為” 。5、下列各句中，沒有語病的一句

5、是(    )A學生寫作文切忌不要胡編亂造。B劉翔這個名字對中國人都很熟悉。C北京辦奧運，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風貌，可謂兩全其美。D經(jīng)過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。6、選出連線錯誤的項(    )  A偉大的悲劇傳記茨威格奧地利  B荒島余生魯濱孫漂流記笛福法國  C真正的英雄里根總統(tǒng)美國  D夸父逐日神話山海經(jīng)7、仿句：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， ； ， 。 二、課內(nèi)閱讀（一）閱讀偉大的悲劇12-16自然段，

6、回答下列問題。8、用簡潔的語言概括出選段的大意。9、斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成為“我的遺孀”這是為什么？10、選文中從不同的角度表現(xiàn)了人們對這幾位英雄的敬重。試分別找出來原句。 11、斯科特在生命的最后時刻，在寒風凜冽的南極帳篷里，給英國公眾寫了一封絕命書（課后第3題）。試根據(jù)選段和書信分析這位英雄所表達出的內(nèi)心情感。12、第三段中有一處細節(jié)描寫表現(xiàn)了這個英雄的團體，在臨死的時候仍然具有的那種集體友愛精神，請找出來。13、如何理解最后一段的深刻含義？ 14、根據(jù)課文提供的信息，歸納出南極具有哪些“威力”？（分條列出） 15、

7、文章末句“所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”中，“所有這些”指的是什么？此句強調(diào)“在一切時代” 有何意？ 16、題目中“悲劇”的前面用“偉大”二字加以修飾恰當嗎？為什么？                                   

8、0;                                        17、在南極探險中，阿蒙森是成功者，斯科特是失敗者。但整理卻為斯科特立傳而不為阿蒙森立傳，細讀文章末段，你能說出整理

9、這樣做的意圖嗎？                                                

10、0;                                         18、文章一再描寫兇猛的暴風雪，這樣的描寫有何作用？    &#

11、160;                                                 &#

12、160;                    19從選段中可以看出斯科特及其隊員身上具備哪些人類的優(yōu)秀精神？（二）閱讀在沙漠中心13-18自然段，回答下列問題。20、整理為什么說“飛機，它不是一個目的，而是一個工具?！?1、依照下列句子仿寫。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。22、談談你對“我”把“露水當做希望”的理解。23、選文體現(xiàn)了“我

13、”怎樣的心情？ 24、假如有一天，當你處于這樣的環(huán)境之中，你會有怎樣的感受呢?（三）閱讀夸父逐日，回答問題。 25、補充文中空白處。夸父與日逐走，入日；      ，              ，                 ；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

14、26、解釋下列畫線的詞語。與日逐走（    ） 河渭不足（    ） 北飲大澤（       ） 棄其杖（       ）27、翻譯下列句子?？涓概c日逐走，入日                        &

15、#160;                            未至，道渴而死                      

16、60;                                       棄其杖，化為鄧林          

17、                                                  28、對于

18、夸父臨死時棄其杖，化為鄧林（桃林）這個情節(jié)，你有何感想？29、從夸父逐日這個古代神話中，你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神？30、你認為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值得嗎？請簡述理由。（四）閱讀共工怒觸不周山，回答問題。31、解釋下列句中加點詞語的意思?？涓钢鹑眨?#160;      ）北飲大澤（       ）棄其杖 （       ） 天柱折（       ） 星辰移焉（&#

19、160;      ）水潦（       ）塵埃（       ）維（       ）絕（       ）32、下列句子中加點的詞都屬于詞類活用，請加以解釋。北飲大澤（       ）吾日三省吾身（       ）天雨墻壞 （   

20、;    ）賓客其父（       ） 33、下列各組句子中加點的詞意義相同的一項是（     ）A化為鄧林       知之為知之      B故日月星辰移焉      故水潦塵埃歸焉C夸父與日逐走   吾日三省吾身    D故

21、水潦塵埃歸焉      滿載而歸34、翻譯句子： （1）昔者，共工與顓頊爭為帝。 (2)天柱折，地維絕，天傾西北。 35、找出出自文中的成語，并解釋其現(xiàn)在的意思。 36、“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點？ 37、如何理解共工怒觸不周山中結(jié)尾的兩句話？ 38、共工怒觸不周山的原因是什么？他為什么要這么做？ 第五單元復習答案1B 2 C 3B 4D 5、C    (A“切忌”含否定意義，與“不”連用，雙重否定表肯定；B介詞“對”弄錯了對象；D缺賓語 6B7、示例：如果你是一棵小草，就增添

22、一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。8、斯科特臨死前的表現(xiàn)及人們對他的敬仰。9、作出了犧牲的準備，已經(jīng)沒有希望生還。 10、“壘了一個石墓十字架”  “國王跪下來悼念這幾位英雄” 11、要點：熱愛祖國，勇于獻身   12、死去的斯科特還像兄弟似地摟著威爾遜 13、英雄們雖然失敗了，但精神卻是偉大的。 14、風大、雪大、氣溫低    15所有這些“指斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但其心靈經(jīng)受了考驗，變得無比崇高。 用意在于強調(diào)斯科特等人身上所表

23、現(xiàn)出的精神品質(zhì)不會因時間的流逝而被磨滅，將成為人類永久的精神財富。  16、恰當。因為斯科特一行的南極探險雖然失敗了，但人類征服南極這個生命幾乎難以存在的、環(huán)境極端惡劣的地區(qū)，是超越極限的偉大創(chuàng)舉，所以用“偉大”來修飾“悲劇”是恰當?shù)摹?#160; 17、整理認為重要的不是讓世人了解誰最先到達南極，而是這歷史事件背后的英雄人物給人的精神上的啟迪和震撼。在斯科特身上，正體現(xiàn)了一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的精神。18渲染了南極的酷寒，陰冷。烘托出斯科特一行此時失望、沮喪、終至絕望的心情，并為下文5人的相繼獻身作鋪墊。 19、人類不斷探索未知領域的精神

24、；堅毅、執(zhí)著、為事業(yè)而獻身的英雄氣概；強烈的集體主義精神；以及對祖國對民族、對同伴、對親人朋友的摯愛之情。20、因為“人們并不是為了飛機而去冒生命的危險。”人們只是通過飛機這個工具，去達到自己的目的、尋找真理。21、示例：我們渴求知識就像餓漢渴求面包，我們渴求進步就像渴求茁壯成長，我們在坎途中尋找理想。22、表明了當時處境的艱難，就如 “救命的稻草”之于溺水的人；同時也說明了“我”的頑強和樂觀精神。23、平靜、坦然、樂觀的心情24、積極適應惡劣的環(huán)境，并保持平靜和樂觀的精神努力克服困難。(三)、25、渴；欲得飲；飲于河、渭； 26、（1）競跑、賽跑；（2）黃河（3）向北（4）他的，指夸父的。  27、（1）夸父與太陽競跑，一直追到太陽落山的地方。（2）還沒趕到大湖，在半路就口渴而死了。（3）他遺棄的手杖，化成桃林。  28、此情節(jié)以富有詩意的高度想象力，豐富了夸父逐日這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義魅力。  29、這個神話故事反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。 30、略。（提示：從探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以從其他角度講。）（四）31、追趕、追逐&