詩(shī)歌鑒賞描寫方式

1、鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧描寫方式描寫方式楊金明楊金明2010-12-7 教學(xué)目標(biāo)： 1、能準(zhǔn)確判斷景物描寫各種方法。 2、掌握景物描寫方法類解題技巧。楊金明楊金明2010-12-7板塊一板塊一 知識(shí)整理知識(shí)整理你所知道的景物描寫的方法你所知道的景物描寫的方法有哪些？有哪些？楊金明楊金明2010-12-7一分鐘識(shí)記一分鐘識(shí)記：常見的景物描寫手法：常見的景物描寫手法一、虛實(shí)角度：一、虛實(shí)角度：虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)對(duì)比虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)對(duì)比二、繪畫角度：二、繪畫角度：白描手法、細(xì)節(jié)描寫、點(diǎn)面結(jié)合白描手法、細(xì)節(jié)描寫、點(diǎn)面結(jié)合三、人體感官方面三、人體感官方面：從視、聽、觸、嗅等角度寫從視、聽、

2、觸、嗅等角度寫景物的聲、色、動(dòng)、態(tài)。景物的聲、色、動(dòng)、態(tài)。 視聽結(jié)合、聲色結(jié)合、色彩鮮明，視聽結(jié)合、聲色結(jié)合、色彩鮮明， 以聲襯靜、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜以聲襯靜、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜四四、觀察角度的變化觀察角度的變化：遠(yuǎn)、近，高、低：遠(yuǎn)、近，高、低 ，內(nèi)、，內(nèi)、外。外。 楊金明楊金明2010-12-71、動(dòng)靜關(guān)系、動(dòng)靜關(guān)系 概念：概念：古代詩(shī)人常常用恰當(dāng)?shù)墓糯?shī)人常常用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)來來襯托渲染襯托渲染，把動(dòng)和靜對(duì)立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩(shī)歌，使得詩(shī)中的把動(dòng)和靜對(duì)立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩(shī)歌，使得詩(shī)中的人、事、景的動(dòng)與靜有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成或人、事、景的動(dòng)與靜有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成或動(dòng)中有動(dòng)中有靜靜，或，或靜中有動(dòng)靜中有動(dòng)

3、，或，或動(dòng)靜相襯動(dòng)靜相襯的和諧畫面。的和諧畫面。 分類：分類：以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜以靜襯動(dòng)以靜襯動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合山居秋暝山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是山泉清冽，流瀉山石之上，是動(dòng)景描寫動(dòng)景描寫。山。山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從石上流過，泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從石上流過，汩汩有聲，汩汩有聲，以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜，反襯出

4、山中的寧?kù)o。，反襯出山中的寧?kù)o。賞析頷聯(lián)寫景特點(diǎn)：賞析頷聯(lián)寫景特點(diǎn)： 鳥鳴澗鳥鳴澗 王維王維人閑桂花落，人閑桂花落，夜靜春山空。夜靜春山空。月出驚山鳥，月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。時(shí)鳴春澗中。用花落、月出、鳥鳴用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜。突出了春澗的幽靜。王籍的王籍的入若耶溪入若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。山更幽?！币彩且彩且月晫戩o，以動(dòng)襯靜以聲寫靜，以動(dòng)襯靜。題例題例 1 2005年全國(guó)卷年全國(guó)卷 雨后池上雨后池上 劉攽劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。試從試從“靜靜”與與

5、“動(dòng)動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。析。一、二兩句以一、二兩句以“水面平水面平”、“明鏡明鏡”、“照檐楹照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)靜態(tài)。三、四。三、四兩句用兩句用“忽起忽起”、“垂楊舞垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美動(dòng)態(tài)之美。詩(shī)既寫出了靜態(tài)，又。詩(shī)既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)以靜顯動(dòng)，又，又以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。組成了一幅雨后池塘春景圖。題破山寺后禪院

6、題破山寺后禪院 常建常建 清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。1.1.這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院 的環(huán)境，主要運(yùn)用了的手法。的環(huán)境，主要運(yùn)用了的手法。深幽寂靜深幽寂靜以動(dòng)寫靜以動(dòng)寫靜2、襯托襯托概念：概念：利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術(shù)手法。利用事物為陪襯來突出某些事物的藝術(shù)手法。利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯；利用事物的近似條件來襯托一事物，

7、稱正襯；利用事物的對(duì)立條件來襯托一事物，稱反襯。事物的對(duì)立條件來襯托一事物，稱反襯。 分類：分類：正襯正襯反襯反襯（以動(dòng)襯靜、以樂景襯哀情）（以動(dòng)襯靜、以樂景襯哀情）絕句二首（其二）絕句二首（其二）杜甫杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。今春看又過，何日是歸年。這首詩(shī)抒發(fā)了這首詩(shī)抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)羈旅異鄉(xiāng)的感慨。詩(shī)的前兩的感慨。詩(shī)的前兩句寫景，簡(jiǎn)直是一幅令人目迷神馳的風(fēng)景句寫景，簡(jiǎn)直是一幅令人目迷神馳的風(fēng)景畫。畫。以樂景襯哀情以樂景襯哀情，極寫春景之美，更能，極寫春景之美，更能反襯反襯出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。 望江南望江南 李煜李煜多

8、少恨，多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。昨夜夢(mèng)魂中。還是舊時(shí)游上苑，還是舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。花月正春風(fēng)。這是南唐李后主亡國(guó)入宋以后寫的一首詞。這是南唐李后主亡國(guó)入宋以后寫的一首詞。抒寫了抒寫了夢(mèng)中重溫舊時(shí)游娛生活的歡樂夢(mèng)中重溫舊時(shí)游娛生活的歡樂和和夢(mèng)醒之后夢(mèng)醒之后的悲恨的悲恨。以夢(mèng)中的。以夢(mèng)中的樂景樂景抒寫現(xiàn)實(shí)生活中的抒寫現(xiàn)實(shí)生活中的哀情哀情。虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念 （1 1）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛 （2 2）景物為實(shí)，情感為虛）景物為實(shí)，情感為虛 （3 3）形象為實(shí)，抽象為虛）

9、形象為實(shí)，抽象為虛 （4 4）客觀為實(shí)，主觀為虛）客觀為實(shí)，主觀為虛（5 5）正面為實(shí)，側(cè)面為虛）正面為實(shí)，側(cè)面為虛 3、虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合烏衣巷烏衣巷 劉禹錫劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)了作者問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感慨？怎樣的感慨？ 詩(shī)中的詩(shī)中的“野草野草”、“夕陽夕陽”、“燕燕”等是等是實(shí)景實(shí)景，而六朝古都的繁華是，而六朝古都的繁華是虛景虛景。我們從中不。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、難想象出當(dāng)年橋頭

10、車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感無比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。便油然而生。 眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛 塞上聽吹笛高適塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。 從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析這首詩(shī)從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析這首詩(shī) 一、二句一、二句實(shí)寫景實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士

11、趕著馬群歸來，消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛。三、四句不知哪座戍樓里吹起了羌笛。三、四句以實(shí)寫虛以實(shí)寫虛，將，將“梅花落梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，通過寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，通過寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨]有梅花），想到梅花之落，寫出了他們（因?yàn)楹貨]有梅花），想到梅花之落

12、，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。的濃濃的思鄉(xiāng)情。 正面描寫指通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物； 側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。4、正面描寫和側(cè)面描寫、正面描寫和側(cè)面描寫 漢樂府漢樂府陌上桑陌上桑對(duì)秦羅敷的描寫：頭上對(duì)秦羅敷的描寫：頭上倭墮髻，耳著明月珠。倭墮髻，耳著明月珠。 緗綺為下裙，紫綺緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。前四句是正面描寫

13、，從羅敷的衣著打扮映前四句是正面描寫，從羅敷的衣著打扮映襯人物的美麗；后八句是側(cè)面描寫，襯人物的美麗；后八句是側(cè)面描寫，極力極力描寫描寫行人的神態(tài)、動(dòng)作，烘托行人的神態(tài)、動(dòng)作，烘托人物的美麗人物的美麗，給人留下無限的想象空間。給人留下無限的想象空間。這段描寫突出了羅敷的這段描寫突出了羅敷的美麗動(dòng)人美麗動(dòng)人，詩(shī)人為，詩(shī)人為表現(xiàn)這種美麗主要運(yùn)用了表現(xiàn)這種美麗主要運(yùn)用了 什么什么描寫手法描寫手法 ？概念：指使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染概念：指使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染烘托而描畫出鮮明生動(dòng)形象的一種描烘托而描畫出鮮明生動(dòng)形象的一種描寫方法。寫方法。 例：例：如北朝民歌如北朝民歌敕勒川敕勒川中中“天天蒼蒼，野

14、茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”就是對(duì)草原景象的白描，顯得簡(jiǎn)潔就是對(duì)草原景象的白描，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。出牧民的生活。5、白描、白描6、細(xì)節(jié)描寫、細(xì)節(jié)描寫秋思秋思 張籍張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩(shī)試析張籍此詩(shī)寫了生活中哪個(gè)寫了生活中哪個(gè)“尋常尋?！钡募?xì)節(jié)？表達(dá)了他什的細(xì)節(jié)？表達(dá)

15、了他什么樣的情感？么樣的情感？ 詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封又開封”。作。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。無限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。 蘇軾的蘇軾的題西林壁題西林壁中說：中說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。同。”看同一景物，觀察者所處的看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿遠(yuǎn)眺，近看，視覺形象會(huì)呈

16、現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。 7、觀察角度的變化、觀察角度的變化 蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 1詩(shī)的第一句從什么角度寫，第二句從什么詩(shī)的第一句從什么角度寫，第二句從什么角度寫？角度寫？ 仰視仰視低頭低頭例如：例如：8、點(diǎn)面結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合江雪江雪 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑

17、笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 “蓑笠翁蓑笠翁”在畫面上顯得比較小在畫面上顯得比較小,但處在非但處在非常顯眼的位置常顯眼的位置,是詩(shī)的中心是詩(shī)的中心,“孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁”屬于屬于點(diǎn)的描繪點(diǎn)的描繪；前兩句；前兩句“千山鳥飛絕千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅萬徑人蹤滅”屬于屬于面的鋪陳面的鋪陳,詩(shī)句從詩(shī)句從“鳥飛絕鳥飛絕”、從、從“人蹤滅人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂寫盡了人物處境的苦寒與孤寂,并在并在“山山”“”“徑徑”前冠之以數(shù)量詞前冠之以數(shù)量詞“千千”“”“萬萬”,對(duì)突出人物堅(jiān)忍對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。9、色

18、彩的渲染色彩的渲染 絕句二首（其二）絕句二首（其二）杜甫杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。今春看又過，何日是歸年。 濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。鋪墊。 目的是為了突出詩(shī)人某一方面的思想情感。目的是為了突出詩(shī)人某一方面的思想情感。生查子生查子元夕元夕 朱淑真朱淑真 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。頭，人約黃昏后。 今

19、年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。人，淚濕春衫袖。上闋寫去年元夜時(shí)的幸福歡樂，下闋寫上闋寫去年元夜時(shí)的幸福歡樂，下闋寫今年元夜時(shí)的苦悶傷感，今年元夜時(shí)的苦悶傷感，對(duì)比鮮明對(duì)比鮮明，突，突出出景物依舊而人事已非景物依舊而人事已非的悲傷情懷。的悲傷情懷。10、對(duì)比、對(duì)比對(duì)比、襯托和烘托的區(qū)別：對(duì)比、襯托和烘托的區(qū)別：“烘托烘托”與與“襯托襯托”不同，不同，“烘托烘托”是通過別的是通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出來，所以，事物把想要表達(dá)的事物寫出來，所以，用一事物用一事物暗示出另一事物就叫烘托暗示出另一事物就叫烘托。這與。這與“襯托襯托”不同，不同，因?yàn)橐?/p>

20、為“襯托襯托”是兩種事物都寫是兩種事物都寫?！皩?duì)比對(duì)比”和和“襯托襯托”的區(qū)別在于：對(duì)比是相反或的區(qū)別在于：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次或意境，對(duì)比雙方不分主次；而襯托是；而襯托是以次要事以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方，一方是工具，一方是目的，兩者是目的，兩者主次分明主次分明。板塊二板塊二 牛刀小試牛刀小試楊金明楊金明2010-12-7判斷下列詩(shī)句運(yùn)用了哪些描寫手法：判斷下列詩(shī)句運(yùn)用了哪些描寫手法： 1 1、人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。 2

21、 2、今霄酒醒何處，、今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?3 3、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合-虛實(shí)相生虛實(shí)相生視聽結(jié)合、有聲有色視聽結(jié)合、有聲有色動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜楊金明楊金明2010-12-7 4 4、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 5 5、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合，高低結(jié)合、色彩鮮明遠(yuǎn)近結(jié)合，高低結(jié)合、色彩鮮明楊金

22、明楊金明2010-12-7 6 6、父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)秀，官家已修倉(cāng)。 7 7、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青白描手法白描手法 虛實(shí)對(duì)比虛實(shí)對(duì)比楊金明楊金明2010-12-7板塊三板塊三 例題分析例題分析 楊金明楊金明2010-12-7命題規(guī)律：命題規(guī)律： 提問方式：提問方式： 直接提問：直接提問： （1）指出詩(shī)歌運(yùn)用了什么描寫手法？）指出詩(shī)歌運(yùn)用了什么描寫手法？ （2）結(jié)合詩(shī)句分析描寫了什么內(nèi)容，是怎樣）結(jié)合詩(shī)句分析描寫了什么內(nèi)容，是怎樣描寫的？描寫的？ （3）說明這種描寫手法的作用。）說明這種描寫手法的作用。 間接

23、提問：間接提問： 該句（聯(lián)、詩(shī)）運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，是如何該句（聯(lián)、詩(shī)）運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，是如何描寫景物的（或如何表達(dá)感情的）？請(qǐng)結(jié)合全描寫景物的（或如何表達(dá)感情的）？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)舉例說明。詩(shī)舉例說明。 答題思路：答題思路： 點(diǎn)明手法點(diǎn)明手法結(jié)合詩(shī)句具體分析結(jié)合詩(shī)句具體分析表達(dá)作用表達(dá)作用與抒發(fā)情感（情感作用有時(shí)只答一種）與抒發(fā)情感（情感作用有時(shí)只答一種）楊金明楊金明2010-12-7 踏踏 莎莎 行晏殊行晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。 翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。翠葉藏鶯，

24、朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院。本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。 寫景動(dòng)靜結(jié)合。寫景動(dòng)靜結(jié)合。將將“紅稀紅稀”“”“綠遍綠遍”“”“陰陰樹色陰陰樹色”的靜態(tài)描寫與揚(yáng)花的靜態(tài)描寫與揚(yáng)花“亂撲行人面亂撲行人面”的動(dòng)態(tài)描寫結(jié)合的動(dòng)態(tài)描寫結(jié)合起來，突現(xiàn)了春之速逝的情景。起來，突現(xiàn)了春之速逝的情景。 以動(dòng)襯靜的寫法。以動(dòng)襯靜的寫法?！安佞L藏鶯”“”“隔燕隔燕”似靜實(shí)動(dòng)，似靜實(shí)動(dòng)，再加上再加上“爐香逐游絲爐香逐游絲”的動(dòng)態(tài)描寫，渲染了幽靜的的動(dòng)態(tài)描寫

25、，渲染了幽靜的環(huán)境氣氛，從而流露出一種幽幽的惆悵之情。環(huán)境氣氛，從而流露出一種幽幽的惆悵之情。 踏踏 莎莎 行晏殊行晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。 翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院。本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。 遠(yuǎn)景與近景交錯(cuò)。遠(yuǎn)景與近景交錯(cuò)。先寫先寫“芳郊芳郊”之遠(yuǎn)景，寫出春之之

26、遠(yuǎn)景，寫出春之將逝；再寫庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；將逝；再寫庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；最后再宕開一筆，寫最后再宕開一筆，寫“斜陽斜陽”“”“深院深院”，把愁思擴(kuò)展，把愁思擴(kuò)展至無限時(shí)空。至無限時(shí)空。 運(yùn)用擬人手法運(yùn)用擬人手法，將春風(fēng)、楊花人格化，形象生動(dòng)地，將春風(fēng)、楊花人格化，形象生動(dòng)地描繪出春風(fēng)不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景，描繪出春風(fēng)不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景，表達(dá)了詞人惜春（惜花）之情。表達(dá)了詞人惜春（惜花）之情。 宿洞霄宮宿洞霄宮 （林逋）（林逋）秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥

27、下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？注：洞霄宮：今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝注：洞霄宮：今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，道家認(rèn)為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，地，道家認(rèn)為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為北宋改名為“洞霄宮洞霄宮”。（1 1）此詩(shī)頷聯(lián)寫景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從兩）此詩(shī)頷聯(lián)寫景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從兩個(gè)方面作具體的賞析。（個(gè)方面作具體的賞析。（4 4分）分）宿洞霄宮宿洞霄宮 （林逋）（林逋）秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥下

28、，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？（1 1）此詩(shī)頷聯(lián)寫景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從兩）此詩(shī)頷聯(lián)寫景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從兩個(gè)方面作具體的賞析。（個(gè)方面作具體的賞析。（4 4分）分）色彩絢麗。色彩絢麗。用了用了“碧碧”、“紅紅”、“青青”、“白白”四字，鋪開一幅彩繪畫。見得秋山秋水，一派鮮艷，四字，鋪開一幅彩繪畫。見得秋山秋水，一派鮮艷，毫不枯淡。毫不枯淡。強(qiáng)烈對(duì)比。強(qiáng)烈對(duì)比。澗是碧色，卻流紅葉；樹澗是碧色，卻流紅葉；樹是青的，卻映白云。是青的，卻映白云。動(dòng)靜相生。動(dòng)靜相生?！傲骷t葉流紅葉”何其何其匆匆，匆匆，“點(diǎn)白云點(diǎn)白云”何等悠閑。何等悠閑。俯

29、仰相襯。俯仰相襯。“碧碧澗澗”是向下看，是向下看，“青林青林”是抬頭看，俯仰之是抬頭看，俯仰之間何等空闊自然。間何等空闊自然。 上闕著力描繪園林樓臺(tái)疊翠、楊柳依依、嫩荷無數(shù)的上闕著力描繪園林樓臺(tái)疊翠、楊柳依依、嫩荷無數(shù)的迷人春色，是用來迷人春色，是用來反襯反襯下闕詞人的傷心懷抱，下闕詞人的傷心懷抱，用樂景用樂景來襯哀情來襯哀情；上下闕跌宕頓挫，景與情形成強(qiáng)烈的；上下闕跌宕頓挫，景與情形成強(qiáng)烈的對(duì)比對(duì)比，使全詞結(jié)構(gòu)變化有致。使全詞結(jié)構(gòu)變化有致。 蝶戀花王詵蝶戀花王詵小雨初睛回晚照。金翠樓臺(tái)，倒影芙蓉小雨初睛回晚照。金翠樓臺(tái)，倒影芙蓉沼。楊柳垂垂風(fēng)裊裊。嫩荷無數(shù)青鈿小。沼。楊柳垂垂風(fēng)裊裊。嫩荷無數(shù)青鈿小。似此園林無限好。流落歸來，到了心情似此園林無限好。流落歸來，到了心情少。坐到黃昏人悄悄。更應(yīng)添得朱顏老。少。坐到黃昏人悄悄。更應(yīng)添得朱顏老?！咀⒆ⅰ客踉?，北宋著名畫家。娶英宗趙曙女魏王詵，北宋著名畫家。娶英宗趙曙女魏國(guó)公主，官左衛(wèi)將軍、駙馬都尉。曾貶官均州、國(guó)公主，官左衛(wèi)將軍、駙馬都尉。曾貶官均州、潁州潁州7 7年，寫此詞前剛剛被放還。年，寫此詞前剛剛被放還。上闕著力