2016年遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試模擬測試語文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2016年遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試模擬測試（一）語文試卷（本試卷分、兩卷，滿100分，答題時間90分鐘）注意事項(xiàng)：1. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2. 答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。3做答I卷答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。第卷 （選擇題 共40分）一、（滿分9分，每小題3分）1下列各句中，加點(diǎn)的成語

2、使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A讀書是要有點(diǎn)懷疑精神的，不僅不要輕信，還要進(jìn)行仔細(xì)的甄別和思考，這種追根究底的精神正是求真的一種表現(xiàn)。B近兩年來，黨中央強(qiáng)力高壓反腐，懲處了一批違法違紀(jì)的官員，震動了整個官場，清除了積弊，真是大快人心。C小李考慮問題總是出于公心，勇?lián)?zé)任，從不患得患失，所以在這個有著十年奮斗歷程的團(tuán)隊(duì)中威望很高。D在人們期待已久的新年聯(lián)歡會上，演員們表演真實(shí)自然，裝腔作勢，產(chǎn)生了良好的藝術(shù)效果，贏得了觀眾的陣陣掌聲。2下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）A經(jīng)過大家?guī)滋靵砟托募?xì)致的教育，終于使他充分地認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)及其危害，并下定決心徹底改正。B騰訊公司稱，除夕當(dāng)天全國微信紅包收

3、發(fā)超過10億個，不過它沒有給出整個春節(jié)長假的總體數(shù)字。C上班高峰時段，機(jī)動車道上，各種轎車、摩托車、巴士、機(jī)動車輛往來穿梭；人行道上，人們行色匆匆，絡(luò)繹不絕。D作為家長，我們要努力提高孩子的興趣愛好，而不是盲目跟風(fēng)，讓孩子參加各種特長班，剝奪孩子自主選擇的權(quán)利。3依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）家的首要功能是居住， 。 ， ， ； ； ，而且這種和諧具有親緣性、情感性、文化性。 = 1 * GB3 但“宜居”在城市功能的各層次中，只是基礎(chǔ) = 2 * GB3 提出建設(shè)花園城市、保護(hù)歷史文化名城等諸多主張 = 3 * GB3 居住可以區(qū)分為三個層級：宜居、利居、樂居 = 4

4、* GB3 只有“樂居”，人與環(huán)境的關(guān)系才不是對立的，而是和諧的 = 5 * GB3 而“利居”仍然沒有擺脫將環(huán)境當(dāng)作資源的觀念 = 6 * GB3 當(dāng)前各地都在創(chuàng)建人類的宜居環(huán)境A = 6 * GB3 = 3 * GB3 = 1 * GB3 = 5 * GB3 = 4 * GB3 = 2 * GB3 B = 6 * GB3 = 3 * GB3 = 2 * GB3 = 5 * GB3 = 1 * GB3 = 4 * GB3 C = 3 * GB3 = 6 * GB3 = 5 * GB3 = 1 * GB3 = 4 * GB3 = 2 * GB3 D = 3 * GB3 = 6 * GB3 =

5、2 * GB3 = 1 * GB3 = 5 * GB3 = 4 * GB3 二、（滿分15分，每小題3分）4下列文言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是A距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。（把守住函谷關(guān)，不讓諸侯進(jìn)來，秦的土地就都屬于大王您了。）B是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（因此學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生賢能。）C此非孟德之困于周郎者乎？（這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？）D蓋余所至，比好游者尚不能十一。（大概我走到的地方，比起喜歡游覽的人還不到他們所到的十分之一。）5下列對古詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲

6、秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。A全詩前兩聯(lián)寫登高見聞，后兩聯(lián)寫登高后的感慨，傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜情感。B首聯(lián)寫景選取了“風(fēng)”“天”“猿”“渚”“沙”“鳥”等意象，多角度地描繪出了一幅境界闊大又溫馨恬淡的秋景圖。C頷聯(lián)中“無邊”“不盡”使意境廣闊深遠(yuǎn)，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象，讓人聯(lián)想到落木窸窣之聲、長江洶涌之狀。D頸聯(lián)中 “萬里”和 “百年”從空間和時間兩個方面把詩人的憂思表現(xiàn)得既深且廣，構(gòu)思精巧。閱讀下面的文言文，完成6-8題。君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之

7、然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。6對下列句子中

8、加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A故木受繩則直，金就礪則利 就：接近。B假輿馬者，非利足也 假：假如。C假舟楫者，非能水也 水：游水。D鍥而不舍，金石可鏤 鏤：雕刻。7下列句子中，不屬于論證學(xué)習(xí)需要逐步積累的一項(xiàng)是 （ ）A登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)B積水成淵，蛟龍生焉C積善成德，而神明自得，圣心備焉D不積跬步，無以至千里8下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A“青出于藍(lán)”和“冰寒于水”，說明客觀事物經(jīng)過一定的變化過程，可以有所發(fā)展、有所提高。B“順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩保f明憑借外界條件的幫助可以獲得良好的學(xué)習(xí)效果。C“騏驥一躍，不能十步”“駑馬十駕，功在不舍”

9、兩個比喻，都說明了個人自身?xiàng)l件的好壞決定學(xué)習(xí)的好壞。D蚯蚓“用心一”，螃蟹“用心躁”，正反對照，說明學(xué)習(xí)不能浮躁，必須專心致志，才能獲得成功。三、閱讀下面的文字，完成9-11題。（共16分）四季桂朱天衣人們都說八月桂花香，但我們家的桂花從中秋直開到次年夏初，四季都不缺席，所以又稱四季桂。講究些的會把花色淡些的喚作木樨，我們家種的便是如此，但我仍執(zhí)意當(dāng)它是桂。父親喜愛桂花，家門旁兩株茂密的四季桂，快有四十高齡了，雖種在花圃中，卻仍恣意生長，不僅往高處伸展，更橫向懷抱，兩樹連成一氣，漫過墻頭自成一片風(fēng)景，貓兒游走其間，猶如迷宮般可供戲耍。桂花飄香時，便是父親忙桂花釀的時刻，那真是一份細(xì)活，一朵朵比

10、米粒大不了多少的桂花，采集已不輕松，還要將如發(fā)絲般細(xì)的花莖摘除，只有細(xì)致又有耐心的父親做得來。父親將拾掇好的花絮，間隔著糖一層一層鋪在玻璃罐里，最后淋上高粱酒，便是上好的桂花釀，待等來年元宵煮芝麻湯圓時，起鍋前淋上一小匙，那真是噴香撲鼻呀！父母親年輕成家，許多只身在臺灣的伯伯叔叔，都把我們這兒當(dāng)家，逢年過節(jié)周末假期客人永遠(yuǎn)川流不息，如此練就了母親大碗吃菜、大鍋喝湯的做菜風(fēng)格；即便是日常過日子，母親也收不了手，桌上永遠(yuǎn)是大盤大碗伺候，但也從不見細(xì)致的父親有絲毫怨言。到我稍大接手廚房里的事，才聽父親夸贊我刀工不錯，切的果真是肉絲而不是肉條，我才驚覺這兩者的差異。有時父親也會親自下廚，多是一些需要特

11、殊處理的食材，比如他對“臭味”情有獨(dú)鐘，蝦醬、白糟魚、臭醬豆、臭腐乳，當(dāng)然還有臭豆腐，且這臭豆腐非得要用蒸的方式料理，不如此顯不出它的臭。幾位有心的學(xué)生，不時在外獵得夠臭的臭豆腐，便會歡喜得意地攜來獻(xiàn)寶。父親欣然地在廚房里切切弄弄，不一會兒整間屋子便臭味四溢。我們欣賞不來，往往那些學(xué)生也不敢碰，所以那時的父親是有些寂寞的?；蛟S是隔代遺傳，我女兒倒是愛死了麻辣臭豆腐，很可惜，他們祖孫倆重疊的時光太短了。父親愛食辣，他的拿手好料是辣椒塞肉，把調(diào)好味的絞肉拌上蔥末，填進(jìn)剔了籽的長辣椒，用小火煎透了，再淋上醬油、醋，煸一煸就起鍋，熱食、冷食皆宜。一次全家去日本旅游大半個月，父親前一晚偷偷做了兩大罐，放

12、在隨身背袋里。父親最后住院期間，一個夜晚突然血壓掉到五十、三十，經(jīng)緊急輸血搶救回來。隔天早晨全家人都到齊了，父親看著我們簡單地交代了一些事，由坐在床邊的大姊一一記了下來。大家很有默契地不驚不動，好似在做一件極平常的事，包括躺在病床上的父親。等該說的事都說妥了，大家開始聊一些別的事時，父親悠悠地轉(zhuǎn)過頭對著蹲在床頭邊的我說：“家里有一盆桂花，幫你養(yǎng)了很久了，你什么時候帶回去呢？”父親那灰藍(lán)色的眼眸柔柔的，感覺很親，卻又窅窅的，好似飄到另一個銀河去了。我輕聲說：“好，我會把它帶回去的。”那時我還沒有自己的家園，我要讓它在哪兒生根？一直到父親走了，我整個人才沉靜下來，明白這世間有什么是一直在那兒的，無

13、需去搜尋、無需去證明。大姊曾說過她與父親的感情像是男性之間的情誼；二姊呢？該比較像是緣定三生的款款深情；至于我，似乎單純的只想要他是個父親疼愛我。我一直以為作家、老師的身份讓他無暇顧及其他，但一直到后來，我才知道那是父親的性情，對世間的一切事物都深情款款，卻也安然處之，不耽溺也不恐慌。當(dāng)我擁有了自己的家園，不知情的母親已為那株桂花找了個好人家。是有些悵惘，但沒關(guān)系，依父親的性情本就不會那么著痕跡，他留株桂花給我，也全是因?yàn)樗牢乙褚粋€世俗的父親那樣待我。（選自新華日報，有改動）【注】窅（yo）窅：深遠(yuǎn)。9下列對文中父親形象的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（5分）資*源%庫A父親做得上好的桂

14、花釀，整個制作的過程都傾注了他的細(xì)致和耐心。B父親對母親平日的做菜風(fēng)格毫無怨言，表現(xiàn)出他寬忍、隨和的性格。C父親在全家旅行時，偷偷做好并帶上兩大罐辣食，體現(xiàn)了他的孤僻和自私。D父親對生活飽含款款深情，卻也從容、淡定地去對待身邊的一切。10下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（5分）A“講究些的會把花色淡些的喚作木樨”，“但我仍執(zhí)意當(dāng)它是桂”，足見“我”對家種的四季桂這一花色品種的喜愛。B“到我稍大接手廚房里的事，才聽父親夸贊我刀工不錯”，這是父親對“我”的鼓勵，也體現(xiàn)了他對廚藝精細(xì)的喜好。C父親對“臭味”情有獨(dú)鐘，可是“我們”不喜歡那些食物，因而也不喜歡他這個人，“所以那時的父親是有些寂寞的”

15、。D母親因?yàn)椴涣私馄渲械木売?，而將父親留給“我”的那盆桂花送人。“我”雖然有些悵惘，但也沒有抱怨的意思。11下列對散文有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（6分）A第二段對家門前四季桂的描寫，渲染了悲涼的氣氛，表達(dá)了“我”對父親的懷念，為下文敘寫父親制作桂花釀的過程做了鋪墊。B本文的作者運(yùn)用了動作描寫、語言描寫等手法，多側(cè)面、多角度，生動地刻畫了父親這一人物形象，用筆細(xì)膩，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。C“父親那灰藍(lán)色的眼眸柔柔的，感覺很親，卻又窅窅的，好似飄到另一個銀河去了”一句，寫出了父親對桂花的不舍和對生命的留戀。D本文運(yùn)用了比喻的修辭，如“貓兒游走其間，猶如迷宮般可供戲?！薄按蠹液苡心醯?/p>

16、不驚不動，好似在做一件極平常的事”等句。E文章以“四季桂”開篇，又以“四季桂”收束，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；作者選取了父親日常生活中的小事，娓娓道來，真切感人。第卷 （非選擇題 共60分）四、（滿分20分）12四季桂一文中畫線句提到的“一直在那兒的”是什么呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識。（8分）13用楷體或行體，工整且盡量美觀地默寫杜牧赤壁全詩。（請注意題目、作者和正文的書寫格式）（8分）14. 仿照下面畫線的語句，在橫線處續(xù)寫句子。（4分）優(yōu)人一等的心，不是你有多富貴，不是你有多霸氣，而是相對那些庸常，你多了一份優(yōu)雅； ， ； ， 。五、（滿分40分）15閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于

17、600字的文章。弘一大師曾向人們倡言：處世須帶春風(fēng)。成事者大多如此。國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者王小謨說自己有一條重要的生活經(jīng)驗(yàn)：人生有低谷，心情從來沒有低谷；知名畫家黃永玉是個名副其實(shí)的樂天派，自稱“無愁河的浪蕩分子”。做人就得不斷地摒棄煩惱，讓春風(fēng)永在臉上，永在身上，永在心里。處世帶有春風(fēng)，能讓自己、讓他人受益。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2016年遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試模擬測試（一）語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第卷（選擇題 共40分）一、（滿分9分，每小題3分）1D 2B 3D二、

18、（滿分15分，每小題3分）4A 5B 6B 7A 8C三、（滿分16分，其中第9、10小題各5分；第11小題6分，每項(xiàng)3分）9C 10C 11BE第卷（非選擇題 共60分）四、（滿分20分）12（8分）答案示例：“一直在那兒的”是指父親的愛。父親的愛始終是真實(shí)地存在著的，不必刻意去尋找；父親的愛深沉而不張揚(yáng)，總是默默地付出，不著痕跡。細(xì)致、耐心的父親做得上好的桂花釀，共家人分享其中的甜美，這是父親的愛的體現(xiàn)。父親對母親的做菜風(fēng)格毫無怨言，而對“我”的刀工給予夸贊，其中都飽含了他對家人的愛。全家旅行，父親偷偷做了兩大罐辣椒塞肉并裝滿行囊，不露聲色中也表達(dá)了對“我們”的愛。父親曾為“我”養(yǎng)了一盆桂花，并在臨終時送“我”，完全是出于對子女的理解和疼愛。（觀點(diǎn)明確2分；結(jié)合文本舉例分析，