光學(xué)重點復(fù)習(xí)

1、光學(xué)重點復(fù)習(xí)一、探究光的反射規(guī)律【設(shè)計和進行實驗】主要實驗器材的選取及作用（1）可折轉(zhuǎn)硬紙板的作用顯示光的傳播路徑 驗證反射光線、入射光線和法線是否在.（2）量角器的作用（測量反射角和入射角的大小） 紙板與平面鏡的放置要求（紙板與鏡面 放置，否則在紙板上不能觀察到反射 光線）從紙板前不同位置都能看到光的傳播路徑的原因是光在紙板上發(fā)生了光路的確定方法（在紙板的光線上描兩點，用直線連接并標明方向）若將反射面紙板沿法線向后折，觀察到反射面紙板上沒有反射光線，說明反射光線、 入射光線和法線在入射角、反射角的判斷多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M行測量的目的（使實驗結(jié)論具有普遍性）驗證光路的可逆性（將激光筆逆著反射光

2、線射入，觀察光的傳播路徑是否與原來的入 射光線）【分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】錯誤數(shù)據(jù)的判斷及原因分析根據(jù)實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律【交流與反思】不容易觀察到光的路徑的解決辦法在較 的環(huán)境中進行實驗向紙板噴煙或霧等區(qū)分紙板上多個對應(yīng)的入射光線和反射光線的方法入射光線和對應(yīng)的反射光線標相同的序號或字母用相同顏色的筆標記對應(yīng)的入射光線和反射光線實驗改進用帶角刻度的的紙板代替普通紙板（可以直接讀出入射角和反射角的 大小，使實驗操作更簡化）實驗結(jié)論：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分別位于 兩側(cè)；反射角（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角例1 （2018廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)）

3、利用如圖所示裝置進行探究光的反射規(guī)律實驗.（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出， 在紙板上用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是 （選填“入射角”或“反射角”）.（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，測得實驗數(shù)據(jù)如下表序號匕i匕r130302454535050分析數(shù)據(jù)可得：反射角（選填“大于”“小于”或“等于”）入射角；當入射角 變大時，光線OF（選填“遠離”或“靠近”）直線ON.（3）以直線ON為軸線，把紙板B向前或向后折，在紙板B上（選填“能”或“不 能”）看到反射光線OF，由此說明反射光線、入射光線與法線在（選填“同一”或“不同

4、”）平面內(nèi).（4）實驗中，從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于（選填“鏡面反射”或“漫反射”）.一拓展設(shè)問一（5）在實驗開始時，有同學(xué)用激光筆沿紙板照射，但是紙板上并沒有找到反射光線，產(chǎn)生 這一現(xiàn)象的原因可能是;（6）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光會沿圖中的OE方向射出，這說明在反 射現(xiàn)象中，.（7）另一小組同學(xué)利用同樣的實驗裝置進行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，經(jīng)檢查三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認為其中的原因應(yīng) 該是實驗次數(shù)入射角反射角115752306034545二、探究平面鏡成像的特點【設(shè)計和進行實驗】主要實驗器材

5、及其作用（1）兩支完全相同的蠟燭（為了確定像的位置，比較像與物的 關(guān)系）（2）刻度尺（測量像與物到玻璃板的距離）（3）用透明玻璃板代替平面鏡的原因（便于確定像的位置）（4）光屏（探究平面鏡所成的像為虛像）蠟燭在玻璃板后成像的原理（光的）實驗方法：等效替代法（用一根相同的未點燃的蠟燭代替點燃的蠟燭，便于比較像與 物的大小關(guān)系）實驗應(yīng)該選用較（選填“薄”或“厚”）的玻璃板，這是為了避免出現(xiàn)重影， 便于準確確定像的位置為使實驗現(xiàn)象更加明顯，本實驗應(yīng)選擇在（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境下 進行玻璃板要與水平桌面 放置，以確保物和像能夠重合測得蠟燭和像到玻璃板的距離不等的原因（未點燃蠟燭與點燃的蠟燭的

6、像沒有完全 重合；玻璃板有厚度、測量長度時存在誤差等）多次改變蠟燭位置的目的（使結(jié)論具有普遍性）移去玻璃板后面的蠟燭，并在其位置放一光屏，則光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭成的像，這說明平面鏡成像【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)，分析像和物到平面鏡的距離關(guān)系根據(jù)現(xiàn)象，分析像與物的大小關(guān)系【交流與反思】選擇方格紙代替白紙的優(yōu)點(便于確定像與物到鏡面的距離)玻璃板不與水平面垂直時的現(xiàn)象觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像的原因(玻璃板兩個面都可以成像)驗證像的大小與鏡面距離無關(guān)的方法(將玻璃板前的蠟燭靠近或遠離玻璃板，移動玻 璃板后面的蠟燭總能與像重合，說明像的大小不隨物體到鏡面的距離而

7、改變)實驗結(jié)論：(1)像的大小和物體大小相等；像和物體到平面鏡的距離；像和物體的連線與鏡面；平面鏡成虛像(2018泉州二檢26題5分)如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭力和可將A和B一前一后豎 直立在直尺上，實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.實驗中，直尺的作用是便于比較像與 的關(guān)系；用玻璃板代替平面鏡的 目的是.點燃蠟燭A，移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)蠟燭B能與蠟燭A的像重合，說明像與物； 將光屏置于蠟燭B位置，光屏(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.如果以5 cm/s的速度勻速將蠟燭A遠離玻璃板運動2 s，蠟燭B應(yīng)遠離玻璃板

8、cm，才能與蠟燭A的像完全重合.2 (2018錦州)在探究“平面鏡成像特點”的實驗中：玻璃板例2題圖實驗時，選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的原因是.在豎直的玻璃板前點燃蠟燭A，蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板(選 填“前”或“后”)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在比較物與像的大小關(guān)系時， 蠟燭B替代的是(選填“蠟燭A”或“蠟燭A的像”).實驗時，將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時，它的像的大小(選填“變大”“變小” 或“不變”).移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上(選填“能”或“不能”) 呈現(xiàn)蠟燭的像.一拓展設(shè)問一除圖中所示的器材外，實驗還需要的測量工具是；實驗中確定像與物大小

9、關(guān)系的方法是(選填“控制變量法”或“等效替 代法”)；若將蠟燭A遠離玻璃板，蠟燭B需(選填“遠離”或“靠近”)玻璃板才可能 與蠟燭A的像完全重合；實驗過程中，小明同學(xué)仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影.請你幫他分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象 的原因是；如圖所示，把玻璃板向右傾斜，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的(選填“A” 或“B”)處.平披玻璃七蠟燭H *拓展設(shè)問題圖三、凸透鏡的成像規(guī)律及應(yīng)用方法指導(dǎo)凸透鏡成像規(guī)律記憶口訣靜態(tài)規(guī)律一倍分虛實，內(nèi)虛外實.物體在一倍焦距以內(nèi)成虛像，在一倍焦距以外成實像.二倍分大小，遠小近大.物體在二倍焦距以外成縮小的實像，在一倍焦距和二倍焦距之間成放大的實像.實像分居異側(cè)倒，虛像則

10、是同側(cè)正.實像總是倒立的且和物體在透鏡的異側(cè)，虛像總是正立的且和物體在透鏡的同側(cè).動態(tài)規(guī)律成實像時，物近像遠像變大，物遠像近像變??；成虛像時，物近像近像變小.cm，1. (2018福建9題2分)在探究凸透鏡成像特點實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上 的位置如圖所示，此時能在光屏上看到燭焰清晰的像.若保持透鏡位置不變，將蠟燭沿光具 座向遠離透鏡的方向移動10 cm，調(diào)節(jié)光屏位置，可在光屏上看到()第1題圖縮小的實像B.放大的實像C.縮小的虛像D.放大的虛像一2018福建九地市二檢精選一(2018廈門二檢4題2分)金磚會場成為廈門旅游的一張新名片，如圖是游客在金磚會 場留影，與手持手機直接拍照相

11、比，使用自拍桿的作用是()第2題圖增大物距，增大取景范圍增大物距，減小取景范圍減小物距，增大取景范圍減小物距，減小取景范圍（2018泉州二檢12題2分）點燃的蠟燭沿著凸透鏡的主光軸移動，當物距為30 cm時， 在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個放大燭焰的像，當物距為15 cm時，燭焰的像一定是（）A.放大的實像B.縮小的實像C.放大的虛像D.縮小的虛像（2018龍巖二檢21題2分）無人機利用攜帶的焦距一定的微型攝像機進行航拍，來自地 面景物的光通過攝像機鏡頭，會聚在感光晶片上，形成倒立、（選填“放大”或“縮 小”）的實像；當無人機上升時，鏡頭與感光晶片間的距離 ，才能拍攝到清晰的畫 面.（2018

12、寧德二檢27題4分）在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：（1）如圖甲所示，凸透鏡的焦距為 cm；（2）把蠟燭放在距該凸透鏡16 cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得清晰的像，生活中的 與這種成像原理相同；4(第5題圖次序物距（cm）像距（cm）30152516.7202015（3）依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像.記錄的數(shù)據(jù)如上表，第4次的像距為 cm；（4）實驗完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間如圖乙所示，像變得模 糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光 屏（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡.（2018福州二檢

13、28題5分）小榕在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，選用的實驗器材 如圖所示：pnpriinpill1i|rr|iiriiiii-ii|ni|in|irriiirLiii|TI|IIIJiiiijnii|iri|iri|k N)3卜 4” W 60 71)戡I州 IQOnn第6題圖(1)正確放置并調(diào)整后，按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中.實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)13015倒立縮小的實像22516.732020415倒立放大的實像55/根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知實驗中所用透鏡的焦距為 cm；實驗序號2中所成的像是倒立、(選填“放大”或“縮小”)的實像；利用實驗序號5的成像特點

14、可以制成生活中的(選填“照相機”“投影儀” 或“放大鏡”)；當燭焰從遠處向凸透鏡靠近時，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向(選填 “靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動；實驗序號4中，像距是 cm.(2018廈門二檢28題5分)學(xué)完“視力矯正”的知識后，小明用透明橡皮膜自制了一個 如圖所示的水透鏡，利用注射器向水透鏡內(nèi)注水或往外抽水來改變水透鏡的焦距.利用此水 透鏡進行了如下探究：第7題圖實驗前，在光具座上調(diào)整水透鏡、燭焰和光屏中心.當蠟燭、水透鏡和光屏在如圖所示位置時，光屏上成清晰的像.的成像原理 與此相同.要想模擬正常人眼睛的成像情況，小明需要把圖中的蠟燭向 移動，再向移動光屏得到清晰的像.(

15、均選填“左”或“右”)小明在保持水透鏡、燭焰和光屏位置不變的情況下，向水透鏡內(nèi)注水，發(fā)現(xiàn)光屏上的 像變模糊.向左移動光屏，再次出現(xiàn)清晰的像.則小明是在探 眼的成因.(2018重慶A卷)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小峻同學(xué)進行了如下實驗：按如圖甲所示操作.測出本實驗所用凸透鏡的焦距為 cm.接著小峻調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)光屏上得到一個倒立、(選填“放大”“縮小”或“等大”)的清晰實像，生活中的 (選填“照相 機”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成像原理.（3）保持圖乙中凸透鏡的位置不變，當向右移動蠟燭時，應(yīng)該向（選填“左”或 “右”）移動光屏，才能再次得到清晰

16、的像.（4）保持凸透鏡的位置仍然不變，小峻繼續(xù)向右移動蠟燭至45 cm刻度線處，移動光屏， 發(fā)現(xiàn)（選填“能”或“不能”）得到燭焰清晰的像.拓展設(shè)問一（5）隨著蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使燭焰清晰的像成在光屏的中心，需 要將光屏向（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；（6）如圖乙所示，調(diào)節(jié)蠟燭的位置在光屏上得到清晰的像，之后將蠟燭和光屏的位置互換， 可在光屏上看到一個倒立、的實像，（選填“照相機”“放大鏡”或“投 影儀”）就是根據(jù)此原理工作的.（7）蠟燭放在光具座45 cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，要想看到這 個像，觀察的方法應(yīng)是從（選填“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過凸透鏡觀察燭焰.（8）如圖乙所示，在光屏上得到清晰的像后，小峻把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上