2012中考語文 作文考前名師輔導(dǎo)之小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法在寫作中的有效運(yùn)用課件

1、小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法在寫作中的有效運(yùn)用在寫作中的有效運(yùn)用中考作文考前輔導(dǎo)之在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法的妙處：在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法的妙處：結(jié)構(gòu)新穎巧妙結(jié)構(gòu)新穎巧妙銜接自然流暢銜接自然流暢內(nèi)容豐富清新內(nèi)容豐富清新主旨深刻突出主旨深刻突出師生情師生情：“晨練晨練”、“午睡午睡”、“夜自習(xí)夜自習(xí)”；我從生活那里學(xué)到的我從生活那里學(xué)到的：“百花爭艷百花爭艷春春”、“綠草如茵綠草如茵夏夏”、“果實(shí)累累果實(shí)累累秋秋”、 “銀裝素裹銀裝素裹冬冬”；告別網(wǎng)吧告別網(wǎng)吧 （于濤）：（于濤）：“開端開端”、“發(fā)展發(fā)展”、“高潮高潮”、“結(jié)局結(jié)局”面對挫折面對挫折 （劉家樂（劉家樂 ） ：“相遇相遇”、“相斗相斗

2、”、“相知相知”。將幾則材料濃縮于一日之中將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中將材料分化在四季之中按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：時間串聯(lián)式時間串聯(lián)式秋秋：“蔚藍(lán)的天空蔚藍(lán)的天空”、“高飛的小鳥高飛的小鳥”、“金黃的樹葉金黃的樹葉”面對壓力面對壓力：“學(xué)校學(xué)?！?、“家庭家庭”、“社會社會”人生人生“三步曲三步曲”：“童年童年”、“我的大學(xué)我的大學(xué)”、“在人間在人間”宿舍奏鳴曲宿舍奏鳴曲：“圓舞曲圓舞曲”、“思家曲思家曲”、“小夜曲小夜曲” 在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：

3、鏡頭組接式鏡頭組接式空間串聯(lián)式空間串聯(lián)式借鑒曲篇名式借鑒曲篇名式告別告別“慢動作慢動作” （孫心影）（孫心影）：“父母說父母說”、“老師說老師說”、“同學(xué)說同學(xué)說” 心與心其實(shí)很近心與心其實(shí)很近：“老師，我想到你家去老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢老師，給我一塊錢”、 “老師，你不走，我們都不走老師，你不走，我們都不走 我最感動的事我最感動的事：“生日生日爸爸爸爸=失落失落”、“爸爸爸爸我我=代溝代溝”、“爸爸爸爸+禮物禮物=愛愛”、“爸爸爸爸+我我=感動感動”眼中的世界眼中的世界：“橘紅橘紅”、“新綠新綠”、“雪白雪白”、“水藍(lán)水藍(lán)”品味初三品味初三：“酸酸”、“甜甜”、“苦苦”、“

4、辣辣”在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：借用人物語言串聯(lián)式借用人物語言串聯(lián)式 借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式借用顏色串聯(lián)式借用顏色串聯(lián)式 借用味道串聯(lián)式借用味道串聯(lián)式怎樣在寫作中擬好小標(biāo)題？怎樣在寫作中擬好小標(biāo)題？ 1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。2、小標(biāo)題必須言簡意賅。、小標(biāo)題必須言簡意賅。3、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間 要有內(nèi)在的聯(lián)系。要有內(nèi)在的聯(lián)系。4、小標(biāo)題的語言要富有文采，富有節(jié)奏感。、小標(biāo)題的語言要富有文采，富有節(jié)奏感。溫馨提醒：溫馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題并不是所

5、有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。的結(jié)構(gòu)形式。 只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來表達(dá)文章主題時，才能在寫作中使用小來表達(dá)文章主題時，才能在寫作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。 怎樣在寫作中有效運(yùn)用小標(biāo)題？怎樣在寫作中有效運(yùn)用小標(biāo)題？ 1. 選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。2. 各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏輯順序去表現(xiàn)主題。輯順序去表現(xiàn)主題。3. 寫作時要注意文章開頭和結(jié)尾語言要簡潔，寫作時要注意文章開頭和結(jié)尾語言要簡潔，有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。有文采，且能概括各小標(biāo)題

6、的內(nèi)容。事例一：事例一： 我從生活那里學(xué)到的我從生活那里學(xué)到的 開頭：開頭：生活在生命的磁場里高速運(yùn)動著。走過無數(shù)個季生活在生命的磁場里高速運(yùn)動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長大，在其中上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。感受著生活的洗禮。 百花爭艷百花爭艷春；綠草如茵春；綠草如茵夏；夏； 果實(shí)累累果實(shí)累累秋；銀裝素裹秋；銀裝素裹冬。冬。 結(jié)尾：結(jié)尾：駐足生活的舞臺，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激駐足生活的舞臺，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的

7、激情與澎湃。情與澎湃。事例二：事例二： 家庭給我的啟示家庭給我的啟示 開頭：開頭：提起家庭，也許有提起家庭，也許有“體育之家體育之家”、“文藝之家文藝之家”、“革命之家革命之家”，我的家庭卻是，我的家庭卻是“數(shù)學(xué)之家數(shù)學(xué)之家”。因?yàn)榻?jīng)過觀。因?yàn)榻?jīng)過觀察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)關(guān)系。察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)關(guān)系。 正比例正比例 反比例；反比例； 循環(huán)不等式；循環(huán)不等式； 直線函數(shù)直線函數(shù)y=kx; 結(jié)尾：結(jié)尾：朋友，聽完我的講述，我想你的家里一定也有這朋友，聽完我的講述，我想你的家里一定也有這樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？事例三：事例三： 故鄉(xiāng)的符號故鄉(xiāng)的

8、符號 開頭：開頭：我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認(rèn)油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認(rèn)“鄉(xiāng)親鄉(xiāng)親”也是極其容易的，也是極其容易的，因?yàn)橥l(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號因?yàn)橥l(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號 鄉(xiāng)音；鄉(xiāng)音； 鄉(xiāng)風(fēng)；鄉(xiāng)風(fēng)； 鄉(xiāng)情鄉(xiāng)情 結(jié)尾：結(jié)尾：家鄉(xiāng)的符號：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒有膚色的家鄉(xiāng)的符號：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒有膚色的講究，不受時空的限制，代代相傳，綿延不絕。為什么？講究，不受時空的限制，代代相傳，綿延不絕。為什么？因?yàn)檠S子孫的根在神州大地，因?yàn)檠S子孫的根在神州大地，“寧波老鄉(xiāng)寧波老鄉(xiāng)”心系寧波??！心系寧波??！課堂練習(xí)課堂練習(xí)

9、（1）在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人）在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力；和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂蓬勃，充滿活力；和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂充滿活力。充滿活力。 請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“充滿活力的歲月充滿活力的歲月”為題，寫為題，寫一篇小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文，字?jǐn)?shù)一篇小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文，字?jǐn)?shù)600字左右。字左右。 （2）羅曼）羅曼羅蘭說：羅蘭說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時，生活中也不是缺少愛，而

10、是缺少體驗(yàn)，透過我的視線，同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗(yàn)，透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊。我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊?！闭埪?lián)系自己的生活實(shí)際，以請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“愛就在我身邊愛就在我身邊”為題，寫一為題，寫一篇小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文，字?jǐn)?shù)篇小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文，字?jǐn)?shù)600字左右。字左右。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事萬物莫不如此。的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事萬物莫不如此。關(guān)于成長，你一定還有很多話要說關(guān)于成長，你一定還有很多話要說 請以請以“成長成長”為話題，題目自擬，

11、文體不限，寫一為話題，題目自擬，文體不限，寫一篇小標(biāo)題式作文，不少于篇小標(biāo)題式作文，不少于600字。字。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 大千世界，色彩繽紛：紅的花，綠的葉，蔚藍(lán)的天大千世界，色彩繽紛：紅的花，綠的葉，蔚藍(lán)的天空和海洋。生活的色彩更豐富：白色的純真，藍(lán)色的夢空和海洋。生活的色彩更豐富：白色的純真，藍(lán)色的夢幻，粉色的遐想，橙色的躁動，黑色的恐懼，紫色的寧幻，粉色的遐想，橙色的躁動，黑色的恐懼，紫色的寧靜，紅色的青春，金色的理想。靜，紅色的青春，金色的理想。 自然因色彩而美麗：赤橙黃綠青藍(lán)紫，渲染出多彩自然因色彩而美麗：赤橙黃綠青藍(lán)紫，渲染出多彩的世界；人生因奮斗而精彩：拼搏開拓和競爭，請寫出的世界；人生因奮斗而精彩：拼搏開拓和競爭，請寫出人生的篇章。人生的篇章。 請以請以“多彩人生多彩人生”為話題，自擬題目，寫一篇不少為話題，自擬題目，寫一篇不少于于600字的作文，寫出你心靈深處最真實(shí)地感受。除詩字的作文，寫出你心靈深處最真實(shí)地感受。除詩歌外，文體不限。歌外，文體不限。水祭水祭：“清明時節(jié)雨紛紛清明時節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂”、“ ”、“牧童遙指杏花村牧童遙指杏花村”四季