人教版九年級上冊物理全部課件

1、人教版九年級上冊物理全部課件第十三章 內(nèi)能第1節(jié) 分子熱運動 人教版 九年級 物理 上冊 梅 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。【想一想】“暗香來”的原因是什么？分子熱運動【提示】1知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。知道分子之間存在相互作用的引力和斥力。2能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋；知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。分子特點 （1）體積小 （2）數(shù)量大常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子分子、原子構(gòu)成的。 分子非常小，人們通常以10-10 m為單位來量度分子。物質(zhì)的構(gòu)成知識點 1 一滴水中所含的水分子數(shù)大約是1.671021個。如

2、果你以這樣的速度喝水：一秒鐘喝一口，一口吞下一億個水分子，不停地喝下去，要把一滴水中的水分子全部吞進肚里，需要多長時間？53萬年！擴散：不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象。擴散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做著無規(guī)則運動。分子熱運動知識點 2點擊圖片觀察氣體擴散點擊圖片觀察液體擴散點擊圖片觀察固體擴散分子之間有間隙拓展實驗：物體的分子之間存在間隙酒精分子水分子點擊圖片播放酒精與水混合體積的變化實驗表明 溫度越高，分子運動越劇烈。探究實驗：分子熱運動與溫度的關(guān)系點擊圖片觀察擴散快慢與溫度的關(guān)系 例 5月31日是“世界無煙日”，吸煙危害健康，即使只有很少人吸煙，整個場所也會充滿煙味，

3、這屬于_現(xiàn)象：“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運動與_有關(guān)。擴散溫度連接中考 例 【多選】下列現(xiàn)象中能說明分子做無規(guī)則運動的是（ ） A秋天，桂花飄香 B車加油時，能聞到汽油味 C加了白糖的水會變甜 D掃地時灰塵飛舞 ABC特別說明 機械運動是物體間位置的變化，是宏觀物體的運動； 熱運動是構(gòu)成物質(zhì)分子的無規(guī)則運動，是微觀粒子的運動。機械運動 分子之間的引力使得固體和液體的分子不至于散開，因而固體和液體能保持一定的體積。分子間的作用力知識點 3分子之間存在引力 探究實驗：分子之間存在引力點擊圖片觀察分子之間有引力分子之間存在斥力氣體被壓縮時都會產(chǎn)生“抵抗”【思考】氣體被壓縮時會產(chǎn)生“抵抗”，要是壓

4、縮液體和固體呢？分子之間存在斥力【提示】液體和固體更難壓縮。這是因為除了引力以外，分子之間還存在斥力。類比法認識分子間的作用力分子間既有引力又有斥力，分子間的引力和斥力總是同時存在。點擊圖片播放分子間的作用力相互作用r0f1f2f1f2f1f1為分子間引力，f2f2為分子間斥力，當(dāng)分子間距離為r0時，分子受到的引力和斥力相互平衡。當(dāng)rr0時，分子間作用力表現(xiàn)為引力。ffr分子間的作用力相互作用當(dāng)r 10r0 時，分子間無作用力。frfr 分子間距決定了分子間的作用力，從而決定了固體、液體和氣體的特征。氣體分子之間的距離就很遠，彼此之間幾乎沒有相互作用力。固體、液體、氣體物質(zhì)的宏觀特性和微觀描述

5、固體分子間距液體分子間距氣體分子間距物態(tài)微觀特征宏觀特征分子間距離分子間作用力有無固定形狀有無固定體積固體 液體 氣體 很小較大很大很大較大很小(幾乎為零)有無無有有無分子動理論的初步知識1常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的；2物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運動；3分子之間存在引力和斥力。 物理方法總結(jié)轉(zhuǎn) 換 法 分子的世界我們無法觀察，但是卻能通過實驗，得到分子在運動和分子間存在作用力的事實，通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，這是物理學(xué)中常用的方法轉(zhuǎn)換法。例 下列關(guān)于分子間的作用力的說法中正確的是（）A一根鐵棒很難被拉斷，這說明鐵棒的分子間只存在引力 B液體非常容易流動，這說明液體分子間主要

6、是斥力 C氣體很容易被壓縮的原因是因為氣體分子間沒有作用力 D分子間的距離減小，分子間的引力和斥力都增大 D例 （1）荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在著_。（2）如右圖所示，封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮，這實驗說明分子間有_，壓縮到一定程度就很難再壓縮，這是因為分子間有_。引力間隙斥力1. 液體很難被壓縮，主要是因為（）A液體分子不停地運動 B液體分子間存在引力 C液體分子間存在斥力 D液體分子間沒有空隙 C基礎(chǔ)鞏固題2. 端午情濃，粽葉飄香。端午節(jié)那天，小明家里彌漫著粽子的清香。這現(xiàn)象表明（）A分子間存在引力 B分子間存在斥力 C溫度越高分子運動

7、越慢 D分子在不停地做無規(guī)則的運動 D3. 學(xué)習(xí)了分子動理論之后，欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總結(jié)中不正確的是（）A腌制鴨蛋就是通過擴散使鹽進入蛋中 B人造木板粘接劑中的甲醛擴散到空氣中造成環(huán)境污染 C用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的斥力 D“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱 C4. 如圖所示，將一塊干凈的玻璃板吊在彈簧測力計下稱量并讀數(shù)，然后將玻璃板水平接觸水面，稍稍向上用力拉彈簧測力計，則示數(shù)將_（選填“不變”“變大”或“變小”），此現(xiàn)象間接說明分子間存在_（選填“引力”或“斥力”）。變大引力 小麗和小亮在學(xué)習(xí)了“分子熱運動

8、”的知識后，知道“一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動”。為此，小麗說：“放在我家衣柜里的樟腦丸過幾天就變小甚至消失，就是這個原因?！毙×琳f：“陽光照到屋子里，有時能看到許多的灰塵在空中飛舞，也是這個道理。” 請分別判斷小麗和小亮的說法正確嗎？并分別說出理由。能力提升題【答案】放在衣柜里的樟腦丸過幾天就變小，說明樟腦丸分子在不停地做無規(guī)則的運動。 陽光照到屋子里，有時能看到許多的灰塵在空中飛舞，灰塵飛舞是固體小顆粒的運動，不是分子的運動。 所以小麗的說法是正確的，小亮的說法是錯誤的。能力提升題（1）物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的 。（2）構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則的熱運動 。 構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停

9、地做熱運動 擴散現(xiàn)象表明 構(gòu)成物質(zhì)的分子間有間隙 溫度越高，分子運動越劇烈。（3）分子間同時存在著引力和斥力 。作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)第十三章 內(nèi)能第2節(jié) 內(nèi)能熾熱的巖漿冰冷的積雪人教版 九年級 物理 上冊“熱”是一種能量嗎？它能做功嗎？自古以來，人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。1. 知道內(nèi)能的含義;知道物體的內(nèi)能與溫度等因素有關(guān);知道改變物體內(nèi)能的兩種方式;理解熱量的概念。2. 通過實驗和體驗活動，知道通過做功和熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能;能判斷物體內(nèi)能是否發(fā)生改變及內(nèi)能改變的方式。運動著的保齡球具有動能運動著的分子也具有動能，叫做分子

10、動能知識點 1內(nèi)能自由下落的蘋果和地球互相吸引具有勢能被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能互相作用的分子也具有勢能，叫做分子勢能 內(nèi)能：物體內(nèi)所有的分子動能和分子勢能的總和。 一切物體在任何情況下都有內(nèi)能。 內(nèi)能的單位：焦耳（J）熾熱的熔巖冰冷的雨雪 炙熱的熔巖具有內(nèi)能；冰冷的冰塊，溫度雖然很低，其中的水分子仍然做著熱運動，所以也具有內(nèi)能。微觀分子數(shù)量分子運動的劇烈程度分子間距大小變化特別說明：物體溫度降低時內(nèi)能減小，溫度升高時內(nèi)能增加；反過來，物體內(nèi)能改變時，溫度不一定改變。如：水結(jié)冰時，放熱但溫度保持不變。宏觀質(zhì)量大小溫度變化體積大小變化影響內(nèi)能大小的因素 機械能與整個物體的機械運動情況

11、有關(guān); 內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān)。 所以內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能。因為所有的物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內(nèi)能。內(nèi)能與機械能 例 關(guān)于內(nèi)能和溫度，下列說法正確的是 （ ） A0的冰塊內(nèi)能為零 B溫度高的物體，內(nèi)能一定大 C物體內(nèi)能增加，溫度一定升高 D物體溫度升高時內(nèi)能增加 D連接中考一切物體都有內(nèi)能溫度高的物體，但質(zhì)量小，內(nèi)能不一定大晶體熔化過程中，質(zhì)量、溫度不變，但吸熱，故內(nèi)能增加且溫度不升高例 下列說法正確的是（）A-10的冰既沒有機械能，也沒有內(nèi)能 B靜止的汽車一定沒有機械能，但有內(nèi)能 C在空中飄動的白云只有機械能，沒有內(nèi)能

12、D靜止的汽車可能沒有機械能，但一定有內(nèi)能 D 【想一想】取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內(nèi)能增加？來回彎折鐵絲與其他物體來回摩擦用力鉆木做功改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。知識點 2物體內(nèi)能的改變探究：怎樣改變物體的內(nèi)能？用火加熱鐵絲放在太陽下曬放在熱水中燙熱傳遞 熾熱的工件投入冷水中，工件會涼下來，而冷水會變熱；熱由工件傳遞到水中，這一過程叫做熱傳遞。 發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。熱傳遞改變物體內(nèi)能物體之間有溫度差。熱傳遞的條件01傳遞方向02內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞。熱傳遞的實質(zhì)03內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 在熱傳遞過程中，傳遞能量的

13、多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。熱量通常用字母Q表示。 熱量是熱傳遞過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度。 熱量是一個過程量，不能說一個物體“具有”“含有”熱量，應(yīng)該說“吸收”或“放出”熱量。熱 量例 【多選】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（）A物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加B物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高 C物體的溫度越高，含有的熱量越多 D熱傳遞過程中，熱量總是從高溫物體傳遞至低溫物 體AD鞏固練習(xí) 棉花燃燒起來。 因為活塞壓縮氣體做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達到了硝化棉的燃點。 對物體做功，物體內(nèi)能增加做功改變物體內(nèi)能點擊圖片播放現(xiàn)象分析結(jié)論瓶內(nèi)水上方存在著無色透明、無法看到的水蒸

14、氣；當(dāng)塞子跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，說明水蒸氣液化成了可以看到的小水滴。氣體膨脹對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低點擊圖片播放做功與內(nèi)能的改變 對物體做功，內(nèi)能增加，溫度升高。物體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低。做功改變內(nèi)能的本質(zhì)內(nèi)能與機械能的相互轉(zhuǎn)化。例 一根鋸條的溫度升高了，則（）A一定是對該鋸條做了功，使它的內(nèi)能增加，溫度 升高 B一定是對該鋸條傳遞了熱量，使它的內(nèi)能增加， 溫度升高 C對該鋸條做功和傳遞熱量，使它的內(nèi)能增加，是 不能同時存在的 D對該鋸條做功和傳遞熱量，都可以使它的內(nèi)能增 加，溫度升高 D1.老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實驗過程中，不斷的向瓶內(nèi)打氣，使得瓶內(nèi)的水

15、蒸氣氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能 （填“增加”或“減少”），溫度 （填“升高”或“降低”）。當(dāng)瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn) ，這是因為空氣對瓶塞 ，內(nèi)能 （填“增加”或“減少”），溫度 （填“升高”或“降低”）， 水蒸氣 而成小液滴。增加升高白霧做功減少降低液化基礎(chǔ)鞏固題2. 在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用_的方法來改變木頭的內(nèi)能；燒紅的鐵塊放進涼水里，水的溫度升高了，這是用_的方法來改變水的內(nèi)能。做功熱傳遞基礎(chǔ)鞏固題3. 下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是 （）A具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能 B物體溫度不變，內(nèi)能一定不變 C物體沒有吸熱，內(nèi)能一定不變 D在溫度、狀態(tài)和物質(zhì)種類均相同的情況下

16、，物體的質(zhì)量越大，內(nèi)能越大D基礎(chǔ)鞏固題4【多選】在下列選項中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實現(xiàn)的是（ ）A在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼C行駛的汽車，輪胎會變熱B太陽能熱水器水箱中的水被曬熱D劃火柴，火柴燃燒CD 用打氣筒打氣時,過一會筒壁會熱起來,這是為什么? 答：打氣時活塞壓縮空氣做功,使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,溫度升高;克服活塞與筒壁間的摩擦做功也使筒壁內(nèi)能增加,所以筒壁就會熱起來。能力提升題1.內(nèi)能的定義 物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子相互作用的勢能總和，叫物體的內(nèi)能。2.改變內(nèi)能的方法：A.熱傳遞 B.做功3.內(nèi)能改變多少的量度A. 熱傳遞傳遞的熱量來量度B. 做功做功的

17、多少來量度4.熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)第十三章 內(nèi)能第3節(jié) 比熱容人教版 九年級 物理 上冊 同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來自大自然的疑問1認識不同物質(zhì)的吸熱能力不同，了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2. 嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算?！九e例討論】結(jié)論:物體吸收的熱量與質(zhì)量、溫度變化有關(guān)。63物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)？ 1.用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水，加熱到相同的溫度

18、，誰加熱的時間長？誰吸收的熱量多？ 2. 把一壺水燒熱和燒開，哪種情況需要吸收更多的熱量？【思考】知識點 1比熱容 物體吸收熱量的多少除了與物體的質(zhì)量、物體升高的溫度有關(guān)外,還可能與其他的什么因素有關(guān)?猜一猜 不同物質(zhì),當(dāng)它們質(zhì)量相同、讓它們升高相同的溫度時，它們吸收的熱量相同嗎?如何進行實驗驗證？還可能與物質(zhì)種類有關(guān)。1. 要研究這個問題,必須保持_和_ _相同，而使_不同。2. 取兩個_的燒杯盛放質(zhì)量相同的兩種液體(水和煤油),用_的兩個電熱器給它們加熱，使它們升高相同的溫度,看它們所用時間的長短。質(zhì)量升高的溫度物質(zhì)種類相同相同實驗設(shè)計實驗現(xiàn)象：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，煤油需要

19、加熱的時間短質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不同水的吸熱能力強探究物質(zhì)的吸熱能力點擊圖片播放 方法總結(jié) 實驗中，使相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，來比較所需時間的長短，從而得出它們吸熱能力的高低?？刂谱兞糠?在此實驗中用加熱時間表示水和煤油吸熱的多少。轉(zhuǎn)換法 實驗表明：不同物質(zhì)的吸熱能力不同。怎樣表示不同物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別呢？比熱容 一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比。單位:讀作：焦每千克攝氏度J /（kg）公式：c:比熱容Q：吸收或放出的熱量m:質(zhì)量t:改變的溫度說明：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1所放出的熱量，與它溫度升高1所吸收的熱

20、量相等，數(shù)值上也等于它的比熱容。單位：J單位：kg單位：分析比熱容表，可以找出哪些結(jié)論？ 物質(zhì)比熱容c/J/（kg ）物質(zhì)比熱容c/J/（kg ）水4.2103沙石0.92103酒精2.4103鋁0.88103煤油2.1103干泥土0.84103蓖麻油1.8103鐵、鋼0.46103冰2.1103銅0.39103空氣1.0103水銀0.14103【結(jié)論】比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容；0102水的比熱容最大；03不同種物質(zhì)的比熱容一般不同；04物質(zhì)的比熱容還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。 水的比熱容是4.2103J /（kg） 物理意義：質(zhì)量為1kg水，溫度升高（或降低）1吸收（或放出）

21、的熱量是4.2103J。 水的比熱容是沙石的4倍多，質(zhì)量相同的水和沙石，要使它們上升同樣的溫度，水會吸收更多的熱量；如果吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比沙石小得多。生活物理社會 夏天，陽光照在海上，盡管海水吸收了許多熱量，但是由于它的比熱容較大，所以海水的溫度變化并不大，海邊的氣溫變化也不會很大。而在沙漠，由于沙石的比熱容較小，吸收同樣的熱量，溫度會上升很多，所以沙漠的晝夜溫差很大。 為什么我國吐魯番盆地會出現(xiàn)“早穿皮襖午穿紗，夜圍火爐吃西瓜”的現(xiàn)象？ 沙漠地區(qū)多沙石，沙石的比熱容小，夜間溫度降低較快，而午間在陽光照射下，沙石吸熱后溫度升高較快。暖氣為何用水做介質(zhì)取暖？汽車發(fā)動機為何用水來

22、冷卻？ 水的比熱容大，在質(zhì)量一定的條件下水降低（升高）相同的溫度時，放熱（吸熱）多，用水作散熱劑（冷卻劑）效果好。 鋼筋水泥都市，給我們的生活帶來方便的同時，也給我們帶來諸多不便，比如，炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高3 5 ，這就是熱島效應(yīng)，應(yīng)該如何應(yīng)對呢？ 例 由 ，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法中正確的是（）A若吸收的熱量增大到原來的 2 倍，則比熱容增大到原來的 2 倍 B若質(zhì)量增大到原來的 2 倍，則比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?C無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣 D若加熱前后的溫度差增大到原來的 2 倍，則比熱容增大到原來的 2 倍 C例 下列實例中與“水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是（）A

23、讓熱水流過散熱器供暖 B用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機 C沿海地區(qū)晝夜溫差較小 D夏天在房間內(nèi)灑水降溫 D連接中考例 沿海地區(qū)晝夜之間的溫差，與同緯度內(nèi)陸地區(qū)晝夜之間的溫差不同，如下列出的是：2018年6月某日同緯度的沿海某城市和內(nèi)陸某城市的氣溫情況，請判斷甲是_城市（選填“沿?！被颉皟?nèi)陸”），你的依據(jù)是 。沿海沿海城市晝夜溫差小2018年6月某日城市甲 晴 2230 城市乙 晴 1937 知道了水的比熱容是4.2103 J/(kg)，你能根據(jù)它的物理意義計算出0.4 kg的水，溫度從20 升高到70 ，需要吸收的熱量嗎？ 吸收的熱量： Q=4.2103 J/(kg)0.4 kg(70 -20 ) =

24、8.4104 J知識點 2熱量的計算Q吸= cm(t-t0)Q放= cm(t0-t)熱量=比熱容質(zhì)量改變的溫度t0表示初溫t 表示末溫Q=cmt【例題】一個質(zhì)量為1.5kg的鋼刀，加熱到440，然后在空氣中自然冷卻，室溫為20，求：（1）這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量？（2）若把這些熱量給35、1kg的水加熱，水溫升高到多少攝氏度？（標(biāo)準(zhǔn)氣壓下）已知鋼的比熱容為0.46103J/（kg），水的比熱容為4.2103J/（kg）【分析】（1）知道鋼刀的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫，利用Q=cmt求放出的熱量； （2）由題知，水吸收的熱量為鋼刀放出的熱量，再利用Q吸=cmt，求水升高的溫度，進而求出末

25、溫，注意水沸騰時吸收熱量、溫度不變。解：（1）鋼刀放出的熱量：Q放=c鋼m鋼t鋼=0.46103J/（kg）1.5kg（440-20） =2.898105J； （2）由題知，水吸收的熱量Q吸=Q放=2.898105J， 由Q吸=cmt得： t =69， t=t水+t0=69+35=104， 因為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100，所以水溫升高到100。1. 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）A陽光照射下，干泥 土比濕泥土升溫慢 B因為水的比熱容較 大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大 C同種物質(zhì)狀態(tài)改變，比熱容不變 D質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收 的熱量多 一些物質(zhì)的比熱容J/

26、（kg）水4.2103干泥土0.84103冰2.1103銅0.39103沙石0.92103鋁 0.88103D基礎(chǔ)鞏固題2. 經(jīng)常下廚的小關(guān)發(fā)現(xiàn)，同時用相同的燃氣灶加熱質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油，油的溫度總是升高得快些。這是因為（）A水的比熱容小，吸熱后溫度升高得快 B油的比熱容小，吸熱后溫度升高得快 C在相同的時間內(nèi)，水吸收的熱量較多 D在相同的時間內(nèi)，油吸收的熱量較多 B基礎(chǔ)鞏固題3. 質(zhì)量之比為2：3的甲、乙兩種液體，當(dāng)它們吸收的熱量之比為7：5時，升高的溫度之比為6：5，則甲、乙的比熱容之比為_。7：4基礎(chǔ)鞏固題4. 用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制

27、如圖所示圖象，由圖可知：甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)的溫度升高_（選填“快”或“慢”），甲物質(zhì)的比熱容_（選填“大于”或“小于”）乙物質(zhì)的比熱容?？煨∮诨A(chǔ)鞏固題 小明用電熱水壺來加熱水，將2kg的水溫度從20加熱到100。 試問：（1）此過程中水需吸收多少熱量。 （2）已知該熱水壺每分鐘可以產(chǎn)生1.68105J的熱量，若不計熱量損失，要將2kg的水溫度從20加熱到100，需要多長時間。能力提升題解：（1）水吸收的熱量： Q吸=cm（t-t0）=4.2103J/（kg）2kg（100-20） =6.72105J； （2）不計熱量損失，則電熱水壺產(chǎn)生的總熱量： Q=Q吸=6.72105J， 水壺每分鐘可

28、以產(chǎn)生1.68105J的熱量， 則加熱時間：t= =4（分）。能力提升題作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)人教版九年級上冊物理第十四章 內(nèi)能的利用單元全部課件第十四章 內(nèi)能的利用第1節(jié) 熱機人教版 九年級 物理 上冊 18世紀(jì)第一輛汽車問世時，它的速度只有數(shù)千米每小時，而目前最快的汽車速度已經(jīng)超過了聲速。汽車是如何獲得機械能的呢？第一輛汽車最快的汽車1. 了解熱機的工作原理。了解四沖程汽油機、柴油機的基本工作過程。2. 通過分析汽油機和柴油機的構(gòu)造及工作過程的異同，學(xué)習(xí)分析和比較等研究方法。該實驗中，燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量傳給水和水蒸氣；塞子受到水蒸氣的壓力而沖

29、出去，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的動能。蒸汽機原理探究新知知識點 1熱 機點擊圖片播放探究實驗 能量之間的轉(zhuǎn)化 人們發(fā)現(xiàn)內(nèi)能可以做功，并制造了各種利用內(nèi)能做功的機械熱機。 蒸汽機內(nèi)燃機汽輪機噴氣發(fā)動機熱機的種類蒸汽機帶來一場革命！第一次工業(yè)革命！蒸汽輪機蒸汽紡紗機蒸汽火車蒸汽輪船 熱蒸汽為我們提供了強大的推力，把人們從繁重的體力勞作中解放出來。 內(nèi)燃機：燃料直接在發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機。一種內(nèi)燃機的剖面圖內(nèi)燃機分為汽油機和柴油機兩大類。使用汽油作為燃料的叫汽油機。使用柴油作為燃料的叫柴油機。汽油機的構(gòu)造知識點 2汽油機 汽油機由汽缸、火花塞、進氣門、排氣門、活塞、曲軸、連桿組成。汽油機工作

30、時，活塞在汽缸內(nèi)做往復(fù)運動，從汽缸的一端運動到另一端的過程，叫作一個沖程。 汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。點擊播放：了解汽油機的結(jié)構(gòu)和工作過程汽油機的結(jié)構(gòu)與工作過程 汽油機在四個沖程中的工作過程進氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞向下運動，汽油和空氣混合物進入汽缸。進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，燃料混合物被壓縮。汽油機在四個沖程中的工作過程進氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運動，把廢氣排出汽缸。在壓縮沖程結(jié)束時，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓氣體，推動活塞向下運動，帶動曲軸轉(zhuǎn)動，對外做功?！鞠胂胱h議】1.在四個沖程中，哪些沖程發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化

31、？2哪個沖程使汽車獲得動力？ 做功沖程使汽車獲得動力，其他三個沖程依靠飛輪的慣性。3哪個沖程排出了汽車的尾氣？壓縮沖程做功沖程機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能排氣沖程例1 下列表示四沖程汽油機處于壓縮沖程的是（ ） A B C DA連接中考噴油嘴知識點 3柴油機柴油機的構(gòu)造 柴油機結(jié)構(gòu)和汽油機相似，它們的主要區(qū)別是：柴油機通過壓縮空氣直接點燃柴油。柴油機的汽缸頂部沒有火花塞，而有一個噴油嘴。 吸入物質(zhì)也只有空氣，在壓縮沖程結(jié)束時，壓縮空氣的溫度已經(jīng)超過柴油的燃點，此時從噴油嘴噴出的霧狀柴油遇到熱空氣就立刻燃燒起來。點擊播放：了解柴油機的結(jié)構(gòu)和工作過程柴油機的結(jié)構(gòu)與工作過程 點擊播放：了解汽油機

32、、柴油機的結(jié)構(gòu)和工作過程的異同點汽油機與柴油機的結(jié)構(gòu)與工作過程的異同點汽油機和柴油機的優(yōu)缺點柴油機比較笨重，主要用于載重汽車、拖拉機、火車輪船上。 柴油發(fā)動機與汽油發(fā)動機相比熱效率高30%，因而從節(jié)約能源、降低燃料成本角度上講，柴油發(fā)動機轎車的推廣使用具有重大意義。 汽油機轉(zhuǎn)速高，結(jié)構(gòu)簡單，質(zhì)量輕，造價低廉，運轉(zhuǎn)平穩(wěn)，使用維修方便。汽油機在汽車上，特別是小型汽車上大量使用。 【思考】老式摩托在啟動時，需踏動啟動桿，這是為什么？現(xiàn)代汽車?yán)锏摹榜R達”（起動機）起什么作用？ 答：老式摩托在啟動時，需踏動啟動桿，帶動飛輪轉(zhuǎn)動，完成吸氣與壓縮沖程、排氣沖程，然后發(fā)動機（汽油機）才能開始正常工作。 同樣，

33、小汽車啟動時，轉(zhuǎn)動鑰匙，電動機開始帶動飛輪轉(zhuǎn)動，完成吸氣與壓縮沖程、排氣沖程，從而啟動發(fā)動機。 內(nèi)燃機不能自行啟動。開始運轉(zhuǎn)時，要靠外力使飛輪和曲軸轉(zhuǎn)動起來，由曲軸通過連桿帶動活塞運動，以后內(nèi)燃機才能自己工作。例2 常規(guī)潛艇以四沖程柴油內(nèi)燃機為動力，工作時包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，其中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程。連接中考壓縮 1汽油機在壓縮沖程中工作物質(zhì)被壓縮，汽缸中的（ ）A壓強增大，溫度降低 B壓強減小，溫度升高C壓強增大，溫度升高 D壓強減小，溫度降低C基礎(chǔ)鞏固題C2. 汽油機和柴油機相比較，下列敘述中正確的是（ ）A柴油機吸入汽缸的是柴油和空氣的混合物，汽 油機吸入的是空氣B

34、在壓縮沖程中它們的壓縮程度是一樣的C柴油機里推動活塞做功的燃氣的壓強比汽油機 里的高D在壓縮沖程末，汽油機汽缸內(nèi)的溫度比柴油機 的高3. 科學(xué)家發(fā)明了一款單缸六沖程內(nèi)燃機，它每一個工作循環(huán)的前四個沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機相同，在第四沖程結(jié)束后，立即向汽缸內(nèi)噴水，水在高溫汽缸內(nèi)迅速汽化成高溫、高壓水蒸汽，推動活塞再次做功，第五沖程是_沖程，這一沖程將_能轉(zhuǎn)化成_能。為進入下一個工作循環(huán)，這款內(nèi)燃機的第六沖程是_沖程。做功內(nèi)機械排氣1. 一臺單缸四沖程汽油機，如圖所示為_沖程，若飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，該汽油機活塞1s對外做功_次。做功30能力提升題2. 根據(jù)汽油機和柴油機的區(qū)別，下列說法正確

35、的是（ ）汽油機汽缸頂部有一個火花塞，柴油機汽缸頂部是一個噴油嘴B. 汽油機吸入的是空氣，柴油機吸入的是空氣和柴 油的混合C. 吸氣沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D. 壓縮沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能A熱機是利用內(nèi)能做功的機器內(nèi)燃機分為汽油機和柴油機兩大類汽油機和柴油機的異同四沖程熱機吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程一個工作循環(huán)，活塞往復(fù)兩次，飛輪轉(zhuǎn)動兩周，做功一次作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)人教版九年級上冊物理第十五章 單元全部課件第十五章 電流和電路第1節(jié) 兩種電荷人教版 九年級 物理 上冊“怒發(fā)沖冠”【思考】出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？1. 認識摩擦起電現(xiàn)象，通過

36、實驗探究兩種電荷及電荷間的作用規(guī)律；知道驗電器的構(gòu)造、作用及工作原理；認識導(dǎo)體和絕緣體。2. 會運用摩擦起電的知識解釋一些簡單的相關(guān)現(xiàn)象；會用原子及其結(jié)構(gòu)解釋摩擦起電的原因。物理學(xué)中，把能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。知識點 1兩種電荷 點擊圖片演示摩擦起電摩擦過的氣球能吸引頭發(fā)、水流被絲綢摩擦的玻璃棒能吸輕小物體被毛皮摩擦的橡膠棒能吸輕小物體都是帶電體兩 種 電 荷 由實驗可知，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷種類不同。點擊圖片播放電荷間的相互作用 自然界只有兩種電荷大量的實驗事實表明：無論用什么方法帶電，物體所帶的電荷或者與

37、絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷相同，或者與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷相同。點擊圖片播放 既然自然界中只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負電荷。 電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。兩種電荷正電荷:負電荷:“+”“-” 1. 如果一個帶電體排斥一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么? 2.如果一個帶電體吸引一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么? 答：能，因為同種電荷相互排斥，該輕小物體帶同種電荷。 答:不能，因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，因此該輕小物體可能帶異種電荷，有可能不帶電?！鞠胍幌搿侩姾傻亩?/p>

38、少叫做電荷量，簡稱電荷。 一根實驗室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C；一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫侖。 兩個電荷量分別為1C的帶電體，相距1km，相互作用力約為9 000 N?？梢姡簬靵鍪且粋€很大的單位。電荷的單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C 電荷量及其單位 金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱如何驗證物體帶電驗電器的結(jié)構(gòu)用驗電器來檢驗物體是否帶電點擊圖片播放用帶電體接觸驗電器的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器的兩片金屬箔上。金屬箔帶同種電荷，相互排斥而張開。原理 同種電荷相互排斥所帶電荷量越多，金屬箔張開的角度越大例 電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰層，這是因為電

39、視機工作時，屏幕上帶有_，而具有了_的性質(zhì)。 電荷吸引輕小物體例 下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是( )A.在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲B.用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨梳子飄起C.化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵D.擦黑板時粉筆灰四處飄落D例 用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，則a是（ ） A.帶正電 B.帶負電 C.不帶電 D.可能帶負電，也可能不帶電D因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，因此該輕小物體可能帶異種電荷，也可能不帶電。知識點 2原子及其結(jié)構(gòu) 原子結(jié)構(gòu)示意圖任何帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍。 電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷叫做元電荷，常用符

40、號e表示。e=1.610-19C 不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。 失去部分電子的物體帶正電，得到多余電子的物體帶等量的負電 摩擦起電的原因摩擦起電的實質(zhì) 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開。電子的轉(zhuǎn)移玻璃棒因少電子而帶正電，與驗電器金屬球接觸后，驗電器上的部分電子會轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，從而使驗電器的金屬箔片上帶上正電荷。橡膠棒因多電子而帶負電，與驗電器金屬球接觸后，橡膠棒上的部分電子會轉(zhuǎn)移到驗電器上，從而使驗電器的金屬箔片上帶上負電荷。ee接觸帶電的實質(zhì)電子轉(zhuǎn)移例 摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開，用毛皮

41、摩擦過的橡膠棒帶負電，是由于（ ）A電子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒 B電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮 C質(zhì)子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒 D質(zhì)子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮 A連接中考實驗表明有一部分電荷通過金屬棒從A轉(zhuǎn)移到了B，電荷發(fā)生了定向轉(zhuǎn)移。金屬棒比橡膠棒更容易導(dǎo)電知識點 3導(dǎo)體和絕緣體點擊圖片播放點擊圖片播放導(dǎo)體和絕緣體的識別常見的導(dǎo)體:金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體: 橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。容易導(dǎo)電的物體不容易導(dǎo)電的物體導(dǎo)體絕緣體導(dǎo)體絕緣體陶瓷玻璃石墨橡膠油人體酸堿鹽的水溶液大地塑料空氣連連看 導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，是因為導(dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷，導(dǎo)體就是利用自由電荷的定向移動來導(dǎo)

42、電的；而絕緣體內(nèi)自由電荷數(shù)少，因此絕緣體不容易導(dǎo)電。導(dǎo)體與絕緣體的實質(zhì)金屬導(dǎo)體靠自由電子導(dǎo)電酸堿鹽溶液靠自由離子導(dǎo)電自由電荷統(tǒng)稱：自由電荷實驗表明導(dǎo)體與絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對界限導(dǎo)體與絕緣體的轉(zhuǎn)化點擊圖片播放 中和現(xiàn)象：等量的異種電荷放在一起完全抵消的現(xiàn)象。如用絲綢摩擦過玻璃棒后，兩者帶有等量的異種電荷，兩者接觸后，所帶電荷相互抵消，不再顯電性。 中和現(xiàn)象并不是電荷的消失，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使正、負電荷抵消。 電中和過程必定伴隨放電現(xiàn)象，劇烈的放電現(xiàn)象會產(chǎn)生電火花。中和現(xiàn)象點擊圖片播放例 關(guān)于絕緣體，下列說法正確的是 ( )A絕緣體在任何情況下都不能導(dǎo)電B絕

43、緣體不容易導(dǎo)電，也不能帶電C絕緣體不容易導(dǎo)電，但能夠帶電D絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導(dǎo)電C連接中考例 通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（）A人 體、大 地、銅鑰匙B橡 皮、煤 油、塑料袋C鉛筆芯、鹽 水、玻璃杯D瓷 瓶、空 氣、鋼板尺B連接中考1. 取兩個相同的驗電器甲和乙，使甲帶電，乙不帶電。如圖所示，可以看到甲的金屬箔張開，乙的金屬箔閉合，用橡膠棒把甲和乙連接起來會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔的張角（）A甲、乙都增大 B甲、乙都減小 C甲、乙都不變 D甲減小，乙增大 C基礎(chǔ)鞏固題2. 小明將毛皮與橡膠棒摩擦這一過程中，涉及到的物理知識說法正確的是（）A毛皮與橡膠棒摩擦起電是創(chuàng)造了電荷 B毛

44、皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引輕小物體 C毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負電的物體會互相吸引 D橡膠棒能帶上電荷，說明橡膠棒是導(dǎo)體 B基礎(chǔ)鞏固題3. 用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是 （）A毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子 B毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到 電子 C驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷 D橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移 B4. 如圖所示，當(dāng)帶電體接觸驗電器的金屬球時，下列說法正確的是（ ）A若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上 B若帶電體帶負電荷，則這些負電荷 就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)

45、移到金屬箔上 C若帶電體帶正電荷，則驗電器就有一部分電子轉(zhuǎn)移到 帶電體上 D若帶電體帶負電荷，則驗電器就有一部分正電荷轉(zhuǎn)移 到帶電體上 C 為了積極響應(yīng)黨和國家號召，踐行綠色發(fā)展理念，某企業(yè)引進靜電除塵設(shè)備，治理生產(chǎn)中的空氣污染。啟動靜電除塵設(shè)備，混濁空氣進入除塵腔即被電離成離子和電子，由于異種電荷互相_。其中的電子會向設(shè)備的陽極板（帶正電）運動，在運動過程中遇到塵粒，使塵粒帶上_（選填“正”或“負”）電荷，帶了電的塵粒繼續(xù)運動，碰到陽極板失去電性，在_的作用下，落向底部的集塵板。吸引負重力能力提升題作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)第十五章 電流和電路第2節(jié)

46、 電流和電路人教版 九年級 物理 上冊電流是怎樣形成的呢？又是如何組成電路的呢？1. 初步認識電流的形成與方向、電路的組成與電路圖元件及畫法;知道生活中常用的電源和用電器，從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。2. 通過觀察及實驗，認識電路元件及符號，嘗試連接電路；培養(yǎng)觀察、實驗操作、分析概括能力。先讓驗電器A帶上正電（少電子），連接后，B驗電器上的電子會向A驗電器轉(zhuǎn)移，從而導(dǎo)體中會形成瞬間電流。先讓驗電器A帶上負電（多電子），連接后，A驗電器上的電子會向B驗電器轉(zhuǎn)移，從而導(dǎo)體中會形成瞬間電流。電流的形成 點亮的小燈泡能持續(xù)發(fā)光，是因為有電荷不斷地流過小燈泡。也就是說電路中有持續(xù)電流形成。持

47、續(xù)電流的形成點 擊 圖 片 播 放電路中之所以能形成持續(xù)電流，是因為電路中有電源。干電池通過化學(xué)的方法，在正極上不斷聚集正電荷，在負極上聚集負電荷。從而使電路中的自由電子能持續(xù)地由電源負極定向移動到正極。作用知識點 1電 流 電荷的定向移動形成電流。 回路中有電流時，發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷，有可能是負電荷，還可能是正負電荷同時向相反方向發(fā)生定向移動。 物理學(xué)中規(guī)定，正電荷定向移動的方向。 負電荷定向移動形成電流時，電流方向與電荷定向移動方向相反。電流方向 在電源外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負極的。點 擊 圖 片 播 放例 下列有關(guān)電流形成的說法中不正確的是（）A電荷的定向

48、移動就會形成電流 B金屬導(dǎo)體中是由于自由電子發(fā)生定向移動形成 了電流 C電路中有電流時就一定有電源 D電流方向總是由電源的正極流向負極 D例 驗電器A不帶電，驗電器B帶負電?，F(xiàn)將帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B上兩金屬球連接起來的瞬間，金屬棒中電流方向從_到_。BA電源導(dǎo)線用電器開關(guān)提供電能消耗電能控制電路輸送電能知識點 2電路的構(gòu)成電路的基本構(gòu)成：電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)只有電路閉合時，電路中才有電流。干電池氧化銀電池蓄電池硅光電池鋰電池學(xué)生電源燃料電池發(fā)電機認識各種電源電視機電冰箱洗衣機電風(fēng)扇臺燈微波爐電腦電烤箱認識各種用電器按鈕開關(guān)接線開關(guān)單刀開關(guān)空氣開關(guān)聲控開關(guān)光控開關(guān)感應(yīng)開關(guān)溫控開關(guān)

49、認識各種開關(guān)例 電路中電源的作用是_。如圖甲所示在充電過程中，手機電池相當(dāng)于電路中的_（填電路元件），如圖乙所示為某賓館的房卡。只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的燈和插座才能有電。房卡的作用相當(dāng)于一個_（填電路元件）接在電路中。用電器開關(guān)提供電能用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。圖1圖2熔斷器發(fā)熱器保溫指示燈加熱指示燈圖3圖2是電飯鍋下面的電路。是不是眼花繚亂？知識點 3電路圖點擊視頻，認識元件符號，學(xué)習(xí)畫出電路圖畫電路圖的要求 元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。認識電路元件例 請畫出以下電路的電路圖。M點擊視頻，認識通路、斷路和

50、短路知識點 4 通路 斷路 短路電源短路時會損壞電源，甚至引起火災(zāi)！閉合開關(guān)K2時，小燈泡L2被短接而熄滅，電流流經(jīng)外加導(dǎo)線而繞過了小燈泡。點擊圖片觀看實驗點擊圖片播放簡單電路例 請分析如下電路圖，指出連錯的導(dǎo)線，并改正。 1. 簡單電路是電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時，充電寶相當(dāng)于簡單電路中的_；充電寶給手機充電時，充電寶相當(dāng)于簡單電路中的_。用電器電源基礎(chǔ)鞏固題2. 如圖所示，若斷開開關(guān)S2 、閉合開關(guān)S1 ，則電路是_路；若只閉合開關(guān)S2 ，則電路是_路；若斷開開關(guān)S 1 、S2 ,則電路是_路。S1S2通短斷基礎(chǔ)鞏固題3. 下列說法中正確的是（）A用導(dǎo)線把開關(guān)、電燈等用

51、電器連接起來就組成了 一個完整的電路 B電源是使電路中有持續(xù)電流的裝置 C干電池、蓄電池、發(fā)電機、電風(fēng)扇都是電源 D手電筒照明時，電流方向是由電池負極經(jīng)過燈泡 到電池正極 B基礎(chǔ)鞏固題4. 如圖甲中閉合開關(guān)燈泡發(fā)光，乙中用帶絕緣柄的金屬棒把兩個驗電器連接起來（驗電器帶電情況如圖所示）。根據(jù)圖中信息可以判斷出（）A金屬棒中正電荷定向移動方向是由A向B B金屬棒中電流方向是由B向A C開關(guān)中電流方向是由A向B D開關(guān)中負電荷定向移動方向是由B向A B 請根據(jù)電鈴的電路圖，用畫筆代替導(dǎo)線，連接相應(yīng)的電路。能力提升題作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)第十五章 電流和電

52、路第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 人教版 九年級 物理 上冊 當(dāng)你打開冰箱門時,你會看到什么現(xiàn)象?冰箱內(nèi)燈泡發(fā)光,壓縮機一定在工作嗎?燈泡和壓縮機的工作是否互相影響呢?另外,家里的電燈和開關(guān)之間是如何連接的?教室里的日光燈是如何連接的?1. 能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；通過實驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。2. 能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例，培養(yǎng)觀察能力。1.探究串聯(lián)電路串聯(lián)電路中，各元件依次連接，電路中只有一條電流依次流經(jīng)各元件。各元件互相影響點擊圖片，觀察串聯(lián)電路的特點知識點 1串聯(lián)和并聯(lián)各支路互不影響并聯(lián)電路中，各元件并列連接，電流分別流經(jīng)各支路。點擊圖片，觀察并聯(lián)電路的特點此

53、處導(dǎo)線看不清從哪過觀察1開關(guān)接在燈泡與電源正極之間S知識點 2連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路探究一 串聯(lián)電路中，開關(guān)對電路的控制兩燈泡都亮S觀察2開關(guān)接在兩燈泡之間S調(diào)換開關(guān)位置后，兩燈泡都亮S觀察3開關(guān)接在燈泡與電源負極之間S調(diào)換開關(guān)位置后，兩燈泡都亮S結(jié)論：串聯(lián)電路中，一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無關(guān)。干路上的開關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開關(guān)只能控制所在支路上的用電器。點擊圖片，觀察各開關(guān)控制小燈泡的情況S1S2S3探究二 并聯(lián)電路中，開關(guān)對電路的控制 串聯(lián)電路連接特點開關(guān)的控制特點依次逐個相連，無分支各用電器互相影響。任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作一只開關(guān)可控制各

54、用電器工作，且與開關(guān)的位置無關(guān)連接特點工作特點工作特點并聯(lián)電路連接特點開關(guān)的控制特點各用電器（包括跟用電器相連的開關(guān)）各自接在電路兩點之間某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作干路上的開關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開關(guān)只能控制所在支路上的用電器例 如果電路中有兩個用電器,下列說法中正確的是（ ）A. 閉合開關(guān)S后,兩燈同時亮的一定是串聯(lián) B. 閉合開關(guān)S后,兩燈同時亮的一定是并聯(lián)閉合開關(guān)S后,兩燈同時亮的可能是并聯(lián),也可能是 串聯(lián)D. 條件不足,無法判定C例 在某一個工作桌面上有兩個燈泡和一個開關(guān)，閉合開關(guān)，兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下看不見，你有什么辦法判

55、斷這兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？答：把其中一只燈泡從燈座中取下來，閉合開關(guān)后，觀察另一只燈泡，如果熄滅，則兩燈是串聯(lián)；如果仍然亮，說明兩燈是并聯(lián)。例 如圖所示電路中，要讓L1、L2串聯(lián)，需要閉合開關(guān)_，斷開開關(guān)_；要讓L1、L2并聯(lián)，需要閉合開關(guān)_，斷開開關(guān)_；同時閉合開關(guān)_會造成電源短路。S2S1、S3S2S1、S3S1、S2S2S1S3L1L2例 根據(jù)電路圖連接實物電路。L1L2S1S2干電池15 干電池15 L1L2S1S2先串后并 家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器工作時互不影響，它們是并聯(lián)在電路中的。 用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。知

56、識點 3生活中的電路開關(guān)的串聯(lián)和并聯(lián)開關(guān)串聯(lián)，互相影響。只有都閉合，用電器才工作。開關(guān)并聯(lián)，互不影響。只要有一個閉合，用電器就能工作。常用于制約電路常用于呼叫電路例 公路上，路燈的連接方式是_聯(lián)；回到家中，按下開關(guān)，電燈亮了，開關(guān)與電燈的連接方式是_聯(lián)。并串連接中考例 如圖所示，汽車裝有日間行車燈可以提高行車安全，當(dāng)汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起；再閉合S2車前大燈L2也亮起。符合這一情況的電路圖是（）A B C D 連接中考D1. 如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈泡L1與L2組成串聯(lián)電路的是（） A B C D A 基礎(chǔ)鞏固題L1L2SL1SL2L1L2S2. 駕駛摩托車時,無論是

57、捏前剎還是踩后剎,車尾左右兩側(cè)的剎車燈均同時發(fā)光以提醒他人。據(jù)此,小明設(shè)計了一個模擬剎車電路,前后剎各相當(dāng)于一個開關(guān),剎車時開關(guān)閉合。下圖中符合要求的電路是() A B C D D基礎(chǔ)鞏固題3. 利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)”能在天黑時自動閉合，天亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開。下列電路圖中合理的是()B基礎(chǔ)鞏固題L1L2S1S24. 根據(jù)實物電路畫電路圖。L2S1L1S25改動一根導(dǎo)線，使開關(guān)S控制小燈泡L1。干電池15 干電池15 L1L2S1.開關(guān)閉合后，會出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為并聯(lián)電路。兩個小燈泡

58、都不亮。能力提升題2. 根據(jù)如圖所示的電路圖連線實物圖。能力提升題連接方式電流路徑工作特點開關(guān)控制1個用電器獨立工作互不影響開關(guān)控制整個電路，與位置無關(guān)多個用電器同時工作相互影響干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制所在支路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路L2L1L2L1s作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)第十五章 電流和電路第4節(jié) 電流的測量人教版 九年級 物理 上冊 小燈泡發(fā)光是因為有電流持續(xù)通過小燈泡。同一個小燈泡在不同的電路中，明暗不同，只是因為流過小燈泡的電流的強弱不同。1. 知道電流的強弱；知道電流表的用途和符號；會正確使用電流表；能正確讀出電流表的示數(shù)。2. 通過

59、連接電路測量電流，培養(yǎng)動手操作能力。點擊圖片，認識電流的強弱知識點 1電流的強弱 電流：表示電流強弱的物理量；符號：I 單位：安培 簡稱：安 符號：A常用單位：毫安（mA）、微安（A）單位換算：1A=103mA 1mA=103A 1A=106A安培，法國物理學(xué)家，在電磁作用方面的研究成就卓著，對數(shù)學(xué)和化學(xué)也有貢獻。了解常見的電流大小刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負接線柱量程為00.6 A量程為03 A電流表A+符號知識點 2電流的測量 電流測量工具點擊圖片，練習(xí)電流表的讀值選擇“00.6A”的量程時，則刻度盤上每個大格是_A，分度值是_A。 選擇“03A”的量程時，則刻度盤上每個大格是_A

60、，分度值是_A.0.20.110.02練習(xí)電流表的讀值：認識量程和分度值明確所選電流表的量程；確定電流表的分度值；由指針位置讀出示數(shù)。00.6 A03 A0.02 A0.1 A量程分度值電流表的讀數(shù)電流表的連接點擊圖片，學(xué)習(xí)電流表的連接電流表的使用電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。電流必須從正接線柱流入，從負接線柱流出。必須正確選擇量程。不允許把電流表直接連到電源的兩極！找一找：下面四幅圖的連接有問題嗎？不要把電流表直接連到電源的兩極上電流表與被測用電器要串聯(lián)；電流要從電流表的“+”接線柱進，“-”接線柱出不要超過電流表的量程；例 以下電路中，電流表連接方法正確的是（ ） AAAABAACD例 根