初中政治說課稿《未來道路我選擇》

1、初中政治說課稿未來道路我選擇大家好！我今天說課的課題未來道路我選擇。一、說教材1、未來道路我選擇是人教版思想品德九年級教材第十課的第三框題。2、對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)：做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。3、地位和作用：未來道路我選擇主要幫助學(xué)生解決如何選擇未來的人生道路問題。這個問題既是學(xué)生在人生發(fā)展階段上必然要經(jīng)歷的問題，也是學(xué)生成長過程中必須要解決的問題。因此，本框的教學(xué)內(nèi)容在全書思想品德教育中占有重要地位和作用。二、說學(xué)情九年級學(xué)生即將畢業(yè)，面臨新的選擇，新的挑戰(zhàn)。許多學(xué)生在升學(xué)和就業(yè)問題上，存在這樣或那樣的思想問題，缺乏選擇的策略和勇氣，因此，很有必要對他們進行人生選擇方面的指導(dǎo)。三、說教學(xué)目標(biāo)和

2、重難點依據(jù)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合九年級學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：知道選擇對人生的重要性，慎重地對待人生的一些重要選擇，愿意為自己選擇承擔(dān)責(zé)任。能力目標(biāo)：具備一定的自主選擇能力，能為自己作出較為明智的選擇。知識目標(biāo)：明白今天的青少年面臨的選擇越來越多；掌握科學(xué)合理的選擇方法和策略。重點：掌握科學(xué)合理的選擇方法和策略,作出合理的選擇。（依據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的地位和作用及教學(xué)目標(biāo)，得出此教學(xué)重點。）難點：慎重地對待人生的重要選擇。（由于一些學(xué)生的選擇意識不強，對人生選擇的重要性認識不足，知識比較抽象，理解上有一定的困難，給教學(xué)帶來了一定的難度。）課時安

3、排：1課時四、說教法、學(xué)法教法：活動探究法和多媒體輔助教學(xué)手段。（ 通過活動促使學(xué)生主動參與，讓學(xué)生在活動中得到體驗，在參與中得到發(fā)展。）學(xué)法：分析歸納法和自主探究法。（主要培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和自主學(xué)習(xí)能力。）五、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）：一堂課的開始，我這樣設(shè)計：播放詩歌朗讀未選擇的路，學(xué)生在詩的意境中感受選擇對人生的重要性，引出課題。【設(shè)計意圖】聆聽詩歌朗誦，讓學(xué)生心靈受到觸動，引發(fā)思考，帶著興趣進入學(xué)習(xí)。（二）活動探究，學(xué)習(xí)新課生活的岔路口（12分鐘）活動一：思考“生活中的選擇”提問:讓我們以一天為例，看看普通的一天中，會遇到哪些選擇？小時候面臨過什么選擇？現(xiàn)在又面臨什么選擇？

4、【設(shè)計意圖】從學(xué)生日常生活中司空見慣的選擇切入，引發(fā)學(xué)生對選擇問題的思考。使學(xué)生認識到生活中充滿選擇，有些選擇每天都會遇到，有些選擇則會對人的一生有重要影響?；顒佣盒蕾p動畫道路的選擇學(xué)生思考：動畫道路的選擇說明了什么道理？【設(shè)計意圖】動畫歷來深受學(xué)生喜愛，以形象具體的事例，使學(xué)生懂得不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路；明白面對生活的岔路口，要慎重選擇，還要學(xué)會選擇，從而進入下一環(huán)節(jié)的探究。學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)（20分鐘）活動一：小江的困惑結(jié)合教材的事例，學(xué)生小組討論：填志愿時，面對眾多的學(xué)校，小江該選哪類學(xué)校？面對眾多的以藝術(shù)訓(xùn)練為主的學(xué)校，下一步小江該怎樣辦？【設(shè)計意圖】小江的困惑具有

5、一定的代表性，通過探索，幫助學(xué)生在面臨重大選擇時，了解來自周圍人的意見是什么，自己內(nèi)心愿望和想法又是什么，學(xué)會處理兩者之間的沖突，慎重作出選擇?；顒佣簠⒓印澳M人才招聘會”(1)老師確定招聘人員，并發(fā)放招聘簡章。(2)指導(dǎo)學(xué)生填寫各自的簡歷（包括職業(yè)目標(biāo)、能力、性格及特長）(3)每個同學(xué)均需帶著簡歷參加招聘。(4)學(xué)生談自己參加招聘會后的感受?！驹O(shè)計意圖】運用模擬活動，強化學(xué)生的生活體驗，有助于提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，也有助于實現(xiàn)理論知識與實際生活的交融?；顒尤翰稍L片段（視頻）主要采訪九年級學(xué)生對初中畢業(yè)后的人生道路作何選擇，現(xiàn)在應(yīng)做什么？【設(shè)計意圖】采訪身邊同學(xué)的片段，讓學(xué)生有親切感，以他人為榜樣，給自己作出最佳選擇。（三）課堂小結(jié)：梳理知識，深化認識。（2分鐘）（四）課堂小練（3分鐘）多媒體展示5道基礎(chǔ)的選擇題，學(xué)生搶答?！驹O(shè)計意圖】當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固知識。（五）課后作業(yè)：如何作出人生的最佳選擇？（六）板書設(shè)計：未來道路我選擇一、生活的岔路口1、生活充滿選擇2、慎