青島版五年級(jí)下冊(cè)WPS表格信息技術(shù)

1、電子教案設(shè)計(jì)學(xué)科：信息技術(shù) 參備教師：同年級(jí)教師課 題第一課 認(rèn)識(shí)WPS表格課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生了解WPS表格的窗口、掌握WPS表格的啟動(dòng)與退出；學(xué)會(huì)在WPS表格中輸入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)。授課時(shí)間目標(biāo)知識(shí)與技能：；讓學(xué)生了解WPS表格的窗口、掌握WPS表格的啟動(dòng)與退出；學(xué)會(huì)在WPS表格中輸入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生的自主探究實(shí)踐，提高學(xué)生的自主探究、解決問(wèn)題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。教材分析教學(xué)重點(diǎn)掌握WPS表格的啟動(dòng)與退出的方法，學(xué)會(huì)在WPS表格中輸入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)在WPS表格中修改數(shù)據(jù)。教學(xué)準(zhǔn)

2、備硬件環(huán)境：建議使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。軟件環(huán)境： WPS表格程序。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自覺(jué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、 引入新課：教師展示自己制作的電子表格（展示生活中常用的票據(jù)，讓學(xué)生了解表格的強(qiáng)大功能，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出本課的教學(xué)內(nèi)容）問(wèn)：想知道這個(gè)票據(jù)是用什么軟件制作的嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的軟件WPS表格。二、 新授課（一） 學(xué)習(xí)WPS表格的啟動(dòng)、創(chuàng)建表格文檔、認(rèn)識(shí)WPS表格的窗口組成。1、 教師出示本部分的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。（1） 怎樣啟動(dòng)WPS？（2） 在WPS中如何創(chuàng)建一個(gè)表格文檔？（3） WPS表格文檔窗口中這部分都是做什么的？2、 學(xué)生自學(xué)本部分內(nèi)容（1） 學(xué)生自己通過(guò)讀

3、書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。（2） 遇到自己解決不了的問(wèn)題左右同學(xué)間可以相互交流討論。（3） 自己動(dòng)手實(shí)際操作一下。3、 學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果（1） 指名匯報(bào)，由學(xué)生操作演示給其余同學(xué)看。（2） 相互交流補(bǔ)充。（3） 教師進(jìn)行小結(jié)。（二） 學(xué)習(xí)如何在WPS表格中錄入和修改數(shù)據(jù)。1、 教師問(wèn)：我們認(rèn)識(shí)了WPS表格軟件，那么如何在表格中輸入數(shù)據(jù)呢？看誰(shuí)最先找到到方法？學(xué)生可以自己實(shí)際操作試驗(yàn)，看看怎么樣可以做到，并搶答：2、 教師指最先搶答的同學(xué)來(lái)演示操作3、 相互交流學(xué)習(xí)心得。4、 那么我錄入錯(cuò)誤要怎么樣修改呢？誰(shuí)能幫助我？5、 指名學(xué)生來(lái)演示操作6、 教師進(jìn)行總結(jié)。三、 練習(xí)學(xué)生把自己上學(xué)期期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的成

4、績(jī)?cè)O(shè)計(jì)成表格，錄入進(jìn)計(jì)算機(jī)中。四、 展示學(xué)生的作品。五、 保存表格、退出。教師問(wèn)：我做完的作品我們要怎么保存下來(lái)下課可以自己使用？學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。反思與感悟電子教案設(shè)計(jì)學(xué)科：信息技術(shù) 參備教師：同年級(jí)教師課 題第二課 wps表格中的數(shù)據(jù)運(yùn)算課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容掌握利用搜索引擎查找信息的兩種基本方法授課時(shí)間目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解WPS表格中的數(shù)據(jù)運(yùn)算符+、-、*、/、=的作用及函數(shù)的意義，學(xué)會(huì)在表格中進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)運(yùn)算及運(yùn)用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的求和、平均值運(yùn)算。2、通過(guò)老師的引導(dǎo)、學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在WPS表格中進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算及數(shù)據(jù)填充。3、在學(xué)習(xí)中體會(huì)信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中

5、的重要作用，感知表格中數(shù)據(jù)運(yùn)算和數(shù)據(jù)填充的快捷和方便。教材分析教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)在表格中進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)運(yùn)算，掌握幾個(gè)常用函數(shù)的使用方法，能熟練運(yùn)用“”“數(shù)據(jù)填充”功能批量輸入數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)常用函數(shù)的使用方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體電子教室，WPS辦公軟件，學(xué)生自學(xué)課件及表格素材。教學(xué)方法教師指導(dǎo)、糾正、鞏固練習(xí)教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié) 嘗試發(fā)現(xiàn)（創(chuàng)情質(zhì)疑 嘗試解疑）第二環(huán)節(jié) 探究形成（匯報(bào)交流 總結(jié)提升）第三環(huán)節(jié) 聯(lián)想應(yīng)用（創(chuàng)造應(yīng)用 展示評(píng)價(jià)） 教學(xué)流程如下： 1、 創(chuàng)設(shè)計(jì)算參賽學(xué)生成績(jī)的情景。2、 利用自己的方式計(jì)算成績(jī)，教師巡視指導(dǎo)。3、 學(xué)生匯報(bào)計(jì)算成績(jī)方法，教師演示數(shù)據(jù)計(jì)算方法、數(shù)據(jù)填充，教師進(jìn)行引導(dǎo)4、 學(xué)

6、生根據(jù)老師的講解練習(xí)鞏固，老師進(jìn)行總結(jié)5、 綜合練習(xí)本課知識(shí)，出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 反思與感悟電子教案設(shè)計(jì)學(xué)科：信息技術(shù) 參備教師：同年級(jí)教師課 題第三課 表格的修飾課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容表格的制作及調(diào)整授課時(shí)間目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)在表格中插入行、列、，合并單元格，設(shè)置單位元格式，調(diào)整行高，調(diào)整頁(yè)邊距，并美化表格教材分析教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)在表格中插入行、列、，合并單元格，設(shè)置單位元格式，調(diào)整行高，調(diào)整頁(yè)邊距教學(xué)難點(diǎn)單元格式的設(shè)置教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室，WPS辦公軟件，學(xué)生自學(xué)課件及表格素材 教學(xué)方法采用研究體驗(yàn)式和協(xié)作式學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)收集信息的基本方法，逐步養(yǎng)成整理信息的意識(shí)和習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程本課教學(xué)采用

7、三段六步式教學(xué)模式第一環(huán)節(jié)嘗試發(fā)現(xiàn)（創(chuàng)情質(zhì)疑 嘗試解疑）第二環(huán)節(jié)探究形成（匯報(bào)交流 總結(jié)提升）第三環(huán)節(jié)聯(lián)想應(yīng)用（創(chuàng)造應(yīng)用 展示評(píng)價(jià)） 反思與感悟電子教案設(shè)計(jì)學(xué)科：信息技術(shù) 參備教師：同年級(jí)教師課 題4、數(shù)據(jù)排序與篩選課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容使無(wú)序內(nèi)容變有序授課時(shí)間目標(biāo)知識(shí)與技能：1、理解排序和篩選的作用，知道主要關(guān)鍵字、次要關(guān)鍵字和第三關(guān)鍵字的作用，并能夠合理使用他們，掌握數(shù)據(jù)和篩選的操作方法。2、通過(guò)自主探究與合作學(xué)習(xí)提升對(duì)數(shù)據(jù)表的分析和處理能力，能根據(jù)實(shí)際需要對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行篩選。3、通過(guò)嘗試探索，逐步形成“遇到問(wèn)題先自己想辦法解決”的思想和習(xí)慣，讓學(xué)生感受WPS表格的強(qiáng)大功能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的

8、快樂(lè)和成功。教材分析教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)，自動(dòng)篩選與高級(jí)篩選的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)關(guān)鍵字的選定和方式的選擇，自定義篩選條件的使用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體電子教室，WPS辦公軟件，學(xué)生自學(xué)課件及表格素材。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自覺(jué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合教學(xué)過(guò)程本課教學(xué)采用三段六步式教學(xué)模式第一環(huán)節(jié) 嘗試發(fā)現(xiàn)（創(chuàng)情質(zhì)疑 嘗試解疑）第二環(huán)節(jié) 探究形成（匯報(bào)交流 總結(jié)提升）第三環(huán)節(jié) 聯(lián)想應(yīng)用（創(chuàng)造應(yīng)用 展示評(píng)價(jià)） 流程如下1、 如何從表中找出最佳音樂(lè)，體育，美術(shù)的最佳學(xué)生呢？2、 讓學(xué)生嘗試找出辦法去解決問(wèn)題并自學(xué)課本內(nèi)容3、 分層交流以下知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)排序的方法，明確關(guān)鍵詞的作用，區(qū)分升序和降序的不同4、 鞏固形成：學(xué)生運(yùn)用

9、新知進(jìn)行數(shù)據(jù)排序，然后匯報(bào)篩選的操作方法，老師要留給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)前面匯報(bào)知識(shí)進(jìn)行一下鞏固。 5、 創(chuàng)造應(yīng)用，掌握排序和篩選的方法后，可以為學(xué)生出示一個(gè)新的任務(wù)，在學(xué)生完成作品創(chuàng)作的過(guò)程中，老師要出示相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。6、 展示評(píng)價(jià)，回家嘗試在數(shù)據(jù)功能區(qū)還可以完成哪些任務(wù)？ 反思與感悟電子教案設(shè)計(jì)學(xué)科：信息技術(shù) 參備教師：同年級(jí)教師課 題第五課 插入圖表課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)圖形化授課時(shí)間3月31-4月4目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解圖表在數(shù)據(jù)分析中的作用和柱形圖、條 形圖等圖表類(lèi)型的特點(diǎn)；能根據(jù)分析數(shù)據(jù)的不同要求，選擇恰當(dāng)?shù)膱D表類(lèi)型，會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。2、經(jīng)歷表格數(shù)據(jù)加工與表達(dá)的過(guò)程，既快又好地完成表格生成，比較分析各類(lèi)圖表的功能及適用范圍。3、通過(guò)參與作品的評(píng)價(jià)，提高審美能力及鑒別能力，體會(huì)圖表在呈現(xiàn)數(shù)據(jù)方面的優(yōu)越性，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)插入圖表的方法、位置的移動(dòng)、大小的變化等操作教學(xué)難點(diǎn)合理設(shè)置數(shù)據(jù)源，根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合理的圖表類(lèi)型。教學(xué)