二年級(jí)品德教案

1、二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案淡水善培小學(xué) 楊玉強(qiáng)1家里來了客活動(dòng)目標(biāo)要求：1、情感與態(tài)度培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。2、行為與習(xí)慣通過組織開展“我做文明小主人”活動(dòng)，融知識(shí)于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。3、知識(shí)與技能增長學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，妥善解決“陌生人來訪”的問題。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?，增進(jìn)主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問題能想辦法解決。4、過程與方法通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：要把課內(nèi)、課外

2、聯(lián)系起來，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)禮貌待客。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲祝你生日快樂、乖乖熊請(qǐng)客的磁帶。2、組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。3、學(xué)生每人自帶一張自己的照片。4、繪制一幅“文明禮儀樹”的彩圖。5、接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的錄象。第一教時(shí)活動(dòng)過程：第一課時(shí)活動(dòng)（一）議一議，感受接待禮儀1、師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。2、回憶1：你做過客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？3、回憶2：你家經(jīng)常有客人來嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？4、揭示主題：家里來了客?；顒?dòng)（二）看一看，學(xué)習(xí)待客方式1、出示圖：（1）盼盼把小朋友請(qǐng)進(jìn)自己的房間，和他一起搭積木。（2）盼盼隨父母送客，揮手說再見。2

3、、討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時(shí)盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？3、師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法。第二課時(shí)活動(dòng)演一演，模擬待客情景1、小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？2、師：生活中，我們還會(huì)遇到一些特殊的客人，如果他們來了，我們會(huì)怎么做呢？3、對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。第三課時(shí)活動(dòng)玩一玩，體會(huì)待客樂趣1、游戲：過城堡2、交流玩游戲過程中的感受和體驗(yàn)。3、鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己會(huì)接待客人的，可以將照片貼到“文明禮儀樹上。第四課時(shí)活動(dòng)有禮有節(jié)招待客人1、在日常生活中，客人來時(shí)，我們有些小朋友不懂得尊重別人，不

4、能正確待客，弄得客人很尷尬。2、出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話，周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。3、圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說話，在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”，是很不禮貌。4、小主人這樣的行為，客人看了心里會(huì)怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€(gè)現(xiàn)場采訪吧。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？5、引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個(gè)醒，他應(yīng)該怎么做？第五課時(shí)活動(dòng)陌生人來到我家1、 師述：小朋友，當(dāng)你一個(gè)人在家里，陌生人來了怎么辦？2、 出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨(dú)自在家，遇到一陌生人敲門。3、討論：如果

5、遇到這樣的情況，你會(huì)怎么辦？4、分組表演：自由組合，把日常生活中獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來。5、總結(jié)：在生活中，客人來了我們要熱情待客，做一個(gè)文明的好孩子。第六課時(shí)活動(dòng)制作賀卡，相互贈(zèng)言1、學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)并制作“待客禮儀賀卡”，寫上格言，贈(zèng)送給好友，相互勉勵(lì)。3、評(píng)一評(píng)班級(jí)中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”2我隨爸爸去做客活動(dòng)目標(biāo)要求1、情感與態(tài)度創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動(dòng)，誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。2、行為與習(xí)慣通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)做客的基本禮儀，強(qiáng)化兒童在日常生活

6、中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。3、知識(shí)與技能學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時(shí)，做到有禮貌，做一名文明小客人。4、過程與方法通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動(dòng)形式，讓兒童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：注意和兒童生活實(shí)際結(jié)合起來，教學(xué)前后可以展開“學(xué)做小主人”的活動(dòng)，或與家長取得聯(lián)系，建立反饋卡，在實(shí)踐中考察兒童的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、把樂樂猴“第一次做客”的過程制作成多媒體課件。2、準(zhǔn)備樂樂猴，小鹿，鹿大叔頭飾一個(gè)。3、“文明客人”獎(jiǎng)?wù)氯舾??；顒?dòng)過程：第一課時(shí)活動(dòng)（一）故事室：樂樂猴做客“樂樂猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日

7、不見，你們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！師：樂樂猴，今年春節(jié)過的怎么樣？“樂樂猴”：那沒說的！又吃肯德基，又玩游樂園，真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！師：小朋友，想知道樂樂猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進(jìn)故事屋?；顒?dòng)（二）快樂大本營小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會(huì)怎樣？為什么？師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？“樂樂猴”說：不知道師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是：同學(xué)們分南北兩組，教師再放剛才的動(dòng)畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“停”，并指出他的做法為什么不對(duì)，

8、說得多的一隊(duì)為贏家。第二課時(shí)活動(dòng)（一）友情互助餐師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？“樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時(shí)是怎么做客的，找好伙伴說說。師：在你們的幫助下，樂樂猴進(jìn)步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。瞧，他來了?；顒?dòng)（二）“我來當(dāng)導(dǎo)演”這次樂樂猴會(huì)怎么做客呢？以小組為單位討論，編個(gè)小劇本演一演。請(qǐng)幾組小朋友戴上頭飾，上臺(tái)盡情表演。哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明？第三課時(shí)活動(dòng)（一）“我們?nèi)プ隹汀毙∨笥?，你們知道怎樣做“文明小客人”了嗎？現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人”，比一比誰做得最好。分組提示，進(jìn)行演練。（1） 我去了

9、爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩家。（2）我去了表弟、表妹家。（3）我去了老師、同學(xué)家。評(píng)選“文明小客人”，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?3 我跟媽媽看演出活動(dòng)目標(biāo)要求1、情感與態(tài)度通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、舉止文明、關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感、有愛心的生活態(tài)度。2、行為與習(xí)慣通過活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺遵守公共秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。3、知識(shí)與技能知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。能自覺勸阻不文明行為。4、過程與方法通過情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好

10、處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。能自覺勸阻不文明行為。第一課時(shí)首先進(jìn)入第一輪比賽激情電影院！活動(dòng)激情電影院主持人：這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊(duì)先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進(jìn)行搶答。哪隊(duì)答對(duì)的多，哪隊(duì)就獲勝！請(qǐng)看大屏幕搶答：主持人：我喊“開始“后才能進(jìn)行搶答。預(yù)備開始！生：在電影院里抽煙是不文明行為。主持人：為什么？學(xué)生搶答，陳述理由。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解“吸煙有害健康“等知識(shí)。主持人：大家說得好！這輪比賽-隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。進(jìn)入第二

11、輪比賽“規(guī)則”大比拼。第二課時(shí)活動(dòng)“規(guī)則”大比拼主持人：請(qǐng)看問題：請(qǐng)你說說看演出時(shí)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊(duì)以接龍的方式說出看演出時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說出一條規(guī)則得十分，接不上來對(duì)方得分。生分組討論。比賽開始。教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場文藝演出時(shí)還應(yīng)該注意些什么？主持人：兩隊(duì)各顯神通，暫時(shí)未分輸贏！究竟哪隊(duì)登上“博士山”？同學(xué)們，下期活動(dòng)再見！第三課時(shí)活動(dòng)等上文明快車主持人：請(qǐng)聽比賽規(guī)則：兩個(gè)代表隊(duì)在主持人喊“開始”后搶答，答對(duì)的同學(xué)方可進(jìn)入文明快車，哪組進(jìn)入文明快車的多，哪組獲勝！ 現(xiàn)在聽題：看演出時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則。預(yù)備開始！文明快車啟動(dòng)（繞教室轉(zhuǎn)一圈）第四課時(shí)活

12、動(dòng)（一）實(shí)戰(zhàn)練兵場主持人：說得好不如做得好，練兵場里見分曉！請(qǐng)兩隊(duì)同學(xué)做好準(zhǔn)備，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段爭做文明小觀眾！請(qǐng)看閃閃紅星！此環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。教師可以通過錄象、語言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：觀看影片時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？活動(dòng)（二）頒獎(jiǎng)儀式主持人：經(jīng)過了一番角逐，兩隊(duì)各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊(duì)爭霸隊(duì)同時(shí)登上“博士山”！頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始每人一張小小的“愛心文明卡”它就在你的抽屜里！教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里。 4 我會(huì)打電話 看電視活動(dòng)目標(biāo)要求：1、情感與態(tài)度：體驗(yàn)打電話、看電視的樂趣，學(xué)會(huì)多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)

13、會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。2、行為與習(xí)慣知道學(xué)生學(xué)會(huì)打電話，打電話時(shí)使用文明用語；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看電視，看電視時(shí)要心中有他人，同時(shí)注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、知識(shí)與技能了解打電話的常識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)急處理一些突發(fā)情況。初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識(shí)，不做“小電視迷”。4、過程與方法通過送小旗、模擬打電話、照鏡子等活動(dòng)，讓學(xué)生再現(xiàn)或體驗(yàn)打電話、看電視時(shí)的各種情緒，能在教師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。在討論和辨析中，使學(xué)生學(xué)會(huì)表情達(dá)意，學(xué)會(huì)解決問題?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體驗(yàn)打電話、看電視的樂趣，學(xué)會(huì)多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)尊

14、重，學(xué)會(huì)合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。第一課時(shí)活動(dòng)（一）辯出示投影：小朋友，他們這樣打電話對(duì)嗎？為什么？對(duì)的送他一面小紅旗，不對(duì)的送他一面小藍(lán)旗。逐幅出示課本12頁上的四幅圖，學(xué)生回答后，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)?；卮鹫_的小隊(duì)獎(jiǎng)小紅旗。活動(dòng)（二）難投影：想一想：遇到下列情況怎么辦？1、爸爸不在家，有人打電話來找爸爸，應(yīng)該怎么說？2、當(dāng)自己正集中注意力做作業(yè)時(shí)，突然電話鈴響了，原來對(duì)方打錯(cuò)了。主持人：看你行不行，“難”字顯真功！有請(qǐng)兩隊(duì)發(fā)表見解。學(xué)舌功能表演、闡述、評(píng)委亮分。第二課時(shí)活動(dòng)（一）練主持人：光說不練，不算好漢。下面進(jìn)入第三輪學(xué)生練！投影：你會(huì)打電話嗎？要注意哪些問題？請(qǐng)你模擬練習(xí)一下。然后有請(qǐng)學(xué)生模擬表演、點(diǎn)評(píng)、亮分?；顒?dòng)（二）靈主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請(qǐng)看大屏幕：投影顯示：1、說說小男孩看電視有哪些不對(duì)，你是怎樣判斷出來的？2、看電視，好不好？請(qǐng)按紅、綠等發(fā)表意見，每隊(duì)限時(shí)三分鐘。學(xué)生發(fā)表意見，闡明觀點(diǎn)。評(píng)委點(diǎn)評(píng)、亮分第三