現(xiàn)代文閱讀散文3

1、現(xiàn)代文閱讀散文3廣東省汕頭市金山中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題暗 記 聶鑫森寬敞的畫(huà)室里，靜悄悄的。初夏的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫(huà)案。畫(huà)案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角上，寫(xiě)著五個(gè)篆字作畫(huà)題：南岳風(fēng)雨圖。年屆六十的知名畫(huà)家石丁，手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫(huà)的每個(gè)細(xì)部。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京去參展的。何況裝裱這幅畫(huà)的胡笛，是經(jīng)友人介紹，第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)上的聯(lián)系。畫(huà)是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭，是美院畢業(yè)的，原在一家幻燈廠當(dāng)美術(shù)師，能畫(huà)能寫(xiě)。后來(lái)下海了，在湘潭城開(kāi)了一爿小小的裱畫(huà)店，既是老板又是裝裱工。同事們都說(shuō)胡笛的

2、裝裱技藝比一些老輩子強(qiáng)，且人品不錯(cuò)，何必舍近求遠(yuǎn)，送到省城的老店去裝裱呢?畫(huà)是胡笛剛才親自送來(lái)的，石丁熱情地把他讓進(jìn)畫(huà)室，并沏上了一杯好茶。石丁是素來(lái)不讓人進(jìn)畫(huà)室的，之所以破倒，是要當(dāng)面檢查這幅畫(huà)的裝裱質(zhì)量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來(lái)，甚至要求返工重裱。胡笛安閑地坐在畫(huà)案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說(shuō)話。石丁對(duì)于襯綾的色調(diào)、畫(huà)心的托裱、木軸的裝置，平心而論，極為滿意。更重要的是這幅畫(huà)沒(méi)被人仿造有的裝裱師可以對(duì)原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱出來(lái)，留下真的轉(zhuǎn)手出賣(mài)。石丁的畫(huà)已賣(mài)到每平方尺一萬(wàn)元，眼紅的人多著哩。眼下，畫(huà)、題款、印章，都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。

3、且慢!因?yàn)樗堑谝淮魏秃汛蚪坏?，?duì)其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交畫(huà)之前，特地在右下角一大叢雜樹(shù)交錯(cuò)的根下做了暗記，用篆體寫(xiě)了“石丁”兩個(gè)字，極小，不經(jīng)意是看不出來(lái)的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹(shù)根部處細(xì)細(xì)尋找，“石丁”兩個(gè)字不翼而飛。又來(lái)來(lái)回回瞄了好幾遍，依舊沒(méi)有!石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣說(shuō)來(lái)，胡笛的筆墨功夫就太好了!石丁從十幾歲就下氣力學(xué)石濤，爾后走山訪水，參悟出自家的一翻面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。就在這時(shí)，胡笛猛地睜開(kāi)了眼睛，笑著說(shuō)：“石先生，可在尋那暗

4、記?”石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫，說(shuō)：“是!這世間小人太多，不能不防!”胡笛端起茶杯，細(xì)細(xì)啜了一口茶，平和地說(shuō)：“您設(shè)在雜樹(shù)根部處的暗記，實(shí)為暗傷，是有意設(shè)上去的。北京城高手如林，若有細(xì)心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說(shuō)呢?”ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u ks5u石丁驚愕地跌坐在椅子上，問(wèn)：“那那暗記呢?”ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u ks5u胡笛說(shuō)：“在右下部第五重石壁的皴紋里!令石丁兩個(gè)字很有骷髏皴的

5、味道，我把它挖補(bǔ)在那里，居然渾然一體。樹(shù)根部處空了一塊，我補(bǔ)接了相同的宣紙，再冒昧地涂成幾團(tuán)苔點(diǎn)。宣紙的接縫應(yīng)無(wú)痕跡，補(bǔ)上的幾筆也應(yīng)不會(huì)丟先生的臉?！笔∮忠淮握酒饋?lái)，拿起放大鏡認(rèn)真地審看這兩個(gè)地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯(cuò)而“織”，既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又需要有精道的技藝。而補(bǔ)畫(huà)的苔點(diǎn)，活活有靈氣，更是與他的筆墨如出一途。他不能不佩服胡笛的好手段!石丁頹然地?cái)R下了放大鏡。胡笛站起來(lái)，說(shuō)：“石先生，裱畫(huà)界雖有個(gè)別心術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠(chéng)相待。謝謝。我走了?！焙颜f(shuō)完，很從容地走出了畫(huà)室

6、。石丁發(fā)了好一陣呆，才記起還沒(méi)有付裝裱費(fèi)給胡笛。正要追出去，又停住了腳步，家里還有好些畫(huà)需要裝裱，明日一起送到胡笛的店里去吧!他決定不將南岳風(fēng)雨圖寄去北京參展，他要把它掛在畫(huà)室的墻上，永遠(yuǎn)銘記那個(gè)讓他羞愧萬(wàn)分的暗記ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u ks5u16“胡笛安閑地坐在畫(huà)案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說(shuō)話?！弊髡邽槭裁匆谩鞍查e”這個(gè)詞?這樣寫(xiě)有什么好處?（4分）17本文以“暗記”為題，含義深刻，請(qǐng)你找出文中與此相照應(yīng)的句子，并分析句中“暗記”的含義。（5分）ks5uks5uks5uks5uks5u

7、ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u ks5u18聯(lián)系全文，你認(rèn)為本文的主人公是胡笛還是石??？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?6分)參考答案16“安閑”兩字既照應(yīng)了前文對(duì)胡笛的介紹“裝裱技藝高，人品不錯(cuò)”，（1分）也與后文石丁的急躁形成對(duì)比，（1分）塑造了胡迪從容、大度的性格特點(diǎn)（2分）。17“他決定不將南岳風(fēng)雨圖寄去北京參展，他要把它掛在畫(huà)室的墻上，永遠(yuǎn)銘記那個(gè)讓他羞愧萬(wàn)分的暗記”（1分）“暗記”有兩層意思，表面看就是石丁畫(huà)上的記號(hào)（2分），實(shí)際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會(huì)，由此在自己心靈上留下的無(wú)地自容的印記（2分）。 18.觀點(diǎn)一：石丁是小說(shuō)的主要人物。理由

8、：1）從情節(jié)上看，小說(shuō)從石丁檢查畫(huà)開(kāi)始，以石丁決定不參加畫(huà)展結(jié)束。小說(shuō)中作暗記的、找暗記的、銘記暗記的人是石丁，他是貫穿情節(jié)始終的人物。2)從人物上看，胡笛是陪襯人物，胡笛的坦誠(chéng)與正直反襯了石丁的精明，戒備心重，不信任人。3）從主題上看，小說(shuō)主題是通過(guò)石丁的行為及性格反映的，通過(guò)石丁因不信任裝裱師胡笛而產(chǎn)生的一場(chǎng)誤會(huì)，批判了社會(huì)中的誠(chéng)信危機(jī)，呼喚人與人之間的交往要坦誠(chéng)相待，互相尊重。（觀點(diǎn)1分，答中一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)5分） 答胡笛是主要人物的酌情給分。貴州省清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題綠色的林陰路 肖復(fù)興世上的路有許多。平坦的大道、花開(kāi)的小路、鵝卵石鋪就的曲徑、霓虹燈閃爍的商

9、業(yè)街但都無(wú)法與林陰路相比。能在這樣幽靜而沒(méi)有市聲沸騰的林陰路上散步，已經(jīng)是我們一個(gè)過(guò)于奢侈的夢(mèng)。 林陰路，陽(yáng)光被樹(shù)葉濾過(guò)是綠色的；月光被樹(shù)葉吹拂是搖曳的；風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，夾有樹(shù)木和泥土的清新；而且，還會(huì)有鳥(niǎo)鳴，啁啾的歌唱，和林子一起遮擋住人世的喧囂和紛擾。 林陰路，是大自然為繁華卻也嘈雜的城市專門(mén)創(chuàng)造的清洗帶。 常想起林陰路。因?yàn)槲覀兂鞘械母邩谴髲B和立交橋建得越來(lái)越豪華，卻越來(lái)越忽略建設(shè)或有意無(wú)意破壞這樣的林陰路。 林陰路，便越發(fā)讓人向往。能在這樣幽靜而沒(méi)有市聲沸騰的林陰路上散步，已經(jīng)是我們一個(gè)過(guò)于奢侈的夢(mèng)。 達(dá)爾文晚年居住的湯恩家旁，有一條林陰路，兩邊長(zhǎng)滿茂密的印章樹(shù)、樺樹(shù)、黃楊和橡樹(shù)，濃陰匝地，

10、清新宜人。這條林陰路，被達(dá)爾文自己稱之為“散步道”，他每日都要走上好幾個(gè)來(lái)回，背后跟著他那條叫波里的忠實(shí)的狗。這時(shí)的達(dá)爾文充滿童趣，他要在林陰路上堆起一堆石子，每走一次踢走一塊石子，一直到走累為止。如果孩子在時(shí)（達(dá)爾文曾有6男4女10個(gè)孩子），他會(huì)和孩子一起玩耍，解答孩子提出的問(wèn)題，林陰路上飄散著歡快的笑聲。如果是他獨(dú)自一人，他通常要觀察這里的鳥(niǎo)和小動(dòng)物，小松鼠會(huì)毫不猶豫地跳到他的身上，急得樹(shù)上的母松鼠吱吱亂叫。有時(shí)候，達(dá)爾文還能看見(jiàn)狐貍依在樹(shù)下打盹，林陰路上彌漫著童話的色彩。 盧梭晚年雖然孤獨(dú)凄清，巴黎郊外的林陰路卻曾陪伴他8年的時(shí)間，他經(jīng)常在林陰路上散步。羅曼羅蘭說(shuō)他是“像一只衰老的、悲鳴

11、的夜鶯在寂寥的林中發(fā)出低低的奏唱”。林陰路，給他安慰，讓他緬懷，令他沉思綿綿、遐想悠悠。如果沒(méi)有林陰路上的散步，他不會(huì)寫(xiě)下那本有名的一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐思，他悲鳴的奏唱也變不成深邃的文字。 林陰路，給了盧梭人們所不能給予他的歡樂(lè)，還在于他能夠在林陰路上，或通過(guò)林陰路到附近的田野和樹(shù)林采集到他晚年鐘愛(ài)的標(biāo)本。這樣植物標(biāo)本的采集，這樣林陰路與生命的追隨，一直到盧梭逝世為止。在上述的那本書(shū)中，他曾這樣寫(xiě)道：“1776年10月24日星期四，午飯后，我沿著林陰路徑直走到謝曼韋街”他意外發(fā)現(xiàn)了極為罕見(jiàn)的開(kāi)著黃花的毛蓮萊、鐮葉柴胡和開(kāi)著白花的水生卷耳草，他竟獨(dú)自一人“在那兒樂(lè)了好一陣子”。還是在這本書(shū)中，他

12、寫(xiě)道:“我只有在忘掉自己時(shí)才更韻味無(wú)窮地進(jìn)行默思和遐想，并感到那莫可名狀的欣悅和陶醉，可以說(shuō)，我融化到萬(wàn)物的體系之中，與整個(gè)大自然渾然一體了?！?如今，還能夠找到達(dá)爾文和盧梭這樣美妙的林陰路嗎？還能夠看得到小松鼠和紅狐貍嗎？還能夠看得到毛蓮萊和卷耳草嗎？還能夠找到那種彌漫的童話的色彩嗎？還能夠找到那種與大自然渾然一體的感覺(jué)嗎？ 那一年春天在青島八大關(guān)，一條林陰路上櫻花如雪盛開(kāi)，一對(duì)披戴婚紗的新郎新娘，正向林陰深處走去，突然，新郎一把抱起新娘，林陰路送他們一樹(shù)樹(shù)花影繽紛。路的盡頭就是大海，當(dāng)時(shí)，心想世界上還有這樣漂亮的林陰路嗎？14“能在這樣幽靜而沒(méi)有市聲沸騰的林陰路上散步，已經(jīng)是我們一個(gè)過(guò)于奢

13、侈的夢(mèng)?！蔽恼轮貜?fù)出現(xiàn)的這個(gè)句子，在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答： 15閱讀全文，說(shuō)一說(shuō)林陰路“越發(fā)讓人神往”的原因有哪些？（4分）答： 16達(dá)爾文的林陰路和盧梭的林陰路之間，有哪些相同點(diǎn)，又有哪些不同點(diǎn)？從全文看，林陰路具有什么樣的象征意義？（7分）答： 17“如今，還能夠找到達(dá)爾文和盧梭這樣美妙的林陰路嗎？”你覺(jué)得，要找回這樣的林陰路，需要做好哪幾個(gè)方面的工作？（6分）答： 參考答案14.（6分）第一處，以各種各樣的路和林陰路作對(duì)比，突出林陰路“幽靜而沒(méi)有市聲沸騰”的特點(diǎn)，奠定全文的寫(xiě)作主旨和情感基調(diào)。（2分）第二處，以城市的越來(lái)越繁華與林陰路的被忽略被破壞作對(duì)比，既承接上文

14、，再一次突出林陰路的特點(diǎn)，又引出下文關(guān)于達(dá)爾文、盧梭的林陰路的故事，深化林陰路的象征意義。（4分）15.（4分）幽靜而沒(méi)有市聲沸騰；風(fēng)景宜人、空氣清新；彌漫著童話的色彩；給心靈以安慰，令人沉思綿綿、遐想悠悠；與大自然渾然一體的感覺(jué)。（每點(diǎn)1分，回答出4點(diǎn)即可。16.（7分）相同點(diǎn)：清新宜人，適宜于散步和思考，能讓人感受到生命的意義。（2分）不同點(diǎn)：前者重在突出林陰路的童話色彩，后者重在表現(xiàn)心靈的慰藉和思考。（2分） 從全文看，林陰路象征了日漸消失的自然和諧的生活環(huán)境，象征了天人合一的生命境界。（3分）17.（4分）答題要點(diǎn)： 在城市建設(shè)中，注意保護(hù)或興建林陰路。 追求內(nèi)心的和諧寧?kù)o。 關(guān)愛(ài)自然

15、，珍愛(ài)生命。 善于思考，善于發(fā)現(xiàn)。河北省邯鄲一中2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題黃河臆想 楊聞?dòng)?攤平我國(guó)地圖，從東北向西南，自東南往西北，平直繃起兩根細(xì)線，線的交點(diǎn)恰巧是蘭州的所在地。黃河九曲，逶迤數(shù)千里，它只正二八經(jīng)地穿過(guò)了一座城市：蘭州。 在晴朗的日子里，百里長(zhǎng)街，市聲如沸，流經(jīng)鬧市的黃河則是悄無(wú)聲息的。不甚透明的水紋盤(pán)旋交織，沉默平穩(wěn)的波痕在朝暉夕照里猶如銅汁澆鑄的塊狀肌腱，透出凝重的粗獷的血色，流動(dòng)成浩浩的、渾厚的一派，仿佛千萬(wàn)條漢子銜枚疾進(jìn)，無(wú)聲地運(yùn)行。人們看不出別的跡象，只看見(jiàn)瓷實(shí)的、富于彈性的肌腱在起伏、在抖動(dòng)，強(qiáng)悍雄勁卻不暴戾，元?dú)獠豁憚?dòng)。一切懷有巨大追求的生命，常

16、常是無(wú)聲的?！安坏近S河心不死”，“跳到黃河洗不清”，小時(shí)節(jié)，我聽(tīng)到父輩動(dòng)不動(dòng)念叨黃河，心里也覺(jué)著黃河了不得。讀書(shū)時(shí)，耳畔啥話都有，有人說(shuō)黃河是一支剽野的黃膚色的歌，有人說(shuō)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一線淚滴、深深的一聲喟嘆，也有人說(shuō)它是月亮下神話里的一條龍我想往黃河，以為今生今世能見(jiàn)它一眼，就知足了。沒(méi)料想成人之后，我這生命的火星兒濺離父母之鄉(xiāng)，西擲千里，住進(jìn)蘭州，居然與北國(guó)大地上最古老、最有聲望的大河相依為鄰了。夕照下，風(fēng)地里，雨天，雪天，我獨(dú)自在河灘里逍遙漫步，縱覽這亙古不息的、不舍晝夜的活的巨物，聆聽(tīng)這似乎無(wú)言、卻分明有意的弦外之音，久而久之，我的情緒便有了些神秘的變動(dòng)。 黃河，是大海以它倔犟的手指深深地?fù)?/p>

17、進(jìn)陸地里的一個(gè)“大問(wèn)號(hào)”。這問(wèn)號(hào)在蘭州形成稽考?xì)v史的第一個(gè)銳利彎鉤，鉤起一連串的積淀物：踏波跳浪的羊皮筏子，策駝西上的漢使張騫，120丈鐵纜的鎮(zhèn)遠(yuǎn)橋鐵柱，湖湘子弟栽植于3000里征途中的左公柳，蘭州戰(zhàn)役時(shí)在炮火中旋動(dòng)不已的大型水車(chē)這些記載過(guò)我們民族的年代的實(shí)物，有的化作了瀕水而立的花崗巖石雕，有的尚綿延著一線活氣，對(duì)“問(wèn)號(hào)”努力進(jìn)行解釋。 黃河，又是天際一霎閃電掣開(kāi)的鞭影，鞭桿攥在汪洋的掌心里(渤海是汪洋緊握的拳頭)，鞭梢抽打在一個(gè)微微聳起的背脊上。在蘭州，黃河并不是箭桿式地插城而過(guò)，每于人跡稀寥處折個(gè)大彎，長(zhǎng)的波痕便斜傾如熊腰，低吼喑嗚，拍石崩岸，狂不可羈，這一種地上沒(méi)有路便要踢開(kāi)一條路、前

18、方?jīng)]有海自己便要掏成一個(gè)海的霸王氣概，著實(shí)驚人!黃河在蘭州，并不曉得前程上還有橫流四衍的壺口、有“平地一聲雷”的龍門(mén)、有大禹神斧劈裂的三門(mén)峽。浪未至而氣先凝，這一條由海魂揮動(dòng)著閃電似的長(zhǎng)鞭，它那征服一切的氣度是先天具備的?！包S河遠(yuǎn)上白云間”，那僅僅是它遠(yuǎn)上昆侖時(shí)偶爾一現(xiàn)的背影。蘭州乃挾水之山城，夜來(lái)兩廂燈火，珠璣羅列，金冠嵯峨，洋洋灑灑映進(jìn)黃河，致使這里的流水成為千里軀體上光明璀璨、瑰麗無(wú)比的一個(gè)段落。“昆侖者，天象之大也”，昆侖怎么也容納不了的黃河，正從我身邊經(jīng)過(guò)20. 試比較，文章兩段所描寫(xiě)的黃河之景有什么不同?（4分）答： 21. 聯(lián)系所在段落內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下面這個(gè)比喻句的理解。（4分）黃河

19、，是大海以它倔犟的手指深深地?fù)高M(jìn)陸地里的一個(gè)“大問(wèn)號(hào)”。答： 22. 結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)本文以“黃河臆想”為題的理解。（4分）答： 23. 下列對(duì)文章的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是 （4分）A. 段寫(xiě)蘭州的位置及黃河流經(jīng)蘭州的情況，既寫(xiě)出這條母親河在中國(guó)的地位，又寫(xiě)出蘭州是體味黃河的最佳地方，能自然引起后文的“臆想”。B. 文章先寫(xiě)“我”為黃河的神奇所吸引，再寫(xiě)“我”與黃河相依為鄰，最后寫(xiě)“我”與黃河密不可分，全文線索清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。C. 文章先寫(xiě)黃河“悄無(wú)聲息”、“沉默平穩(wěn)”，再突出黃河征服一切的霸王氣度，欲揚(yáng)先抑，曲折多姿。D. 文章主要描寫(xiě)黃河蘭州段景象，又指出黃河在蘭州并不曉得前程上還

20、有“橫流四衍的壺口”等景象，虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)了黃河全程的聲威氣勢(shì)。E. 文章最后指出“昆侖怎么也容納不了”黃河，借“天象之大”的昆侖反襯黃河，充分表現(xiàn)黃河粗獷、渾厚的性格和寬廣、博大的胸懷。參考答案20. 兩段描寫(xiě)的雖都是黃河蘭州段之景，但第段寫(xiě)的是白天之景，第段寫(xiě)的是夜晚之景；第段表現(xiàn)黃河悄無(wú)聲息而又強(qiáng)悍雄勁的特點(diǎn)，第段表現(xiàn)黃河璀璨瑰麗的特點(diǎn)。（此題4分，兩點(diǎn)不同各2分。意思對(duì)即可。） 21.“大問(wèn)號(hào)”既喻指黃河的外形，又表示對(duì)黃河文明（華夏文明或歷史）的回顧和反思。 （此題4分，每小題答案的兩個(gè)意思中，前者1分，后者3分。意思對(duì)即可。） 22.（4分）以“黃河臆想”為題，表明文章寫(xiě)的主要是作

21、者個(gè)人的感悟、遐思，是黃河之“神”而非“形”，是作者心目中而非地理學(xué)意義上的黃河。（此題4分。意思對(duì)即可。） 23.（4分）A、D。河北省唐山市2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題生和死澆鑄的雕像 葉楠煙花三月，在我國(guó)江南，已經(jīng)進(jìn)入春光旖旎的盛春了，而在北方邊陲，則另是一番景象。在那里，春天似乎還在遙遠(yuǎn)的地方逡巡有一年，就是在農(nóng)歷三月，我到了大興安嶺北麓。那里仍然是冰封雪覆，嚴(yán)冬依然盤(pán)踞在凍土原上，不肯離去。空中的太陽(yáng)，似乎也是冰冷的。森林中一片死寂，好像萬(wàn)物在嚴(yán)寒獰厲的威勢(shì)下，連嘆息都不敢地蟄伏著。只是偶爾遇到一只狍子，在林隙里，蹣跚地奔跑；或者見(jiàn)到一只羽毛蓬亂的飛龍，在地上，費(fèi)力地用喙敲擊

22、堅(jiān)硬的積雪，想找到哪怕是發(fā)霉的干癟的越橘或草莓的果實(shí)。它們餓壞了，連鳴叫的力氣也沒(méi)有。一個(gè)清晨，我突然在積雪的林地中，看到一星飄動(dòng)的藍(lán)色的火苗。走到它的近旁，才看出這是一朵很小的花兒，藍(lán)色的，像鈴鐺，口朝著天，由纖細(xì)的孱弱的莖挑起，在凜冽的風(fēng)中顫抖，像一面傲然挺立向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的戰(zhàn)旗。我感到震驚。這么弱小的生命，竟能從堅(jiān)硬的凍土和積雪中，掙扎出來(lái)，在萬(wàn)物都還在沉睡的時(shí)候。這是一株草本植物，名字叫白頭翁，是我后來(lái)從林學(xué)家那里知道的。我蹲下來(lái)仔細(xì)看看這勇敢的生命，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，它蟬翼般的花瓣還抱著一只蜜蜂，那蜜蜂就像嬰兒安穩(wěn)地睡在搖籃里。再仔細(xì)一看，蜜蜂已經(jīng)僵死了，顯然是凍死的，藍(lán)色的花朵哪里是它的

23、搖籃?實(shí)則是它的殮床!它定是嗅到花兒的氣息，不顧徹骨的寒冷，搖搖晃晃飛來(lái)，撲向花心，然后死去的。它是為了迎接春天而死的，它是為生而死去的。我感到渾身發(fā)冷，我感到心靈受到強(qiáng)烈的沖擊幾天以后的一個(gè)夜晚，我被一種巨大的聲響宛如大地在嘆息驚醒了。隨之而來(lái)的，是如海浪拍岸的聲響。我飛速地披上棉襖跑出去，就聽(tīng)見(jiàn)像珠玉碰撞發(fā)出的響動(dòng)，叮咚不息。這是我客居的村莊旁邊的一條細(xì)小的冷水河開(kāi)河了，在星光下，河上迸射出晶瑩的光輝。清晨，就在剛剛解凍的小河邊，杜鵑紅了，那新艷的紅，被殘存的冰雪的潔白，映襯得異常嬌麗。它們是一夜之間紅的，像是被解凍的冰河的響動(dòng)所驚醒，漏夜匆匆梳洗、涂上脂粉，展現(xiàn)在寂寞了一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的凍原

24、上，給滿目冷色調(diào)添了星星點(diǎn)點(diǎn)醒目的暖色。它們是在還沒(méi)抽出葉芽，就綻開(kāi)了花朵，像是沒(méi)披上衣裙，就急忙顯露嫣紅的面頰，來(lái)迎接凍原上姍姍來(lái)遲的春天。在杜鵑后面，是越桔、草莓、稠李子、山汀子數(shù)不清的草木，開(kāi)放出絢麗的花朵，像是結(jié)隊(duì)濃妝艷抹的仕女，聯(lián)袂擁上大興安嶺廣闊的舞臺(tái)。剛剛解凍的水泡子里，首先出現(xiàn)的是黃絨絨的雛野鴨和它們的雙親，它們像編隊(duì)巡航的艦隊(duì)，在浮冰中悠悠游弋。你根本不知道老野鴨是什么時(shí)候，從溫暖的南國(guó)飛回來(lái)的，也不知道它們?cè)谑裁吹胤椒醭龅碾r鴨來(lái)。真是“水暖鴨先知”，它們是候鳥(niǎo)的先導(dǎo)，不幾日，無(wú)數(shù)各式各樣的候鳥(niǎo)結(jié)伴歸來(lái)了。沉睡了一冬天的冬眠的熊，晃著空癟的肚子，緩緩從洞中走出來(lái)，時(shí)不時(shí)貪婪地

25、“呼哧呼哧”嗅嗅芳香的泥土，時(shí)不時(shí)抬頭仰望有了暖意的太陽(yáng)，它不得不用它已經(jīng)瘦弱的掌，搭在額頭遮擋著，它納悶，這陽(yáng)光為什么偌么刺眼呢？是闊別太陽(yáng)太久了?；▋烘弊湘碳t，鳥(niǎo)兒飛舞鳴囀，連衽成緯，繁弦急管，寂寥的千峰萬(wàn)壑，突然變得喧鬧了起來(lái)。春天來(lái)了!以往，我總認(rèn)為春天是突然來(lái)臨的，是自自然然來(lái)臨的?，F(xiàn)在，我知道，春天其實(shí)是由萬(wàn)物經(jīng)過(guò)艱苦的甚至于犧牲抗?fàn)幱瓉?lái)的。已經(jīng)來(lái)臨的大興安嶺的春天的美麗，固然令人振奮、沉醉，但撼動(dòng)我心魄的還是那株白頭翁。它那莖頭的藍(lán)色的花朵，花朵上僵死的蜜蜂宛如黃黑相間的勛標(biāo)組成的碑銘似的形象，永遠(yuǎn)留在我的記憶中，像是鐫刻在心底。直到現(xiàn)在，我也說(shuō)不清，這個(gè)形象給予我的感受，是激奮

26、，是欣喜，還是蒼涼它讓我想到軍旅沖鋒時(shí)吹奏號(hào)角的號(hào)手，大洋上航船船桅上獵獵的旗，遠(yuǎn)古留下的摩崖石刻，長(zhǎng)城，宇宙飛船，李白的詩(shī)篇，司馬遷的史記，貝多芬的第九交響曲，達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，羅丹的思想者我自己無(wú)法說(shuō)清這株小花和這只小昆蟲(chóng)，它們的生和死澆鑄的那尊雕像，怎么會(huì)給予我如此的聯(lián)想14第二段描寫(xiě)凍土原上的嚴(yán)冬有什么作用？（4分）15結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要回答下面問(wèn)題。（6分）（1）“在那里，春天似乎還在遙遠(yuǎn)的地方逡巡”這句話中，“似乎”有什么含義？（2）“現(xiàn)在，我知道，春天其實(shí)是由萬(wàn)物經(jīng)過(guò)艱苦的甚至于犧牲抗?fàn)幱瓉?lái)的?！闭?qǐng)從文中舉例說(shuō)明。16第六段在描寫(xiě)大興安嶺的春天來(lái)臨時(shí)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用

27、？試舉例分析。（6分）17請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)劇斑@株小花和這只小昆蟲(chóng)，它們的生和死澆鑄的那尊雕像”為什么使作者如此刻骨銘心？（6分）參考答案14通過(guò)對(duì)嚴(yán)冬的描寫(xiě)，引出能從堅(jiān)硬的凍土和積雪中掙扎出來(lái)的白頭翁，（2分）襯托其弱小生命的偉大。（2分） 15（1）說(shuō)明春天“還在遙遠(yuǎn)的地方逡巡”只是一種表面現(xiàn)象，春天其實(shí)很快就會(huì)到來(lái)。（3分）（2）白頭翁突破堅(jiān)硬的凍土和積雪傲然挺立（或“蜜蜂撲向花心為迎接春天安然死去”或“杜鵑突破殘存的冰雪綻放花朵等”）（舉出一個(gè)即給3分） 16擬人，（1分）如“它們是一夜之間紅的，像是被解凍的冰河的響動(dòng)所驚醒，漏夜匆匆梳洗、涂上胭脂”（2分）使杜鵑那種急切盼望開(kāi)花、裝點(diǎn)春

28、天的姿態(tài)躍然紙上，體現(xiàn)的是作者對(duì)生命的贊美。（3分） 17“白頭翁”突破嚴(yán)寒，迎來(lái)春天，生得執(zhí)著；（2分）蜜蜂迎接春天，為生而死，死得安詳。（2分）這種生與死的組合，令人崇敬，給人力量，讓人震撼。（2分）閱讀下面的文字，完成1417題。墻 梅苑當(dāng)我第一次穿過(guò)這條僻靜的小徑時(shí)，我就非常喜歡它了。我愛(ài)上它的寂靜，愛(ài)上那一大片綠綠的田野，和那一望無(wú)際的云空。以后，每一個(gè)早晨與傍晚，我都要走過(guò)這條僻靜的小徑。每次我躑躅在途中時(shí)，總覺(jué)得這是我一天中最歡愉寫(xiě)意的一段時(shí)光。因?yàn)槲铱梢話侀_(kāi)一切凡俗的瑣事，可以灑落滿腔郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它恣意馳騁，躍過(guò)綠綠的田野，躍過(guò)人與人組合的世界，躍進(jìn)藍(lán)藍(lán)的云空

29、，溶入純凈思想的領(lǐng)域里。人生不如意的事太多了，真的，太多了！有時(shí)多得使人無(wú)法用微笑去接受，但也無(wú)法拒絕。不如意，仿佛是生命中最自然的韻律，正如郁悶，是組合一個(gè)“真”的生命的音符。但是，過(guò)多的郁悶，總會(huì)使人感到生命的乏味，茫然自問(wèn)：活著究意為了什么？為了些什么？為了抖落這些茫然的情緒。有時(shí)必須把思想的羽翼放縱，讓它隨意翱翔在蒼茫的太空。讓多幻的白云，提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻化成飄忽的白云，飄遠(yuǎn)，飄散。已忘了哪一個(gè)日子，這條僻靜的小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅(jiān)固的墻。隔開(kāi)了那一片綠綠的田野，截?cái)嗔俗匀慌c我的吻合。我無(wú)法再將思想放縱成一匹野馬，因?yàn)樗鼰o(wú)法躍過(guò)那堵墻-那

30、堵高高的、厚厚的、紅紅的、堅(jiān)固的墻。每天，我得在墻的陰影下走過(guò)，仿佛走在一條狹窄的暗道?？床灰?jiàn)耀眼的朝陽(yáng)，看不到綠綠的田野和那一望無(wú)際的云空。這條小徑也失去了昔日的僻靜，因?yàn)橛行┤讼矚g這堵墻，這堵陰陰暗暗而能躲避陽(yáng)光的墻，所以，這小徑變成一條普通的小路。為了避免阻礙交通，我再不能挪著極慢的步子躑躅，只像過(guò)往的行人一樣匆匆來(lái)去。于是，這一段原屬于歡愉的旅程，頓時(shí)失落了昔日的神怡。這原是一種微妙的意覺(jué)，我驟然由此領(lǐng)悟到善惡、美丑、得失相距的微少，少得有時(shí)我們無(wú)法用肉眼去衡量。你說(shuō)這堵墻是自然的破壞者嗎？然而，它卻是時(shí)代的產(chǎn)物，它能替一些求庇護(hù)的人，擋住刺目的光線。墻又是時(shí)代文明不可缺少的裝飾品。有

31、人的地方，必須的墻。墻少的地方，只是落后的山區(qū)。墻越多越高的地方，是最進(jìn)步繁榮的都市，你能否認(rèn)這句話的真理嗎？然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產(chǎn)生，你又能否認(rèn)嗎？因此，你說(shuō)：墻是庇護(hù)人類，還是縱容罪惡？從這里，你就可以看到善惡相距的微少，少得無(wú)法用真理去衡量。何況，真理也不是絕對(duì)的，都隨著人類的思想而轉(zhuǎn)移，正如從不同的角度去評(píng)判墻的善惡。有時(shí)，你以為最美好不過(guò)的東西，別人不一定認(rèn)為完美。你最欣賞的人物，可能在別人眼中充滿瑕疵。因?yàn)槊莱?、善惡、得失，還沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)界線，多少要摻入一些主觀。所以，我們無(wú)須要求別人符合自己，也無(wú)須勉強(qiáng)自己去適應(yīng)別人，這都是非常不智的，為什么不保持自己的獨(dú)特

32、？然而，人類就這樣奇怪，總喜歡要求別人來(lái)符合自己，也喜歡委委屈屈地適應(yīng)別人，這是一種多傻的行為。像殺人吧，算是一種最罪大惡極的舉動(dòng)，但在戰(zhàn)場(chǎng)上，殺人卻是一種英雄的表現(xiàn)。又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下的陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽(yáng)光。墻存在于世界上任何一個(gè)角落，是人類所不可缺少的東西，有人的地方，必定有墻。幸而墻是一種有形體的實(shí)物，我們隨時(shí)建筑，又可以隨時(shí)拆毀。因此，墻只能發(fā)揮它的功用，而不能恣意地貽害。然而，世界上還有許許多多無(wú)形體的墻，使我們束手無(wú)策，因?yàn)樗ㄖ谌祟惖男睦?。這些墻，又比一切有形體的墻更厚、更高，隔絕了人與人之間的相處，截開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)原該吻合的心靈。他們把墻作為一

33、種庇護(hù)物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻，又不愿意在墻上開(kāi)一個(gè)窗，窺視一下外面的世界，只在墻內(nèi)猜測(cè)墻外的變動(dòng)，在墻內(nèi)估計(jì)別人的用心。這樣，人與人之間怎么不會(huì)發(fā)生誤解、仇視、紛爭(zhēng)？人與人之間的距離，怎不拉得更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)？墻原是人類不可缺的東西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對(duì)多余的障礙物。正如我認(rèn)為這僻靜的小徑，無(wú)須要建起這一堵高高的墻。選自中國(guó)散文鑒賞文庫(kù)（當(dāng)代卷）14文章第一、二段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？聯(lián)系全文，談?wù)勛髡哌@樣寫(xiě)有什么用意。（4分）答：15根據(jù)上下文，解釋劃線句子在文中的含意。（4分）（1）于是，這一段原屬于歡愉的旅程，頓時(shí)失落了昔日的神怡。答：（2）從這

34、里，你就可以看到善惡相距的微少，少得無(wú)法用真理去衡量。答：16作者為什么反復(fù)說(shuō)“有人的地方，必定有墻”？（6分）答：17在文章最后，作者說(shuō)“但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對(duì)多余的障礙物”， 請(qǐng)結(jié)合教材中學(xué)過(guò)的人物（舉兩個(gè)例子），談?wù)勀愕睦斫?。?分）參考答案14（4分）第一、二段主要寫(xiě)小徑給自己帶來(lái)的歡愉寫(xiě)意。本文題目為“墻”，但開(kāi)篇卻從小徑寫(xiě)起，隱含了作者對(duì)無(wú)“墻”境界的追求，對(duì)無(wú)“墻”之美的贊賞，這與下文這堵墻帶來(lái)的失落與陰暗形成鮮明對(duì)比，為全文的立論奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。15（4分，每小題2分。）（1）墻的出現(xiàn)把“我”與綠綠的田野和那一望無(wú)際的云空隔絕，過(guò)去的那種將思想放縱成一匹野馬的旅程

35、再也無(wú)法繼續(xù)。或：墻的出現(xiàn)使小徑不再有美麗、幽靜的風(fēng)景，作者的思想也因此受到了束縛。（2）美丑、善惡、得失的判斷都有一定的主觀因素，要保持自己的獨(dú)特思想?；颍骸吧茞骸钡慕缦奘俏⒚畹?、模糊的，從不同的角度去評(píng)判同一事物會(huì)有不同的結(jié)果。16（6分）有形的墻不一定是自然的破壞者，它是時(shí)代的產(chǎn)物，是時(shí)代文明不可缺少的裝飾品；無(wú)形的墻是人與人之間存在的隔膜，隔絕了人與人之間真誠(chéng)、友好的關(guān)系和情感；為了一份莫名其妙的安全感，人們常在心中建起了一堵不必要的墻，他所以說(shuō)：“有人的地方，必定有墻?！?7（8分）這個(gè)“多余的障礙物”就像一道厚厚的障壁，它阻礙了故鄉(xiāng)“我”與閏土之間的純真友誼；它使得祝福中祥林嫂的阿

36、毛被狼吃了之后變成了人們咀嚼的談資；（它使得我與地壇中作者的苦痛成為了母親遍布在園中的腳?。┤伺c人之間需要溝通，只有相互理解，才能消除人與人之間的隔膜，才能有思想的交換、汲取，才能有心靈的相印和情感的親近。河南省盧氏二高校2010屆高三上學(xué)期期末調(diào)研語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成1922題。(18分) 死是生者的事 陳蓉霞 陰陽(yáng)相隔，生死兩界，這是人們常用來(lái)描述死亡的說(shuō)法?；钊擞肋h(yuǎn)都無(wú)法見(jiàn)證自己的死亡，然而，恰是自己至親的死亡，才讓我們體悟到上述說(shuō)法的痛心徹肺。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，死亡，永遠(yuǎn)都是生者的事。據(jù)考證，甲骨文中“死”的含義，就是一個(gè)活人跪在死者旁邊。正如當(dāng)代哲學(xué)家海德格爾所說(shuō)，只有人才有死

37、亡，動(dòng)物只是生命的終結(jié)。人類面對(duì)死亡，沉思死亡，這就有了葬禮。舉行葬禮，正是人類史前文明一塊重要的文化界碑。人類的旁親尼安德特人，早在一萬(wàn)年前就已有某種儀式來(lái)埋葬死者，在哲學(xué)家的眼中，這恰是人類自我意識(shí)覺(jué)醒的開(kāi)始。在我看來(lái)，葬禮的意義非同小可。首先，它提供了一種情感的慰藉。人非草木，孰能無(wú)情?人除了智商，還有情商。真正的情商，或者說(shuō)情感，乃是人性的自然流露、本真表達(dá)。黛玉為葬花而,Sin，悲的對(duì)象乃是由落花而及天下所有的生命，這樣的情感流露足以打動(dòng)所有的生者。更何況當(dāng)失去我們的至愛(ài)親朋，此刻生者對(duì)死者無(wú)盡的痛惜、思念、追憶、緬懷，若是沒(méi)有某種形式的葬禮，又該如何宣泄、表達(dá)?其次，恰是面對(duì)死亡，

38、才有人類情感中某種最為神圣情感的升華敬畏感的形成。面對(duì)迫在眉睫的威脅，我們只有恐懼，亦即畏；仰望頭頂?shù)男强?，或是遠(yuǎn)處的群山，我們會(huì)生出膜拜之情，這就是敬。但唯有面對(duì)死者，盡管愛(ài)恨已去，恩怨不再，但生者對(duì)死者所有的情與愛(ài)都升華為一種神圣的敬畏之情。我們更為盡心地呵護(hù)死者，唯恐他(她)受到傷害；我們更為盡職地恪守曾經(jīng)許下的諾言，唯恐他(她)受到怠慢。其實(shí)我們心知肚明，這樣的傷害或怠慢都不屬于當(dāng)下的世界，那當(dāng)然只能屬于一個(gè)神圣的境界。是的，正是直面死亡，才令我們升華至神圣境界。面對(duì)死者，我們的先人或許早已萌生這樣的問(wèn)題：為何他的身軀漸漸冰冷不再溫暖我們?這樣的事情有一天也會(huì)降臨于我的身上?生命就是這么回事?這意味著什么?手是，這就有了對(duì)生命的意義的沉思。我們最先是通