[四清導(dǎo)航]2015(浙教版)九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)習(xí)題課件 實(shí)驗(yàn)　觀察酵母種群(共15張)

1、實(shí)驗(yàn)觀察酵母種群2在觀察酵母菌的過(guò)程中，要注意_和_的調(diào)節(jié)、_和臨時(shí)裝片_的調(diào)節(jié)。3選擇酵母菌作為研究生物，是因?yàn)榻湍妇鷂，又是_，通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)就可以知道酵母菌種群是如何隨著_的變化而發(fā)生變化的。酵母菌種群數(shù)量和密度先增加，后又逐漸_，再_。1制片方法：在酵母菌制片中，首先在載玻片上滴加一滴_，把培養(yǎng)液滴加在如圖中的位置，注意加蓋玻片時(shí)，應(yīng)特別小心，蓋玻片_先接觸酵母菌培養(yǎng)液，然后用_或_輕輕放下，這樣就可以避免有_出現(xiàn)影響觀察。酵母菌培養(yǎng)液一側(cè)解剖針鑷子氣泡低倍鏡高倍鏡視野明亮程度位置繁殖快單細(xì)胞個(gè)體時(shí)間下降穩(wěn)定4在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，種群的計(jì)數(shù)方法是通過(guò)_而得到的。實(shí)驗(yàn)中要注意變量的控制，包括A1

2、A7各試管中無(wú)菌葡萄糖培養(yǎng)液_，酵母菌的生活環(huán)境_，相隔時(shí)間_，_視野(放大倍數(shù))，稀釋倍數(shù)_等。5酵母菌的數(shù)目多少和密度大小用“”“”或“”表示，如“”表示010個(gè)酵母菌。6實(shí)驗(yàn)用的試管和葡萄糖培養(yǎng)液必須_，以免因?yàn)槠渌锏拇嬖诙绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)果。估算等量相同相同相同一致消毒1(5分)關(guān)于“觀察酵母種群”實(shí)驗(yàn)中酵母菌的數(shù)量和密度，下列說(shuō)法正確的是( )A培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，酵母菌的數(shù)量和密度越大B培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，酵母菌的數(shù)量和密度越小C酵母菌的數(shù)量和密度與時(shí)間長(zhǎng)短、空間大小、食物多少、溫度是否適宜、氧氣是否充足有關(guān)D以上說(shuō)法都不正確2(5分)在光線比較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡觀察酵母種群，你的做法是(

3、)A調(diào)大光圈，用凹面反光鏡B調(diào)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡C調(diào)小光圈，用平面反光鏡D調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，眼睛觀察物鏡CA3(5分)已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如表，在觀察酵母種群實(shí)驗(yàn)中，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是( )顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡158210403151042015A1B2C3 D4A4(5分)如圖是小明在顯微鏡下觀察到酵母菌的形態(tài)，要將圖甲轉(zhuǎn)換到圖乙，下列四種操作順序中正確的是( )轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器移動(dòng)裝片A BC DC5(8分)制作酵母菌臨時(shí)裝片時(shí)，先在_中央滴一滴清水，然后再?gòu)脑嚬苤杏玫喂芪〗湍概囵B(yǎng)液，在清水中央滴一滴_，并用_將它們調(diào)勻，最后在上面蓋一塊_，

4、制成裝片。載玻片酵母菌培養(yǎng)液牙簽蓋玻片6(12分)某同學(xué)用一容器培養(yǎng)某種酵母菌，每隔4小時(shí)統(tǒng)計(jì)容器中酵母菌的個(gè)體數(shù)如下表：小時(shí)048121620數(shù)量/個(gè)1065356585656670(1)容器中酵母菌數(shù)量的增長(zhǎng)主要通過(guò)無(wú)性生殖中的_生殖方式。出芽(2)在48小時(shí)，酵母菌的數(shù)量增長(zhǎng)最快，是由于這段時(shí)間_的緣故。(3)容器內(nèi)酵母菌的數(shù)量隨時(shí)間變化的關(guān)系圖可能是( )營(yíng)養(yǎng)充足、種內(nèi)斗爭(zhēng)不激烈C(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，酵母菌在容器里不能無(wú)限增長(zhǎng)的原因是_；要使酵母菌的數(shù)量和密度在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)增長(zhǎng)，應(yīng)該采取的措施是_?？臻g和營(yíng)養(yǎng)有限，數(shù)量過(guò)多，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇增大生存空間，及時(shí)補(bǔ)充食物和氧氣等7某細(xì)菌種群

5、隨時(shí)間的延續(xù)營(yíng)養(yǎng)物耗盡，由于突變出現(xiàn)了新菌株，它們能夠利用原來(lái)菌種產(chǎn)生的有害代謝廢物。下列圖象中能反映上述細(xì)菌種群發(fā)展趨勢(shì)的是(注：M代表細(xì)菌種群的數(shù)量)( )B8某科學(xué)小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表)，均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )AA.試管A4內(nèi)種群生長(zhǎng)的外界條件優(yōu)于試管A1B4個(gè)試管最后達(dá)到種群穩(wěn)定的時(shí)間不同C試管A2內(nèi)的種群數(shù)量先于試管A3開(kāi)始下降D4個(gè)試管內(nèi)的種群數(shù)量都經(jīng)歷了一段高速增長(zhǎng)的時(shí)期試管號(hào)A1A2A3A4培養(yǎng)液體積(毫升)105105起始酵母菌(103個(gè))105510

6、9小華同學(xué)在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)載玻片上每單位面積平均有50個(gè)酵母菌細(xì)胞。把制作此裝片的樣液繼續(xù)培養(yǎng)4小時(shí)后再稀釋10倍，然后做成裝片放到相同(放大倍數(shù)不變)的顯微鏡下觀察，則發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個(gè)酵母菌細(xì)胞。由此可推斷4小時(shí)后，酵母菌的種群密度是原來(lái)的( )A0.5倍B16倍 C5倍 D10倍10在一個(gè)密閉恒定的容器中培養(yǎng)酵母菌，下列說(shuō)法不正確的是( )A酵母菌在培養(yǎng)過(guò)程中，既有有氧呼吸，也有無(wú)氧呼吸B放入20 左右的恒溫箱中進(jìn)行培養(yǎng)C顯微鏡下估算數(shù)目是指相同視野中的酵母?jìng)€(gè)體數(shù)目D因溫度適宜，酵母菌的種群密度會(huì)一直增長(zhǎng)BD11如圖所示為某同學(xué)觀察到的酵母菌細(xì)胞形態(tài)，如果該同學(xué)想要在視野中心觀

7、察圖中所指的那個(gè)酵母菌，則裝片移動(dòng)的方向應(yīng)為( )A左下方 B左上方C右上方 D右下方C12為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：試管編號(hào)培養(yǎng)液/毫升酵母菌母液/亳升培養(yǎng)溫度/A1、A2、A3100.120B1、B2、B3100.110C1、C2、C3100.15(1)如圖所示a、b、c中能代表A組(有三次實(shí)驗(yàn))培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的是曲線_。(2)該興趣小組探究的課題是：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量受_變化的影響。不足之處是缺少_。(3)酵母菌計(jì)數(shù)通常用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行，血球計(jì)數(shù)板每個(gè)大方格容積為0.001毫升，由400個(gè)小方格組成。現(xiàn)對(duì)某樣液進(jìn)行初始數(shù)量檢測(cè)，算得每個(gè)小方格中平均有7個(gè)酵母菌，則10亳升該培養(yǎng)液中酵母菌初始總數(shù)有_個(gè)。c溫度高于20的溫度組合2.810713在“觀察酵母菌種群”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前一周每天同一時(shí)間用同樣的方法培養(yǎng)酵母菌，按時(shí)間先后分為A1A7七支試管。用顯微鏡分別觀察，結(jié)果見(jiàn)下表。(“”越多表示酵母菌個(gè)體數(shù)目越多、密度越大)1天2天3天4天5天6天7天(A1)(A2)(A3)