一年級(jí)上冊(cè)品德教案快樂(lè)過(guò)新年(5)_人教（新版）

1、PAGE5 / NUMPAGES5 教學(xué)設(shè)計(jì)要練說(shuō) ,得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提 ,聽(tīng)得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中 ,注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語(yǔ)言 ,我對(duì)幼兒說(shuō)話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚(yáng)有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí) ,就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容 ,抓住教育時(shí)機(jī) ,要求他們專心聽(tīng) ,用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記 ,邊聽(tīng)邊想 ,邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力 ,如聽(tīng)詞對(duì)詞 ,聽(tīng)詞句說(shuō)意思 ,聽(tīng)句子辯正誤 ,聽(tīng)故事講述故事 ,聽(tīng)

2、謎語(yǔ)猜謎底 ,聽(tīng)智力故事 ,動(dòng)腦筋 ,出主意 ,聽(tīng)兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力 ,強(qiáng)化了記憶 ,又開(kāi)展了思維 ,為說(shuō)打下了根底。 教學(xué)目標(biāo) 要練說(shuō) ,得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇 ,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 情感與態(tài)度 單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事

3、記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。 1. 讓學(xué)生知道新年元旦是哪一天 ,和春節(jié)的區(qū)別。 2. 自己和家人是如何迎接元旦的 ,能夠在老師的幫助下制定自己的新年愿望 ,并且能夠?yàn)樗怂妥８！?3. 能和其他同學(xué)共同配合 ,練習(xí)一個(gè)慶元旦的節(jié)目 ,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神。 行為與習(xí)慣 1. 能夠制定新年愿望 ,并且積極去實(shí)現(xiàn)。 2. 能用自己的方式向他人表達(dá)祝福。 知識(shí)與技能 1.

4、 初步學(xué)會(huì)方案、安排自己的元旦節(jié)目；了解新年期間祖國(guó)各地的歡度方式。 2. 在活動(dòng)中增進(jìn)互相了解 ,逐步形成與他人合作、交流的能力。 過(guò)程與方法 1. 通過(guò)小組商討 ,制定可行的節(jié)目方案。 2. 通過(guò)課前調(diào)查、搜集等方法 ,創(chuàng)設(shè)新年活動(dòng)體驗(yàn)方案。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生有目的、有方案地安排自己的生活的意識(shí) ,建立積極向上的生活態(tài)度。 難點(diǎn)： 能夠按照方案落實(shí)新年的節(jié)目編排 ,過(guò)一個(gè)健康、平安、充實(shí)的新年。 教師準(zhǔn)備 一本臺(tái)歷 2. 制作課件 3. 歌曲新年好 4. 愿望卡 學(xué)生準(zhǔn)備 1 搜集不同年份的日歷 2 整理自己以前在過(guò)新年時(shí)的照片 3 制作的化裝舞會(huì)的形象 教學(xué)過(guò)程 一、快樂(lè)的元旦

5、 1. 錄像導(dǎo)入 ,揭示課題 教師演示課件 ,學(xué)生觀察 課件內(nèi)容：我國(guó)各地迎接新年的景象。 師：我們剛剛看到的場(chǎng)景中 ,人們?cè)诟墒裁矗?生1：人們?cè)谶^(guò)圣誕節(jié)。 生2：人們?cè)谶^(guò)春節(jié)。 師：他們是在歡度元旦。 師：人們都在以不同的方式迎接新年的到來(lái)。那么一年的開(kāi)始是哪一天？1月1日我們把1月1日這一天叫做新年 ,也叫做元旦。我們一起從日歷上找一找。 生活動(dòng)：在日歷上找一找：元旦是哪一天？去年的元旦是哪一天？今年的元旦是哪一天？學(xué)生發(fā)現(xiàn)都是1月1日。 學(xué)生根據(jù)觀察不同年份的日歷 ,說(shuō)明無(wú)論是哪一年 ,新年都是1月1日。 師：我們從日歷上找到了新年 ,新年也叫“元旦。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)錄像導(dǎo)入 ,引導(dǎo)學(xué)

6、生觀察日歷 ,讓學(xué)生知道新年是每年的1月1日。 2. 說(shuō)出自己的新年愿望 師：新年新氣象 ,我們?cè)谛履甑牡谝惶煲步o自己許下一個(gè)美好的愿望吧！ 生1：我的愿望是想學(xué)習(xí)進(jìn)步。 生2：我的愿望是快快長(zhǎng)大。 生3：我的愿望是明年變的苗條些。 生4：我的愿望是讓自己的書(shū)寫(xiě)能有進(jìn)步。 師：那么我們現(xiàn)在就把愿望卡發(fā)下去 ,大家都寫(xiě)下自己的新年愿望吧！ 生活動(dòng) ,寫(xiě)愿望卡。 二、我們迎新年 師：元旦馬上就要到來(lái)了 ,你們快樂(lè)嗎？你們想以什么方式迎接新年的到來(lái)呢？下面就讓我們一起來(lái)看看我們學(xué)校歷年是怎樣迎接新年的。 教師播放課件 ,學(xué)生觀察。 課件內(nèi)容：學(xué)校歷年來(lái)舉行聯(lián)歡會(huì)的照片 師：今年同學(xué)們第一次在我們學(xué)校

7、過(guò)新年 ,你們想以什么樣的方式來(lái)迎接新的一年的到來(lái)呢？。 生1：我要給大家唱首歌。 生2：我要給大家背詩(shī)。 生3：我給大家跳舞。 生4：我要和我的好朋友為大家表演個(gè)小品。 課件出示：歌曲新年好 師：是啊！大家這么多才多藝 ,我們也來(lái)舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)吧！ 設(shè)計(jì)意圖：用照片引起學(xué)生對(duì)幼兒園時(shí)慶祝新年的美好回憶和向往 ,讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好 ,并用自己的節(jié)目慶祝新年。 三、迎新年 1.祖國(guó)各地迎新年 師：孩子們 ,新年我們用精彩的節(jié)目來(lái)慶祝 ,那么祖國(guó)各地又是如何慶祝的呢？你們想知道嗎？ 生：想知道 師課件出示：祖國(guó)各地慶祝元旦的圖片 ,到處一片歡天喜地 ,各地人民用自己特有的方式來(lái)慶祝新的一年

8、的開(kāi)始。 設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們體會(huì)新年到來(lái)的喜悅 ,并且感受祖國(guó)各地人民對(duì)新年的期盼 ,新的一年為自己制定下新的方案并努力實(shí)現(xiàn)。 2. 我家這樣過(guò)新年 師：人們都會(huì)在新的一年里充滿希望 ,并用各種各樣的方式進(jìn)行慶祝 ,還記得自己家是怎么過(guò)新年的嗎？ 在音樂(lè)春節(jié)序曲做背景下 ,學(xué)生答復(fù) 生1：全家一起吃大餐:。 生2：看聯(lián)歡會(huì)。 生3：走親戚:。 生4：旅游 師：看來(lái)大家的新年都過(guò)的非常的開(kāi)心。讓我們一同度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的新年吧！ 一、 新年送祝福 師：出示原來(lái)的收集的賀卡 ,孩子們 ,這是老師以前收集的賀卡 ,我們大家一起來(lái)欣賞欣賞 ,看看漂亮嗎？如果讓自己做一張 ,你又打算怎么做呢？ 生傳看賀卡。 師：那么我們現(xiàn)在先來(lái)想想這張賀卡你要送給誰(shuí)呢？ 生1：我要送給我的好朋友小明 生2：我要送給媽媽。 生3：我送給爺爺奶奶。 生4：我要送給老師。 生5：我要送給警察叔叔。 師：我可愛(ài)的孩子們 ,那么現(xiàn)在我們就來(lái)制作這精美的賀卡吧！把我們最想說(shuō)的話