【精品】人類成長和發(fā)展ppt課件

1、人類生長和開展幼年0-12 歲.皮亞杰的認(rèn)知開展覺得動(dòng)作期 前運(yùn)思期詳細(xì)運(yùn)思期方式運(yùn)思期 0-18 月7-12 歲2-6 歲12 歲+.論 胎 教.母親在未分娩之前實(shí)行嚴(yán)厲的節(jié)制習(xí)慣，就可奠定未來那個(gè)人的正當(dāng)品格之根底。不可忽視這項(xiàng)要訓(xùn)。267頁論 胎 教.論 胎 教每一位將作母親的婦女，不拘她的環(huán)境如何，都當(dāng)時(shí)辰培育愉快知足的性情，須知她在這方面的努力，必在兒女的身體，品德，和品格方面得到十倍的報(bào)償。不僅如此而已。.她還可以養(yǎng)成思想愉快的習(xí)慣，這樣便能促進(jìn) 歡樂的心境, 并藉此將她本人歡樂的精神反映于她的家人以及與她交往的人。而且她身體的安康會必大大地增進(jìn)。 267頁論 胎 教.論胎教 父親

2、受孕時(shí)精子的質(zhì)素唐氏綜合癥 (47 條染色體而不是正常的46條)父親的年齡父親接觸有害化學(xué)物質(zhì)酗酒.學(xué)前兒童 0-6 歲身體迅速生長開展言語及字詞開場建立 “自我認(rèn)識心情同理心依從自律開展人際關(guān)系.學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)從游戲中學(xué)習(xí)開展閱讀和寫作學(xué)前教育開展 “自我觀念品德開展.社交開展3-5歲的孩子開場學(xué)習(xí)什么行為是可以接納，什么是不可以接納的設(shè)定可接受的行為范圍, 但重要的是留意孩子的正面行為刺激孩子的社交興趣。教導(dǎo)他們關(guān)懷他人, 與人協(xié)作和效力他人.社交開展假設(shè)他的孩子被人欺負(fù), 他有必要知道本人可以用什么方法來應(yīng)付那個(gè)欺負(fù)他的人。假設(shè)他的孩子欺負(fù)人, 他要協(xié)助他們知道這樣做是不好的,并協(xié)助他學(xué)

3、習(xí)運(yùn)用可接受的方法去得到他所需求的東西。孩子有必要培育勇氣 情愿去面對挑戰(zhàn)和處理困難。父母也需求勇氣。.心情開展孩子的心情開展是遭到一個(gè)支持他/她的環(huán)境、他的了解和鼓勵(lì)所影響孩子是極度以自我為中心的.心情開展害怕與父母分開易哭; 一個(gè)孩子哭，其它孩子也會跟著哭他們哭是由于他們有需求,當(dāng)他們得到本人的需求時(shí), 就不會哭當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，他便會學(xué)習(xí)控制本人易哭的行為.心情開展當(dāng)孩子向父母發(fā)脾氣時(shí),父母不要跟他/她抗衡不理他/她的行為孩子或多或少都會遇到壓力,當(dāng)他/她受壓時(shí)，便會喊頭痛、肚子痛愛和接受孩子的成年人，孩子會依靠.心情開展18個(gè)月至3歲半孩子的妒忌表現(xiàn)當(dāng)家中有新生兒時(shí)當(dāng)周圍有其它孩子時(shí).柯爾

4、博格的品德開展論0-3 歲明白尊重、歡欣的態(tài)度,懂得跟耶穌交往看圖畫時(shí)，他能認(rèn)出耶穌和說 “耶穌吃飯和睡覺前，懂得合手禱告; 也懂得跪下禱告。.柯爾博格的品德開展論4-6 歲懂得分辨是非父母要設(shè)立可接受的行為范圍,以致在必要時(shí)，可予以懲誡。開場明白到上帝是一位關(guān)懷備至的父親。.柯爾博格的品德開展論7-12 歲懂得分辨是非父母要設(shè)立可接受的行為范圍,以致在必要時(shí)，可予以懲誡。開場明白到上帝是一位關(guān)懷備至的父親。很多7歲的孩子在適宜的引領(lǐng)下，都會獻(xiàn)身歸主。很多12歲的孩子都會要求受洗。.柯爾博格的品德開展論7-12 歲從典范中，學(xué)習(xí)怎樣做決議學(xué)習(xí)推理分析來做抉擇學(xué)習(xí)遵守家庭和學(xué)校的規(guī)范如得到適宜指引的話, 他/她會逐漸懂得自律。.立穩(wěn)根基上帝憑著祂的智慧，指定家庭作為最重要的學(xué)校。兒童的教育，是在家庭中開場的，這是他的第一所學(xué)校。在這里，他與他的導(dǎo)師父母一同，學(xué)習(xí)那將指點(diǎn)他終身的課程就是敬畏依從和自制的功課。家庭教育的影響，具有決議