323少兒二級(jí)課件及語(yǔ)音教學(xué)xnd-s2004跳起的磁鐵

1、跳起的磁鐵詳案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解電磁鐵的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用，通過(guò)小磁鐵跳起來(lái)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，體會(huì)電流的磁效應(yīng)。 2、能力目標(biāo)：通過(guò)電路的連接，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。 3、思維目標(biāo)：學(xué)生的觀察力和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：小磁鐵跳起來(lái)的實(shí)驗(yàn)原理。2、教學(xué)難點(diǎn)：電磁效應(yīng)。三、教學(xué)方法：演示、驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)四、教學(xué)準(zhǔn)備：五、教學(xué)過(guò)程：1、課堂導(dǎo)入：師：小朋友們大家好，又見面了，還記得我是誰(shuí)嗎？生：師：。在小科學(xué)班都學(xué)了哪些知識(shí)呢？生：.師：這么棒！再回憶下小好聽的吧！當(dāng)老師鼓掌說(shuō) 1、2、3 時(shí)，小朋友要鼓掌回應(yīng)我“小 “我喜歡”。好，”，老師鼓掌說(shuō)“小”，要鼓掌回應(yīng)我一起

2、說(shuō)一遍，.;非常棒！大家快快送給自己一個(gè)熱烈的掌聲吧!那請(qǐng)小朋友猜一猜趣的實(shí)驗(yàn)？生：做輪船、水晶石、直升機(jī)給大家?guī)?lái)了什么好玩、有師：哦，知道的可真多，帶大家一起做個(gè)神奇、有趣的實(shí)驗(yàn)，好教師演示器材學(xué)生器材工具材料工具材料一根短導(dǎo)線本課實(shí)驗(yàn)套件雙面膠本課實(shí)驗(yàn)套件不好？生：好。師：下面就讓走入神奇的科學(xué)之旅吧！請(qǐng)看，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)新朋友（師出示一個(gè)包了紙的磁鐵，然后吸引一些小的鐵制品），猜猜里面是什么呢？生：磁鐵.后，師：哦，是這樣嗎？看！我這里還有一個(gè)新朋友（師出示小車，上面放了小塊磁鐵，利用異極相斥的道理，在不接觸的情況下，讓小車動(dòng)）再仔細(xì)觀察，看看小車為什么自己會(huì)跑起來(lái)呢？生：應(yīng)該有兩

3、塊磁鐵相互排斥吧.師：這樣，一起來(lái)一下真理吧！2、點(diǎn)及引導(dǎo)質(zhì)疑：師：大家說(shuō)的很對(duì)，就是“磁鐵”。相信班里所有人對(duì)磁鐵都不陌生，因?yàn)樵谏钪泻芏辔矬w都用了磁鐵，如：板擦、開瓶器、拆開的耳機(jī)、磁力白板、磁懸浮列車等，可見，很多地方都用了磁鐵，磁鐵是很有用的物體，那么，分組下，一會(huì)每組下自己的看法：“磁鐵都有哪些性質(zhì)，都用途？”生：磁鐵可以吸引鐵等金屬物品的性質(zhì)/同級(jí)相斥，異極相吸.師：非常棒！都說(shuō)出了自己所知道的。但是有沒(méi)有見過(guò)磁鐵自己可以跳起來(lái)的？生：.師：接下來(lái)，瞪大的雙眼，老師給變個(gè)魔術(shù)，一起下我手中神奇的磁鐵現(xiàn)象。(教師演示）生：好！哇！磁鐵真的跳起來(lái)了.師：誰(shuí)也想上來(lái)試一試？生：我來(lái)、我

4、.師：既然這么積極，想不想知道的“小磁鐵為什么會(huì)跳起來(lái)？”生：想。師：那就讓一起探究下吧！3、探究驗(yàn)證：探究（1）：驗(yàn)證磁鐵的性質(zhì)師：首先，一起做一個(gè)小吧！老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)盒子，看?。ê凶悠?、紙片）在我手里還有一小塊條形磁鐵，里面有回形針、鐵釘、糖塊、誰(shuí)想上來(lái)試一試看看磁鐵最喜歡吃這里面的哪些東西？生：我來(lái)，當(dāng)然是吸引鐵釘和回形針了.師：很好，這說(shuō)明“磁鐵有磁性，可以吸引鐵質(zhì)的物品?！毕氪盆F與這些東西還可以怎么玩？生：.師：說(shuō)的很好，生：哇一起試一試吧?。ǜ糁垺⒉ＡУ热ノ煟汉蒙衿?！這說(shuō)明磁鐵的磁性可以傳遞：隔著紙、玻璃等固體或者是空氣。生：哦。師：那么都知道電池有正極和負(fù)極之分，知

5、道磁鐵之分嗎？生：.師：磁鐵有兩極之分，分別是南極（S）和北極（N）?，F(xiàn)在用這塊條形磁鐵的兩端和中間分別去接近鐵釘，看看會(huì)生：一起做實(shí)驗(yàn)并觀察?，F(xiàn)象發(fā)生？師：兩端吸引鐵釘?shù)臄?shù)量多，中間少；就是說(shuō)磁鐵兩端的磁性大于中間的磁性，明白了嗎？生：明白了。師：接下來(lái)，再看看剛才的兩個(gè)磁性小車，為什么小車有時(shí)會(huì)一個(gè)推著另一走，又有時(shí)會(huì)兩個(gè)車吸引到一起呢？生：同極相斥，異極相吸。師：不錯(cuò)，這就是磁鐵的又一性質(zhì)。是？一起來(lái)回顧下：磁鐵有兩個(gè)性質(zhì)，分別生：磁鐵可以吸引鐵制的物品；分為南北兩極；同極相斥異極相吸。師：非常棒！大家一起玩?zhèn)€關(guān)于磁鐵性質(zhì)的小吧，名字叫“小貓釣魚或隔桌取物” 生：好哇、鼓掌.師：帶領(lǐng)孩子

6、一起做。探究（2）：驗(yàn)證通電線圈周圍存在磁場(chǎng)師：做完了生：開心。師：下面開心吧！共同來(lái)認(rèn)識(shí)下這個(gè)“跳起的磁鐵”，看看它由那些結(jié)構(gòu)組成？生：一起觀察：紙板、電池、電池盒、小磁鐵、導(dǎo)線.師：說(shuō)的很棒！就是由這些結(jié)構(gòu)組成的，但是，這里還有一個(gè)圓形的東西，它的名字叫“電感線圈”，一起說(shuō)一遍它叫什么？（電感線圈）；上面還纏了好多線，這個(gè)線叫“漆包線”；一起說(shuō)一遍它叫什么？生：漆包線。師：大家都知道，有電池的地方，說(shuō)明就有一種能量產(chǎn)生，誰(shuí)還記得電池提供了什么能量？生：電能。師：猜想一下，如果我在電感線圈上通電和不通電會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？生：.師：一起來(lái)試一下吧，大家要仔細(xì)觀察哦！生：好。師：大家發(fā)現(xiàn)了什么？通

7、電的線圈周圍怎樣？不通電的線圈周圍又怎樣？生：在通電的線圈上放磁鐵能吸住，不通電的線圈沒(méi)有變化。師：大家說(shuō)的很正確，通電的線圈有磁性，不通電的線圈沒(méi)有磁性，這說(shuō)明通電線圈周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)且具有和磁鐵一樣的性質(zhì)，這時(shí)它又有一個(gè)新名詞叫做“電磁鐵”，生：明白了。明白了嗎？師：既然電感線圈通電后周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)變成了電磁鐵具有和磁鐵一樣的性質(zhì)，我們?cè)賮?lái)試一試，探究下為什么小磁鐵有時(shí)會(huì)相互吸引又有時(shí)會(huì)跳起來(lái)呢？誰(shuí)想到前面來(lái)試一試？生：去(大家認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象）我知道了，這是“同極相斥，異極相吸”的原理。師：掌聲鼓勵(lì)下，就是這個(gè)原因，同極時(shí)小磁鐵與電感線圈相互吸引，異極時(shí)相互排斥小磁鐵就會(huì)自己跳起來(lái)了。生

8、：哦，原來(lái)是這樣子，明白了。探究（3）：驗(yàn)證線圈匝數(shù)對(duì)磁性的影響師：再仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)電感線圈上的漆包線是多還是少？生：多，好幾圈。師：是呀，用什么辦法能讓上面的線圈變少？生：拆下來(lái)少纏幾圈唄.師：呵呵，好，就這樣試一試，分別把回形針?lè)旁诶p一圈的電磁鐵上和纏多圈的電磁鐵上看看會(huì)變化？生：纏一圈的不能吸引回形針，纏多圈的能夠吸引回形針。師：是的，這說(shuō)明“通電線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。”生：哦，明白了。師：那知道磁鐵的兩個(gè)性質(zhì)還知道了電感線圈通電后周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)變成了電磁鐵，那么的“小磁鐵為什么會(huì)跳起來(lái)呢”？生：通電后的線圈周圍存在磁場(chǎng)。磁場(chǎng)與小磁鐵發(fā)生同極相斥的作用，使得小磁鐵跳起來(lái)。4、原理總結(jié)

9、：師：驗(yàn)，表現(xiàn)么非常棒！不但認(rèn)識(shí)了磁鐵與電磁鐵，還做了許多有關(guān)磁鐵的實(shí)還記得其中的原理嗎？老師下面要好好考考，看看誰(shuí)最聰明、體會(huì)的最深刻，！準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！師：磁鐵的性質(zhì)？生：磁鐵有兩極分別是南極（S）和北極（N）；“同極相斥、異極相吸”。師：電磁鐵的性質(zhì)是什么？生：電感線圈通電以后與普通磁鐵具有相同的磁性。線圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)，電流越強(qiáng)磁性越強(qiáng)。師：小磁鐵為什么會(huì)跳起來(lái)？生：通電后的線圈周圍存在磁場(chǎng)。磁場(chǎng)與小磁鐵發(fā)生同極相斥的作用，使得小磁鐵跳起來(lái)。師：非常棒！掌聲給自己鼓勵(lì)一下！5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（具體操作步驟見學(xué)生）6、拓展創(chuàng)新：師：質(zhì)。生：好.，通過(guò)的實(shí)驗(yàn)，還要告訴知道了電磁鐵，

10、還了解了電磁鐵的性電磁鐵在生活中的應(yīng)用。師：電磁鐵在實(shí)際中的應(yīng)用很多，最直接的應(yīng)用就是電磁起重機(jī)。把電磁鐵安裝在吊車上，通電后吸起大量鋼鐵，移動(dòng)到另一位置后切斷電流，把鋼鐵放下。大型電磁起重機(jī)一次可以吊起幾噸鋼鐵，為人類帶來(lái)了便利。那么，家里的一些電器，如電冰箱、吸塵器上都有電磁鐵；在電、發(fā)電機(jī)也會(huì)用到電磁鐵，全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)水、排水閥門，衛(wèi)生間里感應(yīng)式?jīng)_水器閥門，也都是由電磁鐵控制的。它不僅在生活中應(yīng)用在農(nóng)業(yè)上也有很多用途，說(shuō)來(lái)更有趣味，它能在農(nóng)業(yè)上幫助農(nóng)民除掉作物里的雜草，雜草上有絨毛，能夠粘在旁邊走過(guò)的動(dòng)物的毛上，因此他們就能散步道離植物很遠(yuǎn)的地方，雜草的這種在幾百萬(wàn)年的生存中獲得的特點(diǎn)，卻被農(nóng)業(yè)技術(shù)利用了用來(lái)除掉它的。農(nóng)業(yè)技術(shù)家利用磁鐵，把雜草的粗糙的從作物的里挑選出來(lái)。如果在混有雜草的作物里灑下一些鐵屑，鐵屑就會(huì)緊緊的粘在雜草上，而不會(huì)粘在光滑的作物上。然后拿一個(gè)力就會(huì)自動(dòng)分開，分量足夠強(qiáng)大的電磁鐵去對(duì)它們的作用，于是混合著的成作物