全科醫(yī)生培訓(xùn)試卷試題包括答案

1、全科醫(yī)生培訓(xùn)試卷試題包括答案全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案全科醫(yī)生培訓(xùn)社區(qū)衛(wèi)生效勞導(dǎo)論試題一、緒論1、社區(qū)的構(gòu)成要素是：A、有一定的人口和地域范圍B、有較完善的生活效勞設(shè)施C、有一定的文化背景和生活方式D、良好的組織管理機構(gòu)E、以上均是2、關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生效勞的表達錯誤的選項是：a、社區(qū)衛(wèi)生效勞是社區(qū)建設(shè)的重要組成局部b、社區(qū)衛(wèi)生效勞是以全科醫(yī)師為骨干提供的衛(wèi)生效勞c、社區(qū)衛(wèi)生效勞應(yīng)以適宜技術(shù)為主d、社區(qū)衛(wèi)生效勞就是以病人為中心的醫(yī)療效勞e、社區(qū)衛(wèi)生效勞以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足根本衛(wèi)生效勞為目的3、“隨著居民生活水平的提高，人民群眾不僅要有病治病，而且要無病防病，追求健康長壽，提高生命和生活質(zhì)量。居民

2、不但需要醫(yī)療效勞，還需要預(yù)防、xx效勞，需要在引進有益健康xx的生活方式方面提供指導(dǎo)。此描述是表述：A、疾病譜和死因順位變化的需要B、衛(wèi)生效勞多層次和多樣性的需要C、深化衛(wèi)生改革，合理調(diào)整衛(wèi)生資源的需要D、建立城鄉(xiāng)新型根本醫(yī)療保障制度的需要E、人口老齡化的需要4、在全科醫(yī)療的根本特征中，反映全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的最大區(qū)別表現(xiàn)在：A、主動性效勞B、持續(xù)性效勞C、可及性效勞D、綜合性效勞E、協(xié)調(diào)性效勞5、以下關(guān)于全科醫(yī)生的角色描述，錯誤的選項是：A、全科醫(yī)生應(yīng)多使用權(quán)威型決策模式B、全科醫(yī)生應(yīng)提供根本醫(yī)療保健效勞C、全科醫(yī)生應(yīng)成為病人的朋友D、全科醫(yī)生負責協(xié)調(diào)各種資源，滿足社區(qū)居民的衛(wèi)生需求E、全科

3、醫(yī)生應(yīng)發(fā)揮其在社區(qū)衛(wèi)生效勞中的管理者角色作用6、xx的衛(wèi)生效勞模式是：全科醫(yī)生培訓(xùn)試卷試題包括答案全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案A、國家方案管理與私人提供效勞相結(jié)合的管理模B、以私營式為主的運行模式C、國家經(jīng)營管理模式D、國家與私人共同經(jīng)營的模式E、以上均不是7、世界全科醫(yī)師和家庭醫(yī)師學會簡稱：A、GPB、AAFPC、WHOD、WTOE、WONCA8、全科醫(yī)師除了應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德，還應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)是：A、生物醫(yī)學B、行為醫(yī)學C、社會科學D、預(yù)防醫(yī)學E、以上均對9、以下哪一個是描述全科醫(yī)療綜合性效勞的特點：A、全科醫(yī)生對每個人的不同人生階段、每個家庭、整個社區(qū)疾病的全過程，負有健康維護和健康促進的

4、責任。B、全科醫(yī)療效勞包括醫(yī)療、XX、預(yù)防、xx等內(nèi)容。C、全科醫(yī)生的工作場所在社區(qū)，了解所效勞社區(qū)及每個家庭存在的健康問題。D、全科醫(yī)生可以協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外的一切可用資源，為個人、家庭和社區(qū)提供效勞。E、全科醫(yī)生不僅在機構(gòu)內(nèi)接診，更多的是主動到家庭、社區(qū)提供服務(wù)。10、以下哪一個是描述全科醫(yī)療主動性效勞的特點：A、全科醫(yī)生對每個人的不同人生階段、每個家庭、整個社區(qū)疾病的全過程，負有健康維護和健康促進的責任。B、全科醫(yī)療效勞包括醫(yī)療、XX、預(yù)防、XX等內(nèi)容。C、全科醫(yī)生的工作場所在社區(qū)，了解所效勞社區(qū)及每個家庭存在的健康問題。D、全科醫(yī)生可以協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外的一切可用資源，為個人、家庭和社區(qū)提

5、供效勞。E、全科醫(yī)生不僅在機構(gòu)內(nèi)接診，更多的是主動到家庭、社區(qū)提供服務(wù)。答案：E、D、B、A、A、C、E、E、B、E二、以病人為中心的效勞1、全科醫(yī)療的目的是：A、診治疾病B、預(yù)防疾病C、恢復(fù)健康D、防止病殘E、滿足病人的需要全科醫(yī)生培訓(xùn)試卷試題包括答案全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案2、全科醫(yī)生以實際行動關(guān)心、鼓勵病人，注意協(xié)調(diào)好病人之間的關(guān)系。此舉是滿足病人：A、生理需要B、平安需要C、愛與歸屬的需要D、尊重的需要E、自我實現(xiàn)的需要3、在臨床診療過程中，醫(yī)生往往過分強調(diào)藥物和治療手段的作用，病人常常只能變動接受，對疾病診治方案、檢查工程、價格等均無發(fā)言權(quán)。此為無視了：A、病人的生理需要B、病人的人格

6、尊嚴C、病人的主觀能動性D、病人的個體差異E、病人的平安需要4、病人角色行為減退表現(xiàn)為：A、病人的病情雖已穩(wěn)定，而病人在心理上卻仍然依賴醫(yī)生的治療和照顧B、病人無視自己的疾病，過多地承當正常角色的責任和義務(wù)C、病人不成認患病，病人不安心扮演病人角色D、病人能正確、客觀、冷靜的對待患病現(xiàn)實，遵循醫(yī)囑采取必要的措施減輕疾病或病癥E、病人不切實際地認為很快就能治愈，急于求成5、病人角色行為強化表現(xiàn)為：A、病人的病情雖已穩(wěn)定，而病人在心理上卻仍然依賴醫(yī)生的治療和照顧B、病人無視自己的疾病，過多地承當正常角色的責任和義務(wù)C、病人不成認患病，病人不安心扮演病人角色D、病人能正確、客觀、冷靜的對待患病現(xiàn)實，

7、遵循醫(yī)囑采取必要的措施減輕疾病或病癥E、病人不切實際地認為很快就能治愈，急于求成6、一位中年男性在經(jīng)歷一次緊張事件時，感覺到輕微頭暈，他便來到診所與全科醫(yī)生討論會不會有什么問題。此屬于什么原因就診：A、軀體的不適超過了忍受的限度B、心理方面的焦慮到達了極限C、出現(xiàn)信號行為D、出于管理方面的原因E、時機性就醫(yī)7、以病人為中心的效勞模式要求全科醫(yī)生防止：A、給病人充分訴說的時機B、把注意力集中在所假設(shè)的疾病上C、讓病人參與決策D、接受病人的病癥和體驗E、對病人做詳細的說明和必要的教育全科醫(yī)生培訓(xùn)試卷試題包括答案全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案答案：E、C、C、B、A、C、B三、以家庭為單位的效勞1、由一對夫

8、妻及其未婚子女組成的家庭是：A、主干家庭B、核心家庭C、聯(lián)合家庭D、單親家庭E、同居家庭2、家庭是社會的根本消費單位，家庭一般都盡力為其成員提供物質(zhì)資源。此為家庭的：A、生育功能B、情感功能C、育人功能D、生產(chǎn)功能E、經(jīng)濟功能3、父母獨處期空巢期的主要家庭問題是：A、配偶間的相互適應(yīng)，建立共同的生活習慣B、父母與孩子溝通，xx的心理和生理xx、性教育等C、適應(yīng)社會和家庭角色的轉(zhuǎn)變，心理xx及老年性疾病的防治D、重新適應(yīng)夫婦關(guān)系，定期體檢，預(yù)防更年期及老年性疾病E、父母角色的生意，生活節(jié)奏及經(jīng)濟的調(diào)整4、以下關(guān)于生活壓力事件，表達正確的選項是：a、生活壓力事件是指在個人生活中遭遇重大事件，以致擾

9、亂了個人的心理和社會穩(wěn)態(tài)b、生活壓力事件是指對個人、家庭產(chǎn)生不利影響的事件c、生活變化單位LCU越大，那么發(fā)生健康問題的可能性越小d、生活壓力事件的主要來源是個人壓力事件和經(jīng)濟壓力事件e、生活壓力事件越消極、越突然、無法預(yù)料和控制，引起的壓力越大5、離婚在家系圖中的正確表達是：AB、C、D、E、6、全科醫(yī)生在家庭保健效勞等級中的第五級是指：a、全科醫(yī)生在診療中考慮家庭因素，能識別家庭功能紊亂B、與家庭僅討論生物醫(yī)學方面的問題C、同家庭討論，幫助家庭成員改變角色和相互作用模式以有效地適應(yīng)壓力、疾病和治療D、定期與家庭會面，改變家庭內(nèi)與心身疾病有關(guān)的不良的相互作用模式E、在家庭保健時，注意壓力、情

10、感與疾病和治療的關(guān)系全科醫(yī)生培訓(xùn)試卷試題包括答案全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案7、以下哪一個屬于家庭保健措施：A、家庭方案B、家庭咨詢C、家庭治療D家庭訪視E、家庭評估答案：B、E、D、E、C、D、A四、以社區(qū)為范圍的效勞1、以下關(guān)于調(diào)查工程的要求錯誤的選項是：A、應(yīng)盡可能用醫(yī)學專用名詞B、工程排列順序要有邏輯性C、工程的提法要明確D、工程要精選E應(yīng)盡可能選用封閉問題2、按一定順序機械地每隔假設(shè)干個觀察單位抽取一個組成樣本的方法屬不：A、單純隨機抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣E、混合抽樣3、某社區(qū)在SARS流行期間，擬通過全社區(qū)普種丙種球蛋白的方式進行預(yù)防，從社區(qū)診斷的根本原那么來看，未考慮

11、：A、普遍性B、xxC、緊迫性D、可干預(yù)性E、效益性4、以下關(guān)于社區(qū)診斷的描述錯誤的選項是：a、社區(qū)診斷的目的是提高社區(qū)人群健康水平b、社區(qū)診斷的對象是社區(qū)內(nèi)患者c、社區(qū)診斷的依據(jù)是社區(qū)的人口、健康狀況、環(huán)境等d、社區(qū)診斷還應(yīng)明確社區(qū)可利用的資源E、社區(qū)診斷應(yīng)確定社區(qū)主要的衛(wèi)生問題5、以下關(guān)于社區(qū)干預(yù)的表達正確的選項是：A、社區(qū)干預(yù)應(yīng)有方案、有組織地進行B、疾病發(fā)病機理不明，不應(yīng)進行社區(qū)干預(yù)C、社區(qū)健康教育不屬于社區(qū)干預(yù)xxD、社區(qū)干預(yù)僅限于高危人群E、社區(qū)干預(yù)的目的僅限于疾病預(yù)防6、對所在社區(qū)情況的健康統(tǒng)計資料有所了解，缺乏社區(qū)內(nèi)個人健康資料，根據(jù)醫(yī)生的主觀印象來確定健康問題的優(yōu)先順序及解決

12、方案。此屬COPC以社區(qū)為導(dǎo)向的基層衛(wèi)生保健效勞的：A、0級B、1級C、2級D、3級E、4級7、對慢性非傳染性疾病的社區(qū)干預(yù)措施應(yīng)注重：全科醫(yī)生培訓(xùn)試卷試題包括答案全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案A、治療B、明確其發(fā)病機理C、改變不良的行為、生活方式D、xxE、以上均錯答案：A、B、E、B、A、B、五、社區(qū)衛(wèi)生效勞方案、實施與評價1、關(guān)于合理配制社區(qū)衛(wèi)生資源，以下說法正確的選項是：A、制定社區(qū)衛(wèi)生效勞方案應(yīng)符合社會主義初級階段的經(jīng)濟開展水平B、適應(yīng)居民對社區(qū)衛(wèi)生效勞計的需要，既是制定社區(qū)衛(wèi)生效勞方案的出發(fā)點，也是評價社區(qū)衛(wèi)生效勞效果的尺度C、應(yīng)依據(jù)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和社區(qū)的經(jīng)濟水平、衛(wèi)生資源的情況，合理安排社

13、區(qū)衛(wèi)生事業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和布局D、社區(qū)衛(wèi)生效勞應(yīng)選定明確的目標E、社區(qū)衛(wèi)生效勞方案應(yīng)以促進社區(qū)經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)開展為目的2、制定社區(qū)衛(wèi)生效勞方案的前提是：A、準確、及時、可及的衛(wèi)生信息資源B、社區(qū)衛(wèi)生財力資源C、社區(qū)衛(wèi)生效勞組織D、社區(qū)衛(wèi)生人力資源E、社區(qū)衛(wèi)生物力資源3、社區(qū)衛(wèi)生資源中最重要的資源是：A、準確、及時、可及的衛(wèi)生信息資源B、社區(qū)衛(wèi)生財力資源C、社區(qū)衛(wèi)生效勞組織D、社區(qū)衛(wèi)生人力資源E、社區(qū)衛(wèi)生物力資源4、社區(qū)衛(wèi)生效勞方案得以實施的重要前提是：A、準確、及時、可及的衛(wèi)生信息資源B、社區(qū)衛(wèi)生財力資源C、社區(qū)衛(wèi)生效勞組織D、社區(qū)衛(wèi)生人力資源E、社區(qū)衛(wèi)生物力資源5、對社區(qū)衛(wèi)生效勞方案目標與其實施方

14、案的一致性及可行性進行論證和評價，屬于：A、恰當性評價B、適宜性評價C、進度評價D、效果評價E、影響評價6、各項指標不僅反映總目標的特點，而且應(yīng)符合當前衛(wèi)生政策和方針。此為確定評價的指標體系的：A、系統(tǒng)性原那么B、一致性原那么C、層次性原那么D、導(dǎo)向性原那么E、有效性原那么答案：C、A、D、B、B、D六、社區(qū)衛(wèi)生效勞機構(gòu)設(shè)置與管理全科醫(yī)生培訓(xùn)試卷試題包括答案全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案1、社區(qū)衛(wèi)生效勞機構(gòu)的任務(wù)不包括：A、xx、多發(fā)病的診治B、疾病預(yù)防C、方案生育D、xxE、疑難雜癥的診治2、以下哪一個不是社區(qū)衛(wèi)生效勞業(yè)務(wù)管理的特點：A、技術(shù)性B、責任性C、效勞性D、社會性E、可及性3、我國社區(qū)衛(wèi)生

15、效勞資金來源有：A、政府籌資B、社會籌資C、個人籌資D、A+BE、A+B+C4、以下關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生效勞機構(gòu)的表達，錯誤的選項是：a、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心的根本任務(wù)是提供“六位一體的綜合性衛(wèi)生效勞b、按效勞人群的不同，社區(qū)衛(wèi)生效勞站可有不同的類型c、社區(qū)衛(wèi)生效勞站一般可不要求具有完整的“六位一體”功能d、社區(qū)xx機構(gòu)可單調(diào)設(shè)置，也可附設(shè)在社區(qū)醫(yī)院或來年健康效勞機構(gòu)中e、以上均不是5、考核社區(qū)衛(wèi)生人員在工作實踐中完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，此屬：A、政治思想考核B、業(yè)務(wù)技術(shù)能力考核C、工作成績考核D、工作態(tài)度考核E、學習能力考核6、關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生效勞機構(gòu)內(nèi)的科室設(shè)置要求，錯誤的選項是：A、應(yīng)根據(jù)“六位一體”的要

16、求設(shè)置B、在醫(yī)療上強調(diào)xx、多發(fā)病的診治和慢病的治療xxC、在門診診室的設(shè)置上，可借鑒?？繏炫频男问紻、建議參考“四部一室的模式E、強調(diào)表達全科醫(yī)學人格化、綜合性、協(xié)調(diào)性、可及性的特點答案：E、E、E、E、C、C七、社區(qū)衛(wèi)生效勞信息管理1、SOAP書寫內(nèi)容中的O表示：A、病人的主觀資料B、病人的客觀資料C、評估D、方案E、指導(dǎo)2、SOAP書寫內(nèi)容中的A表示：全科醫(yī)生培訓(xùn)試卷試題包括答案全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案A、病人的主觀資料B、病人的客觀資料C、評估D、方案E、指導(dǎo)3、居民健康檔案的編寫在形式上要求：A、統(tǒng)一、簡明、實用B、靈活性、結(jié)構(gòu)化C、完整性、準確性D、邏輯性、xxE、標準化4、居民健康檔案的編寫在內(nèi)容上應(yīng)具備：A、統(tǒng)一、簡明、實用B、靈活性、結(jié)構(gòu)化C、完整性、準確性D、完整性、邏輯性、準確性、xx、標準化E、以上均不對5、以下關(guān)于家庭健康檔案的描述，錯誤的選項是：a、家庭健康檔案是居民健康檔案的重要組成局部B、家庭健康檔案是全科醫(yī)師實施以家庭為單位xx的重要參考資料C、家庭健康檔案包括家庭根本情況、家系圖、家庭生活周期、家庭主要