四年級數(shù)學(xué)上教學(xué)設(shè)計(jì)平行線的畫法_人教版新課標(biāo)

1、電話姓名學(xué)科數(shù)學(xué)年級四年級郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題平行線的畫法一、教材分析本節(jié)課學(xué)習(xí)畫平行線的方法。教材直接用一幅圖說明用直尺和三角尺畫平行線的方法，沒有出示文字說明。接著要求學(xué)生用畫平行線的方法檢驗(yàn)兩條直線是否平行。然后通過在兩條平行線間畫幾條與平行線垂直的線段并量出長度，讓學(xué)生初步體會平行線間的距離處處相等的性質(zhì)。二、學(xué)生分析四年級學(xué)生，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。但是有時候?qū)W生有注意力不集中、不持久的特點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中隨意性非常明顯，渴望得到教師或同學(xué)的贊許，可以通過讓學(xué)生自己動手畫平行線來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)目標(biāo)1.用三角尺和直尺熟練準(zhǔn)確的畫出一組平

2、行線。2.會利用畫垂線或平行線的方法準(zhǔn)確的畫長方形。第1頁3.通過操作活動，使學(xué)生經(jīng)歷畫平行線的全過程，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。4.通過活動，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：會用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫出一組平行線。教學(xué)難點(diǎn)：會用畫平行線和畫垂線的方法畫出長方形。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)環(huán)境eqoac(,)網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境移動學(xué)習(xí)其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字1.使用的技術(shù)有：（1）ppt課件演示；（2）電子白板交互系統(tǒng)；（3）實(shí)物投影。2

3、.使用環(huán)節(jié)：（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：使用ppt（圖片和音頻）創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地投入到新課的學(xué)習(xí)中。（2）新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生在自主探索出平行線的畫法之后，教師可以通過ppt動畫演示一遍畫平行線的過程，并幫助學(xué)生總結(jié)出平行線的畫法-1放2靠3移4畫。（3）練習(xí)環(huán)節(jié)：利用電子白板圈劃的功能和實(shí)物投影進(jìn)行當(dāng)堂批劃點(diǎn)評。3.預(yù)期效果：學(xué)生通過畫平行線認(rèn)識生活中的數(shù)學(xué)，能讓學(xué)生理解生活中的數(shù)學(xué)，知道數(shù)學(xué)來源于生活。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)信息技術(shù)支持（資源、（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、教師活動學(xué)生活動方法、手段等）訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、第2頁評價(jià)、建構(gòu)）談話復(fù)習(xí)師：灰太

4、狼今天非常開心，他想考同學(xué)們兩個問題。（課件出示）灰太狼第一個問題：過一點(diǎn)畫出已知PPT、白板導(dǎo)入（復(fù)直線的垂線，你會畫嗎？隨后灰太狼給同學(xué)們出了第二個問題“你會畫一組生：復(fù)習(xí)畫垂線的方法習(xí)什么是平行線）平行線嗎？”回顧什么是平行線，并思考如何畫平行線探究新知師：（課件出示問題）自主探索一下如何畫出一組平行線生：思考用什么工具可以畫出（自主探索）小組合作一組平行線呢，并且試著畫出一組平行線（課件出示小組合作要求）師：將自己的想法和畫法交流討論自己是如何畫出一小組討論交流。自主探索學(xué)生探討交流學(xué)生上臺講演自己的做法和討論交流，積極踴躍小組展示組平行線的。試著講給大家聽師組織學(xué)生上臺展示自己的平行

5、線的畫法及過程，畫法,有不足之處可以由其他小組比賽，看哪個小組畫的上臺展示，總結(jié)出畫平同學(xué)補(bǔ)充。的好講的也明白。課件展行線的方法，要用到三角第3頁示：尺，直尺，并且說出三角尺和直尺的作用分別是什么？思考在畫平行線的時候應(yīng)該注意什么，學(xué)生自己通過畫圖強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在匯報(bào)總結(jié)鞏固練習(xí)（課件展示平行線畫法）發(fā)現(xiàn)應(yīng)該注意的事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)平行線的畫法的注意事項(xiàng)學(xué)生思考并動手畫出示練習(xí)題，通過練習(xí)題讓學(xué)生鞏固并且熟練平行線的畫法。畫圖的過程中一定要做到直尺不能動，因?yàn)樗鸬搅艘粋€三角尺移動的軌跡的作用。運(yùn)用白板和實(shí)物投影真實(shí)地呈現(xiàn)了學(xué)生練習(xí)的情況，及時地圈畫點(diǎn)評！有利于教師及時地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏！

6、回顧練習(xí)小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？談收獲并說出注意事項(xiàng)總結(jié)七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右畫平行線是教學(xué)難點(diǎn)，我們不僅要立足于讓學(xué)生學(xué)會怎樣畫平行線，更著重讓學(xué)生理解為什么要這樣畫，注重對知識本源的探究。這節(jié)課我想讓學(xué)生自學(xué)課本后，交流畫法，試著畫，教師板演畫法，學(xué)生學(xué)習(xí)畫，可這樣一來，學(xué)生只能簡單地成為模仿者，并沒有真正理解平行線的含義，可以預(yù)想學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不高，也許在完成作業(yè)時，也會有學(xué)生敷衍了事用直尺隨手畫出一組平行線，這樣一來，在教學(xué)下一環(huán)節(jié)：用畫平行線的方法檢驗(yàn)一組直線是否平行就不易落到實(shí)處了。思考后，我認(rèn)真地參考其他其他