初中英語說課稿

1、初中英語說課稿 (英語學(xué)科)湖北省宜城市龍頭中學(xué) 鄭傳紅 呂秀榮一、說教材本節(jié)課主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)我們常見動物的名稱和學(xué)習(xí)用一些簡單的形容詞來描述動物，學(xué)會運(yùn)用why, what, where引導(dǎo)的問句來表達(dá)個(gè)人對動物的喜好，了解動物的外形、生活習(xí)性及主要產(chǎn)地，并能運(yùn)用英語簡單地描述自己喜歡的動物，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生熱愛動物、保護(hù)動物、維護(hù)生態(tài)平衡的思想感情。1教學(xué)主要內(nèi)容 ：Section A (七年級下第三單元)2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn)：掌握動物單詞的表達(dá)法，及談?wù)撟约鹤钕矚g的動物的表達(dá)法。掌握表示動物特點(diǎn)的形容詞，并能談?wù)撓矚g某一種動物的原因。掌握介紹來歷的表達(dá)法。掌握why開頭的特殊疑問句用

2、because來回答。日常交際用語: Why do you like koalas ？Because they are cute.They are kind of shy. They are very big.難點(diǎn):表達(dá)動物的詞匯的讀寫。詞組kind of的用法。3主要詞匯：zoo ,animal, tiger, elephant, koala, dolphin, panda， giraffe ，lion, penguin, ,smart,cute,fun,ugly,beautiful,clever, friendly,shy, kind of 二、說學(xué)生1學(xué)生的認(rèn)知心理：初一的學(xué)生都有較高的

3、求知欲和表現(xiàn)欲，希望自己的表現(xiàn)得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。特別是對他們熟悉的話題學(xué)生的興趣會更濃，本課時(shí)的動物話題正符合學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，教師要設(shè)計(jì)各種任務(wù)型的課堂活動讓學(xué)生都能參與活動，增強(qiáng)他們英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心。2.學(xué)生的英語知識基礎(chǔ)：學(xué)生已具備了初步的語言表達(dá)能力，能用所學(xué)的語言談?wù)撟约旱南埠?，但是，本課時(shí)的詞匯量非常大，學(xué)生一時(shí)會很難適應(yīng)，所以教師在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，以防止兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。3.學(xué)生的思維能力：該年齡段的學(xué)生有很強(qiáng)的記憶力和模仿能力，但知識的拓展和運(yùn)用的能力有待培養(yǎng)。教師要充分利用這一點(diǎn)在教學(xué)課本知識的同時(shí)，教會讓學(xué)生創(chuàng)造性地把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐。三、說

4、教學(xué)方法與手段1以聽說教學(xué)為主，加強(qiáng)對本課單詞和句型的記憶和使用。2以圖片和錄像展示學(xué)習(xí)單詞，聯(lián)系實(shí)際生活采用情景化教學(xué)。3. 以多媒體輔助開展活動鞏固詞匯和熟練句型。游戲教學(xué)，邊教、邊玩、邊學(xué)，使學(xué)生有一種寬松的環(huán)境。（1）游戲教學(xué)，對七年級的學(xué)生特別要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）利用多媒體課件和圖畫等教學(xué)輔助工具導(dǎo)入單詞和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際生活采用情景化教學(xué)，在教學(xué)中，突出交際性，注重啟發(fā)性。（3）記憶單詞的游戲和句型的機(jī)械操練部分采用多媒體輔助手段，使教學(xué)更直觀性，使課堂效率更高、更好。促進(jìn)學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。（4）分層次教學(xué)，課

5、堂活動的設(shè)計(jì)應(yīng)由簡到繁，循序漸進(jìn)，要尊重差異和發(fā)展的不平衡，讓每個(gè)層面的學(xué)生都有所學(xué)，有所得。（5）運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)途徑，創(chuàng)設(shè)多種形式的活動，讓學(xué)生動起來，以活動促學(xué)習(xí)，以活動促發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。五、說教學(xué)程序Step1 Warming up ：1.Listen and learn a song “Old Macdonald had a farm” 2.Learn a chant： Dog,dog,a big dog. Cat,cat,a small cat Fish,fish,a cute fish. Monkey,monkey,a smart monkey

6、. Panda,panda,a shy panda.  通過說唱的方式讓學(xué)生感受新的語言項(xiàng)目：“Old McDonald had a farm”. 教師可以把這個(gè)活動放在課前五分鐘里，作為熱身，把學(xué)生的注意力吸引到英語課堂上來。而通過chant讓學(xué)生提前認(rèn)識部分單詞，創(chuàng)設(shè)課堂情境。 Step 2 Show and learn animals：1.Teacher show some lively pictures and ask : Whats this? Whatre these?Help students answer :Its a tiger. Theyre tigers. Le

7、arn 8 animals one by one like this. (板書新單詞)2.Practice the words in drills.     教師通過展示動物圖片，邊介紹邊學(xué)習(xí)，并及時(shí)在黑板上板書這些單詞。圖片教學(xué)既直觀形象，又方便有效。而單詞的跟讀可設(shè)計(jì)一些升降調(diào)和韻律的變化，使得學(xué)生的朗讀變得朗朗上口。 Step3 A video：Students watch a video ,and write the 8 words on the notebook. 為了鞏固這些單詞，除了一些機(jī)械操練外，更重要的是設(shè)計(jì)有意義的視覺情景,我截取了動

8、物世界的錄像，讓學(xué)生鞏固記憶和使用所學(xué)的單詞，氣氛非常不錯。 Step 4 Look and match ：   這活動從開始的聽說到了讀，能讓學(xué)生認(rèn)識單詞，理解其意義。 Step5 Presentation：Teach new patterns by listening popular singer stars about  (李宇春和周杰倫)and ask：T: Do you like her?  S1: Yes, I do.T:Why do you like her? S1:Because she is kind of cute,smar

9、t , fun, ugly, beautiful, clever ,friendly, shy, kind of,  teach these words with pictures of film stars.在學(xué)生放松聽最喜歡的音樂后學(xué)習(xí)句型why do you like her? Because she is kind of cute。句型的學(xué)習(xí)是以學(xué)生的興趣愛好為基礎(chǔ)的。師生感情融洽，學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到了知識。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是從課本走出來，在走入課本利用學(xué)生最喜歡談?wù)摰母栊怯靶莵韺W(xué)習(xí)本節(jié)的形容詞，再回到動物這個(gè)話題，有創(chuàng)新，有效果，而且銜接自然 Step 6 Chain dr

10、ill：Get the students to have a chain drill l. 通過操練讓學(xué)生在活動中鞏固并熟悉新單詞和句型。 Step7 Listen and check ：     通過這一聽辨單詞和句型的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本課所學(xué)的知識內(nèi)容。同進(jìn)也充分體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)中聽說領(lǐng)先的原則。 Step8 Pair work  (Section A, 1c)：Practice the conversations in Section A, 1c. 這一步要求學(xué)生之間從簡單模仿課本句型到用自己的東西進(jìn)行有意義地操練句型。體現(xiàn)

11、了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則和學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在結(jié)對合作和小組合作中用英語進(jìn)行交際，使語言知識在完成任務(wù)的過程中得到運(yùn)用和鞏固。教師可鼓勵學(xué)生提問、獲得幫助，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 Step9 Game make a survey：用多媒體輔助先出現(xiàn)一個(gè)表格，讓學(xué)生四人小組討論并做報(bào)告。掌握了語言知識點(diǎn)，就可以用于生活實(shí)際，語言就是為了交際，此活動用來訓(xùn)練學(xué)生的做中學(xué)的任務(wù)型學(xué)習(xí)方式，把整節(jié)課推向高潮。 Step10 Homework：1.copy new words. 2.就所學(xué)的物品單詞寫一些謎語在下一節(jié)課上進(jìn)行展示。布置作業(yè)可以鞏固在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)內(nèi)容的，也要學(xué)生學(xué)會為下節(jié)課作課前準(zhǔn)備。 六、說教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)是