下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)科學(xué)組教研工作總結(jié)本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開(kāi)展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,完成各項(xiàng)教研任務(wù)。在全體老師的努力下,科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績(jī)?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié):一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),制定工作計(jì)劃為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,各成員深入鉆研教材,明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)
2、的狀況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展。二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),努力提高學(xué)生素質(zhì)在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),定期檢查各成員的教案,嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。三、用心開(kāi)展教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們多次組織了教研活動(dòng),矯正疏漏,拋磚引
3、玉,憑借教材,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì),反復(fù)修改,提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的公開(kāi)課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,探討教學(xué)上存在的問(wèn)題,思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問(wèn)題。本學(xué)期每位老師都積極參加聽(tīng)課任務(wù),課后都認(rèn)真參與評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。四、正視教學(xué)教研工作的不足,不斷提高工作水平善學(xué)才能善研,善思才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:1、科學(xué)教學(xué)中材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,如何有效開(kāi)展教學(xué)仍是我們繼續(xù)努力的方向;2、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,動(dòng)手操作的潛力、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階。五、下一步工作的兩點(diǎn)措施:1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從潛力訓(xùn)練、知識(shí)掌握入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 啟東市安置房城東村高層住宅小區(qū)施工組織總設(shè)計(jì)方案
- 《雨點(diǎn)兒》說(shuō)課稿
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《發(fā)動(dòng)機(jī)原理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 私人遷墳協(xié)議書(shū)(2篇)
- 南京工業(yè)大學(xué)《信息檢索6:藝術(shù)法學(xué)馬克思外語(yǔ)體育》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)《中國(guó)建筑史(Ⅰ)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)《冷熱源工程》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 植物源農(nóng)藥開(kāi)發(fā)與新型病蟲(chóng)害防治
- 南京工業(yè)大學(xué)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 不停電作業(yè)比賽復(fù)習(xí)試題含答案
- 醫(yī)學(xué)課件老年共病概述及處理策略
- 安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)矩陣法L-S、LEC法
- 第九版外科學(xué)課件泌尿系統(tǒng)損傷
- 2019年度第四次經(jīng)濟(jì)普查項(xiàng)目績(jī)效自評(píng)表
- 污水處理池 (有限空間)作業(yè)安全告知牌及警示標(biāo)志
- 三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課件-3.爭(zhēng)當(dāng)打字小能手|人教版 (共12張PPT)
- 中央電視臺(tái)公益廣告30年大盤(pán)點(diǎn)
- 高級(jí)社會(huì)工作師直接服務(wù)個(gè)案分析六
- 國(guó)四部分重型柴油車排氣后處理系統(tǒng)型號(hào)
- 鋼筋保護(hù)層和鋼筋間距質(zhì)量控制學(xué)習(xí)體會(huì)
- FURUNO雷達(dá)使用說(shuō)明書(shū)0001
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論