玩轉(zhuǎn)以學(xué)生為中心的教學(xué)檢測(cè)

1、第五講單元檢測(cè)1 關(guān)于以學(xué)生為中心”的說(shuō)法，下列選項(xiàng)正確的是A.學(xué)生應(yīng)該充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，依自己的個(gè)性學(xué)習(xí)B.教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握最新的多媒體教育技術(shù)，把自己教授的課程都改造成運(yùn)用最新技術(shù)的課程C.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，以學(xué)生為中心的課堂就得很活躍D.學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，成為主動(dòng)和自覺(jué)的學(xué)習(xí)者正確答案：D 你選對(duì)了2 下列關(guān)于以學(xué)生為中心”的說(shuō)法，正確的是？A.引入新的教育技術(shù)和教育方法都需要有一定的投入，特別是在教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備上，而學(xué)校沒(méi)這方面的投入，所以我們也運(yùn)用不了什么新技術(shù)B.我會(huì)的教學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式和先進(jìn)教學(xué)法越多，課堂就越以學(xué)生為中心C 教育新技術(shù)雖多，但不一定適

2、用于我的學(xué)校、我的學(xué)生和我要教授的內(nèi)容，所以我應(yīng)該注意選用合適的技術(shù)來(lái)改善教學(xué)D.寓教于樂(lè)是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好做法，所以教師應(yīng)該創(chuàng)新性的把課程都改造成寓教于樂(lè)的課程正確答案：C 你選對(duì)了3 下列選項(xiàng)中，不屬于以學(xué)生為中心”的科學(xué)基礎(chǔ)的是？A.神經(jīng)科學(xué) B.社會(huì)科學(xué) C.腦科學(xué) D.學(xué)習(xí)科學(xué)正確答案：B 你選對(duì)了4 老師每天所做的工作是？A.改變大腦 B.把知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的大腦 C 訓(xùn)練大腦 D.培育大腦正確答案：A 你選對(duì)了5 以下哪些教學(xué)設(shè)計(jì)，可以有效促使大腦發(fā)生變化，即促使有效學(xué)習(xí)的產(chǎn)生？A.能引起滿(mǎn)足感的學(xué)習(xí) B.有激情的學(xué)習(xí) C 有技術(shù)難度的學(xué)習(xí) D.有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)正確答案：A、B、C

3、D6 談到以學(xué)生為中心”時(shí)，我們常將其最核心的要求歸納為新三中心”，具體包括：A.以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心 B.以學(xué)生的興趣為中心 C.以學(xué)生的發(fā)展為中心 D.以學(xué)習(xí)的效果為中心正確答案：A、C、D 你選對(duì)了7 依據(jù)布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)法，以下哪種教學(xué)模式能更好地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高階學(xué)習(xí)A.翻轉(zhuǎn)課堂 B.閱讀背誦 C.研究式學(xué)習(xí) D.互教互學(xué)正確答案：A、C、D 你選對(duì)了8 關(guān)于訓(xùn)練初期和后期的認(rèn)知能力，下列說(shuō)法正確的是？A.教師在課堂上可以指導(dǎo)學(xué)生中的熟手去教生手B.學(xué)生不是一張白紙，他們或多或少的對(duì)教師所教的內(nèi)容會(huì)有一些已有認(rèn)知C.相對(duì)于老師教學(xué)生學(xué)會(huì)而言，學(xué)生之間很難相互教會(huì)D.智商高的學(xué)生容易成為

4、熟手，智商低的很難擺脫生手正確答案：A、B 你選對(duì)了9 用進(jìn)廢退”是腦科學(xué)研究的成果，指的是一定要刺激大腦，讓大腦動(dòng)起來(lái)，這樣大腦才能得到更好、更快的發(fā)育和發(fā)展。但人本身就是一種動(dòng)物，動(dòng)物的天性?xún)A向于節(jié)省能量，即不動(dòng)或少動(dòng)。所以，讓大腦動(dòng)起來(lái)一定是一個(gè)痛苦的過(guò)程。V10 要想保持學(xué)生能夠大量練習(xí)，教師就得用學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，1 關(guān)于以學(xué)生為中心”的說(shuō)法，下列選項(xiàng)正確的是A.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，以學(xué)生為中心的課堂就得很活躍B.教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，用盡心盡責(zé)的工作把每一位學(xué)生培養(yǎng)成才C 學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，成為主動(dòng)和自覺(jué)的學(xué)習(xí)者D.學(xué)生應(yīng)該充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，依

5、自己的個(gè)性學(xué)習(xí)正確答案：C 你選對(duì)了2 關(guān)于以學(xué)生的發(fā)展為中心，下列說(shuō)法不正確的是？A.以學(xué)生當(dāng)前狀態(tài)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)其發(fā)展為目的B.發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛力，促進(jìn)其全面發(fā)展C 完成青春期特定的發(fā)展任務(wù)D.發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，教好每個(gè)學(xué)生正確答案：D 你錯(cuò)選為 C3 下列關(guān)于三層腦的說(shuō)法不正確的是？A.人最近十年已經(jīng)進(jìn)化出未來(lái)腦，在科技條件下實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)B.哺乳腦負(fù)責(zé)控制人的情緒C 古老腦主要控制人最基本的身體機(jī)能例如呼吸等D.新腦負(fù)責(zé)控制更加復(fù)雜的思考例如推理正確答案：A 你錯(cuò)選為 B4 老師每天所做的工作是？A.改變大腦 B.把知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的大腦C 把自己大腦中的知識(shí)盡可能多的傳輸給學(xué)生 D.訓(xùn)練大

6、腦正確答案：A 你錯(cuò)選為 D5 以下哪些發(fā)展奠定了以學(xué)生為中心”教育范式變革的科學(xué)基礎(chǔ)？A.機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí) B.青春期大學(xué)生發(fā)展研究C 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)科學(xué) D.認(rèn)知心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)正確答案：B、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D6 以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”，指的是要把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為教育的中心。教育的目的是學(xué)”而非教”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是：A.過(guò)程的輔導(dǎo)者 B.教學(xué)的引導(dǎo)者 C.環(huán)境的營(yíng)造者 D.成長(zhǎng)的指導(dǎo)者正確答案：A、B、CD 你選對(duì)了7 根據(jù)腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的研究成果，以下哪些描述是正確的？A.教師要根據(jù)學(xué)情和社會(huì)需求進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的設(shè)計(jì)，并將學(xué)習(xí)這些內(nèi)容及達(dá)成這些目標(biāo)的意

7、義傳遞給學(xué)生，從而引領(lǐng)學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的欲望B.寓教于樂(lè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法，所以教師分析、研究教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出有效的寓教于樂(lè)的教學(xué)方法C 教師要盡可能地引入適用的教學(xué)技術(shù)與方法，盡量將復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容圖示化、動(dòng)畫(huà)化、視頻化、實(shí)體化，使學(xué)生能更方便、快速得理解和掌握D.依著學(xué)生的興趣和愛(ài)好進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，是有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，也是對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展最有成效的保證正確答案：A、B、C 你錯(cuò)選為 A、B、CD8 關(guān)于以學(xué)生為中心的教學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是？A.教師在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的情感B.案例教學(xué)用的案例一定要是知名企業(yè)的，才能顯示知識(shí)的高大上C 學(xué)生不需要記住事實(shí)性知識(shí)，需要用的時(shí)候可以查資料D

8、.以學(xué)生為中心強(qiáng)調(diào)教師在備課時(shí)，不用考慮內(nèi)容，只需要考慮知識(shí)以什么樣的形式呈現(xiàn)正確答案：B、CD 你錯(cuò)選為 A、B、CD9 傳統(tǒng)的講授法是以學(xué)生為中心絕對(duì)反對(duì)的教學(xué)方法.x10 用進(jìn)廢退”是腦科學(xué)研究的成果，指的是一定要刺激大腦，讓大腦動(dòng)起來(lái)，這樣大腦才能得到更好、更快的發(fā)育和發(fā)展。但人本身就是一種動(dòng)物，動(dòng)物的天性?xún)A向于節(jié)省能量，即不動(dòng)或少動(dòng)。所以，讓大腦動(dòng)起來(lái)一定是一個(gè)痛苦的過(guò)程。V1 下列關(guān)于以學(xué)生為中心”的說(shuō)法，正確的是？A.引入新的教育技術(shù)和教育方法都需要有一定的投入，特別是在教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備上，而學(xué)校沒(méi)這方面的投入，所以我們也運(yùn)用不了什么新技術(shù)B.日新月異的教育新技術(shù)引領(lǐng)著教育的發(fā)

9、展，我們應(yīng)緊隨時(shí)代，把最新的技術(shù)引入課堂C 教育新技術(shù)雖多，但不一定適用于我的學(xué)校、我的學(xué)生和我要教授的內(nèi)容，所以我應(yīng)該注意選用合適的技術(shù)來(lái)改善教學(xué)D.寓教于樂(lè)是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好做法，所以教師應(yīng)該創(chuàng)新性的把課程都改造成寓教于樂(lè)的課程正確答案：C 你選對(duì)了2 下列選項(xiàng)中，不屬于以學(xué)生為中心”的科學(xué)基礎(chǔ)的是？A.學(xué)習(xí)科學(xué) B.社會(huì)科學(xué) C 神經(jīng)科學(xué) D.青春期大學(xué)生發(fā)展研究正確答案：B 你錯(cuò)選為 D3 九大認(rèn)知原則中，教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)來(lái)自于：A.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果白批判與矯正 B.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與要求C 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程白評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲 D.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的肯定與激勵(lì)正確答案：D 你選對(duì)了4 什么

10、被稱(chēng)為最古老的大腦結(jié)構(gòu)？A.丘腦 B.腦干CDD.頂葉正確答案：B 你選對(duì)了5 傳授式教學(xué)的假設(shè)是：A.假定知識(shí)是線性積累的，因此教學(xué)猶如倒水，老師灌得越多，學(xué)生裝的就越多。B.假定知識(shí)是由前人發(fā)現(xiàn)并經(jīng)過(guò)證實(shí)的客觀規(guī)律，它不隨時(shí)間而改變。C 假定知識(shí)是某種客觀的存在，可以向客體一樣被傳遞，而且在傳遞的過(guò)程中知識(shí)性質(zhì)不變。D.假定知識(shí)是原子化的，可以分解和組裝，并保持性質(zhì)不變。正確答案：A、C、D 你錯(cuò)選為 A、B6 以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”，指的是要把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為教育的中心。教育的目的是學(xué)”而非教”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是：A.活動(dòng)的設(shè)計(jì)者 B.環(huán)境的營(yíng)造者 C.過(guò)程的輔導(dǎo)者 D.成長(zhǎng)的指導(dǎo)者

11、正確答案：A、B、CD 你選對(duì)了7 談到以學(xué)生為中心”時(shí)，我們常將其最核心的要求歸納為新三中心”，具體包括：A.以學(xué)習(xí)的效果為中心 B.以學(xué)生的潛能為中心 C.以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心 D.以學(xué)生的發(fā)展為中心正確答案：A、C、D 你選對(duì)了8 關(guān)于訓(xùn)練初期和后期的認(rèn)知能力，下列說(shuō)法正確的是？A.學(xué)生對(duì)教師所教的內(nèi)容的已有認(rèn)知基本上都是錯(cuò)誤的，需要老師糾正B.教師在課堂上可以指導(dǎo)學(xué)生中的熟手去教生手C.生手、熟手、專(zhuān)家的區(qū)別在于認(rèn)知負(fù)荷不同D.相對(duì)于老師教學(xué)生學(xué)會(huì)而言，學(xué)生之間很難相互教會(huì)正確答案：B、C 你選對(duì)了9 腦科學(xué)的進(jìn)步，證明人的大腦是用進(jìn)廢退”的，只有不斷刺激和挑戰(zhàn)學(xué)生，才能促使大腦的發(fā)展。

12、所以，教師要寓教于樂(lè)，把各種知識(shí)按照學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改造成有趣、刺激的教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，更有效地教育學(xué)生。V10 以學(xué)生為中心的教學(xué)非常重要的一個(gè)指導(dǎo)思想是內(nèi)容和形式要保持一致 V第三講單元檢測(cè)1 下列關(guān)于 UbD 教學(xué)設(shè)計(jì)步驟的選項(xiàng)，正確的是A.目標(biāo)一評(píng)估一課堂活動(dòng) B.課堂活動(dòng)一評(píng)估一目標(biāo)C.評(píng)估一課堂活動(dòng)一目標(biāo) D.評(píng)估一目標(biāo)一課堂活動(dòng)正確答案：A 你選對(duì)了2 下面哪一個(gè)不是綜合性教學(xué)設(shè)計(jì)的動(dòng)詞A.應(yīng)用：以不同方式運(yùn)用、思考這些新知識(shí)的能力，培養(yǎng)重要技能的機(jī)會(huì)B.闡明：為想法和事件提供一個(gè)具有啟發(fā)性的歷史或個(gè)人維度C.基礎(chǔ)知識(shí)：有關(guān)現(xiàn)象的知識(shí)和與這些現(xiàn)象相關(guān)的概念D.關(guān)心：培養(yǎng)新的興

13、趣、情感和價(jià)值觀正確答案：B 你選對(duì)了3FIDeLity 反饋不包括A.以充滿(mǎn)愛(ài)意的方式表達(dá)出來(lái)的 B.經(jīng)常性的C.根據(jù)明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)有區(qū)分度的 D.對(duì)話(huà)型的正確答案：D 你選對(duì)了4 哪一個(gè)不是理解的六個(gè)側(cè)面A.神入 B.闡明 C.應(yīng)用 D.理解正確答案：C 你選對(duì)了5 教學(xué)設(shè)計(jì)要保證哪些部分綜合在一起（多選）A.評(píng)估反饋 B.教學(xué)活動(dòng) C.學(xué)生基礎(chǔ) D.學(xué)習(xí)環(huán)境正確答案：A、B 你選對(duì)了6 非正式的（通常不記分的）的評(píng)估方式有A.看看學(xué)生打的草稿 B.檢查學(xué)生的作業(yè) C.聽(tīng)聽(tīng)他們的談話(huà) D.考試正確答案：A、C 你選對(duì)了7ExploreandExperience,EnableandEqui

14、p 探索、體驗(yàn)、準(zhǔn)備、使能指的是為學(xué)生提供必要的（）來(lái)實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)目標(biāo)A.修改自己的設(shè)計(jì)工作 B.經(jīng)驗(yàn) C.技能 D.大量機(jī)會(huì)來(lái)重新思考大概念正確答案：B、C 你選對(duì)了8 以下哪一個(gè)是 40/40/40 法則A.您希望學(xué)生在 40 天內(nèi)記得什么？B.您希望學(xué)生在 40 分后記得什么？C.您希望學(xué)生在 40 小時(shí)后記得什么？D.您希望學(xué)生在 40 個(gè)月內(nèi)記住什么？正確答案：A、D 你選對(duì)了9 .逆向教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟是：確定教學(xué)目標(biāo)一一確定評(píng)價(jià)方式一一設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)，10 .UbD 教學(xué)設(shè)計(jì)指的是追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)，1 下列關(guān)于 UbD 教學(xué)設(shè)計(jì)步驟的選項(xiàng)，正確的是A.評(píng)估一目標(biāo)一課堂活動(dòng) B.課堂

15、活動(dòng)一評(píng)估一目標(biāo)C.評(píng)估一課堂活動(dòng)一目標(biāo) D.目標(biāo)一評(píng)估一課堂活動(dòng)正確答案：D 你選對(duì)了2 教育性評(píng)估的四個(gè)基本要素不包括A.后測(cè) B.前瞻性評(píng)估 C.目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn) D.FIDeLity 反饋正確答案：A 你選對(duì)了3 哪一個(gè)不是 40/40/40 法則A.希望學(xué)生在 40 個(gè)月內(nèi)記住什么？B.希望學(xué)生在 40 小時(shí)內(nèi)記得什么？C.希望學(xué)生在 40 天內(nèi)記得什么？D.希望學(xué)生 40 年后記得什么？正確答案：B 你選對(duì)了4GRASPS 元素不包括A.評(píng)彳BB.情景 C.角色 D.標(biāo)準(zhǔn)正確答案：A 你錯(cuò)選為 C5 教學(xué)設(shè)計(jì)要保證哪些部分綜合在一起（多選）A.學(xué)習(xí)目標(biāo) B.評(píng)估反饋 C.學(xué)習(xí)環(huán)境 D.學(xué)

16、生基礎(chǔ)正確答案：A、B 你選對(duì)了6 非正式的（通常不記分的）的評(píng)估方式有A.聽(tīng)聽(tīng)他們的談話(huà) B.考試 C.檢查學(xué)生的作業(yè) D.觀察學(xué)生正確答案：A、D 你選對(duì)了7ExploreandExperience,EnableandEquip 探索、體驗(yàn)、準(zhǔn)備、使能指的是為學(xué)生提供必要的（）來(lái)實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)目標(biāo)A.工具 B.知識(shí) C.技能 D.經(jīng)驗(yàn)正確答案：A、B、C、D 你錯(cuò)選為 B、C、D8 以下哪一個(gè)是 40/40/40 法則A.您希望學(xué)生在 40 個(gè)月內(nèi)記住什么？B.您希望學(xué)生在 40 天內(nèi)記得什么？C.您希望學(xué)生在 40 年后記得什么？D.您希望學(xué)生在 40 秒后記得什么？正確答案：A、B、C 你選

17、對(duì)了9 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟是：確定教學(xué)目標(biāo)一一確定評(píng)價(jià)方式一一設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)，10UbD 教學(xué)設(shè)計(jì)指的是追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)，1 教育性評(píng)估的四個(gè)基本要素不包括A.自我評(píng)估 B.后測(cè) C.FIDeLity 反饋 D.前瞻性評(píng)估正確答案：B 你選對(duì)了2FIDeLity 反饋不包括A.以充滿(mǎn)愛(ài)意的方式表達(dá)出來(lái)的 B.對(duì)話(huà)型的 C.經(jīng)常性的D.根據(jù)明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)有區(qū)分度的正確答案：B 你錯(cuò)選為 A3WHERETO 元素中的 W 指的不是A.WhatB.WhereC.WhenD.Why正確答案：C 你錯(cuò)選為 B4 哪一個(gè)不是理解的六個(gè)側(cè)面A.應(yīng)用 B.闡明 C.理解 D.自知正確答案：A 你錯(cuò)選為

18、 D5 教學(xué)設(shè)計(jì)要保證哪些部分綜合在一起（多選）A.學(xué)生基礎(chǔ) B.評(píng)估反饋 C.學(xué)習(xí)目標(biāo) D.學(xué)習(xí)環(huán)境正確答案：B、C 你錯(cuò)選為 A、B、C、D6 非正式的（通常不記分的）的評(píng)估方式有A.聽(tīng)聽(tīng)他們的談話(huà) B.檢查學(xué)生的作業(yè) C.考試 D.看看學(xué)生打的草稿正確答案：A、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D7ExploreandExperience,EnableandEquip 探索、體驗(yàn)、準(zhǔn)備、使能指的是為學(xué)生提供必要的（）來(lái)實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)目標(biāo)A.技能 B.修改自己的設(shè)計(jì)工作 C.知識(shí) D.經(jīng)驗(yàn)正確答案：A、C、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D8 以下哪一個(gè)是 40/40/40 法則A.您希望學(xué)生在 40 小時(shí)后

19、記得什么？B.您希望學(xué)生在 40 年后記得什么？C.您希望學(xué)生在 40 個(gè)月內(nèi)記住什么？D.您希望學(xué)生在 40 天內(nèi)記得什么？正確答案：B、C、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D9UbD 教學(xué)設(shè)計(jì)指的是追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)，10 課堂活動(dòng)是教學(xué)設(shè)計(jì)的第一步 X1 學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)通常以（）為標(biāo)準(zhǔn)A.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成B.考試成績(jī)是否高C.學(xué)習(xí)過(guò)程是否用心D.學(xué)生學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度是否高正確答案：A 你選對(duì)了2 形成性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵不包括A.形成性評(píng)價(jià)是一個(gè)靜態(tài)的，互動(dòng)的過(guò)程B.通過(guò)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)性的監(jiān)控C.教師與學(xué)生分享并理解學(xué)習(xí)目標(biāo)和成功標(biāo)準(zhǔn)D.教學(xué)反饋與及時(shí)調(diào)整，以滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者的需求

20、正確答案：A 你選對(duì)了3 關(guān)于 Rubric 的作用下列說(shuō)法不正確的是A.能幫助學(xué)生了解所得成績(jī)的原因B.能幫不同的評(píng)分者在評(píng)分時(shí)更加客觀C.Rubric 是一種評(píng)分工具D.能降低教師的評(píng)分時(shí)間成本正確答案：D 你錯(cuò)選為 A4 三種最常見(jiàn)的 Rubric 不包括A.單行多列式 B.多行多列式 C.多行單列式 D.量表式正確答案：A 你錯(cuò)選為 C5 心理學(xué)家、教育家本杰明布魯姆(BenjaminBloom)將教學(xué)評(píng)價(jià)分為A.診斷性評(píng)價(jià) B.過(guò)程性評(píng)價(jià) C.終結(jié)性評(píng)價(jià) D.形成性評(píng)價(jià)正確答案：A、C、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D6 終結(jié)性評(píng)價(jià)的常見(jiàn)方式包括A.發(fā)言 B.期末大作業(yè) C.出勤 D.期

21、末考試正確答案：B、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D7 以教師為中心的評(píng)價(jià)方式存在的問(wèn)題包括A.學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考前通過(guò)死記硬背抱佛腳B.評(píng)價(jià)多停留在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶層面C.不能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)D.對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與應(yīng)用存在較大的問(wèn)題正確答案：A、B、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D8 以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)更關(guān)注A.如何讓學(xué)生開(kāi)心的學(xué)習(xí)B.如何激勵(lì)學(xué)生向更高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)去挑戰(zhàn)C.如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)D.如何了解學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展水平正確答案：B、C、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D9Rubric 不能用在學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)當(dāng)中 x10 多行單列式的 Rubric 其實(shí)是對(duì)量表式 Rubric 的改進(jìn) x

22、1 學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)通常以()為標(biāo)準(zhǔn)A.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成 B.學(xué)習(xí)過(guò)程是否用心 C.學(xué)生學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度是否高 D.學(xué)習(xí)過(guò)程是否用功正確答案：A 你選對(duì)了2 以學(xué)生為中心的教學(xué)理念中，哪種評(píng)價(jià)方式最重要A.診斷性評(píng)價(jià) B.評(píng)估性評(píng)價(jià) C.形成性評(píng)價(jià) D.終結(jié)性評(píng)價(jià)正確答案：C 你選對(duì)了3 不屬于形成性評(píng)價(jià)工作環(huán)的步驟是A 學(xué)習(xí)進(jìn)程 B.搭建支架 C.給予反饋 D.檢驗(yàn)證據(jù)正確答案：D 你錯(cuò)選為 A4 下列工具中，不太適合制作 Rubric 的是A.在線問(wèn)卷網(wǎng)站 B.WordC.ExcelD.思維導(dǎo)圖正確答案：D 你錯(cuò)選為 C5 學(xué)習(xí)效果反映學(xué)生的A.學(xué)習(xí)效率 B.學(xué)習(xí)成果 C.學(xué)習(xí)收獲 D.學(xué)習(xí)滿(mǎn)意

23、度正確答案：A、B 你錯(cuò)選為 A、B、C、D6 學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)為教育教學(xué)的發(fā)展和決策等提供依據(jù)，從而A.促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展 B.改進(jìn)教學(xué)服務(wù) C.改進(jìn)教學(xué)管理水平 D.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展正確答案： B、 D 你錯(cuò)選為 A、 B、C、D7 心理學(xué)家、教育家本杰明布魯姆(BenjaminBloom)將教學(xué)評(píng)價(jià)分為A.過(guò)程性評(píng)價(jià) B.診斷性評(píng)價(jià) C.終結(jié)性評(píng)價(jià) D.形成性評(píng)價(jià)正確答案：B、C、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D8 以教師為中心的評(píng)價(jià)方式存在的問(wèn)題包括A.學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考前通過(guò)死記硬背抱佛腳B.不能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與應(yīng)用存在較大的問(wèn)題D.評(píng)價(jià)多停留在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶層面正確答案：A、C、D 你錯(cuò)選為 A、B、C、D9 以教師為中心的情形下，最常采用的是終結(jié)性評(píng)價(jià)，10 多行單