2021小學(xué)語文北師大版六年級上冊《窮人》.pptx教學(xué)課件

1、第一單元 第二課窮人課文導(dǎo)入 同學(xué)們，看到這個題目，你們會有 怎樣的想法？ 本文是被稱為俄國文學(xué)泰斗的列夫托爾斯泰的作品，這位文學(xué)巨匠會給我們講述一個有關(guān)窮人的什么故事？會和你想的一樣嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)。作者簡介 列夫托爾斯泰(18281910)，偉大的俄國作家。他出身貴族家庭，早年承受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開場創(chuàng)作小說?童年?。1856年退役后兩度出國游歷、考察。1863年起，用六年時間寫成巨著?戰(zhàn)爭與和平?，后來又寫成?安娜卡列尼娜?復(fù)活?等著名作品。他的作品氣勢磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。課文背景你知道嗎？ ?

2、窮人?一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期。封建農(nóng)奴制一步步地崩潰瓦解，廣闊人民對沙皇專制的對抗斗爭日趨高漲，逐漸形成了俄國資產(chǎn)階級民主革命的高潮。在這個時期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣闊勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。?窮人?這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合閱讀理解有關(guān)生字詞；2、有感情地朗讀課文；3、理解課文內(nèi)容，感受漁夫和桑娜的勤勞、淳樸和藹良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。字詞正音g擱 板tin 填 飽 yun抱 怨xin 掀 翻 i 唉聲嘆氣 gu包 裹ku

3、w魁 梧 ln濕 淋 淋s撕 破 mi倒 霉 l憂 慮多音字學(xué)習(xí)模m 模型 m 模樣縫fng 補(bǔ)綴fng 縫隙別 bi 分別bi 別扭強(qiáng)qing 強(qiáng)大qing 強(qiáng)迫 勉強(qiáng)jing 倔強(qiáng)作zu 作坊 zu 作業(yè)詞語理解吼叫：抱怨：自作自受：魁梧：倒霉：憂慮：喃喃：洶涌澎湃：心驚肉跳：忐忑不安：文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。埋怨。自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受。身體強(qiáng)壯高大。遇事不利；遭遇不好。憂愁擔(dān)憂。連續(xù)不斷的小聲說話。形容水勢浩大，不可阻擋。本課指海浪大。形容心神不定的樣子。形容非常害怕不安。整體感知課文中的“窮人 指的是誰，他們的“窮表達(dá)在哪些地方？.從“屋內(nèi)裝飾

4、看出“窮古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下孩子們沒有鞋穿，不管冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。.從“吃、穿看出“窮丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。丈夫不愛惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦整體感知.從“桑娜和漁夫的忙碌看出“窮.從“天氣的惡劣看出“窮屋外寒風(fēng)吼叫，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷海風(fēng)吼叫聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼海面上什么也看不見。提示

5、：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險出海打魚，這里以環(huán)境描寫寫出了“窮。問題探究 有人說這篇課文中的“窮人桑娜和漁夫其實并不“窮，其實他們很“富有。你支持這種觀點嗎？問題探究.家中整潔、溫馨 地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)吼叫聲中安靜地睡著。.桑娜關(guān)心生病的女鄰居 桑娜想起了黃昏就想去探望的那個生病的女鄰居。.夫妻倆不顧生活困難收養(yǎng)孤兒課文理解 認(rèn)真體會人物的對話和心理活動描寫，看看這些描寫表達(dá)了人物怎樣的思想品質(zhì)，它們與桑娜和漁夫的“富有有什么關(guān)系？1她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。 “這樣做是

6、指收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒，把他們撫養(yǎng)成人。面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個孤兒抱回了自己的家。“不知道為什么要這樣做與“但是覺得非這樣做不可看似矛盾，實際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。 桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂，擔(dān)憂給丈夫增加負(fù)擔(dān)，不知道怎么告訴丈夫這件事。但是她最終決定寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。透過桑娜的心理活動，讀者能感受到桑娜深愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。省略號的連續(xù)運(yùn)用，說明桑娜當(dāng)時的心理活動的時斷時續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。2她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為

7、什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！課文理解3漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。 這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定的前后思考過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。4但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？“你瞧，他們在這里啦。桑娜拉開了帳子。 文章的懸念終于被解開，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在沖動、興奮和欣慰中，這“一動不動的動作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時的心情。課堂總結(jié)他們是最“富有的人 因為：桑