七年級(jí)語文寒假作業(yè)1語文版

1、寒假作業(yè)七年語文試卷（一） 考試時(shí)間100分鐘 試卷滿分120分一、積累與運(yùn)用（30分）1、請(qǐng)?jiān)诜礁駜?nèi)整潔正確地抄寫下列句子。（2分）讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。歌德2、閱讀下面一段話，按要求做題。（4分）11月20日，東湖二中舉行了一次“凝聚正能量 共圓二中夢(mèng)”的演講活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師們踴躍上臺(tái)。演講活動(dòng)高潮迭起，掌聲不斷，（A）氣氛非常熱烈得很。特別是趙春潁的演講，聲情并貌，精彩紛呈，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。（B）通過這次活動(dòng)，使老師們的口頭表達(dá)能力得到了較大的提高。（1）給下列加點(diǎn)字注音。踴躍（ ） 氣氛（ ）（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正在下面。_改為_（3）A、B兩處

2、均為病句，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。A：_B：_3、古詩文默寫（12分）（1）曲徑通幽處，_。（2）_，一覽眾山小。（3）關(guān)山度若飛，_。（4）_，若出其中，_，若出其里。（5）三峽描寫江水清靜秀麗的句子是：_，_。（6）_，思而不學(xué)則殆。（7）坐著，躺著，打兩個(gè)滾，_，_，_，風(fēng)輕悄悄的，草_。4、請(qǐng)?jiān)谙铝校?）中填上關(guān)聯(lián)詞語，在“_”選填“蔡勉旃”“方仲永”“陳堯咨”（4分）（ ）我天資聰慧，我告訴自己不要作_；我乒乓球打得好，（ ）我告訴自己，不能學(xué)_；有時(shí)，我會(huì)貪小便宜，一想到_，我就臉紅，就堅(jiān)決改正。5、A本學(xué)期你一定按推薦閱讀過西游記了吧，請(qǐng)寫出兩個(gè)關(guān)于孫悟空的故事。（1分）B悟空

3、、八戒、沙僧使用的兵器分別是_、_、_（1分）6綜合性學(xué)習(xí)（6分）“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎雪到?！币荒暌欢鹊拇汗?jié)就要到了，寫對(duì)聯(lián)頌新春成為人們喜迎新年的一個(gè)十分有趣的民俗活動(dòng)。一副完整的春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批構(gòu)成。上下聯(lián)要求構(gòu)成對(duì)偶的修辭，而橫批則要含有揭示、評(píng)論之意，對(duì)整副對(duì)聯(lián)的主題內(nèi)容起補(bǔ)充、概括或提高的作用。如：對(duì)聯(lián)“牛馬成群勤致富；豬羊滿圈樂生財(cái)?！?橫批是“日度小康”。按要求完成下題目：（1）下面是某餐館門上貼的春聯(lián)，請(qǐng)你運(yùn)用憫農(nóng)詩“鋤禾日當(dāng)午, 汗滴禾下土。誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦。”的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián)：_ ，棄之可惜；下聯(lián)：杯中酒口口都香甜，量力而行。（2）請(qǐng)為

4、這副餐館聯(lián)加上合適的四字橫批。（2分）橫批：_（3）請(qǐng)你從下面幾副對(duì)聯(lián)中選取一副帖在你自己的書房門上。（ ）（2分）A茍有恒，何必要三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒。 橫批：持之以恒B五更分兩年年年稱心，一夜連兩歲歲歲如意。 橫批：恭賀新春C綠竹別其三分景，紅梅正報(bào)萬家春。 橫批：春回大地D春花含笑意，爆竹增歡聲。 橫批：喜氣盈門二、閱讀（40分）（一）文言文閱讀（16分）A陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：爾安敢輕吾射？翁曰：“

5、以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而譴之。7、解釋加點(diǎn)字：（4分）善射_ 以此自矜_ 睨之_ 釋擔(dān)而立_8、從神態(tài)上描寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是_，_。表現(xiàn)了他對(duì)陳射技_的態(tài)度；（2分）9、翻譯句子（2分）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？_10、結(jié)合生活實(shí)際，你認(rèn)為一個(gè)應(yīng)該如何對(duì)待自己的長處？(2分)B治國猶栽樹唐太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。

6、夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”（節(jié)選自貞觀政要） 注釋侍臣：周圍的大臣。 京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。 煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。孜孜：勤懇的樣子。稔：rn,豐收。11、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）征求不已 惟欲清凈12、翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（2分）13、結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。（2分）（二）現(xiàn)代文 閱讀春 （12）分雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘

7、托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。14.文段出自課文 ，作者是_。本文是一篇優(yōu)美的_散文，全文可分為_、繪春、_三部分。（2分）15.這段文字描寫所形成的意境是（ ）（2分）A.悲靜昏暗 B.安靜肅穆 C.凄涼暗淡 D.恬靜和平16.課文語言優(yōu)美，善用修辭，請(qǐng)從修辭角度賞析“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”這句話。（2分）17.“斜織”一詞在文中表達(dá)的意思是（ ）（2分）A.描繪出雨絲在柔和春風(fēng)吹拂中傾斜著、互相交錯(cuò)著飄落下來的樣子。B.描繪風(fēng)不大、柔和，只能把雨絲傾斜、交錯(cuò)，不會(huì)使雨點(diǎn)橫飛。1

8、8.說說文中加點(diǎn)的“籠”字在描寫景物中的作用。（2分）答： 19.在這段文字中，除雨外，作者還寫了人，有近有遠(yuǎn)，有靜有動(dòng)。請(qǐng)指出都寫了有關(guān)人的什么場景，寫這些場景的作用是什么？（2分）答： （三）課外短文閱讀（12分）成長的橋我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個(gè)字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說： “老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆Γ乙哺?。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來

9、生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞的說：“老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我!”母親忍不住撲哧笑了。也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借肌脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時(shí)真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗于是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了

10、，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈遥捅桓改敢宦曈忠宦?、柔和而又有力、平穩(wěn)而又（甲）、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰

11、明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中）母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績單時(shí)父母的（乙）和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長為頂天立地的棟梁。20、根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，（甲

12、）、（乙）兩處應(yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語是什么?（2分）甲： 乙: 21、第段中“母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說：老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，你卻批評(píng)我!母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說說母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜?（2分）22、結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的特點(diǎn)。（2分）23、文中多處寫父母給予“我”的愛，請(qǐng)?jiān)谖闹杏脛澇瞿愀惺茏钌畹木渥?，并作簡要分析。?分）24、 從起因、經(jīng)過、結(jié)果三方面概括文章詳寫的那件事，并說說詳寫的作用是什么？（3分）三、作文（共50分）題目： ，我想對(duì)你說聲對(duì)不起要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文。完整清楚地記述一件自己親身經(jīng)歷的事情。可運(yùn)用、記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，將

13、文章寫得具體、形象、生動(dòng)些。要表達(dá)真情實(shí)感。不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名，否則影響得分。題目： 500字法庫縣東湖第二初級(jí)中學(xué)20152016學(xué)年度語文答案語文寒假作業(yè)一答案一、2（1）yng fn （2）貌 茂 （3）A、氣氛非常熱烈。 B、這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了較大的提高?；颍和ㄟ^這次活動(dòng)，同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了較大的提高。3、略4、雖然 方仲永 但 陳堯咨 蔡勉旃5、A略B金箍棒九齒釘耙寶杖6（1）盤中餐粒粒皆辛苦（2）示例：珍惜糧食 或 節(jié)儉致富（3）A7、擅長 自夸 斜眼看 放下 8、睨之，但微頷之，輕視9、你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝不也是很精湛

14、的嗎？10、略11停止（1分）；只12治理國家就像栽種樹木，不動(dòng)搖它的根基，它就會(huì)長得枝葉繁茂。13治國以民為本，讓百姓安居樂業(yè)。14春；朱自清；寫景抒情；盼春、贊春15.B 16. 這句話運(yùn)用比喻，排比的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了雨絲的細(xì)，閃爍，連綿的特點(diǎn)。17.A 18.“籠”字表明透過雨霧還可以隱約看見人家的屋頂，寫出了春雨濛濛的景象。19.寫了燈光，撐著傘慢慢走的人；工作的農(nóng)民，房屋。作用是烘托春天雨夜的安寧和平和生氣。20、甲：焦慮（焦急、急切） 乙：驚喜（喜悅）21、母親為“我”打碎花瓶而生氣，但聽了“我”很有意思的回答，覺得“我”老實(shí)得可愛，所以轉(zhuǎn)怒為喜。22、老實(shí)，誠實(shí)，理解父母，懂得感恩，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。23、如“私下以為嫌我笨的母親聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了。蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑”。生動(dòng)地表現(xiàn)了母親聽到我受