《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)_6

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)真看圖，理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文，讓學(xué)生知道祖 國(guó)江南十分美麗、富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的思想感 情。2 .學(xué)會(huì)兩個(gè)新偏旁，草字頭，7 ”三點(diǎn)水旁。3 .學(xué)習(xí)6個(gè)詞語，7個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。4 .通過學(xué)習(xí)短文，理解句義、詞義。5 .能正確、流利地朗讀短文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .讀懂短文，理解句義、詞義。2 .學(xué)會(huì)新偏旁，識(shí)字，寫字。教具準(zhǔn)備音節(jié)、生字、詞語卡片，圖片，田格小黑板，投影 片。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）看圖，理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文，讓學(xué)生知道祖國(guó) 的江南十分美麗、富饒，激發(fā)學(xué)

2、生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的思想感 情。（二）讀懂句子，理解詞義。（三）正確朗讀短文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)看圖讀短文，理解句義、詞義。三、教學(xué)過程（一）檢查復(fù)習(xí)。1 .讀漢字卡片：工田魚鳥水兒2 .讀韻母卡片：（二）看圖，初步了解圖畫內(nèi)容，練讀短文。1 .圖上畫的是什么地方，有什么人，他們?cè)诟墒裁矗? .練讀短文。（1）借助拼音自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)字音。（2） 出示音節(jié)詞語卡片練讀：zh*p2ini3o6rch4nli3nhg4nly#uy#uy*m!xi1nghu4zh#ngy$u（3）自己練讀短文，逐步做到一目雙行。（4）指名分句讀，齊讀短文。注意“綠油油”應(yīng)讀 ly#uy#u , “油”讀一聲，

3、不要讀成二聲 y$uo（三）看圖讀文，學(xué)句、學(xué)詞。1 .指名讀第1句，學(xué)詞、學(xué)句。（1）教師指圖問：誰知道什么是小竹排，它有什么用處？（板書：小竹排）小竹排上坐著誰，竹排上還有什么？（祖孫二人，他們正在談著什么，孫子手中抱著一只雞，身后有一夢(mèng)筐的米）什么叫順?biāo)?？（順著水流的方向往前行）這祖孫二人坐在竹排上聽見了什么？看見了什么？（2）讀第1句，注意句號(hào)的停頓，要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成群這種美景。2 .指名讀第2句。（1）看圖，讀第3行，問：什么叫兩岸？（板書：兩岸）河的兩岸有些什么？（引導(dǎo)學(xué)生先看竹排的左岸）（岸上有許 多樹和古式建筑）師述：岸上有這樣多的種類

4、不同的樹，我們總的 叫它們“樹木”。（板書:樹木）這些樹木長(zhǎng)得怎樣？讀短文第3行。（2）看圖，讀短文第4行。（3）看圖，讀短文第4行。指圖上竹排的右岸，問：河岸上還有什么 ？什么是禾苗？（禾 苗）師述：稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長(zhǎng)出來的幼 苗都叫禾苗（板書：禾苗）?？纯磮D，讀讀短文第 4行，說說禾苗長(zhǎng)得怎么樣？（“綠油 油”講禾苗很綠，長(zhǎng)得好）（4）指導(dǎo)讀第2句。兩岸/樹木密，禾苗/綠油油。3 .指名讀短文第3句，讀懂句子，理解詞語。（1）看圖，師述：在這里河中小魚兒成群，河岸上樹木茂密， 禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風(fēng)景這般美，你們 知道這是什么地方嗎？（2） “江南

5、”是指什么地方說的？（教師板書：江南）師述：江南是指長(zhǎng)江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖，河流、湖泊多，魚多，蝦也多；江南適合稻子生長(zhǎng)，每年成熟季節(jié)收獲多，所以說江南是 魚米鄉(xiāng)。（板書：魚米鄉(xiāng)）（3）看圖，讀短文最后一行，問：為什么說“畫中游”？師述：這是用打比方的方法，告訴我們江南風(fēng)景美如畫。祖 孫二人坐在竹排上順?biāo)靶校宦酚^賞著兩岸如畫的美景。真好 像在畫中游覽一樣。（4）指導(dǎo)朗讀第3句。江南/魚米鄉(xiāng)，小竹排/在畫中游。（四）鞏固復(fù)習(xí)。1.讀詞語：樹木禾苗小竹排江南兩岸魚米鄉(xiāng)2.朗讀短文，要求讀得正確、流利。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)會(huì)2個(gè)新偏旁："（草字頭），3（三點(diǎn)水）。（二）學(xué)

6、會(huì)7個(gè)生字：木、禾、苗、竹、江、兩、米。能讀準(zhǔn) 字音，識(shí)記字形。（三）正確書寫生字。（四）正確、流利地朗讀短文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識(shí)字、寫字。三、教學(xué)過程（一）檢查復(fù)習(xí)1 .讀詞語卡片：2 .指名讀短文。3 二）學(xué)習(xí)2個(gè)新偏旁。1 .",草字頭，筆順是一"，共 3筆。2 . ?,三點(diǎn)水，一筆點(diǎn)，二筆點(diǎn)，三筆提。（三）學(xué)習(xí)生字。1.木，拼讀音節(jié)m）,讀詞語：樹木。（1）識(shí)記字形。（讓學(xué)生自學(xué)后說識(shí)記方法）用熟字加筆畫的方法：“十”字加撇捺，十木。一共 4筆。用數(shù)筆畫方法：一筆橫（一），二筆豎（十），三筆撇（），四 筆捺（木）。一共4筆。書空練習(xí)。（第一，拼讀音節(jié)；第二，口述筆

7、順筆畫；第三， 共幾筆；第四，本課詞語）（2） 口頭組詞語。2 .禾。（讓學(xué)生自學(xué)后，進(jìn)行書空練習(xí)，與“木”相同 ）3 .苗，拼讀音節(jié)mi2o,讀詞語：禾苗。（1）識(shí)記字形，讓學(xué)生自學(xué)后，回答問題。你是用什么方法記 住“苗”字的？（我是這樣記的，“苗”字，上下結(jié)構(gòu)，上面是草字 頭，下面是“田”字，一共 8筆）（2）書空練習(xí)。（拼讀音節(jié)；字形結(jié)構(gòu)；偏旁；筆順筆畫； 共幾筆；本課詞語）（3）讀短文第2句。4 .竹，讀音節(jié)zh*,讀詞語：小竹排。（1）識(shí)記字形，用數(shù)筆畫的方法記。左右結(jié)構(gòu)，左邊一筆撇（）， 二筆橫(?)，三筆豎()，右邊一筆、二筆同左邊相同()，第三筆是 豎鉤(竹)，一共6筆。啟發(fā)學(xué)

8、生自學(xué)，看田字格字帖，找出左右兩邊的異同點(diǎn)：第三筆，豎；第六筆，豎鉤。(2)書空練習(xí)。(同“木”)(3) 口頭組詞語：竹葉、竹椅、竹簍、竹竿、竹籃(4)朗讀短文第1句。5 .江，拼讀音節(jié)jilng ,讀詞語：江南。(1)識(shí)記字形：用熟字加偏旁的方法。啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，說說你是怎樣記住江字的。(同“苗”)(2)書空練習(xí)。(同“苗”)(3) 口頭組詞語：江南、江北、長(zhǎng)江、江河湖海。6 .兩，拼讀音節(jié)li3ng ,讀詞語：兩岸。(1)識(shí)記字形。比較法：用“雨”與“兩”比較，外框兒相同 ()，里面不 同，“雨”是豎，左右各兩點(diǎn)，“兩”是兩個(gè)小“人” O用數(shù)筆畫的方法。筆順：兩，共有 7筆。啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，自

9、己想辦法記字形后，說出方法，如果沒說比較法，教師可以提示：“兩”字和什么字有點(diǎn)像？(2)書空練習(xí)。(同"木”)(3) 口頭組詞語。兩岸兩雙兩幅兩張兩條斤兩(4)讀短文第2句。7 .米，拼讀音節(jié)m!,讀詞語：魚米鄉(xiāng)。(1)識(shí)記字形，啟發(fā)學(xué)生想出最簡(jiǎn)便、最好記的方法。熟字加筆畫的方法：“木”字上面加點(diǎn)、撇，一共 6筆。(2)書空練習(xí)。(同"木”)(3) 口頭組詞語。魚米鄉(xiāng)大米玉米小米米粒(4)朗讀短文第3句。8 .朗讀短文，要求正確、流利。(四)指導(dǎo)書寫，鞏固字形。1 .木、禾、米三個(gè)字讓學(xué)生自學(xué)后，找三位寫字好的同學(xué)， 按田字格字帖寫在小黑板上，大家評(píng)議，教師訂正。提示：木、

10、禾兩個(gè)字的大橫在橫中線上面，米字的大橫壓 橫中線。禾字第一筆是平撇。木、禾、米三個(gè)字的撇捺兩筆 寫法、占格相同。2 .指導(dǎo)書寫“苗”字(1)看整體間架結(jié)構(gòu)，上小下大。(2)教師范寫(略)，提示：草字頭第二筆豎從左向右斜寫，第三筆斜撇，略高于豎。 教師范寫一定講清每一筆的位置及運(yùn)筆方法。"曰"第二筆是橫折鉤。(3)教師帶寫草字頭。(4)學(xué)生練寫，教師巡視，訂正。3 .指導(dǎo)書寫“竹”字。(1)整體位置，左窄右寬。(2)教師范寫：第一筆斜撇，從上半格中間靠豎中線收筆，撇 過橫中線，離左邊線三分之一收筆，要有尖。第二筆小橫，從橫 中線上一點(diǎn)兒橫第一筆起筆，斜橫過豎中線上一點(diǎn)兒收筆。

11、第三 筆豎壓橫中線起筆，直豎到下半格中間收筆。第四筆斜撇，與第 一筆撇對(duì)稱，略高一些起筆，過中心點(diǎn)，到左下格右上角收筆。 第五筆大橫，壓橫中線起筆，斜寫到離右邊線三分之一處收筆。 第六筆豎鉤，壓橫中線在橫中左一點(diǎn)收筆，到長(zhǎng)于三筆豎挑鉤。(3)教師帶寫，學(xué)生仿寫字頭。4 .指導(dǎo)書寫“江”字。(1)整體位置、左窄右寬。(2)教師示范，重點(diǎn)指導(dǎo)三點(diǎn)水的寫法。三筆成一弧形，教師 給學(xué)生用紅筆畫出弧線。第一點(diǎn)，點(diǎn)在左上格右下方，第二點(diǎn)點(diǎn) 在左半格中間，壓橫中線，第三筆提，從左下格中心點(diǎn)提到橫中 線上，離中心點(diǎn)四分之一處。(3)教師帶寫，學(xué)生仿寫字頭。5 .指導(dǎo)書寫“兩”字。(1)整體位置，第一橫在上半格中間。下半部壓橫中線。(2)教師范寫(略)，提示：第二筆豎，自左向右斜，二個(gè) 人的撇對(duì)稱，點(diǎn)寫在橫中線下面。第三筆鉤略長(zhǎng)于豎。(3)教師帶寫，學(xué)生仿寫字頭。(五)鞏固復(fù)習(xí)。1 .正確、流利地朗讀