【初一語文】病句修改模版課件

1、一搭配不當(dāng) 二成分殘缺 三語序不當(dāng) 四表意不明五不合邏輯六結(jié)構(gòu)混亂病句的類型一搭配不當(dāng) 1、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前。 2、他參加了這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)后，正式退出了運(yùn)發(fā)動(dòng)生涯.返回主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng) 二成分殘缺缺主語2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。缺賓語1、聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 返回三語序不當(dāng)1、全校學(xué)生認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)了?中學(xué)生守那么?的內(nèi)容。 2、你們不怕困難，勇往直前，今后希望你們要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。返回四表意不明指代不明 1、王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學(xué)探討問題。有歧義2、我要炒肉絲。返回修改：我要自己炒肉絲吃。我要一碟炒肉絲。1、一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這是一種

2、病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。 2、考試能否取得優(yōu)良成績(jī)，決定于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)。3、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌等。4、今年過年不收禮，收禮只收腦白金。五不合邏輯5、她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的梨花。 返回1、反動(dòng)派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動(dòng)本性所決定的。 2、這本書的作者是一位蟄居海外二十多年的華裔作者之手。六結(jié)構(gòu)混亂返回 修改病句要遵守的原那么病句修改以改通順、改準(zhǔn)確，不作語言潤(rùn)色，不改變句子原意為原那么。 區(qū)分修改病句的方法、步驟 一讀、二提、三改、四查 一讀： 借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的 。 二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯(cuò)誤。抓主要?jiǎng)釉~ 三改：增

3、即增加缺少的成分、刪刪去多余的局部、調(diào)調(diào)整字詞順序、換更換字詞。 四查：進(jìn)行復(fù)查是否通順、有無新語病。特別注意1、“有無“能否“優(yōu)劣“好壞“成敗含有兩方面， 不能照應(yīng)就出錯(cuò)。 2、容易的重復(fù)詞語 “目的是為了 “約左右 “更加變本加厲 “讓它任其自然 “忍俊不禁地笑起來 “從心里發(fā)自肺腑 “顯得相形見絀 “一氣呵成地寫就 “渾身被打得遍體鱗傷 “一個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn) 實(shí) 戰(zhàn) 演 練一 修改以下病句： 1、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會(huì)障礙企業(yè)的健康開展。 2、為了防止失竊事件不再發(fā)生,保安部門采取了切實(shí)有效的措施。 3、聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 4、老師耐心地糾正并指出了我

4、這次作業(yè)中存在的問題。 5、近視眼發(fā)生的幾率很高，我們應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。 6、能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。實(shí) 戰(zhàn) 演 練二1、選出沒有語病的一項(xiàng) A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！ C通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。 D我們向政府提意見是人民的責(zé)任。2、選出沒有語病的一項(xiàng) A、揚(yáng)州市歌?茉莉花?具有鮮艷的地方色彩。B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防平安不出問題。 CB下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找

5、出來，并加以改正。 書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂的讀書人吧! 第 句，修改意見： 。 第 句，修改意見： 。 將“提升自我“與“增長(zhǎng)知識(shí)位置對(duì)調(diào) 刪去“和生活實(shí) 戰(zhàn) 演 練三 3、沒有語病的是( ) A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識(shí)。 B.講臺(tái)一邊站著一位同學(xué)。 C. 他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。 D. 我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了詳細(xì)地介紹。 D 4、以下句子沒有語病的一句是： A、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。 B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。 C、我們一些足球運(yùn)發(fā)動(dòng)的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。 D、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識(shí) 競(jìng)賽。 D實(shí) 戰(zhàn) 演 練四5、以下句子沒有語病的一句 A學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。B有沒有健全的