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1、執(zhí)教:祁麗平29、掌聲 掌聲,無(wú)處不在自學(xué)提示:1、要讀準(zhǔn)字音,讀通句子。遇到不認(rèn)識(shí)的字,不理解的詞查字典或問(wèn)同學(xué)。2、思考:同學(xué)們分別送給英子幾次掌聲?每一次掌聲所表達(dá)的意思有什么不同,畫出有關(guān)的詞和句。3、要有感情地朗讀。 英子猶豫了一會(huì),慢吞吞的站了起來(lái),眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃的走上了講臺(tái)。就在英子站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)的很好,聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。 她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。 小兒麻痹癥: 急性傳染病,由病毒侵入脊髓引
2、起,患者多為1歲到6歲的兒童,主要癥狀是發(fā)熱,全身不適,頭痛,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致癱瘓。 英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。 就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。 掌 聲 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?,同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。英子的來(lái)信最美的掌聲掌聲像一束陽(yáng)光,溫暖著我們的生活;掌聲似一縷春風(fēng),輕拂著我們的心靈。掌聲是一股力量,給我們信心和勇氣;掌聲是一份真愛(ài),拉近了你我的距離; 掌聲中,我們和勇敢作伴,和信心牽手;掌聲中,我們快樂(lè)地成長(zhǎng),自信地生活。珍惜別人的掌聲吧,也不要忘記,把我們的掌聲獻(xiàn)給別人。因?yàn)?,那是?ài)的音符,是世界上最美麗的語(yǔ)言! 人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們學(xué)會(huì)珍惜別人的掌聲,同時(shí),也不要忘記用自己的掌聲去鼓勵(lì)別人。 說(shuō)也奇怪,從那次演講以后,英子像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁。開(kāi)始和同學(xué)一起交談、游戲,甚至還走進(jìn)了學(xué)
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