商務(wù)星球版七年級(jí)地理上冊(cè)第三單元第二節(jié)海陸的變遷

1、春秋中學(xué) 孔祥猛讀圖分析讀圖分析1. 1.南極洲發(fā)現(xiàn)煤層說明了南極洲發(fā)現(xiàn)煤層說明了什么問題？什么問題？2.2.印度發(fā)現(xiàn)古代冰川又印度發(fā)現(xiàn)古代冰川又說明了什么呢？說明了什么呢？3 3荷蘭的國(guó)土面積荷蘭的國(guó)土面積在過去的百年中為什么在過去的百年中為什么在不斷擴(kuò)大？在不斷擴(kuò)大？ 活動(dòng)活動(dòng) 讀讀圖分圖分析析1 1喜馬拉雅山喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現(xiàn)海洋生物上的巖石中發(fā)現(xiàn)海洋生物的化石說明了什么題？的化石說明了什么題？2 2我國(guó)東部海底我國(guó)東部海底發(fā)現(xiàn)古河道水井等人類活發(fā)現(xiàn)古河道水井等人類活動(dòng)遺跡反映了該海域過去是什么狀況？動(dòng)遺跡反映了該海域過去是什么狀況？以上種種變化是怎樣形成的呢？以上種種變化是怎樣形

2、成的呢？現(xiàn)代科學(xué)研究表明現(xiàn)代科學(xué)研究表明，地殼運(yùn)動(dòng)和地殼運(yùn)動(dòng)和海海平面的升降平面的升降，是造成海陸變遷的主是造成海陸變遷的主要原因。要原因。人類活動(dòng)人類活動(dòng)，例如例如“填海造填海造陸陸”、“圍海造田圍海造田”等等，也會(huì)引起海陸的，也會(huì)引起海陸的變化。變化。 這好比撕碎了的一張報(bào)紙，拼合以這好比撕碎了的一張報(bào)紙，拼合以后的印刷文字和行列也一一對(duì)應(yīng)。后的印刷文字和行列也一一對(duì)應(yīng)。1、觀察世界地圖，你發(fā)現(xiàn)非洲的東岸和南美洲的西岸有什么奇妙的現(xiàn)象？ 2、根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了什么假說？這個(gè)假說的內(nèi)容是什么？大陸漂移學(xué)說大陸漂移學(xué)說認(rèn)為：認(rèn)為： 在兩億年前，地球上各大洲是在兩億年前，地球上

3、各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片汪洋。后來，原始大陸才分裂一片汪洋。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢地漂移分離，逐成幾塊大陸，緩慢地漂移分離，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。布狀況。1、你認(rèn)為大陸漂移說，是空想的、你認(rèn)為大陸漂移說，是空想的呢，還是有科學(xué)依據(jù)的？呢，還是有科學(xué)依據(jù)的？2 2、請(qǐng)你尋找證據(jù)來證明、請(qǐng)你尋找證據(jù)來證明大陸漂移的證據(jù)大陸漂移的證據(jù)大陸拼合圖大陸拼合圖海牛海牛棲息在熱帶淺棲息在熱帶淺海環(huán)境中，海環(huán)境中，鴕鳥鴕鳥生生活在陸地上，而且活在陸地上，而且不會(huì)遠(yuǎn)飛。按理來不會(huì)遠(yuǎn)飛。按理來說，他們都沒

4、有遠(yuǎn)說，他們都沒有遠(yuǎn)涉大洋的能力，它涉大洋的能力，它們同時(shí)生活在大西們同時(shí)生活在大西洋兩岸的同緯度地洋兩岸的同緯度地帶，你能解釋這種帶，你能解釋這種巧合巧合嗎？嗎？ 大陸為什么會(huì)漂移？讀圖分析：讀圖分析： 1 1、 地球表層可以分成幾大板塊？除什地球表層可以分成幾大板塊？除什么板塊幾乎全部是海洋外，其他板塊包么板塊幾乎全部是海洋外，其他板塊包括大陸，也包括海括大陸，也包括海 洋。洋。板塊運(yùn)動(dòng)板塊運(yùn)動(dòng)v1、板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶地殼比較活躍。v2、板塊運(yùn)動(dòng)的方式為張裂或擠壓，張裂的地方常常形成裂谷或海洋，擠壓的地方往往出現(xiàn)高山、島鏈或海溝。兩大山系v1、橫貫亞歐大陸南部的阿爾卑斯喜馬拉雅山系v2、落基山、安第斯山組成的科迪勒拉山系v阿爾卑斯山位于非洲板塊和歐亞板塊交界處v喜馬拉雅山位于印度洋板塊和歐亞板塊交界處 落基山位于太平洋板塊和北美洲板塊交界處 安第斯山位于南極洲板塊和南美洲板塊之間1、利用板塊學(xué)說解釋為什么板塊交、利用板塊學(xué)說解釋為什么板塊交界地帶多界地帶多火山和地震火山和地震？2、利用學(xué)過的知識(shí)解釋為什么、利用學(xué)過的知識(shí)解釋為什么紅海紅海在不斷擴(kuò)張？在不斷擴(kuò)張？發(fā)生地震最多的國(guó)家發(fā)生地震最多的國(guó)家日本（日