2022九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3鄉(xiāng)愁同步課件新人教版

1、第3課鄉(xiāng) 愁余光中露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。 杜甫月夜憶舍弟日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 崔顥黃鶴樓學(xué)習(xí)目標(biāo)了解余光中的相關(guān)文學(xué)常識(shí)，識(shí)記重點(diǎn)字詞，朗讀并背誦這首詩(shī)。理解詩(shī)中的意象，感受詩(shī)歌的意境，體會(huì)詩(shī)歌精巧的構(gòu)思。體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的感情，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。余光中（19282017），生于江蘇南京，后移居臺(tái)灣，詩(shī)人、散文家。代表作有詩(shī)歌鄉(xiāng)愁等你，在雨中等，詩(shī)集舟子的悲歌藍(lán)色的羽毛鐘乳石白玉苦瓜等。作者簡(jiǎn)介 同所有漂泊在外的人一樣，余光中身居臺(tái)灣，但內(nèi)心深處時(shí)時(shí)涌動(dòng)著濃濃的思鄉(xiāng)之情。由于臺(tái)灣和祖國(guó)大陸長(zhǎng)期隔絕，這種思鄉(xiāng)情懷客觀上又具有了以往任何時(shí)代的鄉(xiāng)愁都不可比擬的特定的深刻內(nèi)涵。余光中作為

2、一位離開祖國(guó)大陸多年的詩(shī)人，滿懷深情地寫下了這首看似淺易實(shí)則韻味無窮的鄉(xiāng)愁。背景材料鄉(xiāng) 愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭語(yǔ)調(diào)深沉；語(yǔ)速舒緩；感情真摯整體感知思考一:詩(shī)人借助時(shí)空的變化層層推進(jìn)詩(shī)情，請(qǐng)把表示時(shí)間變化的詞找出來。 明確：這四個(gè)詞分別是：小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來、現(xiàn)在，四個(gè)時(shí)間序詞，代表了人生的四個(gè)階段。而這四個(gè)階段，恰恰是詩(shī)人的整個(gè)一生。思考二:鄉(xiāng)愁本是一種非常抽象的情感，詩(shī)人卻用具體可感的事物把鄉(xiāng)愁形

3、象化，請(qǐng)同學(xué)們找一找，這首詩(shī)用了哪些具體事物表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？ 明確：作者用比喻手法，把濃濃的鄉(xiāng)愁濃縮在四個(gè)具體的事物上：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽。采用了詩(shī)歌創(chuàng)作中常用的一種技巧：借物抒情。 思考三:這些形象表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？郵票：船票：墳?zāi)梗汉{：離家求學(xué)的少年，想念母親。奔波在外的青年思念愛妻。 失去母親的痛楚。國(guó)家的分裂，親人分離，那是更痛的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng) 愁小時(shí)候長(zhǎng)大后 后來 現(xiàn)在郵票船票墳?zāi)购{借物抒情戀母思妻哀亡盼聚親情愛情憂國(guó)愛國(guó)之情逐層推進(jìn)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)?/p>

4、我/在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭下面這些疊詞用的好不好？為什么？走進(jìn)課文 “一枚”“一張”“一方”“一灣” 和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個(gè)形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)很小很輕的物象之上，恰恰反襯出詩(shī)人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起 故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘 鄉(xiāng) 愁席慕蓉對(duì)比閱讀仿佛霧里的揮手別離別離后 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去 這兩首詩(shī)有著相似的寫作背景。余光中和席慕蓉的祖籍和出生地均在大陸，后來赴臺(tái)灣。兩位詩(shī)人都鐘情于中國(guó)古典文化，承繼傳統(tǒng)文化中鄉(xiāng)愁的永恒主題寫

5、出了新意。 不同之處在于，席慕蓉的故鄉(xiāng)在蒙古草原，她既不在那里出生，也不在那里長(zhǎng)大，直到20世紀(jì)80年代才有機(jī)會(huì)踏上故鄉(xiāng)的土地。她只有在夢(mèng)里，在詩(shī)中，寄托無限鄉(xiāng)愁。她的鄉(xiāng)愁，纏綿悱惻，分別寫故鄉(xiāng)月夜的笛聲、離別故鄉(xiāng)時(shí)心中模糊的悵惘、別后對(duì)故鄉(xiāng)的綿綿思念，意境深幽，比喻新異，也具有比較強(qiáng)的時(shí)代意義。但在思想深度的開掘上，這首鄉(xiāng)愁不如余光中的鄉(xiāng)愁那樣深刻。余光中鄉(xiāng)愁的美表現(xiàn)在哪里?結(jié)構(gòu)美：寓變化于統(tǒng)一。統(tǒng)一，就是段式、句式比 較整齊，段與段、句與句之間又比較和諧對(duì)稱；變化，詩(shī)人注意了長(zhǎng)句與短句的調(diào)節(jié)，使詩(shī)的外形整齊中有參差之美。音樂美：除了“頭”字的有規(guī)律的重復(fù)外，尾韻并不嚴(yán)格，主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)

6、、一唱三嘆的美的旋律?！靶⌒〉摹?、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”在同一位置上的疊詞運(yùn)用，更顯得低回掩抑，如怨如訴。 我清楚地記得，自己小小的年紀(jì)便做了流亡的學(xué)生，逃到大后方去讀書求學(xué)。學(xué)校的取信欄，我每天去看兩次，排著長(zhǎng)隊(duì)，緊著心弦，尋找母親那熟悉的字跡。要多少次失望后才能收到一封信。于是，我讀了一遍又一遍，直到爛背于心。小小的郵票有一個(gè)圓圓的郵戳，小圓圈內(nèi)的城市呀，那里有我的母親，有我的家！小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭美國(guó)的冬夜如此凄冷，寒風(fēng)無情的撞擊窗欞我緊纂著那張回程的船票，盼望著歸期的來我的家鄉(xiāng)，我那朝思暮想的新娘，你睡了嗎？你是否和我一樣在回味我們兩小無

7、猜的童年時(shí)光？閉上眼，你的一舉一動(dòng)都在我的腦中浮現(xiàn)臨行前，你幫我整理行裝，把每一件衣服都看了又看，生怕扣掉了，開了線！就讓我把對(duì)你的思念留在這一張小小的船票上吧！長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭我急急地趕回來,卻還是晚了 ，沒見上母親最后一面!母親哪, 是你，拉著我的小手逃過了南京大屠殺，躲過了重慶的大轟炸而如今，一方小小的墳?zāi)?，陰?yáng)的距離，薄薄的一層混泥土，內(nèi)外相隔，那么遙遠(yuǎn).母親的慈魂呀，你是否踏上了回鄉(xiāng)的路？回到了那個(gè)江南的小鎮(zhèn)？后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭人過中年以后，落葉歸根的愿望更加強(qiáng)烈故國(guó)故鄉(xiāng)故園便頻頻地入夢(mèng)來，早晨醒來，夢(mèng)去無痕，

8、鄉(xiāng)愁難譴翻開中國(guó)地圖，神游太湖，看看蔣山青，秦淮碧，想想昔年那里美麗的表妹可這一灣海峽，二指寬罷了，淺淺的一層海水比紙還薄，可就是涉不過去，涉不過去呀！而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭拓展延伸詩(shī) 中 鄉(xiāng) 情1來日綺窗前,寒梅著花未?王維雜詩(shī)2舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。李白靜夜思3此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。李白春夜洛城聞笛4仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。李白渡荊門送別 課堂小練1.下列關(guān)于鄉(xiāng)愁一詩(shī)的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.鄉(xiāng)愁按時(shí)間順序抒發(fā)了詩(shī)人由故鄉(xiāng)之思到家國(guó)之思的情感，表現(xiàn)了游子對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼。B.鄉(xiāng)愁從廣遠(yuǎn)的時(shí)空中提煉了四個(gè)意象郵票、船票、墳?zāi)购秃{，它們的內(nèi)涵既單純又豐富。C.鄉(xiāng)愁中詩(shī)人將自己不同時(shí)期的思念之情寄托在不同的意象上，使抽象的情感變得相對(duì)具體。D.鄉(xiāng)愁的形式美主要體現(xiàn)在音樂美上，而音樂美主要表現(xiàn)