五種方法快速提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力

1、五種方法快速提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力經(jīng)過(guò)高一學(xué)年的努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)詞匯和語(yǔ)言知識(shí)，打下了比較扎實(shí)的語(yǔ)言根本功，具備了比較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，希望在寫(xiě)的能力上也有所提高。但是寫(xiě)作是一項(xiàng)綜合運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想的能力，難于在短時(shí)間里迅速突破，同學(xué)們需要注意積累，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，才有成效。學(xué)生寫(xiě)作能力較差的第一個(gè)層面表現(xiàn)在詞匯貧乏、句子構(gòu)造錯(cuò)誤、中式表達(dá)等。因此首先要在句式的根底訓(xùn)練上下功夫，做到句子構(gòu)造準(zhǔn)確，表達(dá)無(wú)誤，并培養(yǎng)自己一句多譯的能力，進(jìn)展不同句式構(gòu)造表達(dá)訓(xùn)練。同學(xué)們可以在表達(dá)多樣化上有所提升，突破單一句式，使文章生動(dòng)活潑、構(gòu)造緊湊。比方可以學(xué)會(huì)運(yùn)用以下表達(dá)方式：用非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以使句

2、子簡(jiǎn)潔。例如：Weweresurroundedbyavarietyofbuildings.Wefoundourselvesdeeplyabsorbedinthesight.Afterthevisit,welefttheparkandwefeltjoyful.Surroundedbyavarietyofbuildings,wefoundourselvesdeeplyabsorbedinthesight.Afterthevisit,welefttheparkfeelingjoyful.with的復(fù)合構(gòu)造，也就是獨(dú)立主格構(gòu)造，常作伴隨狀語(yǔ)以增加被描繪內(nèi)容的生動(dòng)性，使文章讀起來(lái)更簡(jiǎn)潔明了。例如：Ico

3、uldnotgoonstudyingbecausetherewassomuchnoisetroublingme.Icouldnotgoonstudyingwithsomuchnoisetroublingme.（xx廣東卷）復(fù)合句可以把構(gòu)造松散的句子連接起來(lái)，從而使表達(dá)顯得高級(jí)。例如： OasionsarequiterarewhenIhavethetimetospendadaywithmykids.（xx山東卷） Itisourbeliefthatimprovementsinenvironmentwillcontributetothedevelopmentofoursociety. Additi

4、onally,asthedatashows,thereareroughly350millionsmokersinChina,75%ofwhicharemaleswhile25%arefemales.Whatamazesusisthataround540millionpeopleareaffectedbysecondhandsmoke.（xx廣東考場(chǎng)作文）使用這些句式可使文章化平淡為生動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，使評(píng)卷老師感受到作者的強(qiáng)烈情感。Hedidnotknowwhathadhappeneduntilhehadreadthenewsinthenewspaper.Itwasnotuntilhehadrea

5、dthenewsinthenewspaperthatheknewwhathadhappened.（強(qiáng)調(diào)句）Notuntilhehadreadthenewsinthenewspaperdidheknowwhathadhappened.（倒裝句）綜合使用以上句式，長(zhǎng)短句結(jié)合，可以增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力。要寫(xiě)出好的文章，詞句的積累非常重要。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些常用的習(xí)慣表達(dá)和典型句式既能有效地減少文章中的病句，又能給文章添彩。對(duì)課文中出現(xiàn)的佳句，同學(xué)們可以進(jìn)展摘錄。筆者創(chuàng)編了下面的幾個(gè)句子，同學(xué)們可以先口頭后書(shū)面練習(xí)： 幫助他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)顯擺自己的時(shí)機(jī)。Herewasachanceform

6、etodistinguishmyselfbyhelpinghimlearnmaths.（練習(xí)表達(dá)distinguishoneself） 雖然做好了失敗的準(zhǔn)備，我仍然感到傷心并決定抓住每一分鐘更加努力提高我的英語(yǔ)。Preparedforthefailure,IstillfeltupsetanddecidedtoworkevenhardertoseizeeveryminutetoimprovemyEnglish.（練習(xí)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)；表達(dá)seizeeveryminutetodosth.） 被她的耐心所感動(dòng)，我對(duì)自己的粗魯行為感到為難并決定學(xué)做有耐心的人，這有助于我與同學(xué)、朋友和父母很好地相處。Mo

7、vedbyherpatience,Ifeltembarrassedformyrudebehavioranddecidedtolearntobeapatientperson,whichhelpsmegetalongwellwithmyclassmates,myfriendsandmyparents.（練習(xí)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)；定語(yǔ)從句的用法）只有把競(jìng)爭(zhēng)和合作相聯(lián)合，才能有助于我們到達(dá)目標(biāo)并滿足自身需求。Onlywhenpetitionbineswithcooperationcanithelpinobtainingourgoalsandsatisfyingourneeds.（練習(xí)倒裝句；表達(dá)obtain

8、one?蔗sgoal,satisfyone?裝sneeds）這樣，一些好詞、好的表達(dá)、好的句式，經(jīng)過(guò)反復(fù)的語(yǔ)言實(shí)踐后，已經(jīng)內(nèi)化成自己的東西，用時(shí)自然輕車熟路。高中生在日常中，最大的問(wèn)題是詞匯量缺乏，想表達(dá)某種意思，但茶壺倒餃子，表達(dá)不出來(lái)，大腦一片空白，絞盡腦汁拼命擠出幾個(gè)單詞和幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子，還有可能詞不達(dá)意或表達(dá)不得體，這與平時(shí)不重視詞匯積累有關(guān)。作為高二的學(xué)生，雖然已經(jīng)積累了一定的詞匯，但還是感覺(jué)到平時(shí)記的詞到了寫(xiě)作文的時(shí)候記不起來(lái)，不會(huì)用。這主要是因?yàn)槠綍r(shí)記的一些單詞，可能是孤立地記的，沒(méi)有運(yùn)用，還沒(méi)有內(nèi)化成自己隨時(shí)可用的有效詞匯。解決這個(gè)問(wèn)題有兩條途徑。第一條途徑是積極、大量、用心地

9、閱讀，在閱讀中體驗(yàn)鮮活詞匯的用法，看多了，自然就在腦海中留下了痕跡，到寫(xiě)作時(shí)，這些詞匯就會(huì)信手拈來(lái)。閱讀和寫(xiě)作是互相促進(jìn)、相輔相成的。有些詞匯和句型，只有通過(guò)廣泛的閱讀才能把它們運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。反過(guò)來(lái)，這也可以有效地提高我們的閱讀理解能力。哪怕是平時(shí)做的閱讀理解題，做完之后也可以把那些好詞、好的表達(dá)摘錄下來(lái)并熟記；遇見(jiàn)好的文章，把它們按照不同體裁和主題出來(lái)，如果有二三十篇不同類型的好文章?tīng)€熟于胸，自然會(huì)對(duì)寫(xiě)作會(huì)有所幫助。第二條途徑就是記語(yǔ)塊。語(yǔ)塊就是一些能表達(dá)一定意義的語(yǔ)料。實(shí)際上，學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候，最主要的還是不會(huì)表達(dá)，肚里沒(méi)料。平時(shí)不能孤立地記單詞，應(yīng)該記表達(dá)。比方關(guān)于AHea

10、lthyLife這一話題，同學(xué)們可以并創(chuàng)編以下語(yǔ)塊： 我長(zhǎng)壽而且精力充分，要?dú)w功于我的安康生活mylongandactivelifemustbeduetothehealthylife 年2己大了仍然彳艮活潑remainactiveeveninoldage 更注重安康飲食的重要性paymoreattentiontotheimportanceofahealthydiet 隨著對(duì)更深入的了解withabetterunderstandingof. 當(dāng)代社會(huì)的主要趨勢(shì)themajortrendsincontemporarysociety這些語(yǔ)塊在一定的情景中，適當(dāng)?shù)亟M合起來(lái)，就可以寫(xiě)出一段好文章。一篇文

11、章是由假設(shè)干個(gè)段落組成的。把段落寫(xiě)好了，寫(xiě)作文就有了良好的根底，進(jìn)步也更快。一個(gè)段落，要注意其單一性和連貫性。一段文章應(yīng)該只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，或一個(gè)問(wèn)題的某一方面。為了寫(xiě)好段落，通常的寫(xiě)法是：在一段的開(kāi)頭用一句話點(diǎn)出本段的中心意思，即主題句，然后用幾句來(lái)證明、解釋或發(fā)揮這個(gè)中心意思，最后再用一句把本段的意思小結(jié)一下。還要注意寫(xiě)好每一個(gè)句子。比方，要把句子寫(xiě)完整；同樣的意思可用一句話表達(dá)的，就不要再添上兩三句話來(lái)反復(fù)說(shuō)明湊字?jǐn)?shù)；句與句之間在邏輯上要連貫；文段中的句式應(yīng)該長(zhǎng)短結(jié)合、錯(cuò)落有致。常見(jiàn)的練習(xí)寫(xiě)作的形式有:看圖說(shuō)話/寫(xiě)話新課標(biāo)的教材圖文并茂，為看圖說(shuō)話的練習(xí)提供了豐富的素材，可充分利用。比方話

12、題WomenofAchievements可根據(jù)自己所了解的有關(guān)宋慶齡的情況，作出如下表達(dá)：SongQinglingwasconsideredtobeoneofthegreatestwomenintheworld.ShemarriedDr.SunZhongshanin1915.ShewasthevicepresidentofthePeople?蔗sRepublicofChinaformanyyears.TheimpressionshemakesonmeisthatshehasmadesogreatcontributionstotheChineserevolutionthatallChinesep

13、eopleloveher.這樣的表達(dá)話語(yǔ)不要求太多，能夠抓住重點(diǎn)，正確運(yùn)用習(xí)慣表達(dá)即可?？s寫(xiě)縮寫(xiě)是在保存原文體裁、題材、主要內(nèi)容、構(gòu)造順序、人稱角度等的前提下概括原文內(nèi)容。縮寫(xiě)課文一般應(yīng)該用自己的話來(lái)寫(xiě)，不能只停留在拼湊原文的詞句上，也不要逐句、逐段照原文去改寫(xiě)。仿寫(xiě)仿寫(xiě)既可以降低寫(xiě)作難度，又可以學(xué)以致用。當(dāng)同學(xué)們掌握了對(duì)地理位置的描述，對(duì)氣候、環(huán)境、資源、歷史以及人口、風(fēng)俗習(xí)慣的描寫(xiě)，學(xué)會(huì)了對(duì)有關(guān)國(guó)家、城市、旅游景點(diǎn)描寫(xiě)的寫(xiě)作方法，就可以仿寫(xiě)自己所熟悉的某個(gè)城市的概況，并以一個(gè)的身份介紹給外賓。評(píng)寫(xiě)關(guān)于某一話題同學(xué)們可以詳細(xì)地陳述贊同與反對(duì)兩方面的觀點(diǎn)及理由。串寫(xiě)給出每個(gè)自然段的主題句，順著主題句把文段寫(xiě)完。比方：(1) Withthedevelopmentofscienceandtechnology,Chinaisfacingalotofproblemswiththeenvironment.(2) ThecityofGuangzhouliesinthesouthofChina,whichisfamousasamercialcenterandgreencity.Butinmyviewtheenvironment.(3) AsanativeofGuangzhou,Iamconcerne