一年級(jí)上品德與社會(huì)教案-123大家做_未來版_第1頁(yè)
一年級(jí)上品德與社會(huì)教案-123大家做_未來版_第2頁(yè)
一年級(jí)上品德與社會(huì)教案-123大家做_未來版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.主題四 1,2,3大家做教學(xué)目的:1、理解并遵守小學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)做值日,樂于為集體效勞。3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。重、難點(diǎn):1、理解并遵守小學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:1、紙、彩筆、小紅花。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)第一課時(shí):教學(xué)目的:1、理解并遵守小學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)做值日,樂于為集體效勞。重、難點(diǎn):1、理解并遵守小學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。課前批注:教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:小學(xué)生活與幼兒園生活有什么不一樣?怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)生?我們?nèi)タ匆豢锤吣昙?jí)的哥哥姐姐是怎樣上課活動(dòng)的。二、分組參觀討論:小學(xué)生應(yīng)該怎樣做?1、匯報(bào)看到的情景。2、同學(xué)們補(bǔ)充評(píng)價(jià)。三、理論活動(dòng):今天

2、我值日1、在平時(shí)理論參與的根底上,繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣值日。2、感受為大家效勞,為集體效勞的愉快。四、小結(jié):通過參觀學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)同學(xué)們都學(xué)到了什么?我們要做愛學(xué)習(xí),有責(zé)任感的餓好孩子。板書設(shè)計(jì):專心學(xué)習(xí) 認(rèn)真值日 爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生課后批注:第二課時(shí)教學(xué)目的:初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。重、難點(diǎn):初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。課前批注:教學(xué)過程:一、課前談話。二、游戲:紅花和誰(shuí)交朋友1、活動(dòng),請(qǐng)一位學(xué)生扮演“紅花,說:“我叫小紅花,誰(shuí)愛勞動(dòng)我愛他,誰(shuí)能和我叫朋友,一朵紅花獻(xiàn)給他,大家說一說誰(shuí)能當(dāng)我的好朋友???2、師生共同評(píng)價(jià)班里愛勞動(dòng)的學(xué)生并發(fā)給小紅花。3、我和“小樹一起長(zhǎng)4、請(qǐng)大家記下自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,把它寫在葉片上,粘貼在我們班的成長(zhǎng)樹上!三、小結(jié):讓我們一起努力,讓我們一起和成長(zhǎng)樹茁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論