人教統(tǒng)編版2021-2022年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試試卷A卷

1、人教統(tǒng)編版2021-2022年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試試卷A卷姓名:班級(jí):成績(jī):親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧!一、基礎(chǔ)運(yùn)用（100分）（共10題；共100分）（3分）按要求填空。（1）我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)遇到不會(huì)寫(xiě)的字，應(yīng)該用 查字法，在閱讀時(shí)遇到不會(huì)讀的字，應(yīng)該用查字法?！笆帯庇貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)先查部首，再查 畫(huà)?！笆帯痹谧值淅锏慕忉層?搖動(dòng)；洗；廣闊?！帮h蕩”的“蕩”應(yīng)選第 種解釋。（3分）選擇題。（1）以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）威風(fēng)凜凜輕歌曼舞忑忐不安理直氣壯風(fēng)雨同舟風(fēng)雨同舟心驚肉跳叱咤風(fēng)云不假思索（2）以下句子中成語(yǔ)使用正確的選項(xiàng)是（）A

2、 .自從設(shè)立了文明監(jiān)督崗，校園內(nèi)亂扔垃圾的現(xiàn)象戛然而止。B .在我陸陸續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。C .在知識(shí)的海洋里，即使我們遨游一輩子，學(xué)到的仍然只是滄海一粟。D.我們讀書(shū)一定要伴隨著思考，千萬(wàn)不要囪冏吞棗。（3）以下說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是（）第1頁(yè)共10頁(yè)【參考例應(yīng)】雨過(guò)天*風(fēng)建r萬(wàn)急俱靜r差答答的月姑娘把銀卷灑向大ttL朦朧的月光中我彷傀又看見(jiàn)外婆月限期的面龐，正朝著我 笑.淚水模4了我的雙眼曾幾何時(shí)r我依偎在夕MS的懷報(bào)里,享受著長(zhǎng)更對(duì)晚霞的關(guān)愛(ài)；皆幾何時(shí)f也在同一片M空下，外婆繪聲繪色地為我說(shuō)訴民 間故事；管幾何時(shí)，下著儂大雨，外婆打傘來(lái)按我3A天，藏蒙的細(xì)雨下起來(lái)了，天

3、氣驟然變涼，我睡到一經(jīng)的寒點(diǎn),不由自主地打了個(gè)哈欠.要知道我是有病在身.我的里假設(shè)晚點(diǎn)放學(xué)，讓我在溫暖的敦空里多呆一會(huì)兒 無(wú)情的下課片還是響了 f我在校門(mén)口徘胸，因?yàn)樯?，不能接受雨點(diǎn)對(duì)我的滋潤(rùn)給助卜充水分.這時(shí).一介孰怒的身影進(jìn)入我的視線外鎏！我驚三萬(wàn)分，一下子沖勖隹全下.外婆也病了，病得不輕，為了不讓我假設(shè)涼,她槍假設(shè)病體來(lái)了.外鎏，阻汨相距，是月以金S .您在天的月H而我在這邊.沒(méi)有您的陪住,我始終覺(jué)得缺少了什么，的9不透.夕便您 還記得嗎?冬去春回五年前的春天，一個(gè)春意矗然的季節(jié).我們?cè)诩议T(mén)前扶起了一棵4溺，修通省再給予它一次生命，讓小 樹(shù)再一次回到大地母親的懷抱.在陽(yáng)光R 在風(fēng)雨中、

4、在您呵護(hù)里，命在默默地成長(zhǎng).我覺(jué)得d糊比我幸福.又一 次回到東人”的懷抱，真幸福，而我不行;又一次它在您的培育下，茁壯成長(zhǎng)，真幸福,而我不行;電仄啄 風(fēng)雨交加， 您言給它套上 巧卜套“，不被雨潮假設(shè)、不被雷嚇佞，真空福.而我失去了.多少次r我淚眼尿朧，在月光下等您回來(lái)，可留給 我的總是矢里；多少次，理起過(guò)往的時(shí)光,總脂6我一點(diǎn)安西L穹走后,家里再也沒(méi)有團(tuán)聚的歡笑.當(dāng)我替您為小樹(shù)澆水，睡 見(jiàn)月曄厚欲滿的葉子上又有一個(gè)新的生命在15動(dòng)!外燙，我相信.雖然我們有人世阻間的距離，可是，我們兩顆寂矣的心和康宗相連在一起，您T會(huì)陪我走完屬于我的春 秋.群花普告訴的寄接的另的關(guān)震;爆葉普對(duì)我說(shuō)我對(duì)您的另的思

5、念;大地知道我心中的每一種想法；天空知道我心中的每 一個(gè)愿里;心靈啊，你嘗過(guò)7我多少滴淚水;外婆啊,您解開(kāi)了我多少個(gè)心結(jié).當(dāng)煙長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，外婆明.修是否能回到我的身邊.我依然在月光下等待，等您回到我的世界.考點(diǎn)：寫(xiě)人 解析：【分析】該作文屬于弓人的作這篇通過(guò)寫(xiě)小時(shí)候外要在雨中為窗 送傘以及外姿拯救一棵d病的事,不僅寫(xiě)出 7外鎏的善良以及對(duì)“窗 無(wú)微不至的愛(ài)，同時(shí)也寫(xiě)出了 ”即 對(duì)外婆深深的黑念之情.文末再次點(diǎn)題，距離無(wú)法阻 席.我.與外鎏烷緊尚至的心，對(duì)外桌的懷念之情溢于言表.【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)人最要累的是把人寫(xiě)活，要寫(xiě)出每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn),切砌千人一面.警描寫(xiě)人物特點(diǎn)，就要窟得描寫(xiě)人物特定的 方法.

6、方法很妥:首先是選擇典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn),這是一個(gè)最堇要的方法.一個(gè)人有什么特點(diǎn)，不能靠空洞的詞語(yǔ)去形 容,有一句話叫“事實(shí)勝于雄辯.俘陽(yáng)M能干.清拿出事實(shí)來(lái)讓別人信眼.一般的事實(shí)還不行，越是典里事例哲有說(shuō)服 力；其次是通過(guò)外貌而寫(xiě)表現(xiàn)人物特點(diǎn).人物的外猊，怠與他的生活環(huán)境、性格爰好等有匿切關(guān)系，能反映人物內(nèi)心世界和性格特征；還有通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)的格特征；還有通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)的，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。俗話說(shuō)“察音、觀色、吞行動(dòng),人物的語(yǔ)再動(dòng)作.心理活動(dòng),更能表現(xiàn)人物的特總和品腦.第10頁(yè)共10頁(yè)A . “黃鐘大呂、余音繞梁、高ft流水、天籟之音”四個(gè)詞都跟音樂(lè)有關(guān)。B .月光曲著重寫(xiě)了貝多

7、芬譜寫(xiě)月光曲的經(jīng)過(guò)，這是一件真實(shí)的事。C .童年是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)。D .竹節(jié)人一文可以分為做竹節(jié)人、斗竹節(jié)人和老師沒(méi)收竹節(jié)人三個(gè)局部。（4）以下關(guān)于作家作品的信息錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.窮人一文的作者是俄國(guó)偉大的文學(xué)家列夫托爾斯泰。B .盼的作者是鐵凝。C .我的伯父魯迅先生是魯迅的侄女周曄寫(xiě)的。D,春日的作者是唐朝的朱熹。（5）下面加橫線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A我一邊找著一邊嘟嚷：“不會(huì)是真丟了吧？ （連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)）懷疑容易成癮，一旦冒出頭，往往像積亂云擴(kuò)散般，以驚人的速度蔓延開(kāi)來(lái)。（像蔓草一樣向周?chē)鷶U(kuò)展） 一個(gè)人必須有一個(gè)真實(shí)的自我，一顆飽滿的靈魂。（勻稱(chēng)好看）他還會(huì)

8、用許多奇異的故事逗引孩童們。（用語(yǔ)言、行動(dòng)逗弄對(duì)方以取樂(lè)）3.3.（6分）（2020 一下興化期末）看一看，想一想,選擇正確的字填空。（填序號(hào)）(1)跑泡炮袍飽(2)跳聽(tīng)打玩彈游戲籃球故事4.（4分）（2020六上如東期末）以下一段話排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（)o遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，ft谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！藍(lán)藍(lán) 的天空飄著一片片白云。不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。這是什么地方？這 是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。第2頁(yè)共10頁(yè)A .B .C .D .（4分）下面語(yǔ)句變換后意思不同的一組是（）A .沒(méi)有誰(shuí)不被英雄的事跡所感動(dòng)。有誰(shuí)被英雄的事跡所感

9、動(dòng)？B .這個(gè)道理容易明白。這個(gè)道理不難明白。C .學(xué)好一門(mén)手藝要花力氣。學(xué)好一門(mén)手藝不能不花力氣。D.這事你得告訴他。這事你非告訴他不可。（14.0分）根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。（1）那個(gè)農(nóng)夫“因釋其耒而守株”的原因是（）A .他干了一天的活，累了，想休息一會(huì)兒。B .他希望再有一只兔子竄出來(lái)撞死在樹(shù)樁上?！巴貌豢蓮?fù)得”的原因是什么？（）A,那個(gè)人的運(yùn)氣不好。B .兔子撞死在樹(shù)樁上是很偶然的，不能把偶然的事情當(dāng)成必然的事情。（3）守株待兔這那么寓言給我們的啟示是什么？（）（多項(xiàng)選擇）A .做事情要像那個(gè)種田人一樣執(zhí)著，持之以恒。B .天上不會(huì)掉餡餅，不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲。C

10、.只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否那么終將一無(wú)所獲。（6分）在一次宴會(huì)上，一位女士坐在愛(ài)迪生身邊，詢(xún)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。她無(wú)比驚奇地說(shuō)：“先生，這個(gè)事 令人驚嘆，你居然創(chuàng)造了一種會(huì)說(shuō)話的機(jī)器！ ”愛(ài)迪生說(shuō)：“其實(shí)，會(huì)說(shuō)話的機(jī)器是上帝早就用亞當(dāng)?shù)睦吖窃谝廉€ 園制造出來(lái)的，我創(chuàng)造的只是一種可以在合適的時(shí)候關(guān)掉的說(shuō)話機(jī)器而已?！钡?頁(yè)共10頁(yè)愛(ài)迪生的言外之意：（20.0分）（2019三下成武期中）閱讀燕子選段，回答以下問(wèn)題。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子斜著身子從天空中都過(guò)，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹(shù)下 T：還有兒只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。幾

11、對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇，停 著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。（1）選段的第自然段寫(xiě)出了燕子的 態(tài)美，第自然段寫(xiě)出了燕子的 態(tài)美。選段中“、”等動(dòng)詞將燕子飛行時(shí) 的特點(diǎn)十分傳神地寫(xiě)了出來(lái)。（2）想一想，選段中的“幾痕細(xì)線”改成“幾根細(xì)線”好嗎？為什么？（3）對(duì)選段中面波浪線的句子理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A .停著的燕子在歌唱美好的春天。B .燕子是黑色的，音符也是黑色的，所以有相似之處。C .這是作者的想象，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。（15分）閱讀詩(shī)歌，回答以下問(wèn)題。長(zhǎng)相思ft一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈

12、。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。（1）分析“ft一程，水一程”中疊用兩個(gè)“一程”的作用。（2）這首詞風(fēng)格婉約，請(qǐng)從思想感情與語(yǔ)言特點(diǎn)兩個(gè)方面對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（3）找出詞中表達(dá)主旨的句子。（4）詞中的一 “程” 一 “更”用得很妙，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（25分）在你的生活中一定有一個(gè)給你留下很深印象的人，請(qǐng)你自擬題目寫(xiě)一寫(xiě)她（他）吧。要求人物特點(diǎn)突出，事件清楚明了，感情真摯深刻。（400字左右）第4頁(yè)共10頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（100分）供10題；共100分）【第1空】音序答案：1、【第2空】部首【第1空】*【第2空】6答案：1-2、【第控】考占.拼音；字形；字義n 八、答案：2

13、-1、A答案：2-2、口答案：2-3 B答案：2-4 答案：2-5、C考占.文學(xué)文化常識(shí)；字形；詞匯運(yùn)用；課文內(nèi)容卿； p /、 解析：第5頁(yè)共10頁(yè)【分析】(1)此解考查同音字.形近字的辨析,改正錯(cuò)別字.認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了,應(yīng)該怎樣改正成語(yǔ)的用字第定不變的r不A豳便改動(dòng).A ：正確B ：忑忐定不變的r不A豳便改動(dòng).A ：正確B ：忑忐忐忑C：漸斬D ：登裁(2 )此題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用.學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法.在具體語(yǔ)埴中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否.詞諼在句中宴使諾言表達(dá)更甚確.簡(jiǎn)潔，要和句子斫表達(dá)的理 情的影相一股.A項(xiàng).、戛然而止形容聲言突然終止 與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境不符。B項(xiàng)-陸鞋皴T指有

14、先有后時(shí)斷時(shí)續(xù).與對(duì)應(yīng) 的語(yǔ)境不符.55對(duì)應(yīng)的塔埴不礫 OS 滄海一5T大海里的T谷子,比喻非號(hào)眇h與對(duì)應(yīng)的諾境不符.B正儲(chǔ)(3 )解 答此連目關(guān)譴是抓住各項(xiàng)表述的要虎，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正鬲A、C. D正確C月光曲首重寫(xiě)了貝條 芬譜寫(xiě)月光曲的經(jīng)過(guò)，這是一個(gè)美麗的傳曉 (4)文字塔識(shí)的像9京有:作者名(字、號(hào)L 稱(chēng)謂、生活時(shí)代.作品 名.體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等.閱讀作品時(shí)要汪啟記憶.根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答,A、B, CH 確D錯(cuò)誤，春日的作者是末朝的朱惠，(5 )詞語(yǔ)理解的考查.要結(jié)合語(yǔ)境,正確理癬聞義 A、B、D正確C ;錯(cuò)誤.靈 魏：人體的精神的惠之

15、靈.C1)A(2)D(3)B(4)D(5)C【，點(diǎn)評(píng)】(1)本短考壹學(xué)生對(duì)課文中重忘詞語(yǔ)的正函書(shū)寫(xiě).平時(shí)讀書(shū).寫(xiě)作時(shí)要注息區(qū)別同音字、形近字.(2)在平時(shí)的裝 習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣,不要被一些媒體的脩謖用法所謖導(dǎo).并注重稅累.積累一些常見(jiàn)的近義詞.易錯(cuò)詞. 注息區(qū)分近義訶中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析郡個(gè)更合適；更重要的是在闌瀆中培養(yǎng)語(yǔ)感,注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境 C 3 )此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)亙理好并加以識(shí)記.(4 )主要考查李生對(duì)文化室識(shí)的宴握,要來(lái) 學(xué)生平時(shí)多記多積累.(5)此題考至學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解.可結(jié)合語(yǔ)境或亙?cè)~典理癬詞義.便1空】

16、【第2空】【第3空】【第4空】答案：3-1、【第5空】2【第1空】 【第2空】【第3空】 【第4空】答案：3-2、【第珪】 考占.詞語(yǔ)借彘；字形V /、 解析:【分析)(1)本期主要考查形近字、同音字的辨析及組詞能力.解答此題,首先要認(rèn)清字形,找出每粗字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn), 讀準(zhǔn)字音,結(jié)合所給的字組詞.(2 )詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞港和后一個(gè)詞語(yǔ)隨得當(dāng),能挎息思表達(dá)得更好，更隹瓠 這道麴 從結(jié)構(gòu)上看皇“動(dòng)詞+名詞“，應(yīng)按照普看習(xí)慣合理搭配3曲合課文我再答公23=： (1)(3).、C2)、.【點(diǎn)評(píng)】(1 )給出的都是形近字，要百清字形，假設(shè)清字義.然后用組詞.要做好這,需要同學(xué)M評(píng)時(shí)認(rèn)自學(xué)習(xí).多拿

17、暹一些漢字，多積累一些詞語(yǔ).(2 )此題主要考有學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累.這些詞語(yǔ)都是課文中的,具要 對(duì)課文內(nèi)吞等緣茅建，做起興就不建.答案：4-1、C第6頁(yè)共10頁(yè)考占.句子排序、仿寫(xiě)n，、解析:【分析】這是一道句子排序題.排列句子時(shí)r應(yīng)首先整體殍用一下語(yǔ)段的內(nèi)容,并從中找到關(guān)健性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性 的語(yǔ)句，確定聊個(gè)句子可以在最前,酈個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連然后病此進(jìn)行句間連凰徘列.在上面排列的 其她之上,再讀語(yǔ)段檢查確定.先與總的寐受.這里的空氣冬么新雪!然后按照地理位舌的變化寫(xiě)不遠(yuǎn)處還有一片綠 色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵采火紅的野花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)里去，山谷里有

18、一條小灌，溪水慢慢地流著.然后寫(xiě)天空藍(lán)藍(lán)的天空 次者一片片白云.最后寫(xiě)這是什么地方7這是我可安的家多.故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】該題考宜對(duì)句子進(jìn)行排序的鴕力，此外遷考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的壑【點(diǎn)評(píng)】該題考宜對(duì)句子進(jìn)行排序的鴕力，此外遷考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的壑巴理能力、邏埴思維能力和諾吉組里能力.答案:5-1、A考點(diǎn)：句式轉(zhuǎn)換【分折】此題是判斷直，判斷語(yǔ)句交換后意思是否相同.A前句雙重否認(rèn)變肓定,意思是誰(shuí)都被英怪的事跡所覆動(dòng)了 .后句是展問(wèn)句.語(yǔ)句交換后但意思不變.B、U DS句會(huì)ft后，但意思不變.故答室為：A解析：【點(diǎn)評(píng)】本副考宣的是句也 做本SB時(shí)可以先讀句子，再看看怠忠是百招鳳答案:6-1、B答案:6-2、

19、B答案:63、B 考占.評(píng)文內(nèi)容理輝；守秣待免n，、【分析】解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回廝曼文內(nèi)容，比蛟判斷.故答案為；C)B(2)B(3)BC解析：【點(diǎn)評(píng)】此時(shí)量學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的攀震的能力平時(shí)一定要認(rèn)并加以識(shí)記答案：7-1、【第1空】說(shuō)那位女士說(shuō)話太多應(yīng)該停止講話.考占.語(yǔ)言表達(dá)第7頁(yè)共10頁(yè)【分析】言外之意.沒(méi)有在話里明說(shuō)出來(lái)的真實(shí)意思而是用暗示或描述的手法便被接曼青也能胴白表述人的直文意思. 故答案為：說(shuō)月也女士說(shuō)話太多應(yīng)該停止講話.解析：【點(diǎn)評(píng)】此更要考黃學(xué)生語(yǔ)義的理解能力，提高諾普的泰趣巧.【第1空】動(dòng)【第2空】募【第3空】掠過(guò)【第4空】橫原【第5空】沾答案：8-1、

20、【第寇】羥快、靈活答案：8-2、不好因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，空中的電線只署下淡淡的細(xì)a的痕跡,假設(shè)有假設(shè)無(wú) 痕字更能準(zhǔn)確地春現(xiàn)這種情景.答案：8-3、C 考點(diǎn)：語(yǔ)段向手解析：【分折】(1)此題主要考意對(duì)課文內(nèi)容的理解能力.解答本里,盍要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句僵目提供的信助進(jìn)行 樸充贓即可.(2)考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析.此類(lèi)型的曹目答意一般都是否認(rèn)的.把二者做一比照，表達(dá)效臬方面考慮.然后結(jié)合具體語(yǔ)砌C 3 )解答此類(lèi)題目關(guān)健是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，的判斷正俁.故答贏為:(1).,掠過(guò)、曬、沾、羥快.靈活(2 )不好.因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)里去.空中的電蛀只留下淡淡的、細(xì)細(xì)的痕跡,假設(shè)有假設(shè)無(wú),痕”字更能準(zhǔn)確地表現(xiàn)這種情鼠(3)C【點(diǎn)評(píng)】(1)這道曼是按課文內(nèi)容填空,一定要熟悉課文.邊讀邊思考,才能填好每一空.(2 )此題考有學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析能力.C3 )此題考專(zhuān)字生對(duì)短文內(nèi)容的至港的匏力答案：9-1、費(fèi)用兩個(gè)“一程.，既突出了踣話的修遙遠(yuǎn)和行程的艱辛又突顯本次韻律之優(yōu)美.答案：9-2、從思想成情方面說(shuō),本詞描寫(xiě)了夜深入號(hào),風(fēng)雪交加，遠(yuǎn)在室外相營(yíng)的詞人思念遠(yuǎn)方的主人簿轉(zhuǎn)反他臥不成眠,國(guó)防ffl 膩，主要是抒發(fā)詞人，J、我之情從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)，本詞音律諧腕，自然清新有著錄婉之美.如 訕一程，水一程 W- 里，等一里 答案.9-3、聒n鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲.答案:9-4、第8頁(yè)共10頁(yè),