廣東省深圳市2013屆下學(xué)期高三年級(jí)第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷

1、廣東省深圳市2013屆下學(xué)期高三年級(jí)第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷2013.4本試卷共10頁(yè)，包括六個(gè)部分24小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是A跌宕 / 檔案點(diǎn)綴 / 啜泣載體 / 車載斗量B諺語(yǔ) / 笑靨沏茶 / 堆砌巷道 / 街談巷議C奢侈 / 秩序諂媚 / 陷害給予 / 保障供給D恪守 / 溘然贍養(yǎng) / 瞻仰稱職 / 稱心如意2下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A本次機(jī)構(gòu)改革要堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)的方針，具體改革方案在實(shí)施過(guò)程中需要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力求畢其功于一役。B為實(shí)現(xiàn)從2010

2、年到2020年將國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和居民人均收入翻一番的目標(biāo)，未來(lái)十年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要確保7%的年增長(zhǎng)率。C中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，人口多，國(guó)情復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國(guó)情，了解人民的所思所盼，要不斷增強(qiáng)工作能力，要有“如履薄冰，如臨深淵”的意識(shí)。D目前亞太地區(qū)仍存在不少利益沖突點(diǎn)，尤其是在美國(guó)實(shí)施“重返亞洲戰(zhàn)略的背景下，亞太局勢(shì)變得更為復(fù)雜，給地區(qū)和平穩(wěn)定帶來(lái)不明朗因素。3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A深圳市今年將對(duì)近7年來(lái)的重大改革創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)選并給予獎(jiǎng)勵(lì)，內(nèi)容覆蓋經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域，以推進(jìn)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)深圳市改革工作不斷取得新進(jìn)展、新業(yè)績(jī)。B清明節(jié)期間，深圳和廣州部分地區(qū)突降暴雨，導(dǎo)致很

3、多航班被延誤或取消，大量滯留在機(jī)場(chǎng)的旅客沒(méi)有像往常那樣大鬧相關(guān)航空公司，而是保持了理性的態(tài)度。C第85屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮日前在好萊塢杜比劇院舉行，李安憑借電影少年派的奇幻漂流獲得本屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。D中俄關(guān)系已進(jìn)入互相提供重要發(fā)展機(jī)遇、互為主要優(yōu)先合作伙伴。在發(fā)展雙邊關(guān)系、處理重大國(guó)際和地區(qū)問(wèn)題上，兩國(guó)的契合點(diǎn)很多，合作共贏的機(jī)會(huì)很多。4根據(jù)語(yǔ)境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是同樣的交際任務(wù)可以通過(guò)不同的修辭手段、修辭方法來(lái)完成。比如，傳說(shuō)曾國(guó)藩與太平軍的作戰(zhàn)中，屢次失利，于是上奏皇帝說(shuō)“臣屢戰(zhàn)屢敗”，但這句話后被改成了“臣屢敗屢戰(zhàn)”。；。選擇不同的語(yǔ)序，就是完成同樣交際任務(wù)的修辭方法之一ks5

4、u后者則不一樣，它突出了雖敗猶戰(zhàn)、不屈不撓的斗志這種修辭效果的取得，所依靠的主要是語(yǔ)序前者突出了屢戰(zhàn)的結(jié)果屢敗，暗含了指揮不利、作戰(zhàn)無(wú)能修辭手段相同，語(yǔ)序不同，話語(yǔ)意義、修辭功能、修辭效果也不一樣雖然只是細(xì)微的詞序變化，但表達(dá)效果迥異ABCD二、本大題7小題，選擇題每小題3分，共35分。閱讀下面的文言文，完成59小題。元載，鳳翔岐山人也，家本寒微。自幼嗜學(xué)，好屬文，性敏惠，博覽子史。肅宗即位，急于軍務(wù)，諸道廉使隨才擢用。入為度支郎中。載智性敏悟，善奏對(duì)，肅宗嘉之，委以國(guó)計(jì)，俾充使江、淮，都領(lǐng)漕挽之任，尋加御史中丞。載與幸臣李輔國(guó)善，輔國(guó)乃以載兼京兆尹。載意屬國(guó)柄，詣?shì)o國(guó)懇辭京尹，輔國(guó)識(shí)其意，然

5、之。代宗即位，輔國(guó)勢(shì)愈重，稱載于上前。載能伺上意，頗承恩遇，遷中書(shū)侍郎、同中書(shū)門下平章事，加集賢殿大學(xué)士，修國(guó)史。輔國(guó)死，載復(fù)結(jié)內(nèi)侍董秀，多與之金帛，潛通密旨。以是上有所屬，載必先知之，承意探微，言必玄合，上益信任之。內(nèi)侍魚(yú)朝恩負(fù)恃權(quán)寵，不與載協(xié)，載常憚之。大歷四年冬，乘間密奏朝恩專權(quán)不軌，請(qǐng)除之。朝恩驕橫，天下咸怒，上亦知之，及聞?shì)d奏，適會(huì)于心。五年三月，朝恩伏法，載謂己有除惡之功，是非前賢，以為文武才略，莫己之若。城中開(kāi)南北二甲第，室宇宏麗，冠絕當(dāng)時(shí)。婢仆曳羅綺一百余人，恣為不法，侈僭無(wú)度。代宗盡察其跡，以載任寄多年，欲全君臣之分。載嘗獨(dú)見(jiàn)，上誡之，不悛。上封人李少良密以載丑跡聞，載知之，

6、奏于上前，少良等數(shù)人悉斃于公府。由是道路以目，不敢議載之短。代宗審其所由，凡累年，載長(zhǎng)惡不悛，眾怒上聞。辯罪問(wèn)端，伏罪。載長(zhǎng)子伯和、次子仲武、次子季能并載妻王氏賜死。載在相位多年，權(quán)傾四海，外方珍異，皆集其門，資貨不可勝計(jì)，故伯和、仲武等得肆其志。輕浮之士，奔其門者，如恐不及。名姝異樂(lè)，禁中無(wú)者有之。兄弟各貯妓妾于室，倡優(yōu)偎褻之戲，略無(wú)愧恥。及得罪，行路無(wú)嗟惜者。（選自舊唐書(shū)一一八卷，有刪節(jié)）5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A尋加御史中丞：尋：不久B詣?shì)o國(guó)懇辭京尹詣：拜訪C不與載協(xié)協(xié)：合作D載嘗獨(dú)見(jiàn)，上誡之，不悛悛：高興6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是A載與幸臣李輔

7、國(guó)善多與之金帛B輔國(guó)識(shí)其意，然之上益信任之C稱載于上前少良等數(shù)人悉斃于公府D上封人李少良密以載丑跡聞?dòng)墒堑缆芬阅?下列各句編為四組，都是使元載“敗身而亡”直接原因的一組是載能伺上意，頗承恩遇承意探微，言必玄合恣為不法，侈僭無(wú)度凡累年，載長(zhǎng)惡不悛，眾怒上聞權(quán)傾四海，外方珍異，皆集其門輕浮之士，奔其門者，如恐不及ABCD8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是ks5uA元載出身寒微，自幼好學(xué)，為人聰慧敏捷，走向仕途后攀附權(quán)貴，貪污腐化，結(jié)果身敗而亡，并累及妻兒。B元載勾結(jié)董秀，探察皇上意圖，奏對(duì)之時(shí)深合皇帝心意，獲得唐代宗的信任。C在鏟除魚(yú)朝恩的過(guò)程中，元載起了重要作用，這使他驕橫狂妄，目

8、空一切。唐代宗對(duì)他極為不滿，立即除掉了他。D元載權(quán)傾一時(shí)，恣意放縱，生活奢靡。他的三個(gè)兒子貪于財(cái)貨，寡廉鮮恥，獲罪之后無(wú)人同情。9翻譯下面的句子。（10分）善奏對(duì)，肅宗嘉之，委以國(guó)計(jì)。（3分）是非前賢，以為文武才略，莫己之若。（4分）故伯和、仲武等得肆其志。（3分）10閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（7分）霜天曉角人影窗紗（宋）蔣捷人影窗紗，是誰(shuí)來(lái)折花？折則從他折去；知折去，向誰(shuí)家？檐牙枝最佳，折時(shí)高折些。說(shuō)與折花人道：須插向，鬢邊斜?！咀ⅰ繌乃郝?tīng)任他。檐牙：高高翹起的屋角。（1） 詞中的說(shuō)話人是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）（2） 請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詞的語(yǔ)言特點(diǎn)。（3分）11補(bǔ)

9、寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分。答對(duì)一空給1分。）（6分）（1），？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。（張若虛春江花月夜）（2）莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。，誰(shuí)怕？。（蘇軾定風(fēng)波）（3）然力足以至焉，；盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣。（王安石游褒禪山記）（4）。，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？（毛澤東沁園春長(zhǎng)沙）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成1215小題。失去風(fēng)景的時(shí)代曹文軒我們不無(wú)悲哀地看到：現(xiàn)代小說(shuō)卻已經(jīng)不再注目風(fēng)景。當(dāng)年，川端康成稱他與自然的關(guān)系是“幸運(yùn)的邂逅”。他在談到伊豆的舞女時(shí)，惟一的遺憾是覺(jué)得風(fēng)景描寫(xiě)還是少了些。從前的小說(shuō)家，雖然沒(méi)有太

10、多的人去自覺(jué)地談?wù)擄L(fēng)景的意義，但在實(shí)際寫(xiě)作中，風(fēng)景始終是他們的小說(shuō)的重要元素。他們的寫(xiě)作，幾乎形成一個(gè)定論：風(fēng)景描寫(xiě)是小說(shuō)的一個(gè)不可缺少的元素。然而現(xiàn)代小說(shuō)就是拋卻了這一元素。人類進(jìn)入現(xiàn)代之后，對(duì)自然實(shí)際上已經(jīng)失去崇拜之心。與并不總是喋喋不休地談?wù)撟匀坏墓湃讼啾龋F(xiàn)代人對(duì)自然的親近未免有點(diǎn)矯揉造作?，F(xiàn)代人更多是出于功利之心來(lái)關(guān)心自然的，因?yàn)樽匀恢苯雨P(guān)系到他們的生存。古人對(duì)自然有崇拜之心甚至有敬畏心?！白匀弧笔桥c“天”相等的概念，它具有至高無(wú)上的神性。古人面對(duì)自然，是一種宗教的姿態(tài)，他們虔誠(chéng)靜聽(tīng)與默察，是要在萬(wàn)籟俱寂中讀出其奧義。因此，自然對(duì)他們來(lái)說(shuō)不能有須臾的分開(kāi)。而現(xiàn)代人盡管作出各種各樣親近

11、自然的樣子，并有許多贊美之詞，但骨子里，現(xiàn)代人還是只相信自己。自然已不再具有神性，它只不過(guò)是物質(zhì)，是被看的。小說(shuō)也就可以不必在意自然了。工業(yè)文明、人口難以抑制的增長(zhǎng)而不斷加大的消耗，使自然在退卻與貧化。工業(yè)文明在給人類帶來(lái)巨大物質(zhì)享受的同時(shí)，廢氣、廢水，也是日甚一日地污染風(fēng)景。然而我們還在日甚一日地?cái)D壓風(fēng)景似乎要將它直擠到天邊。現(xiàn)代，有越來(lái)越多的人生活在失去風(fēng)景的空間里。有些人，從一出生，就是在一片缺乏綠色、缺乏蟬聲與鳥(niǎo)鳴的水泥鋼筋的世界里。他們的肉體與靈魂從一開(kāi)始就缺乏自然所給予的靈氣與濕潤(rùn)。他們的記憶里沒(méi)有什么像樣的風(fēng)景，更沒(méi)有對(duì)風(fēng)景的深刻感受。因此，小說(shuō)也就沒(méi)有了風(fēng)景。然而，最根本的原因

12、，卻在于現(xiàn)代人的審美趣味、審美意識(shí)的歷史性變異?，F(xiàn)代之文學(xué)藝術(shù)，新生了許多特質(zhì)，但同時(shí)也丟失了許多特質(zhì)，比如意境、詩(shī)性等。在現(xiàn)實(shí)生活與現(xiàn)代哲學(xué)思潮的雙重作用下，現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)將更多的心思用在了對(duì)深刻思想的追求上。文學(xué)藝術(shù)從來(lái)沒(méi)有像今天的文學(xué)藝術(shù)這樣酷愛(ài)思想?，F(xiàn)代哲學(xué)的發(fā)達(dá)并由此帶來(lái)的思想觀念的眾聲喧嘩，使文學(xué)藝術(shù)陷入一個(gè)龐雜無(wú)緒的思想大網(wǎng)之中而不可自拔。追求思想的新穎，直至追求思想的乖戾，已成時(shí)尚與習(xí)慣。在經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間后，一些現(xiàn)代的文學(xué)藝術(shù)家們?cè)谮ぺぶ羞_(dá)成一個(gè)共識(shí)，這就是：思想的深刻只能寄希望于對(duì)丑的審視中，而不能寄希望于對(duì)美的審視上；美是虛弱的，蒼白而脆弱的，甚至是矯情的，美的淺薄決定了

13、它不可能蘊(yùn)藏什么深刻的思想，就更說(shuō)不上蘊(yùn)藏什么驚世駭俗的思想了；而丑卻是沉重的、無(wú)底的、可被無(wú)窮解讀的，那些非同尋常的思想恰恰藏匿于其背后。因此，在現(xiàn)代藝術(shù)家那里，思想的挖掘，也就是在丑之上的挖掘，丑成了思想的礦脈。丑的物象（比如潰爛的膿瘡，比如蒼蠅），丑的人性（比如窺陰癖，比如自虐狂），紛紛涌入文學(xué)藝術(shù)家的視野?，F(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)家就這樣與荒誕、怪僻、邪惡、陰鷙、猥瑣等了解在一起了。這雖然并非是現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的全部，但卻是現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的主流至少是它留給人們的主要印象。作為人們追求雅致、雅趣、雅興的文學(xué)藝術(shù)，現(xiàn)在背離的恰恰正是這一切?，F(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)正是將粗俗、丑陋、陰沉、冷漠的事物作為自己觀照的對(duì)象。但

14、，因?yàn)樗３炙^的中立、零度，沒(méi)有顯示批判的姿態(tài)，它在效果上，在給閱讀者的感覺(jué)上，就是如此。我們已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣這一切，并也已經(jīng)能夠駕輕就熟地來(lái)領(lǐng)會(huì)它的“深刻”之處了。這里，我們沒(méi)有義務(wù)去論證文學(xué)是否真的有必要將全部心思用在思想的深刻上，美本身的價(jià)值是否比思想弱小，美是否也蘊(yùn)藏著深刻的思想。我們只想通過(guò)這一切描述，給小說(shuō)為什么失去風(fēng)景這一狀況找到最根本的解釋：風(fēng)景的被注意，是與雅致、雅趣、雅興了解在一起的，既然雅致、雅趣、雅興已被冷淡與放棄，風(fēng)景也就自然消失了。惡心的感覺(jué)、陰冷的感覺(jué)，不可能來(lái)自冬日的太陽(yáng)、月下的清泉、雨中的草莓?，F(xiàn)代小說(shuō)因?yàn)槿狈诺湫≌f(shuō)中的樹(shù)木、草原、河流、小溪、露珠與青草，使

15、人感到焦灼、枯澀，怎么說(shuō)也是缺憾。（選自曹文軒小說(shuō)門，作家出版社2003年1月版，有刪節(jié)）1213題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分）12下列說(shuō)法符合文意的兩項(xiàng)是（5分）A自然直接關(guān)系到現(xiàn)代人的生存，所以，現(xiàn)代人都會(huì)用功利之心來(lái)關(guān)心自然。B現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)與古代文學(xué)藝術(shù)相比，最大區(qū)別就在于現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)將心思用在對(duì)深刻思想的追求上，而古代文學(xué)則相反。C整理認(rèn)為思想的深刻只能寄希望于對(duì)丑的審視中，而不能寄希望于對(duì)美的審視上。D人們往往將現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)家與荒誕、怪僻、邪惡、陰鷙、猥瑣等詞匯了解在一起。E“但卻是現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的主流至少是它留給人們的

16、主要印象”一句中的破折號(hào)，其作用是補(bǔ)充說(shuō)明。13下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）ks5uA丑到極致便是美到極致。（賈平凹）B一切藝術(shù)、宗教都不過(guò)是自然的附屬物。（亞里士多德）C風(fēng)景的發(fā)現(xiàn)恰恰是更重要的發(fā)現(xiàn)。（里克爾）D一個(gè)真正的藝術(shù)家與大自然是一致的。（梵高）14請(qǐng)結(jié)合上下文解釋“丑成了思想的礦脈”這句話的含義。（4分）15請(qǐng)結(jié)合全文概括“現(xiàn)代小說(shuō)卻已經(jīng)不再注目風(fēng)景”的原因。（4分）四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B黑色鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信

17、息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。諾耶夫花園（俄）帕烏斯托夫斯基有時(shí)候我也有空閑的日子。于是我一清早就走出家門，步行穿過(guò)全城，到諾耶夫花園去，要么就在莫斯科郊區(qū)閑逛，多半是普列斯尼亞區(qū)和杰維察田野那邊。正是饑荒時(shí)期。一天只發(fā)給八分之一磅黑面包。我?guī)е@八分之一磅面包，兩三個(gè)蘋(píng)果（這是女鄰居莉波奇卡供給我的）和隨便一本什么書(shū)出去，一直到天黑，整天待在外面。荒涼的郊區(qū)包圍著巨大的、驚慌不安的首都。有時(shí)會(huì)傳來(lái)也是那樣遙遠(yuǎn)的槍聲。一個(gè)擺渡船的小男孩把我擺渡到（莫斯科河）對(duì)岸的諾耶夫花園。那里有高大的菩提樹(shù)和菩提樹(shù)的綠蔭，因而顯得十分莊嚴(yán)。菩提

18、樹(shù)正在開(kāi)花，濃郁的花香仿佛是從遙遠(yuǎn)的南方的春天帶到這里來(lái)的。我喜歡想象這個(gè)春天，這樣的想象增強(qiáng)了我對(duì)世界的愛(ài)。諾耶夫花園從很早以來(lái)就以栽培花卉而聞名。它逐漸衰敗了，荒蕪了，到革命前，花園里只剩下了一個(gè)不大的溫室。但還是有一些上了年紀(jì)的婦女和一個(gè)老花匠在里面干活兒。他們很快和我熟了，甚至開(kāi)始和我談起自己的工作來(lái)。花匠抱怨說(shuō)，如今只有舉行葬禮、開(kāi)隆重的會(huì)議才需要花。每次他一講到這一點(diǎn)，婦女當(dāng)中有一個(gè)瘦瘦的、長(zhǎng)著一雙明亮的淺色眼睛好像是為他感到不好意思，于是對(duì)我說(shuō)，很快他們就準(zhǔn)會(huì)為市里的一些小公園栽培花卉，把花賣給所有公民了?！安还苣趺凑f(shuō)，”那個(gè)婦女在說(shuō)服我，盡管我并沒(méi)反駁她，“可人沒(méi)有花是不行的

19、。譬如說(shuō)吧，無(wú)論從前，還是將來(lái)，都有在戀愛(ài)的人。不用花，怎樣才能最好地表達(dá)自己的愛(ài)情呢？我們這一行是永遠(yuǎn)也不會(huì)消滅的?！庇袝r(shí)花匠給我剪幾枝紫羅蘭或重瓣的石竹。我不好意思拿著花穿過(guò)饑餓和憂心忡忡的莫斯科市區(qū)，因此總是用紙很細(xì)心地把花包起來(lái)，而且包得那樣巧妙，讓人猜不出我的紙包里包著的是花。有一次在電車上紙包破了一條縫。我沒(méi)發(fā)覺(jué)，直到一個(gè)包著白色三角頭巾、上了年紀(jì)的婦女問(wèn)我：“眼下您在哪里弄到了這么可愛(ài)的東西？”“您要小心點(diǎn)兒拿著，”女售票員警告我，“不然，一推您，這些花就全都?jí)簤牧?。您知道，現(xiàn)在我們的人民是些什么樣的人啊?！薄斑@是誰(shuí)在推??？”一個(gè)腰里系著子彈帶的水兵挑釁地問(wèn)，并且立刻對(duì)一個(gè)扛著磨

20、刀凳在乘客群中擠過(guò)來(lái)的磨刀人大發(fā)脾氣，“你往哪兒鉆？沒(méi)看到嗎？這是花。笨蛋！”“天哪！因?yàn)榛ㄒ惨R人！”一個(gè)抱著吃奶的嬰孩的婦女嘆了口氣，“我丈夫，別提有多嚴(yán)肅、多莊重了，可是我生這一個(gè)，生頭一胎的時(shí)候，他給我往產(chǎn)科醫(yī)院里送去了一束稠李?！庇腥嗽谖冶澈蠼辜辈话驳睾粑Ｎ一仡^一看，我背后站著一個(gè)十歲左右的小姑娘，她臉色蒼白，穿一件褪了色的粉紅色連衫裙，用一雙像錫制的、燈碗一樣滾圓的灰眼睛懇求地望著我?！笆迨?，”她聲音嘶啞地、神秘地說(shuō)，“給我一枝花！啊，請(qǐng)給我一枝?！蔽医o了她一枝重瓣的石竹。在乘客們嫉妒和憤怒的談話聲中，小姑娘拼命擠向后門的平臺(tái)，電車還在行駛時(shí)就跳下車去，消失了。“完全瘋了！”女售

21、票員說(shuō)，“精神不正常的小傻瓜！要是良心允許的話，那么每個(gè)人都會(huì)要花的。”我從花束中抽出第二枝石竹，送給了女售票員。上了年紀(jì)的女售票員滿臉通紅，都快流出淚來(lái)了，她低下熠熠閃亮的眼睛望著那枝花。立刻有好幾只手默默地向我伸了過(guò)來(lái)。我把一束花全都分送給了別人，突然我在破舊的電車車廂里看到了那么多眼睛里的閃光，那么多親切的微笑，那么多贊美的神情，好象無(wú)論是在這以前，還是以后，我從未遇到過(guò)這么多的喜悅和贊美。仿佛耀眼奪目的太陽(yáng)突然闖進(jìn)了這骯臟的車廂，給所有這些疲倦而滿懷憂慮的人帶來(lái)了青春。一個(gè)穿著破舊的黑色短上衣、骨瘦如柴、上了年紀(jì)的人，深深低下頭發(fā)剪短了的頭，打開(kāi)帆布包，很愛(ài)惜地把花放進(jìn)包里，我好象覺(jué)得

22、有一滴眼淚落到了油跡斑斑的帆布包上。我忍受不了這一切，于是在電車還在行駛時(shí)跳下車去。我走著，一直在想，既然這個(gè)骨瘦如柴的人忍不住當(dāng)著大家流淚，那么這枝花想必在這個(gè)人的心里引起一些多么痛苦、多么幸福的回憶，他在心中隱藏著自己的老年和一顆年輕的心的痛苦，想必已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。（節(jié)選自帕烏斯托夫斯基一生的故事第三部）16這篇散文有兩處寫(xiě)到“不好意思”，請(qǐng)結(jié)合文本分析這兩個(gè)人物為什么“不好意思”。（4分）17本文開(kāi)頭三段有何作用？如果刪去這三段，整個(gè)文章的表達(dá)效果會(huì)有什么變化？（5分）18本文體現(xiàn)了俄羅斯民族性格的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1921題

23、。應(yīng)試林語(yǔ)堂殿試的日子到了?；实廴蚊鼩W陽(yáng)修為主試官，另外若干飽學(xué)宿儒為判官。在讀書(shū)人一生這個(gè)緊要關(guān)頭到來(lái)之際，大家心中都是緊張激動(dòng)，患得患失。過(guò)去多年來(lái)三更燈火五更雞的苦讀力學(xué)，都是為了這一時(shí)刻?？忌仨毎胍蛊鹕?，天甫黎明就要來(lái)到皇宮之外，身上帶著涼的飯食，因?yàn)闆](méi)考完是不許出考場(chǎng)的。在考試時(shí)，考生要各自關(guān)閉在斗室之中，有皇宮的侍衛(wèi)看守。朝廷有極嚴(yán)厲的規(guī)定，借以防止納賄或徇私?？忌脑嚲碓诮坏娇荚嚬僦?，先要由書(shū)記重抄一遍，以免認(rèn)出試卷的筆跡。在重抄的試卷上，略去考生的名字，另存在檔冊(cè)里?？忌诳纪攴懦鲋畷r(shí)，考試官則關(guān)入宮中闈場(chǎng)，嚴(yán)禁與外界有任何接觸，通常是從正月底到三月初，直到試卷閱畢呈送給皇

24、上為止。考生首先考?xì)v史或政論。次考經(jīng)典古籍，最后，在錄取者的試卷已閱畢，再在皇帝陛下親自監(jiān)察之下考詩(shī)賦，然后再考策論。宋仁宗特別重視為國(guó)求才，對(duì)這種考試極為關(guān)注。他派貼身臣仆把題目送去，甚至有時(shí)為避免泄露，他還在最后一剎那改變題目。蘇氏兄弟都以優(yōu)等得中。蘇東坡的文章，后來(lái)歐陽(yáng)修傳給同輩觀看，激賞數(shù)日。那篇文章論的是為政的寬與簡(jiǎn)，這正是蘇東坡基本的政治哲學(xué)。不過(guò)，不幸有一個(gè)誤會(huì)。歐陽(yáng)修對(duì)此文章的內(nèi)容與風(fēng)格之美十分激賞，以為必然是他的朋友曾鞏寫(xiě)的。為了避免招人批評(píng)，他把本來(lái)列為首卷的這篇文章，改列為二卷，結(jié)果蘇東坡那次考試是名列第二。在仁宗嘉佑二年（一五七）四月八日，蘇東坡考中，在四月十四日，他那

25、時(shí)才二十歲，成為進(jìn)士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項(xiàng)榮譽(yù)，于是以全國(guó)第一流的學(xué)者知名于天下。蘇東坡這個(gè)才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對(duì)話。他發(fā)揮文意時(shí)說(shuō)，在賞忠之時(shí)，寧失之寬厚，在罰罪之時(shí)，當(dāng)惻然有哀憐之心，以免無(wú)辜而受戮。他寫(xiě)道：“當(dāng)堯之時(shí)，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三?！边@幾句對(duì)白讀來(lái)滿好，顯示賢君亦肯用不肖，使之有一展長(zhǎng)才之日，這種史實(shí)頗可證實(shí)明主賢君用人之道。判官梅圣俞閱卷至此，對(duì)堯與皋陶有關(guān)此事之對(duì)白，不敢公然提出查問(wèn)，因?yàn)橐唤?jīng)提出，即表示自己對(duì)年久湮沒(méi)的古籍未曾讀過(guò)。蘇東坡因此，才得以混過(guò)。考試過(guò)去之后，梅圣俞一天問(wèn)蘇東

26、坡：“可是，堯和皋陶這段話見(jiàn)于何書(shū)？我一時(shí)想不起在何處讀過(guò)。”蘇東坡這位年輕學(xué)者承認(rèn)說(shuō)：“是我所杜撰?！泵肥ビ徇@位前輩宿儒大驚：“你所杜撰！”東坡回答說(shuō)：“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳。”主考官錄取一學(xué)生，即表示自己克盡其職發(fā)現(xiàn)了真才，二人彼此之間即形成了“老師”與“門生”終身不渝的關(guān)系?？贾械拈T生要去拜謁主考老師致敬，并修函感謝恩德。歐陽(yáng)修為當(dāng)時(shí)文學(xué)權(quán)威，一字之褒，一字之貶，即足以關(guān)乎一學(xué)人之榮辱成敗。當(dāng)年一個(gè)作家曾說(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)者不知刑罰之可畏，不知晉升之可喜，生不足歡，死不足懼，但怕歐陽(yáng)修的意見(jiàn)。試想一想，歐陽(yáng)修一天向同僚說(shuō)的話，那該有何等的力量??！他說(shuō)：“讀蘇東坡來(lái)信，不知為何，我竟喜極汗

27、下。老夫當(dāng)退讓此人，使之出人頭地?！边@種話由歐陽(yáng)修口中說(shuō)出，全京都人人都知道了。據(jù)說(shuō)歐陽(yáng)修一天對(duì)兒子說(shuō)：“記著我的話。三十年后，無(wú)人再談?wù)摾戏??！彼脑捁粦?yīng)驗(yàn)，因?yàn)樘K東坡死后的十年之內(nèi)，果然無(wú)人再談?wù)摎W陽(yáng)修，大家都談?wù)撎K東坡。他的著作在遭朝廷禁閱之時(shí)，有人還暗中偷讀呢。（選自林語(yǔ)堂著蘇東坡傳第四章）19請(qǐng)分別概括全文四個(gè)部分的大意。（4分）20本文結(jié)尾一段主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)技巧？它對(duì)刻畫(huà)蘇軾形象有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）21林語(yǔ)堂在蘇東坡傳序言中說(shuō)：“元?dú)饬芾旄挥猩鷻C(jī)的人總是不容易理解的一提到蘇東坡，在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了?！闭?qǐng)結(jié)合本文

28、內(nèi)容以及你對(duì)蘇東坡的了解，談?wù)勀銓?duì)林語(yǔ)堂這段話的理解。（6分）五、本大題兩小題，共12分。22（6分）（1）給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)25個(gè)字。（3分）來(lái)自清華大學(xué)、中科院物理所的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次實(shí)驗(yàn)觀測(cè)到量子反?；魻栃?yīng)。這一成果昨天在美國(guó)科學(xué)雜志發(fā)表。這一發(fā)現(xiàn)可被用于發(fā)展新一代低能耗晶體管和電子學(xué)器件，有可能引爆信息新革命。此前，霍爾效應(yīng)就像一個(gè)富礦，一代又一代科學(xué)家為之著迷和獻(xiàn)身，他們的成就也多次獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。而量子反?；魻栃?yīng)被認(rèn)為可能是霍爾效應(yīng)家族的最后一個(gè)重要成員，這些效應(yīng)可能在未來(lái)電子器件中發(fā)揮特殊作用，無(wú)需高強(qiáng)磁場(chǎng)，就可以制備低能耗的高速電子器件，這意味著計(jì)算機(jī)未來(lái)可能

29、更新?lián)Q代。（2）為“心系中國(guó)夢(mèng)”對(duì)出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：心系中國(guó)夢(mèng)下聯(lián)：23某年某月某日，讀書(shū)月組委會(huì)辦公室工作人員用手機(jī)短信通知王老師參加讀書(shū)月有關(guān)會(huì)議，此時(shí)在老家的王老師回復(fù)短信道：“家父昨日病故，正辦理喪事，請(qǐng)通知我單位另行派人赴會(huì)?！痹摴ぷ魅藛T收到王老師的短信后卻沒(méi)有任何回復(fù)。這種做法不符合中國(guó)文化傳統(tǒng)和人情物理。請(qǐng)你替讀書(shū)月組委會(huì)辦公室擬寫(xiě)一條回復(fù)王老師的短信，不超過(guò)50字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（6分）六、本大題1小題，60分。24閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）英國(guó)前首相撒切爾夫人在任時(shí)曾經(jīng)被媒體問(wèn)到：“中國(guó)的電視機(jī)已經(jīng)出口到英國(guó)了，你是否感到危機(jī)？”撒切爾夫人一笑，回答道：“等

30、到中國(guó)的節(jié)目也輸出到英國(guó)的時(shí)候你再來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題?！泵绹?guó)前國(guó)務(wù)卿希拉里在任時(shí)也說(shuō)過(guò)類似的話，大意也是一個(gè)不能輸出價(jià)值觀的國(guó)家，不能說(shuō)它是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。她們所說(shuō)的價(jià)值觀，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是有穩(wěn)定性、持久性的思想。在撒切爾夫人和希拉里看來(lái)，中國(guó)在沒(méi)有輸出電視節(jié)目或者是背后的價(jià)值觀之前，中國(guó)是不足以為懼的。如果推而廣之，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市乃至一個(gè)人，在沒(méi)有能力輸出價(jià)值觀以前，不能算真正的“強(qiáng)國(guó)”“強(qiáng)市”和“強(qiáng)人”。請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，然后從中選擇一個(gè)角度作文。你可以同意也可以不同意她們的觀點(diǎn)。寫(xiě)議論文的話，你可以就國(guó)家或城市立論，也可以就個(gè)人立論；也可以寫(xiě)記敘文。只要把你的想法通過(guò)文章很好地表達(dá)出來(lái)就可以了。要

31、求：自擬標(biāo)題，不要脫離材料的含意作文，不少于800字。2013年深圳市高三年級(jí)第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試題參考答案題號(hào)考點(diǎn)答案分值答案解析1語(yǔ)音辨析B3Adng、zhu/chu、zi；Byn/ y、q/q、hng /xing；Cch,zh、chn/xin、jDk、shn/zhn、chn2詞語(yǔ)運(yùn)用A3A畢其功于一役：一次行動(dòng)便完成應(yīng)分幾步做的全部事情，形容一舉而全功告成。這個(gè)詞語(yǔ)常用在否定句中，其意思與所在句子表意相矛盾。B確保：確實(shí)的保持或保證。C如履薄冰，如臨深淵：如在薄冰上行走一般，如同處在深淵邊緣一樣。比喻存有戒心，行事極為謹(jǐn)慎。D鑒于：表示以某種情況為前提加以考慮，或者用在表示因果關(guān)系的復(fù)句

32、中前一分句句首，指出后一分句行為的依據(jù)、原因或理由。3語(yǔ)病辨析C3A語(yǔ)序不當(dāng)，“以推進(jìn)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)”正確的語(yǔ)序應(yīng)該是“鼓勵(lì)、引導(dǎo)、推進(jìn)”；“內(nèi)容覆蓋經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域”通用語(yǔ)序是“內(nèi)容覆蓋社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域”。B句子表意不明，“深圳和廣州部分地區(qū)”有歧義。是兩個(gè)城市的部分地區(qū)，還是廣州的部分地區(qū)表意不清楚。D成分殘缺，“進(jìn)入”缺少賓語(yǔ)，可以補(bǔ)上“新階段”。4銜接連貫A32原文為：同樣的交際任務(wù)可以通過(guò)不同的修辭手段、修辭方法來(lái)完成。選擇不同的語(yǔ)序，就是完成同樣交際任務(wù)的修辭方法之一。修辭手段相同，語(yǔ)序不同，話語(yǔ)意義、修辭功能、修辭效果也不一樣。比如，傳說(shuō)

33、曾國(guó)藩與太平軍的作戰(zhàn)中，屢次失利，于是上奏皇帝說(shuō)“臣屢戰(zhàn)屢敗”，但這句話后被改成了“臣屢敗屢戰(zhàn)”。雖然只是細(xì)微的詞序變化，但表達(dá)效果迥異。前者突出了屢戰(zhàn)的結(jié)果屢敗，暗含了指揮不利、作戰(zhàn)無(wú)能；后者則不一樣，它突出了雖敗猶戰(zhàn)、不屈不撓的斗志。這種修辭效果的取得，所依靠的主要是語(yǔ)序。（當(dāng)代漢語(yǔ)修辭學(xué)陳汝?yáng)| 北京大學(xué)出版社P417）5文言實(shí)詞D3悛：悔改。6文言虛詞C3A第一個(gè)為介詞，“和”；第二個(gè)為動(dòng)詞，“給”。B第一個(gè)為指示代詞，指元載屬意宰相這事；第二個(gè)為人稱代詞，指元載。C均為介詞，“在”。D第一個(gè)為介詞，“把”；第二個(gè)為介詞，“用”。7分析概括B3寫(xiě)元載獲得皇帝重用的原因；ks5u寫(xiě)元載深得

34、皇帝心意的原因；寫(xiě)元載恣意而為，不守法度，奢侈越職；寫(xiě)元載作惡深重，觸犯眾怒，皇帝也知道其惡行；寫(xiě)元載權(quán)重一時(shí)，貪欲難填；寫(xiě)元載及兒子們貪污腐化，一些輕浮之士與他們勾結(jié)在一起，蠅營(yíng)狗茍。排除可得答案8分析概括C3“唐代宗對(duì)他極為不滿，立即除掉了他”不符合文意，原文為“代宗盡察其跡，以載任寄多年，欲全君臣之分。載嘗獨(dú)見(jiàn)，上誡之，不悛”，可見(jiàn)代宗當(dāng)時(shí)并沒(méi)想治元載的罪，而是想讓他悔改。元載不思悔改，變本加厲，作惡多端，觸犯眾怒，才讓代宗下決心治元載的罪。12分析概括D、E5A錯(cuò)在“現(xiàn)代人都會(huì)用功利之心來(lái)關(guān)心自然”，以偏概全。原文的表述為“現(xiàn)代人更多是出于功利之心來(lái)關(guān)心自然”。B錯(cuò)在“而古代文學(xué)則相反

35、”，無(wú)中生有。原文沒(méi)有這種表述。C錯(cuò)在“整理認(rèn)為”，張冠李戴。“思想的深刻對(duì)美的審視上”是“一些現(xiàn)代藝術(shù)家”的觀點(diǎn)。D正確，相關(guān)表述見(jiàn)倒數(shù)第五自然段。E正確，相關(guān)表述見(jiàn)倒數(shù)第五自然段，此選項(xiàng)兼顧標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和對(duì)文意的理解。13分析概括A3這是一些現(xiàn)代藝術(shù)家的觀點(diǎn)。9翻譯（10分）（元載）善于奏事對(duì)答。肅宗嘉許（嘉獎(jiǎng)）他，把有關(guān)國(guó)家大事都交給他來(lái)辦理。（得分點(diǎn)：嘉：嘉獎(jiǎng)；委：委托、交付；句式，介賓后置）句意要通順，每個(gè)得分點(diǎn)1分。（元載）就貶低前賢，認(rèn)為（天下人）的文才武略，沒(méi)有誰(shuí)比得上他。（得分點(diǎn)：是非：偏義于“非”、非議、貶損。翻譯成中性的“評(píng)價(jià)”亦可。）；以為：認(rèn)為；才略：才能、謀略，句

36、式為“賓語(yǔ)前置”。）句意要通順，每個(gè)得分點(diǎn)1分。因此元伯和、元仲武等人放縱自己，為所欲為。（得分點(diǎn)：故：因此；肆：放縱，任意行事）句意要通順，每個(gè)得分點(diǎn)1分。10（7分）（1）形象：性格溫和（可結(jié)合“折則從他折去”具體分析）；善良（可結(jié)合“折則從他折去”“檐牙枝最佳，折時(shí)高折些”具體分析）；“細(xì)心”或“細(xì)膩”（可結(jié)合“是誰(shuí)來(lái)折花”“知折去，向誰(shuí)家”具體分析）；“愛(ài)美”或“品味高雅”（可結(jié)合“須插向，鬢邊斜”等句子具體分析）。（以上4個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)1點(diǎn)得2分；答出其中兩點(diǎn)可得滿分。）（2）語(yǔ)言特點(diǎn)：樸素自然（或通俗化、口語(yǔ)化）。如“是誰(shuí)來(lái)折花”“知折去，向誰(shuí)家”“折時(shí)高折些”等語(yǔ)言，都是口語(yǔ)化的語(yǔ)

37、句，明白曉暢，一看就懂。（答出語(yǔ)言特點(diǎn)，2分；能結(jié)合詩(shī)句分析，1分。）11（6分）（1）江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人（張若虛春江花月夜）（2）竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生（蘇軾定風(fēng)波）（3）于人為可譏，而在己為有悔；（王安石游褒禪山記）（4）萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓（毛澤東沁園春長(zhǎng)沙）（每一橫線1分，凡錯(cuò)、漏、多字的，該橫線不得分。任選3題，多答則按前3題計(jì)分。）14.（4分）丑的物象、人性經(jīng)審視（挖掘、解讀），可以尋找到蘊(yùn)藏其背后的非同尋常的（深刻的、豐富的、驚世駭俗、可無(wú)窮解讀的）思想。評(píng)分細(xì)則：“丑”解釋為“丑的物象、人性”1分；“成了”解釋為“通過(guò)審視（挖掘、解讀），尋找到”1分；“

38、礦脈”解釋為“非同尋常的（深刻的、豐富的、驚世駭俗、可無(wú)窮解讀的）”1分；補(bǔ)充主語(yǔ)或答案語(yǔ)義中帶有否定意味，1分。15.（4分）（1）人類進(jìn)入現(xiàn)代之后，對(duì)自然失去崇拜之心。（或者“在現(xiàn)代人眼中，自然不再具有神性，只是物質(zhì)，是被看的”）（2）越來(lái)越多的現(xiàn)代人生活在失去風(fēng)景的空間里。（或者“越來(lái)越多的現(xiàn)代人缺乏自然給予的靈氣與濕潤(rùn)，記憶里沒(méi)有像樣的風(fēng)景，缺乏對(duì)風(fēng)景的深刻感受”）（3）現(xiàn)代人的審美趣味、審美意識(shí)發(fā)生歷史性變異，認(rèn)為深刻的思想只能寄希望于對(duì)丑的審視中。（現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)冷淡、放棄了雅致、雅趣、雅興。）（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)即可得滿分）ks5u16（4分）第一處：花匠說(shuō)出

39、了現(xiàn)在買花行當(dāng)銷售不好，處境尷尬這一真相，婦女想掩飾。（2分，意思相近即可得分。）第二處：自己不便于在這樣的特殊時(shí)期，拿著花穿過(guò)饑餓和憂心忡忡的莫斯科市區(qū)，顯得“我”這種行為過(guò)于奢侈或浪漫，與現(xiàn)實(shí)生活極為不協(xié)調(diào)。（2分，意思相近即可得分。）17（5分）（1）開(kāi)頭三段的作用：從形式上看，文章開(kāi)頭三段，交代故事發(fā)生的背景（饑荒時(shí)期，有時(shí)傳來(lái)槍聲）。行文中起鋪墊作用（下文的故事與“諾耶夫花園”有關(guān)）。從內(nèi)容上看，開(kāi)頭三段對(duì)特殊社會(huì)背景的介紹，有助于突顯主旨。表現(xiàn)俄羅斯民族即使在最艱苦的歲月，也渴望美、愛(ài)美、愛(ài)生活、對(duì)未來(lái)充滿向往。（“形式上”的作用，2分；“內(nèi)容上”的作用，2分。）（2）刪去這三段，

40、表達(dá)效果的變化：刪去這三段，沒(méi)有“饑荒時(shí)期”“不時(shí)有槍聲”的特殊背景，就不能突顯俄羅斯民族樂(lè)觀、向上、愛(ài)美等民族個(gè)性，就變成了一個(gè)十分普通的故事。（1分。）18（5分）俄羅斯民族的性格特點(diǎn)：（1）愛(ài)美。如，電車上“包著白色三角頭巾、上了年紀(jì)的婦女”“女售票員”“系著子彈帶的水兵”“一個(gè)十歲左右的小姑娘”等等，盡管境遇不同，但都喜愛(ài)鮮花。（2）堅(jiān)強(qiáng)。如，當(dāng)花匠抱怨“只有舉行葬禮、開(kāi)隆重的會(huì)議才需要花”時(shí)，婦女說(shuō)“可人沒(méi)有花是不行的。譬如說(shuō)吧，無(wú)論從前，還是將來(lái)，都有在戀愛(ài)的人。不用花，怎樣才能最好地表達(dá)自己的愛(ài)情呢？我們這一行是永遠(yuǎn)也不會(huì)消滅的?！钡鹊取１M管在饑荒年代，“我”卻在破舊的電車車廂里

41、看到了那么多眼睛里的閃光，那么多親切的微笑，那么多贊美的神情。（3）浪漫。如，一個(gè)抱著吃奶的嬰孩的婦女介紹一向嚴(yán)肅的丈夫在她生頭一胎的時(shí)候給她送去一束稠李?！拔摇睆幕ㄊ谐槌龅诙κ?，送給了女售票員。（4）率直。如，一個(gè)腰里系著子彈帶的水兵對(duì)一個(gè)扛著磨刀凳在乘客群中擠過(guò)來(lái)的磨刀人大發(fā)脾氣。“你往哪兒鉆？沒(méi)看到嗎？這是花。笨蛋！”（答出其中一點(diǎn)且有分析得2分；答出其中三點(diǎn)且有分析可以得滿分，6分。）19（4分）（1）朝廷準(zhǔn)備殿試。（2）蘇軾名列前茅。（3）蘇軾杜撰論據(jù)。（4）蘇軾受到推崇。（一個(gè)要點(diǎn)得1分。學(xué)生答案與參考答案意思大致相同即可。）20（5分）（1）結(jié)尾一段主要運(yùn)用的是側(cè)面描寫(xiě)（或襯托）的表現(xiàn)手法。（2分）（2）作用是：通過(guò)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修對(duì)蘇軾的激賞來(lái)突出蘇軾橫溢的才華。（2分）如：（1）歐陽(yáng)修說(shuō)：“讀蘇東坡來(lái)信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當(dāng)退讓此人，使之出人頭地?！保?）歐陽(yáng)修一天對(duì)兒子說(shuō)：“記著我的話。三十年后，無(wú)人再談?wù)摾戏??！保?）讀蘇東坡來(lái)信，我竟喜極汗下。（4）蘇東坡死后的十年之內(nèi)，大家都談?wù)撎K東坡。（結(jié)合其中一處分析即可，1分。）21（6分）林語(yǔ)堂的話是對(duì)蘇東坡極為恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。ks5u（1）蘇東坡傳是一個(gè)元?dú)饬芾?，富有生機(jī)的人。如，蘇軾在殿試中實(shí)際上是獲得第一名，名震京華。文章文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修激賞。蘇軾為官一方，總能造就百姓，贏得贊