2022年三級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)我們?nèi)昙?jí)這個(gè)集體很溫馨，很團(tuán)結(jié)。學(xué)校這一塊沃土里留下了我們共同探索的足跡。這其中有成功，有失敗，有困惑，有辛酸?？?結(jié)一學(xué)期來(lái)，我們備課組的工作，有幾點(diǎn)收獲：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新教育教學(xué)理念。新課程要求我們語(yǔ)文教學(xué)必須要以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為重點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。一 年級(jí)是起始年段， 了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，了解了本年級(jí)段 的教學(xué)目標(biāo)和要求， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法， 成為我們的迫切需要。因此我們認(rèn)真研讀了 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 三案六模塊 ，還通過(guò)報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的

2、學(xué)習(xí)，組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。平時(shí) , 我們有較強(qiáng)的資源共享意識(shí)，通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互 交流，使大家對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。二、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量 開學(xué)初，為了保證備課組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們備課組老師都 認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃， 對(duì)備課組計(jì)劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了備課組計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做。平時(shí)，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。 我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng) 常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相

3、互借鑒一些好的做法，取得了良好效果。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求我們?cè)跈z查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了更好地幫助他們落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī)， 我組織老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，分別對(duì)各項(xiàng) 作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。3、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度。根據(jù)教導(dǎo)處的安排， 這學(xué)期我們組的董小燕和我還參加了校組織 的青年教師基本功大賽， 比賽前我們備課組全體成員認(rèn)真研討，集體 備課，每一節(jié)試教我們都認(rèn)真聽課，評(píng)課，再探討交流，修改，在教 學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出我們備課組的個(gè) 性特色，取得可喜的成績(jī)。三、加強(qiáng)互幫互學(xué)

4、，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。在我們備課組， 以老帶新，已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。方 小偉、孫成勝、莊京霞比較年輕，而孫雅芹老師則比較有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師互幫互學(xué)，互相促進(jìn)，使我們的教學(xué)工作也更順利。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過(guò)去了， 回顧本學(xué)期的備課組的工作， 是忙碌 的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn) 點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步， 雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)， 但每一位老師都能踏 實(shí)，認(rèn)真地工作。 在今后的備課組工作中， 我們將繼續(xù)努力， 多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本備課組所有教師的積極性，開展多種活動(dòng)，促進(jìn)工作 效率的提高。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考三年級(jí)（ 1）班班級(jí)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)

5、眼一學(xué)期過(guò)去了， 在這個(gè)學(xué)期， 最讓我欣慰的是班級(jí)班干部隊(duì)伍的漸漸成熟， 他們已經(jīng)能夠管理一部分事情，雖然不如高年級(jí)學(xué)生那么得心應(yīng)手，不過(guò)比起開學(xué)初以來(lái)，確實(shí)讓我放心了很多。特別是 傍晚值日， 值日組長(zhǎng)會(huì)把衛(wèi)生檢查得清清楚楚的。其實(shí)這里很大的功 勞都是虧了有這些班干部。我發(fā)覺(jué)班級(jí)學(xué)生問(wèn)題開始復(fù)雜化，思維活躍化。 有部分完小轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，行為上不能融入班級(jí)。 比如學(xué)習(xí)習(xí)慣上， 他們的習(xí)慣很差，從來(lái)不按時(shí)完成家庭作業(yè)， 課堂作業(yè)書寫潦草， 對(duì)自身的約束能力比 較差，他們剛轉(zhuǎn)入中心校，有的還打架，居然把架打到四年級(jí)。簡(jiǎn)單的說(shuō)教已經(jīng)對(duì)他們沒(méi)有作用了，學(xué)生的交往能力在增加， 制造麻煩的幾率也在上升。讓我

6、感到他們確實(shí)是在成長(zhǎng)，矛盾漸漸多了。三年級(jí) 是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)， 最容易發(fā)生變化， 好學(xué)生可能就變化成壞孩 子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn)。這個(gè)在我們班級(jí)里比較明顯，有些 平時(shí)比較好的學(xué)生，有時(shí)成績(jī)開始下降，而平時(shí)不怎么好的孩子，倒 突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上課也認(rèn)真，上下的波動(dòng)比較大。為此，我在學(xué) 生中間采取的是加強(qiáng)思想教育。第一，行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī) 范教育是常抓不懈，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生 多講、多提醒，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改 正。一學(xué)期來(lái)，大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考第二，學(xué)習(xí)目

7、的性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，有的學(xué) 生甚至厭學(xué)， 但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先加強(qiáng)和任 課老師的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同 教育、幫助 ; 然后安排好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。 對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育， 我主要采取私下 談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀 察，多鼓勵(lì)，讓他們也能夠有進(jìn)步，讓他們也能有自信。第三，增強(qiáng)集體主義精神?，F(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全 大局的意識(shí)。所以，通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家 共同進(jìn)步， 樹立集體意識(shí)， 并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)例如廣播

8、操比賽，書法比賽，六一匯演比賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，大大增進(jìn) 了集體的凝聚力。本學(xué)期取得了一些成績(jī)，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了 ; 有些學(xué)生改了 一些不良習(xí)慣，當(dāng)然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力，把班級(jí)工作 做好。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考個(gè)人工作總結(jié)城西鎮(zhèn)中心小學(xué) 方小偉本學(xué)期，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的 知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所 得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完 成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

9、。為了上好課，我做了下面的工作：學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè) 字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn) 用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組 織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)， 關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有 意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā) 學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂

10、氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了， 克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作 業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量， 還要做好課后輔導(dǎo)工作， 初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲 作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握 他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理 解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解 和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人 ”，在教學(xué)工