浙教版七年級下冊科學(xué) 第2章 2.4.1光的傳播 習(xí)題課件

1、光的傳播浙教版 七年級下第2章 對環(huán)境的察覺2.4.1CD12345DA678答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接9101112AB1314151617DA18C答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接19_叫做光源。下列物體中，屬于光源的是：_。(1)水母(2)眼睛(3)發(fā)光的燈泡(4)月亮(5)螢火蟲(6)點(diǎn)燃的蠟燭自身會發(fā)光的物體1(1)(3)(5)(6)讓一束激光向滴入幾滴牛奶的水中照射，可看到一條筆直的紅色光束，說明光在同一種均勻介質(zhì)中沿_傳播。我們用一條_(光線)表示光的傳播路線和方向。光線實(shí)際_(填“存在”或“不存在”)。2直線帶箭頭的直線不存在列舉用光沿直線傳播

2、解釋的現(xiàn)象：射擊瞄準(zhǔn)、日食、月食、_、_等。3小孔成像排隊如圖是小孔成像示意圖。右側(cè)是蠟燭，中間是可以左右移動開有小孔的擋板，左側(cè)是接收屏。由小孔成像規(guī)律可知，蠟燭的像是_(填“倒立”或“正立”)的_(填“實(shí)像”或“虛像”)，它的成像原理是光_。倒立4實(shí)像在均勻介質(zhì)中沿直線傳播像的大小與蠟燭到小孔的距離(物距)、像到小孔的距離(像距)有關(guān)。如果像距_物距，則成放大的像；像距_物距，成等大的像；像距_物距，成縮小的像。像與孔的形狀_，與物體的形狀_。茂密樹林里，地面上的_光斑是太陽通過樹葉間隙所成的像。大于等于小于無關(guān)有關(guān)圓形光的傳播不需要_，它可以在_中傳播，且傳播速度最快，達(dá)_km/s。介質(zhì)

3、5真空3105光在不同介質(zhì)中的傳播快慢_(填“相同”或“不同”)，光在介質(zhì)中的傳播速度_(填“大于”“小于”或“等于”)真空中的傳播速度。光在空氣中的傳播速度可近似等于_。光在空氣、水、玻璃中傳播速度的大小關(guān)系為_。6不同小于3105 km/s空氣水玻璃光年是指_，1光年約等于_千米，因此光年是長度單位，_(填“是”或“不是”)時間單位。天文學(xué)上常用_計量天體之間的距離。7光在一年時間里傳播的距離9.461012不是光年光聲產(chǎn)生由自身會_的物體(光源)產(chǎn)生由正在_的物體(聲源)產(chǎn)生傳播形式光在同一種均勻介質(zhì)中沿_傳播以_形式傳播介質(zhì)光傳播_介質(zhì)聲音傳播_介質(zhì)速度真空中為_m/s15 空氣中為_

4、m/s關(guān)于光與聲的比較：8發(fā)光振動直線聲波不需要需要3108340【麗水期中】下列是光源的是()A閃爍的行星B道路兩旁起警示作用的反光膠帶C發(fā)光的電燈D璀璨的鉆石9C【點(diǎn)撥】A、B、D都是由反射光造成的。10【中考麗水】下列現(xiàn)象的科學(xué)原理與小孔成像原理相同的是()D【點(diǎn)撥】小孔成像的原理是光的直線傳播，手影游戲的原理也是光的直線傳播。關(guān)于光的傳播，下列說法正確的是()A只有在真空中光才能沿直線傳播B光總是沿直線傳播的C光從水中射到空氣中一定沿直線傳播D光在同種均勻介質(zhì)中的傳播路線是直的11D如果聲音和光都從空氣傳入水中，則()A聲速變大，光速變小B聲速變小，光速變大C聲速、光速都變大D聲速、光

5、速都變小12A【點(diǎn)撥】聲音在液體中的速度比在空氣中的速度要快，聲音從空氣傳入水中，速度變大；光在空氣中的速度比在液體中要慢。光從空氣傳入水中，速度變小。下圖中，枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”，則青蛙通過井口觀察范圍正確的光路圖是()13A【點(diǎn)撥】坐井觀天的原理是光的直線傳播，B中光的傳播方向錯。如圖所示，用自制針孔照相機(jī)觀察燭焰，下列說法錯誤的是()A薄膜上出現(xiàn)的燭焰的像是倒立的B薄膜上燭焰的像只可能是縮小或放大的C保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內(nèi)筒，增加筒長，燭焰的像變大D保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動內(nèi)筒，燭焰的像更明亮B14【點(diǎn)撥】孔離物體的距離大于孔離屏的距離時，像縮小；

6、孔離物體的距離小于孔離屏的距離時，像放大；孔離物體的距離等于孔離屏的距離時，像等大。15光在水中的穿透能力很有限，即使在最清澈的海水中，人們也只能看到十幾米到幾十米內(nèi)的物體，關(guān)于光線下列說法不正確的是()A光線是人們?yōu)榱诵蜗竺枋龉獾膫鞑ザ⒌睦硐胛锢砟Ｐ虰光線在海水中沿直線傳播C光的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)D光線是客觀存在的D【點(diǎn)撥】光線實(shí)際不存在，是為了形象描述光的傳播特點(diǎn)而假想出來的，采用的是模型法。在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，接著，從圖示位置沿著箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況

7、。其中符合要求的是()16A【2021湖州】如圖是月偏食的示意圖，月食輪廓是彎曲的圓弧。下列事實(shí)與圓弧的形成無關(guān)的是()A太陽光的直線傳播B地球是球形的C月球是球形的 D地球是不透明的17C【點(diǎn)撥】圖中的月食輪廓的形成，是由于太陽、地球、月球幾乎位于同一直線上，地球位于太陽與月球之間時，不透明的球形地球擋住了沿直線傳播的太陽光，從而在地球上看不到完整月球。所以圓弧的形成與A.太陽光的直線傳播；B.地球是球形的；D.地球是不透明的，三者有關(guān)，而與 C月球是球形的，無關(guān)。故選C。如圖所示，2020年6月21日天空上演了神奇的“金環(huán)日食”現(xiàn)象，此次日環(huán)食帶非常狹窄，寬度僅20千米左右，而湖南正好處在

8、此次的最佳觀測帶上。產(chǎn)生日食的原因可以用光的_來解釋。請任意舉一例與日食原理相同的現(xiàn)象_。18直線傳播影子小明在探究“物距和物高一定時，物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關(guān)系”時，所用的實(shí)驗器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為030 cm的直尺。實(shí)驗裝置的示意圖如圖甲所示。注：物距是物體離小孔的距離，像距是承接像的光屏到小孔的距離。19(1)該實(shí)驗應(yīng)該在較_(填“亮”或“暗”)的環(huán)境下進(jìn)行。暗(2)記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表所示，請在圖乙方格紙上畫出像高與像距的關(guān)系圖像。實(shí)驗次數(shù)123456物距u/cm相同物高h(yuǎn)1/cm相同像距v/cm4.08.012.016.020.024.0像高h(yuǎn)2/cm2.04.16.08.09.912.0解：如圖所示。在物距和物高一定時，(3)根據(jù)圖像，得出的探究結(jié)論是_。物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比【點(diǎn)撥】本實(shí)驗探究“物距和物高一定時，物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關(guān)系”時，發(fā)光二極管是成像物體，在明亮的