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1、3.2 用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系華峰初中 姜漢斌2017年6月教學目標如下:1知識與技能目標:(1) 經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。(2) 能用適當?shù)暮瘮?shù)表示方法刻畫簡單實際問題中變量之間的關(guān)系。(3) 能確定簡單實際問題中函數(shù)自變量的取值范圍,并會求函數(shù)值。2過程與方法目標:(1) 如何將生活中的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題。(2) 如何用數(shù)學方法解決實際生活中的問題。3情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生動手的能力,探索問題、研究問題的能力及應用數(shù)學知識的能力。通過教學讓學生領(lǐng)悟探索問題和研究問題的方法。二、教學過程第一環(huán)節(jié):復習回顧【回顧與
2、思考】 在小車下滑的時間中:支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是自變量,小車下滑的時間t是因變量?!揪氁痪殹繈雰涸?個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別大約是1周歲時的2倍、3倍。1)上述哪些量在發(fā)生變化?自變量和因變量各是什么?發(fā)生變化的量是:自變量是: 因變量是:(2)某嬰兒在出生時的體重是3.5千克,請把他在發(fā)育過程中的體重情況填入下表:根據(jù)表中的數(shù)據(jù),說一說兒童從出生到10周歲之間體重是怎樣隨著年齡的增長而變化的。第二環(huán)節(jié):觀察思考活動內(nèi)容:三角形是
3、日常生活中很常見的圖形,決定一個三角形面積的因素有哪些? 操作多媒體,演示“三角形面積的變化” 問題探究:(1) 問題:決定一個三角形面積的因素有哪些?(2) 課件演示:(高一定)變化中的三角形(如圖4-1)第三環(huán)節(jié):誘導探究活動內(nèi)容:提出思考問題:如果ABC底邊BC上的高是6厘米。當三角形的頂點C沿底邊BC所在直線向點B運動時,三角形的面積發(fā)生了怎樣的變化?在這個變化過程中,ABC中的哪些因素在改變?(1)這個變化過程中,自變量、因變量各是什么?(2)如果三角形的底邊長為 x(厘米),那么三角形的面積 y(厘米2)可以表示為 _。(3) 當?shù)走呴L從12厘米變化到3厘米時,三角形的面積從_平方
4、厘米變化到_平方厘米.【歸納總結(jié)】y=3x表示了 和 之間的關(guān)系,它是變量隨變化的關(guān)系式。 你能直觀地表示這個關(guān)系式嗎?(借助數(shù)值轉(zhuǎn)化機)注意:關(guān)系式是我們表示變量之間關(guān)系的另一種方法,利用關(guān)系式,如y=3x,我們可以根據(jù)任何一個自變量值求出相應的因變量的值。第四環(huán)節(jié):鞏固提高活動內(nèi)容:組織、引導學生探究“問題變式”,鼓勵學生歸納總結(jié)“問題變式”的學習體會,注意學生的學習過程對于學生在探索的過程中給予肯定性的評價。1師生互動:課件演示可以任意改變形狀的圓錐,通過拖動圓錐,觀察圓錐的體積由哪些因素決定。2如圖4-2所示,圓錐的高是4厘米,當圓錐的底面半徑由小到大變化時,圓錐體積也隨之而發(fā)生了變化
5、。(1)在這個變化過程中,自變量是_,因變量是_。(2)如果圓錐底面半徑為r(厘米),那么圓錐的體積V(厘米3)與 r 的關(guān)系式是_。(3)當?shù)酌姘霃接? 厘米變化到10厘米時,圓錐的體積由_厘米3變化到_厘米3。【變形練習】圓錐的底面半徑是2厘米,當圓錐的高由小到大變化時,圓錐的體積也隨之變化。1)在這個變化過程中,自變量、因變量各是什么?(2)如果圓錐的高為h(厘米),那么圓錐的體積v(厘米3)與h之間的關(guān)系式為_.(3)當高由1厘米變化到10厘米時,圓錐的體積由 厘米3變化到 厘米3活動內(nèi)容:在三角形面積探索的基礎(chǔ)上,進行圓錐體積的探索,進一步熟悉用關(guān)系式表達變量之間的關(guān)系。第五環(huán)節(jié):合
6、作交流活動內(nèi)容: 議一議:你知道什么是“低碳生活”嗎?“低碳生活”是指人們生活中盡量減少所耗能量,從而降低碳、特別是二氧化碳的排放量的一種方式。(1)家居用電的二氧化碳排放量可以用關(guān)系式表示為_,其中的字母表示_。(2)在上述關(guān)系式中,耗電量每增加1 KWh,二氧化碳排放量增加_。當耗電量從1 KWh增加到100 KWh時,二氧化碳排放量從_增加到_。(3)小明家本月用電大約110 KWh、天然氣20m3、自來水5 t、油耗75L,請你計算一下小明家這幾項的二氧化碳排放量。第六環(huán)節(jié):隨堂練習1如圖所示,梯形上底的長是 x,下底的長是 15,高是 8。(1)梯形面積 y 與上底長 x 之間的關(guān)系式是什么?(2)用表格表示當 x 從 10 變到 20 時(每次增加1),y 的相應值;(3)當 x
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