龔家灣第三學校“校園文化”創(chuàng)建方案

1、龔家灣第三學校打造生態(tài)的校園文化建設(shè)方案為進一步落實國務院關(guān)于落實科學發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定和全國環(huán)境宣傳教育行動綱要的部署精神，根據(jù)七里河區(qū)創(chuàng)建綠色學校的工作要求，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，落實“特色立校，質(zhì)量強?！狈结槪Ｕ蠈W校教育教學工作全面和諧可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校實際，制定本方案。一、指導思想認真貫徹黨的十八大會議精神，以深化“綠色學?！眲?chuàng)建活動為載體，優(yōu)化學校環(huán)境、提升學校師生生活質(zhì)量，讓環(huán)境承載教育，構(gòu)建生機盎然、具有濃厚文化底蘊的生態(tài)校園，促進人與自然、學校與社會的和諧共融。二、目的及意義主要是通過師生全員參與，打造生態(tài)的校園文化的過程，規(guī)范學校各項管

2、理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成愛綠護綠的文明行為習慣，讓學生獲得“生態(tài)”科學知識，激發(fā)學生對大自然的探究欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓孩子在“園丁”的辛勤培育和呵護下健康快樂成長。三、基本原則和方法1宗旨：為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切。2基本原則：全體參與，循序漸進，突出重點，講究實效。3基本方法：(1) 讓生態(tài)校園的創(chuàng)建植根于“課程開發(fā)”和“學科整合”；(2) 在不斷挖掘生態(tài)校園內(nèi)涵的同時，注重外延的拓展，使生態(tài)校園的創(chuàng)建內(nèi)容豐富，形式多樣，不斷改進和創(chuàng)新。四、主要措施：為有效創(chuàng)建生態(tài)校園，我校將從學校、教師、學生三個層面開展工作。(一) 加強學校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)

3、揮環(huán)境的育人功能。1. 進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標上解說牌，使校園成為開放式的植物園，并號召各班對本班進行綠化及美化。2. 學校將“生態(tài)綠色教育”納入課程建設(shè)和學科整合中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。3. 把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，注重學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，并將各班的環(huán)境衛(wèi)生檢查狀況及時反饋，把這項工作作為“文明班級”評比中的一項，不斷加強學生的日常行為規(guī)范的教育。4. 重視校園文化建設(shè)，樓道墻面上有環(huán)保教育的手抄報、宣傳畫，教室內(nèi)有展示

4、學生特長的生態(tài)環(huán)境作品區(qū)，校園內(nèi)開辟“生態(tài)校園”專欄，介紹近期學校生態(tài)校園創(chuàng)建的情況及成果展示。5. 積極與相關(guān)科研單位聯(lián)系合作，引進相關(guān)項目，口：開心農(nóng)場等，成為我校學生學習實踐基地，并邀請專家來校講座指導。6. 組織全校師生節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡低碳生活。(二) 重視教師培訓工作，組織教師參與課程開發(fā)。1. 在教師中開展環(huán)保知識講座，進行教師環(huán)保意識活動，并選派教師參加各級開展的環(huán)保教育培訓活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識；落實“無煙學校”的相關(guān)要求，在教師中提倡環(huán)保的生活方式。2. 教師要在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的

5、行動。3. 各年級各科教師進行“生態(tài)校園”學科整合，讓學生在不同的年級段對環(huán)保、綠色有不同的認識，讓學生真正樹立綠色理念，讓每個孩子心中都有一棵常青樹。4. 結(jié)合綜合實踐課，開發(fā)“生態(tài)教育”校本課程根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建生態(tài)校園活動植根于“課程開發(fā)”和“學科建設(shè)”上。我校成立教師生態(tài)科研組，學生生態(tài)小組，分年級段開設(shè)“綠色教育”校本課程(1) 基礎(chǔ)型課程：讓學生了解基本的生態(tài)環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識，激發(fā)學生對大自然熱愛之情和探究興趣。(2) 拓展型課程：學習與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的實踐技能。(3) 研究性課程：在專家、教師的指導下學生分組自主選

6、題研究，幫助學生形成一定的研究成果。5. 把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。（三）多渠道開展學生環(huán)保教育活動。1. 充分發(fā)揮宣傳欄、班級板報等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保知識。利用班會、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動，做好“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。2. 進行學生的環(huán)保意識測試活動，組織學生綠化、美化、凈化校園內(nèi)外環(huán)境的活動，引導學生積極參與環(huán)保宣傳調(diào)查、監(jiān)督、保護環(huán)境等有益活動。教育學生要愛護、保護生存環(huán)

7、境，為綠化、凈化校園出一份力，并能主動的做好義務宣傳員，向社會各界宣傳環(huán)境保護的意義。3. 組織學生開展環(huán)保專題活動，女口：電池回收、垃圾分類、變“廢”為“寶”的科技小制作活動，“環(huán)?？萍紕?chuàng)新”作品展示活動等，把環(huán)保意識落實到學生的日常行為上。4. 結(jié)合社會實踐活動，定期安排學生參加“社區(qū)衛(wèi)士活動”，并組織學生外出學習參觀。5. 學用結(jié)合，開展課題研究。學校成立綠色環(huán)?；顒有〗M、生物興趣小組、地理興趣小組、校園衛(wèi)生督導隊等。在教師的指導下，開展相關(guān)的環(huán)境課題研究。6舉辦綠色活動成果展覽會，及時表彰在創(chuàng)建綠色教育活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人。五、措施保障1、為了確?！拔鍒@”特色學校創(chuàng)建工作的順利推進，特成立“五園”特色學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，組成如下：組長：顏海玉副組長：盧明才彭翔成員：把光昕劉鵬義張培軍張榮忠各班班主任2、建立健全各類規(guī)章制度，包括應急預案，處突預案等。3、各項工作的開展要重過程，抓落實，并做好各種計劃，運轉(zhuǎn)記錄，總結(jié)等