高考英語(yǔ)考前講話（2011）

1、總體應(yīng)試策略總體應(yīng)試策略 12:00-13:20午睡午睡 13:30準(zhǔn)時(shí)到教室準(zhǔn)時(shí)到教室:讀一讀讀一讀,看一看看一看 大聲讀一、兩篇英語(yǔ)作文的范文，恢復(fù)語(yǔ)感。大聲讀一、兩篇英語(yǔ)作文的范文，恢復(fù)語(yǔ)感。 看幾條英語(yǔ)錯(cuò)題集，警惕常犯錯(cuò)誤。看幾條英語(yǔ)錯(cuò)題集，警惕常犯錯(cuò)誤。 13：50上車(chē)，上車(chē)，14：30進(jìn)考場(chǎng)。進(jìn)考場(chǎng)。 （注意（注意14：45后不準(zhǔn)進(jìn)考場(chǎng)）后不準(zhǔn)進(jìn)考場(chǎng)） 14：50發(fā)卷和進(jìn)行聽(tīng)力試音。發(fā)卷和進(jìn)行聽(tīng)力試音。我難人更難我不畏難，我難人更難我不畏難，人易我也易我不大意。人易我也易我不大意。在考場(chǎng)上要保持在考場(chǎng)上要保持這樣的心態(tài)：這樣的心態(tài)：高考=知識(shí)+身體+心態(tài)v我們已經(jīng)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦積累了

2、我們已經(jīng)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦積累了6 6年的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，年的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)信我們完全可以對(duì)付高考了。堅(jiān)信我們完全可以對(duì)付高考了。v我們現(xiàn)在所需要的是一個(gè)好的身體，好的身體是做我們現(xiàn)在所需要的是一個(gè)好的身體，好的身體是做成任何事情的本錢(qián)。成任何事情的本錢(qián)。v我們還需要一個(gè)好的心態(tài)。心態(tài)是知識(shí)與能力釋放我們還需要一個(gè)好的心態(tài)。心態(tài)是知識(shí)與能力釋放過(guò)程的催化劑。心態(tài)越好，催化劑就越多，知識(shí)與過(guò)程的催化劑。心態(tài)越好，催化劑就越多，知識(shí)與能力的釋放就越充分、越完美。能力的釋放就越充分、越完美。v高考年年都有黑馬。黑馬就是心態(tài)超好，導(dǎo)致超常高考年年都有黑馬。黑馬就是心態(tài)超好，導(dǎo)致超常發(fā)揮，知識(shí)與能力盡其釋放。發(fā)揮

3、，知識(shí)與能力盡其釋放。v高考年年都有遺憾。一味苦做難題則會(huì)使大腦因過(guò)高考年年都有遺憾。一味苦做難題則會(huì)使大腦因過(guò)度疲勞而產(chǎn)生度疲勞而產(chǎn)生“自我抑制自我抑制”，最終導(dǎo)致前功盡棄！，最終導(dǎo)致前功盡棄！ v聽(tīng)力測(cè)試 20v單項(xiàng)選擇 10v完形填空 15v閱讀理解 35v任務(wù)型閱讀 15v書(shū)面表達(dá) 25時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是前途！時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是前途！v一般來(lái)講：v聽(tīng)力部分連試音到答題涂卡總共22分鐘左右；v選擇題，我們建議最多8分鐘完成；v完形填空最多分配時(shí)間為15分鐘；v閱讀理解有4篇文章，每篇文章10分鐘左右，大約40分鐘完成；v任務(wù)型閱讀最多15分鐘完成；v書(shū)

4、面表達(dá)應(yīng)在20 分鐘完成。v（要考慮涂卡的時(shí)間）（要考慮涂卡的時(shí)間）v 實(shí)際上，除聽(tīng)力外，其余題型各人用時(shí)并不完全一致，實(shí)際上，除聽(tīng)力外，其余題型各人用時(shí)并不完全一致，普遍情況是普遍情況是I卷的單選、完形、閱讀用時(shí)較多，卷的單選、完形、閱讀用時(shí)較多，II卷的任務(wù)型卷的任務(wù)型閱讀、寫(xiě)作用時(shí)較少，而后兩種題型都是我們應(yīng)該爭(zhēng)取拿分閱讀、寫(xiě)作用時(shí)較少，而后兩種題型都是我們應(yīng)該爭(zhēng)取拿分或拿高分的，因此在時(shí)間較為緊張時(shí)，要確保這兩項(xiàng)的答題或拿高分的，因此在時(shí)間較為緊張時(shí)，要確保這兩項(xiàng)的答題時(shí)間（最少要有時(shí)間（最少要有35分鐘時(shí)間）。分鐘時(shí)間）。v選擇題先做容易的，對(duì)難題暫時(shí)放過(guò)，但可根據(jù)難選擇題先做容易的

5、，對(duì)難題暫時(shí)放過(guò)，但可根據(jù)難的程度做上記號(hào)，以便回過(guò)頭來(lái)再做時(shí)心中有數(shù)。的程度做上記號(hào)，以便回過(guò)頭來(lái)再做時(shí)心中有數(shù)。如在較難的題前打如在較難的題前打“”，在很難的題前打，在很難的題前打“”。在答完所有較容易的試題后，先解答打在答完所有較容易的試題后，先解答打“”的題，的題，再解答打再解答打“”的題。對(duì)答案模糊的題可在旁邊標(biāo)的題。對(duì)答案模糊的題可在旁邊標(biāo)上上“？”。在做完全部試題后，如時(shí)間允許，還要。在做完全部試題后，如時(shí)間允許，還要對(duì)做過(guò)的題加以檢查，重點(diǎn)檢查那些答案把握不準(zhǔn)對(duì)做過(guò)的題加以檢查，重點(diǎn)檢查那些答案把握不準(zhǔn)的題。檢查時(shí)要十分重視第一印象。心理學(xué)表明，的題。檢查時(shí)要十分重視第一印象。

6、心理學(xué)表明，考生在接觸試題時(shí)大腦皮層處于高度興奮狀態(tài)，對(duì)考生在接觸試題時(shí)大腦皮層處于高度興奮狀態(tài)，對(duì)新事物的反應(yīng)靈敏，容易迅速做出決定。經(jīng)驗(yàn)表明，新事物的反應(yīng)靈敏，容易迅速做出決定。經(jīng)驗(yàn)表明，第一感覺(jué)的正確率在第一感覺(jué)的正確率在80以上，因此，不要輕易改以上，因此，不要輕易改動(dòng)第一次做出的選擇。在檢查的時(shí)候，同學(xué)們不要?jiǎng)拥谝淮巫龀龅倪x擇。在檢查的時(shí)候，同學(xué)們不要按照第一次答題的角度去考慮，應(yīng)該從另外一個(gè)角按照第一次答題的角度去考慮，應(yīng)該從另外一個(gè)角度去思考，度去思考，沒(méi)有充分、足夠的理由不要推翻第一次沒(méi)有充分、足夠的理由不要推翻第一次的選擇的選擇v在做完全部試題后，如時(shí)間允許，在做完全部試題后

7、，如時(shí)間允許，還要對(duì)做過(guò)的題加以檢查，重點(diǎn)還要對(duì)做過(guò)的題加以檢查，重點(diǎn)檢查那些答案把握不準(zhǔn)的題。檢檢查那些答案把握不準(zhǔn)的題。檢查時(shí)，不要按照第一次答題的角查時(shí)，不要按照第一次答題的角度去考慮，應(yīng)該從另外一個(gè)角度度去考慮，應(yīng)該從另外一個(gè)角度去思考，沒(méi)有充分、足夠的理由去思考，沒(méi)有充分、足夠的理由不要推翻第一次的選擇。不要推翻第一次的選擇。 填涂答題卡處理 聽(tīng)力題在所有聽(tīng)力題在所有20個(gè)小題聽(tīng)完后立即一次性填涂。個(gè)小題聽(tīng)完后立即一次性填涂。其他選擇題可在考試結(jié)束前其他選擇題可在考試結(jié)束前15分鐘開(kāi)始集中填分鐘開(kāi)始集中填涂。如果平時(shí)答題速度較慢，估計(jì)沒(méi)有時(shí)間回涂。如果平時(shí)答題速度較慢，估計(jì)沒(méi)有時(shí)間回

8、過(guò)頭來(lái)再檢查一遍的，可以每做完一大項(xiàng)集中過(guò)頭來(lái)再檢查一遍的，可以每做完一大項(xiàng)集中填涂一次，并且盡量做到將每填涂一次，并且盡量做到將每5個(gè)小題作為一組個(gè)小題作為一組進(jìn)行填涂。千萬(wàn)不要做一小題就填涂一小題。進(jìn)行填涂。千萬(wàn)不要做一小題就填涂一小題。分題型應(yīng)試策略分題型應(yīng)試策略 聽(tīng)力解題再提醒聽(tīng)力測(cè)試三個(gè)環(huán)節(jié)聽(tīng)力測(cè)試三個(gè)環(huán)節(jié) v聽(tīng)前聽(tīng)前穩(wěn)定情緒，抓緊預(yù)測(cè)穩(wěn)定情緒，抓緊預(yù)測(cè)v聽(tīng)時(shí)聽(tīng)時(shí)高度集中，抓關(guān)鍵詞高度集中，抓關(guān)鍵詞 v聽(tīng)后聽(tīng)后迅速回憶，梳理信息迅速回憶，梳理信息搶先進(jìn)入環(huán)境，預(yù)測(cè)對(duì)話的話題和內(nèi)容搶先進(jìn)入環(huán)境，預(yù)測(cè)對(duì)話的話題和內(nèi)容 聽(tīng)力再提醒聽(tīng)力再提醒1.重視試聽(tīng)，熟悉朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、音質(zhì)語(yǔ)重視試聽(tīng)

9、，熟悉朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、音質(zhì)語(yǔ)速。一經(jīng)開(kāi)考，就能迅速自然地進(jìn)入狀態(tài)。速。一經(jīng)開(kāi)考，就能迅速自然地進(jìn)入狀態(tài)。 2.預(yù)覽問(wèn)題，大膽猜測(cè)，帶著問(wèn)題聽(tīng)。預(yù)覽問(wèn)題，大膽猜測(cè)，帶著問(wèn)題聽(tīng)。3.聽(tīng)時(shí)做簡(jiǎn)單記錄，如數(shù)字、地名、人名。聽(tīng)時(shí)做簡(jiǎn)單記錄，如數(shù)字、地名、人名。4.學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。 5.回答概括中心的題，注意重點(diǎn)詞回答概括中心的題，注意重點(diǎn)詞(反復(fù)出現(xiàn)的反復(fù)出現(xiàn)的詞詞)，重點(diǎn)句，重點(diǎn)句(尤其是首尾句尤其是首尾句)。 6.念兩遍的材料，第一遍重在聽(tīng)，可做簡(jiǎn)單判念兩遍的材料，第一遍重在聽(tīng)，可做簡(jiǎn)單判斷，第二遍進(jìn)一步判斷、核查。斷，第二遍進(jìn)一步判斷、核查。7.根據(jù)單詞重

10、音、句子重音、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速的變化根據(jù)單詞重音、句子重音、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速的變化判斷句意。判斷句意。 8.比較長(zhǎng)的對(duì)話與獨(dú)白常常附了三四道題，一比較長(zhǎng)的對(duì)話與獨(dú)白常常附了三四道題，一般是先念的先考。般是先念的先考。緊急情況預(yù)案：錄音未聽(tīng)清或漏聽(tīng)怎么辦？v聽(tīng)力是非常快的考試，頭腦中聽(tīng)力是非?？斓目荚嚕^腦中不應(yīng)該有雜念不應(yīng)該有雜念，也來(lái)不及有雜念。也來(lái)不及有雜念。v邊聽(tīng)、邊理解、邊記錄、邊推測(cè)、邊選擇。保邊聽(tīng)、邊理解、邊記錄、邊推測(cè)、邊選擇。保持良好心態(tài)，持良好心態(tài)，切忌因急躁切忌因急躁而影響聽(tīng)后面的內(nèi)容。而影響聽(tīng)后面的內(nèi)容。v把握復(fù)聽(tīng)，側(cè)重難點(diǎn)和漏點(diǎn)把握復(fù)聽(tīng)，側(cè)重難點(diǎn)和漏點(diǎn)。v“3選選1”本身就是給考生提供

11、了三分之一的得本身就是給考生提供了三分之一的得分可能，分可能，決不可讓它空著決不可讓它空著 。v根據(jù)前后幾道題所提供的信息，運(yùn)用閱讀理解根據(jù)前后幾道題所提供的信息，運(yùn)用閱讀理解的推理手段處理未聽(tīng)清的內(nèi)容。的推理手段處理未聽(tīng)清的內(nèi)容。 二、單項(xiàng)填空二、單項(xiàng)填空 ：要瞻前顧后要瞻前顧后 v 1. 仔細(xì)看題干，不要只讀帶空格的那仔細(xì)看題干，不要只讀帶空格的那一句。要瞻前顧后，上掛下連，首尾一句。要瞻前顧后，上掛下連，首尾呼應(yīng)。呼應(yīng)。 v 2. 含兩個(gè)空的題，先確定有把握的那含兩個(gè)空的題，先確定有把握的那一個(gè)。不好判斷的題可采用排除法。一個(gè)。不好判斷的題可采用排除法。v3.單選的重點(diǎn)在動(dòng)詞，應(yīng)特別注意

12、時(shí)單選的重點(diǎn)在動(dòng)詞，應(yīng)特別注意時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用及態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用及短語(yǔ)動(dòng)詞的辨析。短語(yǔ)動(dòng)詞的辨析。 v 4.題目是疑問(wèn)句，可先變?yōu)殛愂鲱}目是疑問(wèn)句，可先變?yōu)殛愂鼍洌粍?dòng)的先變?yōu)橹鲃?dòng)，省略的句，被動(dòng)的先變?yōu)橹鲃?dòng)，省略的先還原成完整結(jié)構(gòu)，均有利于判先還原成完整結(jié)構(gòu)，均有利于判斷。斷。 v 5.審題時(shí)要注意情感分析、交際審題時(shí)要注意情感分析、交際原則，不可死扣語(yǔ)法規(guī)則。原則，不可死扣語(yǔ)法規(guī)則。完形填空再提醒v1. 細(xì)讀首句，把握主題。細(xì)讀首句，把握主題。v首句是了解文章全貌的窗口，利用首句的標(biāo)示作用，可以首句是了解文章全貌的窗口，利用首句的標(biāo)示作用，可以找到做題的突破口

13、。找到做題的突破口。v2. 根據(jù)上下文語(yǔ)境，尋找正確答案。根據(jù)上下文語(yǔ)境，尋找正確答案。v充分利用文章的上下文和前后句，找到具有暗示性的詞或充分利用文章的上下文和前后句，找到具有暗示性的詞或句，并以此為依據(jù)進(jìn)行選擇。句，并以此為依據(jù)進(jìn)行選擇。v3. 弄清句意，尋找固定搭配。固定搭配是歷年完形填空的弄清句意，尋找固定搭配。固定搭配是歷年完形填空的一個(gè)重要考點(diǎn)，一個(gè)重要考點(diǎn)，v4. 詞義辨析，推出合理答案。詞義辨析，推出合理答案。v一般是給出幾個(gè)意思相近的詞，要求考生根據(jù)文章意思選一般是給出幾個(gè)意思相近的詞，要求考生根據(jù)文章意思選出最合適的詞。這就要根據(jù)上下文進(jìn)行判斷，找到相關(guān)的出最合適的詞。這就

14、要根據(jù)上下文進(jìn)行判斷，找到相關(guān)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。對(duì)應(yīng)點(diǎn)。v5. 利用語(yǔ)篇標(biāo)志詞，尋求突破口。利用語(yǔ)篇標(biāo)志詞，尋求突破口。v語(yǔ)篇標(biāo)志詞是指能表明各個(gè)句群或段落之間內(nèi)在聯(lián)系的語(yǔ)篇標(biāo)志詞是指能表明各個(gè)句群或段落之間內(nèi)在聯(lián)系的詞語(yǔ)，如表示結(jié)構(gòu)層次的語(yǔ)篇標(biāo)志詞有：詞語(yǔ)，如表示結(jié)構(gòu)層次的語(yǔ)篇標(biāo)志詞有：firstly, secondly, thirdly, finally等等;表示邏輯關(guān)系的有：表示邏輯關(guān)系的有：therefore, so, thus, but, however等；表示遞進(jìn)關(guān)系的等；表示遞進(jìn)關(guān)系的有：有：even, besides, whats more, furthermore等；表等；表示時(shí)間關(guān)

15、系的有：示時(shí)間關(guān)系的有：before, after, so far等；表示選擇關(guān)等；表示選擇關(guān)系的有：系的有：or, whetheror等。等。v6.根據(jù)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)解題。根據(jù)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)解題。v根據(jù)對(duì)比或?qū)φ战Y(jié)構(gòu)，排比結(jié)構(gòu)，類(lèi)似結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言結(jié)構(gòu)根據(jù)對(duì)比或?qū)φ战Y(jié)構(gòu)，排比結(jié)構(gòu)，類(lèi)似結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式來(lái)判斷和選擇答案。形式來(lái)判斷和選擇答案。 develop（發(fā)展；發(fā)展；沖洗沖洗）promise（許諾；許諾；有希望有希望）spring（春天；春天；彈跳彈跳）stage（舞臺(tái)；舞臺(tái)；階段階段）head（頭；頭；朝朝去去）cross（越過(guò)；越過(guò)；劃掉劃掉）walk（散步；散步；陪陪走路走路）free (自由的；免

16、費(fèi)的；自由的；免費(fèi)的； 擺脫擺脫的的）address（地址；地址；致辭致辭）goal（目標(biāo)；目標(biāo)；球門(mén)球門(mén)）just（剛才；剛才；公正的公正的）article（文章；文章；物品物品）shape（形狀；形狀；情況情況）express（表達(dá)；表達(dá)；特快的特快的）company （公司；陪伴）公司；陪伴）monitor（班長(zhǎng)；班長(zhǎng)；監(jiān)督監(jiān)督）關(guān)于關(guān)于“熟詞生義熟詞生義”vThe Chinese people are confident and are capable of building our own country so that we can make due contributions t

17、o the world.v（應(yīng)有的貢獻(xiàn)）prepare（準(zhǔn)備準(zhǔn)備;做好心理準(zhǔn)備）做好心理準(zhǔn)備）season（季節(jié)季節(jié);賽季賽季）revolution（革命革命;巨變）巨變）explore（探險(xiǎn)探險(xiǎn);探究）探究）push（推推;逼迫）逼迫）enter（進(jìn)入進(jìn)入;報(bào)名參加報(bào)名參加）serve（服務(wù)服務(wù);上飯菜）上飯菜）age（年紀(jì)年紀(jì);年代年代;變老）變老）high（高的高的;劇烈的劇烈的;興奮的）興奮的）lecture（講座講座;訓(xùn)話）訓(xùn)話）grade（年級(jí)年級(jí);分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù);分級(jí)）分級(jí)）behind（在在后面后面;落后）落后）meet（見(jiàn)面見(jiàn)面;交匯）交匯）wing（翅膀翅膀;黨派黨派;機(jī)翼）機(jī)翼

18、）match（比賽比賽;匹配）匹配）tape（磁帶磁帶;膠帶）膠帶）hot（炎熱的炎熱的,最新的最新的; 辛辣的辛辣的;熱烈的）熱烈的）關(guān)于關(guān)于“熟詞引申熟詞引申”關(guān)于關(guān)于“高級(jí)詞匯高級(jí)詞匯”demanding（高要求的）高要求的）embarrassed（尷尬的）尷尬的）focus（集中注意力于）集中注意力于）unique（獨(dú)特的）獨(dú)特的）awkward（笨拙的）笨拙的）involved（有關(guān)的）有關(guān)的）positive（正面的）正面的）participate（參與）參與）annoyed（氣惱的）氣惱的）responsible（負(fù)責(zé)任的）負(fù)責(zé)任的）bother（困擾）困擾）amazing（令人

19、著迷的）令人著迷的） 關(guān)于關(guān)于“陌生短語(yǔ)陌生短語(yǔ)”make sense（明白）明白）make it（成功）成功）drop out（輟學(xué)）輟學(xué)）figure out（理解）理解）check in（辦理入住手續(xù)）辦理入住手續(xù)）work out（解決問(wèn)題；解決問(wèn)題；擬定計(jì)劃；鍛煉）擬定計(jì)劃；鍛煉）pick up（無(wú)意中獲得；無(wú)意中獲得；接受；改進(jìn)）等等。接受；改進(jìn)）等等。look up（查閱；形勢(shì)好轉(zhuǎn)）查閱；形勢(shì)好轉(zhuǎn)）hold on（等一等）等一等）take up（占去；著手處理）占去；著手處理）come up with（想出）想出）pull up（使車(chē)停下來(lái)）使車(chē)停下來(lái)）閱讀理解再提醒閱讀理解解題

20、順序閱讀理解解題順序v先文后題先文后題快速讀文，把握文意快速讀文，把握文意 瀏覽問(wèn)題瀏覽問(wèn)題帶著疑題跳讀短文帶著疑題跳讀短文 定位劃出與問(wèn)題相關(guān)的定位劃出與問(wèn)題相關(guān)的部分部分選擇答案選擇答案v先題后文先題后文 主要用于廣告新聞體裁主要用于廣告新聞體裁瀏覽問(wèn)題瀏覽問(wèn)題帶著問(wèn)題去閱讀短文帶著問(wèn)題去閱讀短文 定位劃出與問(wèn)題相關(guān)的定位劃出與問(wèn)題相關(guān)的部分部分選擇答案選擇答案 v1.先看文章再做題，先看題再讀文章，兩種方法各先看文章再做題，先看題再讀文章，兩種方法各有利弊。高考時(shí)不要臨時(shí)改變自己一貫熟悉的做法。有利弊。高考時(shí)不要臨時(shí)改變自己一貫熟悉的做法。 v2. 遇有個(gè)別詞、句不明白應(yīng)大膽向前看，不要

21、頻繁遇有個(gè)別詞、句不明白應(yīng)大膽向前看，不要頻繁回讀?；刈x。 v3.注意文章標(biāo)題，這是全文中心意思的體現(xiàn)。注意文章標(biāo)題，這是全文中心意思的體現(xiàn)。 v4.全文中心體現(xiàn)的是各段之和。干擾項(xiàng)或是遠(yuǎn)離文全文中心體現(xiàn)的是各段之和。干擾項(xiàng)或是遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。章內(nèi)容，或是以偏概全。段落中心常與該段首句、段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。尾句相關(guān)。 v6.猜測(cè)詞義時(shí)，一定要回到原文中，因?yàn)闆](méi)有上下猜測(cè)詞義時(shí)，一定要回到原文中，因?yàn)闆](méi)有上下文就沒(méi)有詞義。事實(shí)細(xì)節(jié)確認(rèn)題一定要核準(zhǔn)原文，文就沒(méi)有詞義。事實(shí)細(xì)節(jié)確認(rèn)題一定要核準(zhǔn)原文，不可僅憑印象。不可僅憑印象。 v7.推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場(chǎng)出發(fā)，從短文

22、推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場(chǎng)出發(fā)，從短文中找答案，而不是問(wèn)你作為一名中學(xué)生的看法。中找答案，而不是問(wèn)你作為一名中學(xué)生的看法。v第一篇不一定是最容易的一篇；第一篇不一定是最容易的一篇；v在在40分鐘內(nèi)完成，一定要給二卷留下充足分鐘內(nèi)完成，一定要給二卷留下充足時(shí)間；時(shí)間；v不僅考查語(yǔ)言而且考查對(duì)英美文化的了解；不僅考查語(yǔ)言而且考查對(duì)英美文化的了解；vinfer是指原文沒(méi)有明說(shuō)但可猜出之意；是指原文沒(méi)有明說(shuō)但可猜出之意；v有的題可根據(jù)常識(shí)理解；有的題可根據(jù)常識(shí)理解；v【注意注意】做閱讀題時(shí)做閱讀題時(shí), 如發(fā)覺(jué)時(shí)間不夠如發(fā)覺(jué)時(shí)間不夠, 應(yīng)應(yīng)及時(shí)調(diào)整答題順序及時(shí)調(diào)整答題順序, 先寫(xiě)作文先寫(xiě)作文, 寫(xiě)完

23、作文再寫(xiě)完作文再來(lái)讀剩下的閱讀。來(lái)讀剩下的閱讀。把以前講過(guò)的東西再?gòu)?qiáng)調(diào)一下把以前講過(guò)的東西再?gòu)?qiáng)調(diào)一下v文章偏難，可先看看所需回答的問(wèn)題，往往能獲得文章偏難，可先看看所需回答的問(wèn)題，往往能獲得提示。提示。v根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，快速閱讀、掃描相關(guān)段落或根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，快速閱讀、掃描相關(guān)段落或句子，以準(zhǔn)確獲得所需信息。句子，以準(zhǔn)確獲得所需信息。v應(yīng)用筆在文中作分析符號(hào)，在答題依據(jù)旁標(biāo)注題號(hào)，應(yīng)用筆在文中作分析符號(hào)，在答題依據(jù)旁標(biāo)注題號(hào)，表示這個(gè)問(wèn)題我是有案可稽的。表示這個(gè)問(wèn)題我是有案可稽的。v答題不可脫離原文，憑空想象，一定要有根據(jù)。答題不可脫離原文，憑空想象，一定要有根據(jù)。v閱讀題要求選的是最

24、佳答案，有的答案從某個(gè)枝節(jié)閱讀題要求選的是最佳答案，有的答案從某個(gè)枝節(jié)來(lái)看是對(duì)的，但從全文來(lái)看則不是最佳的來(lái)看是對(duì)的，但從全文來(lái)看則不是最佳的.閱讀理解也有解題順序閱讀理解也有解題順序v廣告、新聞閱讀屬于信息性閱讀，容易直接在文章廣告、新聞閱讀屬于信息性閱讀，容易直接在文章中找到答案。中找到答案。v史地類(lèi)文章屬客觀性較強(qiáng)文章，一般沒(méi)有深層理解，史地類(lèi)文章屬客觀性較強(qiáng)文章，一般沒(méi)有深層理解，可以省出時(shí)間來(lái)回答其他更復(fù)雜的問(wèn)題?？梢允〕鰰r(shí)間來(lái)回答其他更復(fù)雜的問(wèn)題。廣告類(lèi)文章廣告類(lèi)文章新聞報(bào)道類(lèi)新聞報(bào)道類(lèi)記敘文記敘文議論文議論文史地說(shuō)明文史地說(shuō)明文任務(wù)型閱讀再提醒v牢記牢記“五定五定”：v定位、定意

25、、定詞、定性、定形定位、定意、定詞、定性、定形 v分析近幾年江蘇高考英語(yǔ)試題中的任務(wù)型閱讀試分析近幾年江蘇高考英語(yǔ)試題中的任務(wù)型閱讀試題不難發(fā)現(xiàn)，題不難發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真閱讀分析空格所在句，弄清其認(rèn)真閱讀分析空格所在句，弄清其準(zhǔn)確意義對(duì)推斷空格未知信息很有好處。準(zhǔn)確意義對(duì)推斷空格未知信息很有好處?？忌鷳?yīng)考生應(yīng)在鄰近句的幫助下，認(rèn)真閱讀、仔細(xì)理解空格所在鄰近句的幫助下，認(rèn)真閱讀、仔細(xì)理解空格所在句，借助主語(yǔ)和賓語(yǔ)之間、動(dòng)詞和副詞、動(dòng)詞在句，借助主語(yǔ)和賓語(yǔ)之間、動(dòng)詞和副詞、動(dòng)詞和形容詞之間的邏輯關(guān)系推斷空格含義。尤其當(dāng)和形容詞之間的邏輯關(guān)系推斷空格含義。尤其當(dāng)試題答案不唯一時(shí)，這種分析效果更為明顯。試題答

26、案不唯一時(shí)，這種分析效果更為明顯。書(shū)面表達(dá)再提醒書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá) 重在審題重在審題表達(dá)正確表達(dá)正確從閱卷的情況來(lái)看，很多考生動(dòng)筆就寫(xiě)，從閱卷的情況來(lái)看，很多考生動(dòng)筆就寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，不得不進(jìn)行修改。由于不準(zhǔn)使發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，不得不進(jìn)行修改。由于不準(zhǔn)使用涂改液和膠帶，致使卷面多處涂改，嚴(yán)重用涂改液和膠帶，致使卷面多處涂改，嚴(yán)重影響卷面整潔，也影響了考生的實(shí)際成績(jī)。影響卷面整潔，也影響了考生的實(shí)際成績(jī)。 首先，要注意審題。即首先，要注意審題。即“三審三審”：審體裁，審人稱(chēng)，審時(shí)態(tài)。審體裁，審人稱(chēng)，審時(shí)態(tài)。其次，考生要對(duì)其次，考生要對(duì)寫(xiě)什么寫(xiě)什么(作文內(nèi)容或要作文內(nèi)容或要點(diǎn)點(diǎn))，怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)(行文和語(yǔ)言行文和語(yǔ)言)在頭腦里面必須在頭腦里面必須有一個(gè)清晰的思路。有一個(gè)清晰的思路。 再次，考生應(yīng)該從遣詞造句角度多下再次，考生應(yīng)