看圖說話-作文-圖片+例文

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)媽媽的愛天下所有的母親都愛自己的孩子，我的媽媽也不例外。她和其他的母親一樣，溫柔、慈愛。 一次，我在學校里突然感到腳火辣辣地疼，媽媽接到了劉老師打來的電話，啥也沒顧，跑到了學校。我的腳疼得厲害，走路已經是不行的了，媽媽什么也沒說，背起我就往醫(yī)院跑。來到醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查、開了藥，這時媽媽才發(fā)現(xiàn)，我已經在她的懷抱中睡著了。正當媽媽輕手輕腳地準備離開醫(yī)院時，我醒了。“怎么？睡醒了？在睡一會兒吧？！”媽媽親切地問。 “沒什么！我不睡了。”我回答到。 媽媽聽到了這樣的回答，

2、才放了心。其實，媽媽知道，我的病還沒好，我一直發(fā)著高燒。她背上我，艱難地一步一步往前走。汗水濕透了她的衣裳，蚊子圍著她打轉，媽媽卻一直沒有停下腳步。 我知道，這么艱苦的事，一個弱女子是做不到的！但是，我的媽媽做到了?；丶液蟛痪茫揖退?。這時的我，高燒還沒有退。 媽媽為我熬好了湯、炒好了菜，我卻一點兒食欲也沒有。媽媽沒有生氣，只是一口一口地喂我飯吃。 后來，我的病終于好了！媽媽流下了欣慰的淚水。 植 樹一年一度的植樹節(jié)到了！老師對小朋友說：“今天，大家一起去公園植樹吧！”同學們有的提著水桶，有的扛著樹苗，有的拿著鏟子，興高采烈地來到公園。開始植樹了，同學們先用鏟子挖了一個又大又深的洞。然后，

3、拿起小樹苗小心翼翼地放進泥土里。最后，同學們從小河邊提來一桶又一桶的水，讓小樹喝個夠。小樹苗終于種好了。小朋友和小樹苗在陽光下快活地成長！看圖作文給小樹穿冬衣 想想說說：1、在寒風中的小樹是怎么樣的？2、小朋友們怎么給小樹穿衣服？3、給小樹穿好冬衣后小朋友們心里怎么樣想想說說：1、軍軍跳樓梯危險嗎？2、當你發(fā)現(xiàn)有同學在跳樓梯時，應該怎么做？作文訓練：【看圖作文二】看圖作文:請同學們認真觀察下面的圖片,看看圖畫里的兩個小朋友在干什么?寫成一個生動的小故事,字數(shù)120左右.作文訓練：【看圖作文三】作文要求:仔細觀察下面的圖,看畫面里有誰,他們在干什么?寫一篇100字左右的作文.小學生看圖作文：請爺

4、爺吃香蕉象爺爺退休了，天天呆在家覺得很悶。 小象看見了，心想：應該讓爺爺高興高興。 小象到果園里摘了一串大香蕉。 回家后，他捧著香蕉，笑咪咪地對爺爺說：“爺爺，請您吃香蕉?！?爺爺高興地說：“真是我的好孫子，謝謝你?！毙∠舐犃?，心里美滋滋的。 我們也應向小象，為老人多做事。小學生看圖作文：不聽話的小黃雞動物王國有一只老母雞，它有九個聰明的孩子，其中有一只小黃雞很調皮。 一天，雞媽媽帶小雞們春游。 他們出了家門，翻過小山坡，來到草地上，啊，這里的風景好美呀！ 你看，在綠綠的小草中間開著許多五顏六色的野花，蝴蝶和蜜蜂正在花叢中飛來飛去，好像在歡迎他們。 小雞們跟著老母雞，一會兒跑向東，一會跑向西。

5、他們有的摘花，有的捉蟲，玩得可開心了。 不一會兒，小黃雞便玩得不耐煩了，他想：“這有什么好玩的，還不如到大樹后面自己玩?zhèn)€痛快。” 想到這兒，他便偷偷地要溜走，不管雞媽媽怎么勸說，他總是不聽。 小黃雞哪里會知道，在樹后藏著一只老貓，老貓發(fā)見了小黃雞。老貓想：“美餐送上門來了?！?等小黃雞剛走近大樹旁邊，老貓就齜著牙“喵”地一聲撲了上來。小黃雞嚇得大叫：“媽媽！媽媽！快來呀！”雞媽媽聞聲趕來，老貓嚇得逃走了。 雞媽媽疼愛地把小黃雞摟在懷里，說：“孩子，別怕，有媽媽呢！”小黃雞聽了媽媽的話，臉“刷”地一下子紅了。 他低著頭說：“媽媽，我今后一定聽您的話，再也不亂跑了?！彪u媽媽高興地說：“知錯改錯就是

6、我的乖孩子?！?傍晚，雞媽媽帶著小雞們，銜著“戰(zhàn)利品”，高高興興地回家去。提示：這是什么地方？有什么人？他們是誰？他們在干什么？ 原汁原味 星期三的下午，同學們排著整整齊齊的隊伍，興高采烈地回家了。老師留下小剛、小紅、小麗做值日。小剛爭著干最重最累的活掃地、拖地，小紅擦桌子，小麗擦黑板。他們都非常認真。瞧！小剛累得滿頭大汗，他們把教室打掃得非常干凈。他們高高興興地回家了。 值日生的快樂 放學了，同學們排著整齊的隊伍回家了。小青、小亮和小蒙留下做值日。小青負責擦桌子，小亮負責掃地，小蒙負責擦黑板。他們各盡其責，每個人都打掃得很認真，不一會兒就干完了。 他們看著黑黑的黑板，整整齊齊的桌椅，干干凈凈

7、的教室，開心地笑了。 放學了，小明、小紅和小剛在教室里打掃衛(wèi)生。小明掃地，小紅擦桌子，小剛擦黑板。小明把地掃得非常干凈，就連那些小小的碎紙屑也不放過；小紅擦桌子擦得非常認真，把桌子擦得像鏡子一樣明亮；小剛擦黑板也很仔細。他們三個人把教室打掃得干干凈凈?？磮D寫話我會寫（1） 小雞剛出殼，想干啥？請你寫一寫這個故事。雞媽媽哪兒去了一只毛茸茸的小雞剛剛出殼，好看極了。它“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”叫個不聽，東看看，西看看，就是不見媽媽的影子，媽媽你去哪兒了？ 雞媽媽盼望著自己的小寶寶快點出殼，它還想著要給小雞喂食。于是，它跑呀跑呀，跑到一片草地里，用尖尖的嘴巴啄來啄去，不一會兒滿滿的一嘴草籽。它飛快地跑回家“

8、咕咕咕、咕咕咕”地叫著小雞。雞寶寶見到食物明白了，噢！原來媽媽為我覓食去了。雞媽媽哪兒去了小雞剛出殼，想找它的媽媽。它的媽媽給它捉蟲子去了。小雞看見媽媽回來了，樂得又蹦又跳，撲到媽媽的懷里大聲喊：“媽媽，媽媽，我的好媽媽！”雞媽媽哪兒去了一天，小雞出殼了。它從殼里伸出小腦袋，探頭探腦地看著新奇的世界。?。∈澜缯娲蟀?！“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”媽媽到哪兒去了？原來媽媽在外面捉蟲子，做點心給小雞吃?？磮D學寫話訓練（8） 弟弟拍皮球把背帶褲上的紐扣弄掉了，姐姐見了連忙說：“ 。” 姐姐坐在院子里的長凳上，拿出隨身帶的針線包，認認真真地釘了起來。不一會，口子就被姐姐牢牢地縫到了褲子上。弟弟又可以繼續(xù)玩球了，他

9、開心地對姐姐說：“ ?！边€有，根據提示完成寫話?？磮D學寫話訓練（11）聰明的你想想應該回答哪些問題？這是什么時間？在什么地方？奶奶在干什么？小明在干什么？小明是怎樣想的？怎樣說的？又是怎樣做的？奶奶說了什么？我們要向小明學習什么？問題設置一：上學的路上，明明一邊（ ），一邊（ ）問題設置二：這時，一位小弟弟（ ），只見他（ ）提供哭泣的詞語：嚎啕大哭 哇哇大哭淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲問題設置三：阿姨看到了（ ）安慰著（ ）問題設置四：還未走遠的明明（ ）引導孩子們想象，明明會對小弟弟說什么？問題設置五：垃圾桶仿佛在說（ ）后記學生作品： 上學的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明

10、明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學了。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了?！闭f完還把香蕉皮撿起來，扔進垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯能改還是一個好孩子！”暑假里要求LISA每天一篇看圖寫話。我的要求，先看圖說話給我聽，然后幫助她稍加修飾，等她落筆后，從題目到內容我基本做到一字不改，希望2個月的假期過后，LISA在寫話上會有很大的突破！在清晨的時候，兩只

11、蝴蝶在空中飛舞，有一條小河，鴨媽媽帶著自己的小鴨子們一起來游水。清清的小河流過村莊，流過田野。我看見的情景真好看?。∮幸惶?，書包看到語文書在哭。書包就問語文書：“你干嗎哭呀？”語文書說：“我們家的主人又丟三落四，把我忘在家了。”書包說：“別哭了，你快回到我們中間來吧，我們永遠都是好朋友?！鄙掷镩_展音樂會，小馬、小松鼠、梅花鹿等都來參加。第一個節(jié)目是小兔唱歌，大伙覺得小兔唱的很好聽。后來，大伙一個輪著一個表演，它們都說：“今天的節(jié)目真熱鬧??！”有一天，一輛小jiao車在路上開。開著開著，他突然想到，“如果我cha上chi bang，不是就可以飛了嗎？”他就真的cha上chi bang飛起來了。

12、小女孩坐在草坪上，看著天空的白云，心想：“天空中的白云多象一只兔子和一只蝴蝶在天空中飛舞?！边@一片景色真美??！有一天，小兔朵朵在花園里玩。突然，下起了一陣大雨。小兔朵朵看著三朵蘑菇，靈機一動，心想：“我要是采一朵蘑菇當雨傘多好??！”后來，小兔朵朵拿起蘑菇跑回家。媽媽看見了說：“我真高興，你真是個愛動腦的小兔朵朵啊！”小女孩走在翠綠的草坪上玩風車，路邊開滿了野菊花。風刮得很大，小女孩一跑，風車就轉起來了。小女孩高興極了，大聲歡呼起來：“我的風車轉得好快呀！”有一天，妹妹把水灑在姐姐的房間。姐姐看見了，怒氣沖沖地喊道：“妹妹你干嗎用水灑我房間？”妹妹哈哈大笑地說：“這真是太好玩了。”姐姐說：“快把

13、我的房間拖干凈，否則，我就告訴爸爸和媽媽！”有個小女孩正在孵雞蛋。孵雞蛋時，要把燈開開，還要保持一定的溫暖，這樣，小雞就可以孵出來了。突然有一天，真的孵出了一只小雞。小女孩眼睛一亮說：“這只小雞真可愛??！”爸爸給我買了一把小水槍。我拿著小水槍在草地上飚爸爸，爸爸的衣服全濕透了。我說：“真好玩，真好玩?！卑职终f：“不要再玩了，我們下次繼續(xù)玩，否則，我就變成一只落湯雞了?！笨磮D寫話：請同學們仔細觀察下面的圖畫，想想圖畫里的兩個人分別是誰,他們在干什么?寫一段通順的話，注意要有故事情節(jié),能夠完整描述圖片的主要意思。孩子們從生活中學習如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在敵意之

14、中，他就學會了爭斗；如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在妒忌之中，他就學會了嫉妒；如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了寬容；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛；如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標；如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會

15、了什么是真理和公正；如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人；如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方；如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會了頭腦平靜的生活；您的孩子生活在什么之中呢？教子閱讀的十大妙策一、父母應該是閱讀的首任老師。孩子喜歡模仿父母，父母應該以身作則，讓子女覺得閱讀是生活的一部分，就像吃飯睡覺般自然和必要。二、閱讀的樂趣和功能同樣重要。閱讀是一項學習技能，也是一種生活樂趣，父母切勿過于重閱讀的教育功能而忽略了其應有的樂趣。三、父母最好能對兒童文學有所了解。父母應留意兒童讀物的出版情況并隨時向孩子介紹新書。四、有意識地布置一個家庭圖書角。給孩子設置一個圖書柜，使孩子擁有自己的圖書，就像擁有自己心愛的玩具一樣，可以隨時取閱。五、經常給子女買書。把書作為送給孩子的最好禮物。昂貴的玩具只能給孩子提供有限的用途和樂趣，而一本書對孩子興致地啟發(fā)是不可預見的。六、把去圖書館定為家庭的活動之一。父母應提子女在圖書館申請借書證，讓他們知道圖書館中有更多的好書，而且可以自己去借閱。七、帶領子女參觀書展、逛書店。每月，給孩子一定數(shù)量的錢，讓他們自由挑選和