班主任、德育導(dǎo)師-基本功競(jìng)賽復(fù)習(xí)題

1、班主任基本功競(jìng)賽復(fù)習(xí)題日期：字體：來源：作者：2012-06-17大 中 小筆試復(fù)習(xí)題一一、填空題：1 .學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任。2 .班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個(gè)班全面工作的直接組織之和領(lǐng)導(dǎo)者。3 .班主任合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。4 .班級(jí)管理既要符合社會(huì)需要，又要適合學(xué)生身心 發(fā)展需要。5 .開展中隊(duì)主題會(huì)時(shí)，當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告完畢后，中 隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)回答接受你的報(bào)告，允許你們開會(huì)，并預(yù)祝中隊(duì)主題會(huì)圓 滿成功6 .少先隊(duì)的作風(fēng)是：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。7 .在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂明確的奮斗目標(biāo)、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的

2、骨干隊(duì)伍、建立和諧的人際關(guān)系、 樹立正確的輿論導(dǎo)向和營(yíng)造良好的文化氛圍 。8 .中小學(xué)生守則共有 十條,其中的第10條是：熱愛大 自然，愛護(hù)生活環(huán)境。二、判斷題：1 .最有教育效力的是行動(dòng)而不是語言。（ 對(duì)）2 .在一個(gè)班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（錯(cuò) ）3 .對(duì)于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團(tuán)”而加以貶斥。（ 對(duì) ）4 .在我國(guó)，有學(xué)校的地方必然就有班級(jí)，但有班級(jí)的地方，不一定就有班集體。（ 對(duì) ）5 .班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（ 錯(cuò) ）6 . “一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（錯(cuò) ）7 .人的思想品德的形成不是一

3、朝一夕之功，而是長(zhǎng)期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（ 對(duì) ）8 .就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（錯(cuò)三、選擇題1 “五一勞動(dòng)節(jié)”和 “植樹節(jié)”的勞動(dòng)教育主題班會(huì)屬于（ A ）主題班會(huì)。A.季節(jié)性B.模擬性C.知識(shí)性D.系列性2 讓學(xué)生多 “經(jīng)風(fēng)雨， 見世面” ， 反映了班主任工作的（ C ）原則。A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實(shí)踐活動(dòng)D.因材施教3學(xué)生做自我鑒定和小組評(píng)議，主要集中在（B ）A.學(xué)期初B.學(xué)期末C.學(xué)期中D.學(xué)期任何階段4在構(gòu)成班級(jí)的四個(gè)要素中，處于主體的是（B ）A教育者B.受教育者C.班級(jí)教育環(huán)境 D.班級(jí)教育的內(nèi)容5班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對(duì)學(xué)生的教育中起（D

4、 ）導(dǎo)作用6班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（遵守紀(jì)律A 主要作用B 指導(dǎo)作用C 主體作用D 主A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育B.教育學(xué)生C.組織和建設(shè)良好的班集體D.做好學(xué)生的操行評(píng)定7班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（A ） 、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。B. 組織班級(jí)教學(xué)活動(dòng)D.愛國(guó)主義教育A. 組織班級(jí)教育活動(dòng)C.家庭教育工作四、案例及情景測(cè)試題1 新時(shí)期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有那些答：新時(shí)期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；培育民族精神；愛心與責(zé)任；誠(chéng)實(shí)守信；正確的人生觀；規(guī)則意識(shí)；網(wǎng)絡(luò)道德；科技道德。2班主任既要維護(hù)嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，又要充分尊重學(xué)生的個(gè)性，

5、體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣二者兼顧答案要點(diǎn)：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班 風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（2）通過豐富多彩的活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。3 .某班一位女生，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，成績(jī)較好，但每次考試 后都對(duì)自己的成績(jī)不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張， 一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請(qǐng)分析此生心理并拿出指導(dǎo)建 議。答案要點(diǎn)：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考 前生理反應(yīng)；（3）調(diào)整孩子的目標(biāo)。4 .五（4）班是某學(xué)校的一個(gè)“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí) 成績(jī)較其他班差，而且學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，難以管理，班風(fēng)很亂。最近五 （4）班的班主任老師因病休長(zhǎng)假，學(xué)

6、校考慮再三決定派趙老師接任 該班班主任。假如你是趙老師，怎么想怎么做答案要點(diǎn)：（1）打造班級(jí)文化，共同制定班級(jí)常規(guī)；（2）利用集體 活動(dòng)精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給 孩子們學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；（5）分群體開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通。筆試復(fù)習(xí)題二一、填空1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@ 句話反映了班豐任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。2、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法所稱未成年人是指未滿18周歲的公民。3、2004年9月1日?qǐng)?zhí)行的中小學(xué)生守則共 10 條。小學(xué)生日常行為規(guī)范共 20 條,其中第六條是關(guān)于誠(chéng)信的，請(qǐng)你表述：誠(chéng)實(shí)守 信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿

7、別人的東西，借東西及時(shí)歸還， 答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?、確定班會(huì)主題要依據(jù)教育性原則、 針對(duì)性原則和科學(xué)性原則。5、少先隊(duì)隊(duì)旗圖案是：五角星加火炬 ，少先隊(duì)呼號(hào)是:謹(jǐn)備著、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗：回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著!6、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、按照 德智 體美全面發(fā)展的要求、開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān) 心、 教育和管理 學(xué)生,使他們的身心得到全面健康的發(fā) 展，長(zhǎng)大能夠成為有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)豐義公民。7、六個(gè)“學(xué)會(huì)”是指教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活。8、2008年修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

8、范為：愛國(guó)守法、 愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)牛、教書育人、為人師表、 終身學(xué)習(xí)。9、中小學(xué)班級(jí)文化的主要內(nèi)容包括三方面： 一是班級(jí)物質(zhì)文化， 二是班級(jí)制度文化，三是班級(jí)精神文化。10、家校聯(lián)系的主要形式有家長(zhǎng)會(huì)、家訪、接待家長(zhǎng)校訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)家?；?dòng)聯(lián)系方式11、班主任主要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué) 習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性、追求正義和公正。13、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 和實(shí)踐能力。14、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦， 但不以損害 受罰者身心健康”為原則的一種懲戒方式。對(duì)于班

9、主任來說，懲罰手 段與獎(jiǎng)勵(lì)手段一樣重要。行使教育懲罰關(guān)鍵是把握好合理、適度、 黃 、公平的尺度。15、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)心的心理素質(zhì)； 其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)， 成為“四有”新人。16、班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和保證班集體正常運(yùn)行所進(jìn)行的管理活動(dòng)17、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)有教育性、 趣味性、遞進(jìn)性 、時(shí)代 性18、班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文 素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。二、選擇題1、蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定是指豐富校園生活、（D ）、不搞有償家教。A.公辦小學(xué)、初

10、中學(xué)生免試入學(xué)。B.公辦、民辦中小學(xué)不舉辦各種形式的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。C.公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日 集體補(bǔ)課。D.規(guī)范辦學(xué)行為2、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！笔悄奈唤逃?的名言（ A ）A.陶行知B.葉圣陶C.張伯D.盛宣懷3、 2008年 12 月 20日是澳門回歸（B）紀(jì)念日。周年周年周年周年4、下列名人不屬于蘇州的人是（D）。A.孫武B.范仲淹C.顧炎武D.關(guān)漢卿5、 讓學(xué)生多 “經(jīng)風(fēng)雨， 見世面” ， 反映了班主任工作的（）原則。A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實(shí)踐活動(dòng) D.因材施教6、中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，應(yīng)以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)

11、生集體開展宣傳教育活動(dòng)。中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月時(shí)間在（C）A.每年3月B.每年5月C.每年9月 D.每年11 月7、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的（C ） 原則。A. 集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實(shí)踐活D.因材施教8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次分成生理需求、（ A）、（ C）、（ D）、（ B ）五類。A.安全需求B.自我實(shí)現(xiàn)需求C.社交需求D.尊重需求三、簡(jiǎn)答題1、最近，學(xué)校正準(zhǔn)備開展“冬季三項(xiàng)賽”，你打算請(qǐng)同學(xué)小楊參加比賽， 但他的家長(zhǎng)擔(dān)心訓(xùn)練造成感冒和影響學(xué)習(xí)，請(qǐng)你據(jù)此試擬一條70 字以內(nèi)的短信發(fā)送。2、小學(xué)生心理咨詢的原則，是指在學(xué)校開展心理咨詢工作時(shí)應(yīng)該遵循的指

12、導(dǎo)思想與基本要求，你認(rèn)為有哪些呢答：一、整體性原則。二、主體性原則。三、活動(dòng)性原則。四、個(gè)別對(duì)待與面向全體相結(jié)合原則。五、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則。六、促進(jìn)成長(zhǎng)的非指示性原則。七、保密性原則。3、請(qǐng)你給自己班上的學(xué)習(xí)委員和一名后進(jìn)隊(duì)員分別撰寫一篇操行評(píng)語。4、你認(rèn)為班主任工作的主要職責(zé)有哪些答： （ 1）向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。（ 2）教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會(huì)同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

13、，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（ 3）教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施體育衛(wèi)生工作條例，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。（ 4）關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會(huì)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長(zhǎng)。（ 5）進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)、隊(duì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。（ 6）負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。（7）做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定、有關(guān)獎(jiǎng)懲，協(xié)助收繳正常費(fèi)用的工作

14、等。（8）聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合，共 同做好學(xué)生教育工作。5、開學(xué)初，你新接了一個(gè)班級(jí)。據(jù)了解，這個(gè)班級(jí)紀(jì)律松散，學(xué)生 調(diào)皮，成績(jī)也和平行班相差一截。作為班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將這樣一個(gè)班級(jí)交給你，你打算如何管理呢請(qǐng)談?wù)勀愕墓芾砼e措。（10分）筆試復(fù)習(xí)題三一、填空1 .班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí) 施者，是中小學(xué)健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。2 .2009年新春伊始，中辦、國(guó)辦下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的若干意見（中辦發(fā)20096號(hào)）。這是繼中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) 的若干

15、意見（中發(fā)20048號(hào)）下發(fā)以來，又一個(gè)關(guān)于未成年人健康成長(zhǎng)的重要 文件。3 . 2008年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范共有6條，分別是愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、 教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí) 。4 .素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5 . 2004年9月1日?qǐng)?zhí)行的中小學(xué)生守則共 10條;小 學(xué)生日常行為規(guī)范共 20條。6 .班主任每年對(duì)班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于1/3 ,三年家訪學(xué)生的覆蓋率達(dá)到100% ,重點(diǎn)學(xué)生每學(xué)期不少于一次。8 .班主任實(shí)施心理健康教育的策略主要分為團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)和個(gè)體心理健康輔導(dǎo) 兩類。9 .開展主題班隊(duì)會(huì)應(yīng)遵循教育性 、 科學(xué)性 、針對(duì)性等相關(guān)原

16、則。10 .少先隊(duì)隊(duì)旗圖案是五角星加火炬，隊(duì)的呼號(hào)是 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答是時(shí)刻準(zhǔn)備著。二、選擇題(11-15為單項(xiàng)選擇，16-20為多項(xiàng)選擇)11 . ( A )堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育，踏實(shí)地走在行知路上， 給我們所有老師帶來了心靈的震撼A李鎮(zhèn)西B、魏書生C、楊瑞清Dk任小12為把開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（B ）月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。A、 8 月B、 9 月C、 10 月D、12月14班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C ）。A對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律G組織和建設(shè)良好的班集體15 “四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（ D ） 。A

17、、 張伯苓B、 葉圣陶C、 盛宣懷D、陶行知16選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ABC ）A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長(zhǎng)及其他老師溝通。C愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。 D教學(xué)水平高。17班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ ABC ）、班級(jí)管理，以及學(xué)生工作熱點(diǎn)問題研究等。A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)B、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 C班主任工作基本規(guī)范18在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)教師法賦予的對(duì)學(xué)生的職責(zé)有：（ ABC ）A教育的職責(zé)B、管理的職責(zé)C保護(hù)的職責(zé) D監(jiān)護(hù)的責(zé)任19學(xué)

18、校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的（ABCD ）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力。A法制教育B、安全教育C心理健康教育D自我保護(hù)和自救教育E、勞動(dòng)教育三、問答題1. 學(xué)校心理健康教育的三大任務(wù)是什么答： 其一是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。21新修訂的中小學(xué)班主任工作規(guī)定中明確規(guī)定了班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，請(qǐng)寫出五條具體的內(nèi)容。答： 1. 全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)

19、性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。2. 認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。3. 組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春 （秋） 游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。4. 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。5. 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。22加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵循哪些原

20、則答：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：(1) 堅(jiān) 持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時(shí)代特點(diǎn)，始終保持生機(jī)與活力。(2) 堅(jiān) 持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。(3) 堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺遵循道德規(guī)范。(4) 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的