統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊期中專項訓(xùn)練：綜合題（含答案）

1、 統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊期中專項訓(xùn)練：綜合題1.填空。 （1）燕子去了，有_的時候，_枯了，有_的時候，桃花_了，有_的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不_呢？ （2）匆匆一文是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的_。文章細(xì)膩的刻畫了_，表達(dá)了作者_(dá)。朱自清原名_，字_，中國現(xiàn)代著名_、_。代表作有：_。 2.品析句子，完成練習(xí)。 父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。（1）文段中表示“看”的意思的詞是_，請再寫出三個類似的詞語：_、_、_。 （2）這兩句話是對父親的_和_的描寫，從父親在法庭上的表現(xiàn)，我想起了幾個形容英雄人物品質(zhì)的成語：_、_、_。 （3）

2、請仿照這兩句話，試著選取身邊的某一個人進(jìn)行人物描寫，并通過描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。 _3.習(xí)作內(nèi)容：我的心愿 （1）下面是幾位同學(xué)關(guān)于這次習(xí)作的選材，在你認(rèn)為積極向上的是（_）。 丹丹：我的心愿是爸爸不要再當(dāng)“低頭一族”，抽出時間多陪陪我。琴琴：我的心愿是不用自己動手做作業(yè)，讓機(jī)器人幫我完成。軍軍：我希望科學(xué)家能發(fā)明新藥，治愈癌癥。涵涵：我希望人們每天不用學(xué)習(xí)、工作就能有很多收獲。萱萱：我希望有機(jī)會能飽覽祖國的大好河山。（2）下面是幾位同學(xué)寫的關(guān)于這次習(xí)作的題目，你認(rèn)為最好的題目是(   ) A.我的心愿在飛B.心愿C.那一天，我落淚了（3）構(gòu)思提示。 A.換個角度，用擬人的手法

3、賦予事物以人的思想情感，讓它們真情告白，抒發(fā)心愿。B.運用設(shè)置懸念、欲揚先抑、細(xì)節(jié)描寫等方法，避免平鋪直敘。我的構(gòu)思是：_4.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。 （1）尼爾斯變成了什么？(  ) A.小狐仙B.小精靈C.大雁（2）當(dāng)尼爾斯變小時，其他動物是什么心情？(  ) A.開心B.傷心C.無所謂（3）課文用了大量的心理描寫和側(cè)面描寫來展現(xiàn)人物的內(nèi)心變化，尼爾斯的心理變化是： A愧疚  B快樂  C悲傷  D后悔變成小人兒后的  _對動物們的  _遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的  _飛翔帶來的  _5.風(fēng)俗寓意我知道。 （1）根據(jù)

4、情境，給習(xí)俗選擇對應(yīng)的寓意。 A步步高     B財源滾滾     C茁壯成長，吉祥如意D福壽綿長     E積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)立春是古代傳統(tǒng)的祭農(nóng)節(jié)日，民間有立春給小孩佩戴“春雞”的習(xí)俗，寓意是_。農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午盛會，“龍舟競渡”是在戰(zhàn)國時期就已有的習(xí)俗，比賽時，大家努力進(jìn)取，因為它代表了_。重陽節(jié)有登高的習(xí)俗，和登高相聯(lián)系的習(xí)俗是吃重陽糕，取_的吉祥之意。爺爺過七十大壽，一家人做好了長壽面為爺爺祝壽，祝福爺爺_。過年奶奶包餃子時包進(jìn)了一枚硬幣，小孫女疑惑不解

5、，奶奶告訴孫女：“餃子下鍋，象征著_?！保?）你還知道哪些風(fēng)俗的寓意？請寫出一個。 _6.嘗試上臺即興發(fā)言。 （1）發(fā)言時要做到(    )(多選) A.站立姿勢要端正，目視前方，態(tài)度自然。B.發(fā)言聲音響亮，語速不緊不慢，能讓人聽明白。C.想到什么就說什么，不用考慮那么多。D.講話要有條理，充滿感情。E.眼睛四處看，看誰沒有聽我發(fā)言。（2）寫一段你即興發(fā)言的內(nèi)容。 _7.品析句子。 （1）從課文中找出與下面的句子相照應(yīng)的語句。     我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！盻（2）讀句子，完成練習(xí)。   

6、   “沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！?#160;   父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。從“不慌不忙”可以看出李大釗在敵人面前_。聯(lián)系上文及“沒有什么”可知，父親整理并燒掉書籍和文件，已經(jīng)不可能有什么秘密會落入敵人手中，說明李大釗_，早已做好充分準(zhǔn)備。從這幾句話中可以看出李大釗_。8.讀下面的句子，回答問題。 （1）我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。 “_”說明“我們這個隊伍”除了為人民服務(wù)，再沒有別的目的；“徹底”就是一直到底，也就是說，_ （2）_我們是為人民服務(wù)的

7、，_，我們_有缺點，_不怕別人批評指出。_是什么人，誰向我們指出_行。_你說得對，我們_改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。 在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。這段話共有四句話：第一句講_；第二句講_；第三、四句講_。這段話告訴我們衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，就是_。（3）一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。 這句話運用了_的修辭方法，告訴人們要_(填四字詞語)。用上面的修辭方法寫一個句子。9.佳句賞析。 （1）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 從這個句子，我們能體會到_。_（2）像針尖上一滴水滴在大里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 作者

8、把自己的日子比作_，把時間比作_，說明了_。（3）我感覺周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。 “光線漸漸地暗下去”交代了_，“涼下去”“沉郁下去”寫出了_?！霸絹碓竭h(yuǎn)”“越來越飄渺”更表現(xiàn)了_。作者忽然有點兒明白了_。10.賞析開頭和結(jié)尾，完成練習(xí)。 （1）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。 這是十六年前的回憶的開頭。作者運用了_（倒敘  順敘）的手法，對這樣寫的好處，理解不正確的一項是(_)。A.使文章產(chǎn)生懸念，引人入勝B使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘C強(qiáng)調(diào)突出文章的主題D交代

9、起因、事件，直截了當(dāng)請你用這種寫法為難忘的一件事寫一個開頭。_（2）給下列結(jié)尾選擇合適的作用。 匆匆結(jié)尾：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？(_)承諾結(jié)尾：無論在人生中遇到什么樣的閑難，都永遠(yuǎn)不會放棄，做一個生活的強(qiáng)者一這就是我的承諾。(_)A.留下想象空間，增強(qiáng)感染力B直抒胸臆，表達(dá)真情C照應(yīng)開頭，引人深思11.下列人物是哪本書中的主人公？連一連，并從中任選一個人物進(jìn)行介紹。 （1）連線 湯姆索亞               愛麗絲漫游奇境

10、保爾柯察金              綠野仙蹤愛麗絲                   騎鵝旅行記多蘿茜               &#

11、160;   湯姆索亞歷險記尼爾斯                   鋼鐵是怎樣煉成的（2）人物：_ 介紹：_12.品讀譯文，完成練習(xí)。 （1）A：那是一條身形巨大的鯊魚，它怒目圓睜，從我的左前方游向我。 B：這條龐然大物鯊魚，它睜著大眼，滿眼怒氣，斜游過來。C：它如一塊會游動的巨型礁石，目露兇光，駭人地斜刺著沖過來。讀了上面的三句話，我更喜歡第_句。我喜歡的理由是：_（2）波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲

12、痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。 這句話選自湯姆·索亞歷險記，這句話體現(xiàn)了_。你也做一回小翻譯，用自己的語言來說一說這句話，使語言更優(yōu)美生動。_13.妙用同義詞語。 （1）讀句子，體會加下劃的字詞的特點。     有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳故事，有的圖案各式各樣。加粗字詞的意思相同，均表示“_”，強(qiáng)調(diào)了老鋪燈籠_的特點。對在句段中用不同的詞語表達(dá)相同的意思的作用，說法不正確的一項是(_)。A.加重語氣     &#

13、160;     B.生動豐富C.避免枯燥            D.富于變化（2）根據(jù)語境體會詞語，完成練習(xí)。     經(jīng)過不懈的努力，李橋奪得了全市青少年武術(shù)錦標(biāo)賽的冠軍。主席臺上正在宣告：“李橋在本次全市青少年武術(shù)錦標(biāo)賽中喜獲金牌?！比绻闶切鎲T，你可以把“喜獲金牌”替換成_、_等詞語。（3）根據(jù)句子表達(dá)的意思，嘗試填同義詞。     素不相識的人們前來為烈士送行。望著消防戰(zhàn)士的

14、遺像，一位年長的大媽掩面_，一位男青年低頭_，一位年輕的女孩忍不住伏在媽媽的肩膀上_。此時，烈士的親人已經(jīng)失聲痛哭。14.詞句段運用 （1）讀句子，仔細(xì)觀察加下劃的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。     有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事。我發(fā)現(xiàn)加下劃的部分_。（2）我的總結(jié)：在一個句子中用不同的詞表示一樣的意思的好處是(    ) A.可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思。B.起強(qiáng)調(diào)作用，引起讀者的注意。C.使語言表達(dá)更全面。D.用詞有變化，使語言更加生動豐富。

15、（3）仿照第1題的句子填一填。 全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中_，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中_，寧寧在游泳比賽中_。（4）你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？寫一寫。 過年的時候吃魚：_過年的時候吃年糕：_建筑上雕刻蝙蝠：_建筑上雕刻云紋：_15.知識小競賽。（括號中填序號） （1）馬詩的作者是_，他被尊稱為(_)。 A詩佛     B詩鬼     C詩魔      D詩狂（2）鄭燮又名_，是“_八怪”之一。 他是詩人也是畫家，下列不屬于他擅畫的素材的是_和

16、_。A.梅      B.蘭        C.竹       D.菊     E石（3）“吟”本指吟詠，即作詩，后來成為一種詩體的名稱。這種詩體的詩有很多，下列屬于唐代詩人白居易的一首的是(    )。 A.游子吟B.夢游天姥吟留別C.暮江吟D.梁甫吟16.將詩詞句補(bǔ)充完整，并與相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日和作者連線。 爆竹聲中_，春風(fēng)送暖入_。 

17、   七夕節(jié)        林杰借問酒家何處有，牧童_。           元宵節(jié)       歐陽修家家_望秋月，穿盡_幾萬條。   春節(jié)         杜牧去年元夜時，花市燈_。     &#

18、160;        清明節(jié)       王安石（1）補(bǔ)充詩詞句 （2）連線 17.讀句子，完成練習(xí)。     他全身的毛都豎了起來，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。（1）這個句子中描寫動作的詞語有：_。 （2）這句話是對貓_、_的描寫，生動、準(zhǔn)確地寫出了貓準(zhǔn)備攻擊時的狀態(tài)。 （3）請你也用連續(xù)的表示動作的詞語寫寫運動員打籃球時的樣子。 18.課文回放。 （1）本課中心議

19、題是：_。依次講了：第一_；第二_；第三_；第四_；第五_。 （2）“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！薄巴耆本褪莀，也就是說，除了_而外，再沒有任何的目的?！皬氐住?，就是_。 19.默讀課文，完成下面問題。 （1）課文的作者是_，她是李大釗的女兒，文章是_年寫的，回憶了十六年前的一些事情。 （2）李大釗的被難日是_，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。 （3）理解“被難日”，在課文中就是指_。 （4）本文是一篇回憶錄，按照_主要回憶了關(guān)于李大釗同志的四件事，如果用小標(biāo)題概括可以概括成_、_、法庭上、_這四件事。 20.課文回放。 （1）課文 魯濱孫漂流記 按照_的順序?qū)懙?。?/p>

20、了_、_、_、_、_這五件事。 （2）魯濱孫身上有_、_、_、_可貴的品質(zhì)。 21.我會按要求做題。 （1）用三組不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，將下面的句子連起來。 我們?yōu)槿嗣穹?wù)。我們這個隊伍一定會興旺起來。（2）先解釋下列句子中劃線的詞語，再寫出句子的含義。 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：_；或：_這句話的意思是：_。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。完全：_；徹底：_這句話的意思是：_。22.融會貫通，讀讀想想。 于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿 ， 發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。就這樣，身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了5

21、8座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。（1）宏愿的意思是：_。人們哄堂大笑是因為人們覺得他不僅無錢，還_。 （2）“58座”說明_，“開山鼻祖”說明_。 23.讀句子，聯(lián)系課文回答問題。 （1）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（“像針尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？這樣比喻，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？） （2）我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？（結(jié)合句子，說說你對帶點詞的理解） 24.想一想（1）你知道“端午節(jié)”是什么時候嗎？_（2）“端午節(jié)”是怎樣產(chǎn)生的？_（

22、3）人們是怎樣過“端午節(jié)”的？_25.完成下面問題 （1）下面句子的說法有錯誤，請改正。“真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢？”是個疑問句。“小梁，別浪費東西了。我我不行了?！边@句中的省略號表示話沒說完。（2）“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”這句話的含義是（    ） A.這個魚鉤不是一般的魚鉤，是金子做成的。B.這個魚鉤長滿了紅銹，看起來像金色的。C.指的是老班長崇高的品質(zhì)和偉大的精神。26.為加下劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｎ兜繟.滋味  B.興趣  C.氣味  D.感覺 （1）天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的

23、味道。_（2）媽媽親手做的這道菜，味道真不錯。_（3）這部韓劇越看越有味道。_（4）他喜歡抽煙，身上總有一股難聞的味道。_27.用精字組成的詞語填空。 （1）人們用象牙雕刻成了非常_的工藝品。（2）在爺爺?shù)腳照料下，那可奄奄一息的君子蘭又恢復(fù)了生機(jī)。（3）那塊布料上_的花紋讓媽媽愛不釋手。（4）他們派出一支_的部隊去完成這次艱巨的戰(zhàn)斗任務(wù)。28.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）北京的春節(jié)本文作者_(dá)，課文描繪了一幅幅_畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的_，表達(dá)了自己對_。 （2）“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了_的修辭方法，生動形象地寫出了老北京_這一特點

24、。 （3）文章以_為經(jīng)線，以_為緯線結(jié)構(gòu)全文。_、_、_、_這四天寫得詳細(xì)，其它略寫。 29.根據(jù)課文回答問題。 （1）總的來說，事實證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒牵词乖谶@樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。 為什么“消極的東西”也值得感謝？聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫?。?）現(xiàn)在我對于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待有什么船來。我已經(jīng)把這種心思丟在一邊，開始一心一意去安排自己的生活，盡量改善自己的生活了。 魯濱孫有這樣的轉(zhuǎn)變，是因為他想明白了一個道理：30.讀下面的句子，體會作者表達(dá)了怎樣的思想感情。 （1）你聰明的，告訴我，我們的日子為什么

25、一去不復(fù)返呢？ _（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。作者把自己的日子比作_，把時間比作_，說明了_。答案解析部分1.【答案】 （1）再來；楊柳；再青；謝了；再開；復(fù)返（2）朱自清；散文；時間流逝的蹤跡；對時光流逝的無奈和惋惜；自華；佩弦；詩人；散文家；荷塘月色、背影 2.【答案】 （1）瞅了瞅；瞻仰；瞧見；望見（2）神態(tài)；動作；急中生智；仰不愧天；鎮(zhèn)定自若（3）略 3.【答案】 （1）（2）A（3）示例：以一只小鳥的身份寫一寫人類對環(huán)境的破壞，呼吁人類保護(hù)環(huán)境，從而抒發(fā)自己的心聲。 4.【答案】 （1）A（2）A（3）D；A；C；B 5.【答案】 （

26、1）C；E；A；D；B（2）中秋節(jié)吃月餅，象征著團(tuán)圓美滿。 6.【答案】 （1）A,B,D（2）示例：李子涵同學(xué)你好，我代表六(1)班全體同學(xué)歡迎你的到來，歡迎你加入我們這個溫馨和睦的大家庭。在這個大家庭里，充滿著真情，充滿著友愛，充滿著對一切美好事物的追求。以后，如果你在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，請你及時告訴我們，我們一定會伸出熱情的雙手幫助你，因為我們是一家人。 7.【答案】 （1）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（2）鎮(zhèn)定勇敢；對局勢早有估計；在危險關(guān)頭依然沉著鎮(zhèn)靜 8.【答案】 （1）完全；不管在什么時候，不管做什么工作，都應(yīng)該是為人民謀利益，而不是為個人或小團(tuán)體謀利益

27、。（2）因為；所以；如果；就；不管；都；只要；就；“我們”不怕批評；“我們”歡迎任何人的批評；“我們”接受正確的批評和對人民有好處的辦法并改正和照辦；是否為人民服務(wù)（3）排比；團(tuán)結(jié)互助友誼是什么？是真摯的感情，是無私的奉獻(xiàn)，是雪中送炭的情誼。 9.【答案】 （1）作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀（2）針尖上一滴水滴；大海；日子在時間長河里顯得很渺小，消逝得很快，無聲無息，無影無蹤（3）天色漸晚；隨著希望一點點破滅，“我”的內(nèi)心越來越惆悵；“我”完全沉浸在傷心失望之中；母親一直在拖延時間，今天不可能帶他出去了 10.【答案】 （1）倒敘；D；示例：窗外，雨絲在風(fēng)中斜織著。在雨

28、幕之中，我仿佛又看到了雨中與我并肩行走的她，我的思緒又回到了一年前的那個雨絲飄灑的一天。（2）C；B 11.【答案】 （1）（2）尼爾斯；尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，一看到書就犯困，因捉弄了一個小狐仙被變成了一個小人兒，最后騎在家鵝脖子上經(jīng)過一番磨難后，變成了一個懂事的孩子。 12.【答案】 （1）A；通過“怒目圓睜”突出了鯊魚的神態(tài)特征，體現(xiàn)了鯊魚帶給“我”的恐懼感。（或B通過“龐然大物”突出了鯊魚的體形巨大，體現(xiàn)了“我”在鯊魚面前的弱小?；駽通過比喻突出了鯊魚的龐大，并通過“斜刺著沖過來”的動作描寫，突出了鯊魚極強(qiáng)的攻擊性。）（2）波莉姨媽因找不到湯姆二人而傷心無比；波莉姨媽陷入了無言的深愁，一夜之間生了滿頭的白發(fā)。 13.【答案】 （1）全部；各具特色；A（2）摘得桂冠；勇奪第一（3）抽泣；抽咽；啜泣 14.【答案】 （1）意思是一樣的（2）D（3）喜獲金牌；摘得桂冠；拔得頭籌（4）寓意年年有余；寓意萬事如意年年高；寓意福從天降；寓意高升如意 15.【答案】 （1）李賀；B（2）鄭板橋；揚州；A；D（3）C 16.【答案】 （1）一歲除|屠蘇|遙指杏花村|七巧|紅絲|如晝（2）17.【答案】 （1）豎、拱、伸直、抓、嘶叫、瞪（2）動作；神態(tài)（3）示例:他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了籃球三四下