河北省正定中學(xué)高三第一次月考語(yǔ)文試題(Word版,含答案)

1、河北正定中學(xué)高三年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（ 9 分，每小題 3 分）閱讀下面的文字，完成 1-3 題。書會(huì)是宋代與科舉有關(guān)的會(huì)社名稱， 或稱課會(huì)， 或稱課社， 或稱文會(huì)。 它和鄉(xiāng)校、 家塾、 舍館一樣都是民間開辦的學(xué)校， 與宗學(xué)、 京學(xué)、 縣學(xué)等國(guó)立學(xué)校并存而補(bǔ)充之。每遇大比之 年，書會(huì)等民辦學(xué)校也有人中榜及第， 確實(shí)與科舉考試有密切聯(lián)系。 抑或受到宋代都市文藝 商品化趨勢(shì)的左右， 抑或?yàn)榱私鉀Q自身的生存問(wèn)題， 書會(huì)漸漸地由讀書吟課的場(chǎng)所轉(zhuǎn)變?yōu)閺?事文藝底本創(chuàng)作和伎藝表演的民間自發(fā)組織。 宋代的書會(huì)應(yīng)不少。 由于書會(huì)漸漸走向?qū)ｉT化， 以致被人們視同為一般的 “行會(huì)”，且統(tǒng)稱之為 “

2、社會(huì) ”。書會(huì)中從事伎藝底本創(chuàng)作的人稱之為 書會(huì)先生。從有關(guān)資料看，書會(huì)先生據(jù)其專長(zhǎng)，各有所司，分工明確。宋代書會(huì)先生一般是沒有功名而精于文藝的民間文人和藝人。 他們通常按照自己的審美 認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行文藝創(chuàng)作， 并以獲得商業(yè)利潤(rùn)為創(chuàng)作目的， 即以文藝創(chuàng)作為謀生 的手段。因此，他們是一個(gè)職業(yè)化的、自治性的民間文藝創(chuàng)作群體。他們的生活是自由的， 甚至是放縱的。 北宋詞人柳永可謂是書會(huì)先生的先驅(qū)。他早年浪跡市井，放骸坊曲，為歌妓 作詞的經(jīng)歷與后代書會(huì)先生的生活方式無(wú)甚差異。宋代書會(huì)先生創(chuàng)作的作品應(yīng)該不少， 而由于失載和散佚， 今天能確認(rèn)為書會(huì)先生創(chuàng)作的 作品已不多，如小說(shuō)簡(jiǎn)帖和尚 、鼓子詞

3、刎頸鴛鴦會(huì) 、戲文張協(xié)狀元及一些曲子詞 和賺詞。 從現(xiàn)存的資料看， 詞是宋代所有伎藝作品的重要組成部分， 往往決定著伎藝作品的 藝術(shù)品位和語(yǔ)言風(fēng)格。 而伎藝作品質(zhì)量的提高也是詞的質(zhì)量的提高， 伎藝形式的創(chuàng)新也是詞 體的創(chuàng)新。書會(huì)的創(chuàng)作和表演有助于詞的傳播和發(fā)展，尤其是鼓子詞、唱賺和戲文的創(chuàng)作， 導(dǎo)致了詞體的發(fā)展和演變，即由單章體向聯(lián)章體、套曲體、戲曲體嬗變。書會(huì)先生活動(dòng)的區(qū)域一般在大都市，其 “衣食父母 ”作（品的消費(fèi)者 ）主要是都市居民。為 了占據(jù)更大的藝術(shù)市場(chǎng)和擁有更多的作品消費(fèi)者， 他們必須符合廣大市民的欣賞水平和審美 趣味，創(chuàng)作出為市民階層所喜聞樂見的文藝作品。 他們所創(chuàng)作的文藝作品也

4、固然屬于市民文 學(xué)。因此而論， 書會(huì)先生是職業(yè)的市民文學(xué)作家， 他們的作品是早期的市民文學(xué)作品。 正如 謝桃坊先生在中國(guó)市民文學(xué)史第三章中國(guó)早期市民文學(xué)中所說(shuō)： “在中國(guó)文學(xué)史上， 書會(huì)先生開辟了一條新的創(chuàng)作道路。其創(chuàng)作目的不是為了經(jīng)國(guó)之大業(yè) 或 不朽之盛事 ，而是服從現(xiàn)實(shí)的商業(yè)利益。 他們必須向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報(bào)酬， 這樣才能 在都市里維持中等以下的生活消費(fèi)。由此使文學(xué)走上了商業(yè)化的道路。書會(huì)先生的功績(jī)也就在此。 他們推動(dòng)了都市通俗文學(xué)的發(fā)展， 為詞走向社會(huì)、 走向繁榮 發(fā)揮了重要作用。1關(guān)于 “書會(huì) ”，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A書會(huì)與科舉有密切聯(lián)系，是和鄉(xiāng)校、家

5、塾、舍館一樣的民間學(xué)校，對(duì)宗學(xué)、京學(xué)、 縣學(xué)等學(xué)校起補(bǔ)充作用。B書會(huì)的功能后來(lái)發(fā)生了變化。由最初的民間學(xué)校逐漸轉(zhuǎn)換為從事文藝底本創(chuàng)作和伎 藝表演的民間自發(fā)組織。C書會(huì)走向?qū)ｉT化的原因，既有受宋代都市文化商品化左右的因素，也有書會(huì)為了解 決自身生存問(wèn)題的因素。D書會(huì)后被視為行會(huì)，稱為 “社會(huì) ”，其中有從事底本創(chuàng)作的書會(huì)先生，且他們據(jù)其專 長(zhǎng)，各有所司，分工明確。2對(duì)宋代 “書會(huì)創(chuàng)作 ”的理解，下列表述正確的一項(xiàng)是（）A書會(huì)創(chuàng)作的主體是沒有功名而精于文藝的民間文人和藝人。有其審美與道德標(biāo)準(zhǔn)， 是業(yè)余松散的群體，賺取利潤(rùn)，用以謀生。B書會(huì)先生創(chuàng)作不是為了 “經(jīng)國(guó)之大業(yè) ”，而是向藝人提供腳本或刻印

6、腳本以取得合理 的報(bào)酬，維持中等以下的生活消費(fèi)。C書會(huì)的創(chuàng)作和表演有助于詞的傳播和發(fā)展，特別是鼓子詞、唱賺、戲文和小說(shuō)的創(chuàng) 作，導(dǎo)致了詞體的發(fā)展和演變。D詞是書會(huì)創(chuàng)作的重要組成部分，決定著伎藝作品的藝術(shù)品位和語(yǔ)言風(fēng)格，伎藝作品 質(zhì)量的提高也是詞的質(zhì)量的提高。3下列表述符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A北宋詞人柳永浪跡市井，為歌妓作詞的經(jīng)歷與后代書會(huì)先生的生活方式基本相同， 他可以看作是書會(huì)先生的先驅(qū)。B為占據(jù)更大的藝術(shù)市場(chǎng)和擁有更多的作品消費(fèi)者，書會(huì)先生在其創(chuàng)作中必須放棄自 己的審美趣味，以迎合廣大市民。C書會(huì)先生一般生活在大都市，其作品的消費(fèi)者是都市居民，創(chuàng)作的文藝作品為市民 階層所喜聞樂見，故其

7、作品屬于市民文學(xué)。D書會(huì)先生通過(guò)創(chuàng)作不僅為自己贏得較高的社會(huì)地位，而且使文學(xué)走上商業(yè)化的道路， 推動(dòng)了都市通俗文學(xué)的發(fā)展。二、古代詩(shī)文閱讀（ 36 分）（一）文言文閱讀（ 19 分）閱讀下列文言文，完成 4 7 題黃道周， 福建人。 家貧業(yè)農(nóng)， 事親以孝聞。 天啟間入翰林。 時(shí)在翰林者， 多多雍容養(yǎng)望， 道周乃作矯輕警惰文以諷之，同列皆欽重焉。遼事方急，毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷，當(dāng)關(guān)者欲藉之收覺華島，漸圖河西。上其議于朝， 當(dāng)發(fā)兵餉百萬(wàn)，道周獨(dú)決其非策。已而，文龍卒無(wú)成。魏忠賢用事，道周拂衣歸。崇禎元年，起原官。明年，遼督袁崇煥殺毛文龍。道周固策文龍不足恃，至是，獨(dú)撫膺 謂關(guān)門之禍自此始。無(wú)何，后金

8、兵大入，薄京師。帝震怒，即軍中逮袁崇煥，究主者。崇煥言由閣臣錢龍錫。獄具，龍錫當(dāng)死，道周聞之，嘆曰： “安可使主有殺輔臣名！ ”上疏救 之。疏入，上大怒，降旨切責(zé)。道周不挫，復(fù)疏言： “養(yǎng)兵多年，物力已殫。即殺一龍錫， 無(wú)益于邊計(jì)， 徒隳士氣， 而傷大體。 臣故不自量， 欲歷疆場(chǎng)， 觀要害。 一當(dāng)荷戈， 燎原撲火， 此臣所大愿也。 ”上益怒，競(jìng)削籍。然龍錫亦竟減死。九年擢右中允。 時(shí)首輔溫體仁以為災(zāi)眚兵戈， 皆群郡邑?zé)o狀所致， 非重治無(wú)以懲， 屢起 大獄。而上以為能，益信之。道周上言： “天下神器，為之有道，簿書刀筆，非所以繩 削天下之具也。齷齪瑣人，何足共圖大計(jì)乎?”體仁銜之。既負(fù)重名， 天

9、下望以為相。 是時(shí)楊嗣昌奪情， 用為兵部尚書； 而宣大總督盧象升丁艱， 嗣薦陳新甲代之， 亦自喪中起復(fù)。 道周儒者， 念國(guó)家即乏人， 奈何數(shù)以墨縗從事， 貽后世笑， 慨然思論之。上竟相嗣昌，道周不與焉。上素知道周學(xué)行，以其性偏執(zhí)，非救時(shí)相。十七年，北都陷。唐王用為吏部尚書，鄭芝龍跋扈，道周引祖制抑之。有隙，自請(qǐng)出駐 廣信，芝龍龁之，無(wú)兵無(wú)餉，兵潰被執(zhí)，至南京死焉?！咀ⅰ筷P(guān)：指山海關(guān)。魏忠賢：明末太監(jiān)，弄權(quán)誤國(guó)，崇禎登基后自縊而死。奪 情：封建時(shí)代官員在服喪中因國(guó)事需要被國(guó)家要求停止服喪，繼續(xù)為官。4下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ）A 后金兵大入，薄京師?。浩冉體仁銜之

10、銜：懷恨。C道周不與焉與：參與。D道周引祖制抑之抑：約束。5下列句子編為四組，全都表現(xiàn)黃道周有政治遠(yuǎn)見的一組是（3 分）（ ）魏忠賢用事，道周拂衣歸 當(dāng)發(fā)兵餉百萬(wàn)，道周獨(dú)決其非策即軍中逮袁崇煥，究主者臣故不自量，欲歷疆場(chǎng)，觀要害簿書刀筆，非所以繩削天下之具也有隙，自請(qǐng)出駐廣信A BCD6下列對(duì)原文意思的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（）A 崇禎帝認(rèn)為黃道周 “性偏執(zhí) ”，不是能夠挽救時(shí)局的人。黃道周最終死于鄭芝龍的銜 恨報(bào)復(fù)。B黃道周認(rèn)為，如果不制止袁崇煥殺死毛文龍，就會(huì)使邊關(guān)的形勢(shì)變得更加危急，也 就會(huì)更加讓人痛心憂慮。C黃道周先后兩次就治錢龍錫死罪上疏，結(jié)果都讓皇帝十分震怒；雖然如此

11、，錢龍錫 最后卻也成功得以減死。D黃道周從儒者的傳統(tǒng)角度來(lái)審視時(shí)局，對(duì)皇上起用楊嗣昌、陳新甲提出了異議，認(rèn) 為這樣將會(huì)貽笑于后世。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （10 分）（1）養(yǎng)兵多年，物力已殫。即殺一龍錫，無(wú)益于邊計(jì)，徒隳士氣，而傷大體。（5 分）（2）道周儒者，念國(guó)家即乏人，奈何數(shù)以墨縗從事，貽后世笑，慨然思論之。（5 分）（二）古詩(shī)文閱讀（ 11 分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成 8 9 題 。乙亥歲除漁梁村黃公度年來(lái)似覺道途熟，老去空更歲月頻。爆竹一聲鄉(xiāng)夢(mèng)破，殘燈永夜客愁新。 云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。想得在家小兒女，地爐相對(duì)說(shuō)行人。注宋高宗紹興二十五年，是農(nóng)歷乙亥年。這年十

12、月，秦檜死了，在輿論壓力下，高宗 召回一些受秦檜打擊迫害的官員。 作者也奉詔回朝， 大年三十行經(jīng)閩北漁梁村時(shí)寫下了這首 詩(shī)。這首詩(shī)頸聯(lián)在寫景上有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的心情？（5 分）這首詩(shī)的頷聯(lián)與尾聯(lián)是如何表現(xiàn)詩(shī)人的思想情感的？（6 分）（三）名篇名句默寫（ 6 分）（1）勸學(xué)）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。，不積小流，無(wú)以成江海。 （荀子2）黃鶴之飛尚不得過(guò)，。青泥何盤盤，。（李白 蜀道難）（ 3）野芳發(fā)而幽香，風(fēng)霜高潔， ，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題， 不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題

13、計(jì)分，作答時(shí)用 2B 鉛筆在答 題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀（ 25 分）11、閱讀下面的文字，完成（ 1） （ 4）題。奸臣安勇岳小湖第一次帶秦松回家時(shí)，岳忠良正坐在桌子邊，守著半導(dǎo)體聽岳飛傳 。岳小湖 把秦松推到他面前，滿懷期待地喊了一聲爸，說(shuō)，這就是小秦，秦松。岳忠良從秦松的頭看 到腳， 又反過(guò)來(lái)從腳看回頭， 眉頭就皺成了一個(gè)大疙瘩。 秦松畢恭畢敬地把手里的禮物遞過(guò) 去，禮貌地叫了聲伯父。岳忠良沒接?xùn)|西，鼻子里哼了一聲，站起身，拂袖而去，把秦松晾 成了一根呆木頭。半導(dǎo)體里的說(shuō)書人 “啪 ”一拍醒木，嚇得他渾身一抖。這時(shí)，岳忠良去而復(fù) 返，秦松以為有了希望， 訕笑著喊聲

14、“伯父 ”。岳忠良抓起桌上的收音機(jī)， 又冷冷地哼了一聲。 那天，一直到秦松離開，就再?zèng)]見到岳忠良。幾天后，秦松心事重重地問(wèn)岳小湖，你爸他，是不是看我不順眼?岳小湖聽他這么問(wèn)，就笑成了一團(tuán)，說(shuō)，我爸說(shuō)你長(zhǎng)得像奸臣，將來(lái)要變成秦檜。當(dāng)天晚上， 秦松對(duì)著鏡子看了自己半個(gè)鐘頭， 到底也沒弄明白他和奸臣究竟有什么關(guān)系。 但從此，秦松在岳忠良的面前就表現(xiàn)得格外謹(jǐn)小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的跡象來(lái)。 但他越是這樣， 岳忠良就越認(rèn)定他是個(gè)奸臣。 一年后，在秦松和岳小湖的婚禮上， 岳忠良借 著酒勁，拍拍秦松的肩膀說(shuō)了四個(gè)字 :好自為之 !秦松咬咬牙，在心里回了句 :等著瞧， 看看我 到底是不是奸臣 !秦松為

15、了盡量遠(yuǎn)離奸臣， 不管是在家里， 還是在單位，都小心翼翼循規(guī)蹈矩，表現(xiàn)得特 別出色。 不時(shí)地，秦松會(huì)問(wèn)岳小湖， 你爸還認(rèn)為我會(huì)變成奸臣嗎？岳小湖的回答每次都一樣， 我爸說(shuō)了，你遲早有一天要當(dāng)奸臣。秦松的表現(xiàn)得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的重視， 不久就提拔他當(dāng)了科長(zhǎng)。 秦松把喜訊帶回家， 岳小 湖很興奮， 岳小湖的母親也很興奮， 兩個(gè)女人張羅著要慶賀一下。 岳忠良卻面沉似水， 冷冷地說(shuō)，這不是什么好事，秦檜也是個(gè)當(dāng)官的，可陷害忠良，禍國(guó)殃民。五年后，秦松當(dāng)處長(zhǎng)時(shí)， 表現(xiàn)得很平靜， 只是輕描淡寫的提了一句。但岳忠良仍然不依 不饒，自言自語(yǔ)地說(shuō)，官越大越危險(xiǎn)，路還長(zhǎng)著呢，從量變到質(zhì)變，只是時(shí)間問(wèn)題！多年來(lái)， 不管

16、身在何處， 秦松總感覺有一雙眼睛像刀子似的盯著他看，時(shí)時(shí)刻刻都讓他如坐針氈， 如履薄冰。開始他沒明白怎么回事，后來(lái)終于想清楚了，是岳忠良給他下的 奸臣結(jié)論始終在監(jiān)視著他。 岳忠良的手好像就懸在他的頭頂上， 手里拿著一頂寫著奸臣的帽 子，如果他稍不留意，這頂帽子就會(huì)扣到他的腦袋上。又是幾年后， 秦松當(dāng)了局長(zhǎng)。 但他越是不斷的升官， 岳忠良就越是認(rèn)定他離奸臣又進(jìn)了 一步， 甚至岳忠良還倚老賣老裝糊涂， 不時(shí)地把秦松的名字喊成秦檜。 有時(shí)候岳忠良不理秦 松，模仿說(shuō)書人的語(yǔ)氣對(duì)著空氣來(lái)一句：秦檜，你這個(gè)奸臣！秦松局長(zhǎng)多年來(lái)經(jīng)受了各種各樣的考驗(yàn)， 每次只要心里稍微動(dòng)一點(diǎn)壞念頭， 耳朵邊就能 聽到有人喊他

17、秦檜。 那聲音沙啞低沉，還帶著點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。秦松每次都是咬咬牙， 戰(zhàn)勝了誘 惑，暗自說(shuō)一句：等著瞧，看看我到底是不是奸臣! 秦松當(dāng)了二十五年官，始終清正廉潔，金錢美女都不沾邊兒。秦松五十三歲那年市里發(fā)生了一樁大案。 一位副市長(zhǎng)跳樓身亡， 緊跟著一大批領(lǐng)導(dǎo)干部 紛紛落馬。 全市八大局有六個(gè)局長(zhǎng)被撤職查辦， 秦松是幸免的兩人之一。 秦松得知這一結(jié)果 后沒有喊司機(jī)，跑著去了醫(yī)院。八十高齡的岳忠良，像枯木頭似的已經(jīng)在醫(yī)院躺了一個(gè)月。 秦松拉著岳父的手涕淚橫流， 說(shuō)，如果不是你老人家用特殊的方式警告了我二十八年， 現(xiàn)在 我就 岳忠良又奇跡般地活了兩年后去世。 在臨死之前， 秦松問(wèn)他， 現(xiàn)在你承認(rèn)自己看錯(cuò)人

18、了 吧？我秦松是個(gè)好人，不是奸臣。岳忠良盯著秦松看了很久， 用盡最后的力氣，說(shuō)了最后一 句話：沒看見你變成秦檜，我死不瞑目!說(shuō)完，就睜著眼睛離開了人世。岳小湖遵照父親的遺囑， 把骨灰盒擺在了她和秦松的家里。 遺囑里還有句話， 她沒敢告 訴秦松 就算死了，我也要看到這家伙變成奸臣的那副嘴臉 !料理完岳父的喪事后， 秦松就辦理了退居二線的手續(xù)。 不再做領(lǐng)導(dǎo)的秦松每天都有很多 時(shí)間，不時(shí)地他就會(huì)對(duì)著岳父的骨灰盒想起一些往事，經(jīng)常想著想著就會(huì)問(wèn)一問(wèn)，你說(shuō)說(shuō)， 咱們倆到底是誰(shuí)錯(cuò)了？選自天池小小說(shuō)1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）（ ）（ ）A小說(shuō)中兩次寫 “秦松咬咬牙 ”，寫出

19、了秦松強(qiáng)烈地證明自己的愿望以及他堅(jiān)持的毅力， 也為后面寫秦松能保持一生清廉做鋪墊。B文中寫岳忠良時(shí)用了 “面沉似水 ”“倚老賣老 ”“幸災(zāi)樂禍 ”“像枯木頭似的 ”等詞語(yǔ)，及 “哼”“拂袖而去 ”等動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)他的 “冷酷 ”和對(duì)女婿的 “擠兌”，刻畫出鮮明的人物形象。C秦松能始終保持廉潔之身的秘訣是什么？ 監(jiān)督的力量 !一個(gè)偏執(zhí)的岳父， 以終其一生的刻薄，成就了一個(gè)謹(jǐn)慎為官的女婿。D文章在用傳神的筆觸刻畫了冷酷嚴(yán)厲的“岳父 ”形象的同時(shí)，也帶給了我們更深遠(yuǎn)的思考：人需要監(jiān)督，社會(huì)也需要監(jiān)督 !E文章在老人之 “言 ”與秦松之 “行 ”的擰拗之間展開，看似有悖情理，讓人對(duì)老人的偏 執(zhí)啼笑皆非。但

20、事實(shí)上，包裹在 “岳父 ”冰冷外衣里面的刻薄，才是大愛。（ 2）小說(shuō)開頭寫岳忠良聽岳飛傳有何作用？（6 分）（ 3）“秦松在岳忠良的面前就表現(xiàn)得格外謹(jǐn)小慎微， 生怕一不小心就露出奸臣的跡象來(lái)。 但他越是這樣，岳忠良就越認(rèn)定他是個(gè)奸臣。 ”秦松都已格外謹(jǐn)小慎微了，岳忠良為何還這 么認(rèn)定秦松是奸臣？ （6 分）（ 4）小說(shuō)結(jié)尾秦松 “對(duì)著岳父的骨灰盒想起一些往事， 經(jīng)常想著想著就會(huì)問(wèn)一句， 你說(shuō) 說(shuō)，咱們倆到底是誰(shuí)錯(cuò)了 ”，請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為他們倆誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？說(shuō)說(shuō)你的看法。（8 分）四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分）12閱讀下面的文字，完成 （1） （4）題。不平凡的求學(xué)生涯1931 年 9 月，清華大學(xué)招入

21、了一批新學(xué)生，其中有一個(gè)瘦小的戴眼鏡的無(wú)錫人。這位 新生作文和歷史拿了滿分， 理科卻幾乎是零分， 他就是后來(lái)成為中國(guó)近代力學(xué)之父的錢偉長(zhǎng)。 清華當(dāng)年招生的作文題目是夢(mèng)游清華園 ，錢偉長(zhǎng)寫了一篇四百五十字的賦，出題目的老 師想改改不了，只能給了滿分。歷史考題更奇怪，要求寫出二十四史的作者、注者和卷數(shù)， 許多考生望 “題 ”興嘆，而錢偉長(zhǎng)卻答得分毫不差。錢偉長(zhǎng)的文科好，一點(diǎn)也不奇怪。他的父 親和祖父都是教書先生， 四叔是著名的文科學(xué)者錢穆。 他中學(xué)的文史老師， 則是語(yǔ)文學(xué)家呂 叔湘。錢偉長(zhǎng)自小看古書長(zhǎng)大，十歲的時(shí)候就可以把三國(guó)演義倒背如流?？墒牵?19 歲 的錢偉長(zhǎng)在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了 5

22、 分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了 20分，英文因沒學(xué)過(guò)是 0 分。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦、 數(shù)理上極度 “瘸腿 ”的學(xué)生， 卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定 棄文從理。這個(gè)決定緣于 1931年 9月 18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的 “九一 八事變 ”。聽到了這個(gè)消息后，錢偉長(zhǎng)拍案而起，他說(shuō)：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大 炮。他決定轉(zhuǎn)學(xué)物理以振興中國(guó)的軍力。 于是錢偉長(zhǎng)幾次跑去找物理系主任吳有訓(xùn)， 吳先生 被這位青年的愛國(guó)熱情打動(dòng)了， 答應(yīng)他試讀一年。 為了能盡早趕上課程， 錢偉長(zhǎng)來(lái)往于宿舍、 教室和圖書館之間， 早起晚歸， 極度用功。他克服了用英語(yǔ)聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理 課程超過(guò)了 70

23、分，四年后，成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。正如他后來(lái)常說(shuō)的： “我從來(lái)不相 信有什么 天才 ，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動(dòng)培植出來(lái)的。奮發(fā)才有為，勤學(xué)才有 識(shí)。”1940 年 1 月錢偉長(zhǎng)考取中英庚款會(huì)的公費(fèi)留學(xué)生，赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)。錢偉長(zhǎng) 與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時(shí)， 發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論， 于是師生倆開始共同啃 這塊硬骨頭。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實(shí)用價(jià)值。在航空航海工程、武器 裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中，到處可見到平板和殼體。多年來(lái)對(duì)于各種各樣的板殼， 各學(xué)派學(xué)者用不同的方程式來(lái)描述，錢偉長(zhǎng)認(rèn)為它們應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，有必要加以統(tǒng)一。 于是他開始廢寢忘食地

24、尋求這種聯(lián)系。 經(jīng)過(guò)半年多努力， 用掉了幾尺厚的草稿紙， 他終于以 嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)約的張量分析為基本工具， 建立了板殼的基本理論， 對(duì)原有的各種論述進(jìn)行分類， 提 煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式。與此同時(shí)，辛吉教授通過(guò)另一途徑得到了類似的結(jié)果。 1941 年，他們合寫成了一再為 人們稱道、引用的著名論文彈性板殼的內(nèi)稟理論 。這篇論文發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮 ?卡門的 60 歲祝壽文集。該文集的作者多數(shù)是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家， 28 歲的錢偉長(zhǎng)，是文 集作者中最年輕的學(xué)者、 唯一的中國(guó)人。 愛因斯坦看后也由衷感嘆， 這位中國(guó)青年解決了困 擾我多年的問(wèn)題。此文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位。1

25、942 年取得博士學(xué)位后，經(jīng)過(guò)辛吉教授特地推薦，錢偉長(zhǎng)到了馮 卡門所在的美國(guó)加州 理工學(xué)院做博士后研究。 由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，美國(guó)當(dāng)時(shí)正在加緊研究火箭、 導(dǎo)彈，精 確地計(jì)算火箭導(dǎo)彈的彈道成了當(dāng)務(wù)之急。 錢偉長(zhǎng)擔(dān)起了這個(gè)重任， 他經(jīng)常到噴氣推進(jìn)研究所 所在地墨西哥州的白沙基地參加火箭試驗(yàn)， 對(duì)各種型號(hào)的導(dǎo)彈的彈道及空氣動(dòng)力學(xué)性能進(jìn)行 了細(xì)致地分析， 寫出了許多保密的內(nèi)部報(bào)告， 并提出了有關(guān)火箭、 導(dǎo)彈落點(diǎn)的理論。在第二 次世界大戰(zhàn)中， 倫敦遭到德國(guó)導(dǎo)彈的襲擊，英國(guó)首相邱吉爾很著急，向美國(guó)求援， 問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá) 到馮 卡門那里，錢偉長(zhǎng)提出了一個(gè)對(duì)運(yùn)行的導(dǎo)彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得 到采納

26、。 因此戰(zhàn)爭(zhēng)中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞， 市中心卻安然無(wú)恙。 邱吉爾在回 憶錄中提起此事，說(shuō)美國(guó)青年人很厲害，但實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)：中國(guó)青年人很厲害！（摘編自戴世強(qiáng)錢偉長(zhǎng)小傳 ）（ 1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）（ ）（ ）A錢偉長(zhǎng)在清華大學(xué)入學(xué)考試中，文史成績(jī)優(yōu)異，作文和歷史都拿了滿分，是因?yàn)殄X 偉長(zhǎng)受到良好的家庭環(huán)境的熏陶和影響，自小是看古書長(zhǎng)大的。B錢偉長(zhǎng)基于愛國(guó)的崇高理想，棄文從理，轉(zhuǎn)系后讀書極為用功，最終成為一名優(yōu)秀 的理科畢業(yè)生，這充分說(shuō)明了奮發(fā)才能有為、勤學(xué)才能有識(shí)的道理。C多年來(lái)各學(xué)派學(xué)者對(duì)平板和殼體進(jìn)行了廣泛研究，但沒有找到內(nèi)在聯(lián)系，錢偉長(zhǎng)在

27、前人研究的基礎(chǔ)上建立起板殼的基本理論，與導(dǎo)師辛吉的研究過(guò)程和結(jié)果都相似。D由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，錢偉長(zhǎng)在美國(guó)加州理工學(xué)院時(shí)主要從事有關(guān)火箭、導(dǎo)彈 的研究，他提出的方案曾幫助倫敦在二戰(zhàn)中免遭德國(guó)導(dǎo)彈的破壞。E本文用樸素平實(shí)的語(yǔ)言，記敘了錢偉長(zhǎng)青年時(shí)期刻苦求學(xué)、不斷鉆研取得杰出成績(jī) 的過(guò)程， 展現(xiàn)了一代科學(xué)大師的成長(zhǎng)歷程， 塑造了一個(gè)成就卓著、 令人尊敬的科學(xué)家的形象。（2）為什么說(shuō)彈性板殼的內(nèi)稟理論一文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位？請(qǐng)簡(jiǎn) 要分析。（ 6 分）（3）本文反映了錢偉長(zhǎng)哪些優(yōu)秀的品格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6 分）（4）文史上極具天賦的錢偉長(zhǎng)上大學(xué)時(shí)卻棄文從理，最終在科學(xué)領(lǐng)域還取得了杰出的

28、成就； 而人們平時(shí)卻常說(shuō)揚(yáng)長(zhǎng)避短更容易取得成功。對(duì)此，你有何觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本， 聯(lián)系 現(xiàn)實(shí)談?wù)劺碛伞?（8 分）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分）13下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分）（ ）A我倆是總角之交，從讀大學(xué)就在一起。不經(jīng)意間時(shí)光荏苒，到現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)三十多 年了，真摯的友誼從未發(fā)生過(guò)改變。B現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)逸聞 就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。C回到家鄉(xiāng)，在田間漫步，恰好碰上李大爺，寒暄之后，他高興地對(duì)我說(shuō)：“今年五風(fēng)十雨，一定能大豐收啊！ ”D在那流金鑠石的歲月里， 大家互相鼓勵(lì)， 共同進(jìn)步， 雖然學(xué)習(xí)環(huán)境苦、 學(xué)習(xí)壓力

29、大， 卻依然熄滅不了我們心中理想與奮斗的火焰。14下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3 分 ） （ ）A當(dāng)我經(jīng)歷了歲月的洗禮， 在坎坷的人生路上艱難跋涉之后， 再聽到這首 二泉映月 ，不覺感慨萬(wàn)千，文思飛揚(yáng)。B悲憤可以出詩(shī)人， 牢騷卻并不一定能興家國(guó)。 這一觀點(diǎn)在北宋大政治家范仲淹的 岳 陽(yáng)樓記中得到了充分的展示和闡述。C中國(guó)傳統(tǒng)文化是最愛惜生命的， 哲人的 “未知死， 焉知生 ”和普通百姓的 “妤死不如賴 活著 ”，都體現(xiàn)出一種極強(qiáng)的生命意識(shí)。D志大略疏的袁紹，文武兼資的曹操，弘毅寬厚的劉備，任才尚計(jì)的孫權(quán)，都有統(tǒng)一 天下之志，而后袁紹因?yàn)閿⊥觯莩闪巳种帧?5把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文

30、字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分 ） （ ）這種感受一直在心里，如此溫暖，又如此自然。臺(tái)北的天空，剛下過(guò)小雨，跑道邊有些許積水，天空中彌漫著一層薄薄的詩(shī)意。沒有意外，沒有文化上的沖擊，沒有任何特別的異樣。低頭，猛然發(fā)現(xiàn)機(jī)翼下的風(fēng)景已從港島的摩天大廈變成了魚池與田野。有的，只是一種從未離開的熟悉。飛機(jī)一落地，我的耳邊便傳來(lái)空姐清脆的笑聲。A B C D16閱讀下面這兩段文字，根據(jù)文意，補(bǔ)寫文末兩處劃線處的內(nèi)容。 （每句不超過(guò) 12 字）（5 分）在北京舉辦的一次國(guó)際圖書博覽會(huì)上，中國(guó)出版科學(xué)研究所公布的“國(guó)民閱讀與購(gòu)買傾向抽樣調(diào)查 ”顯示，高達(dá) 54.4% 的年輕人 （包括大學(xué)生）表示 “沒時(shí)間讀

31、書 ”，43%的大學(xué)生日 均閱讀時(shí)間低于 1 小時(shí)， 多數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)超讀書時(shí)長(zhǎng)。 而在閱讀類型中， 休閑娛樂性 圖書和考級(jí)考證書籍排在前兩位，經(jīng)典名著卻受人冷落、 鮮有人問(wèn)津。 對(duì)此， 我們不禁要發(fā) 出這樣兩個(gè)感嘆：一是 ，二是 。17.假如你是比亞特廣告公司王總的秘書小余，請(qǐng)你根據(jù)下面這段王總辦公室的電話錄 音替王總整理出一份電話留言。 你整理給王總看的這份電話留言要力求簡(jiǎn)明扼要， 字?jǐn)?shù)不超 過(guò) 55個(gè)字。（6 分）265811111。王總，您好 ! 我是優(yōu)美廣告藝術(shù)有限公司吳董的秘書小余。我們吳董今天臨時(shí)有急事， 下午必須趕去北京處理。 他和您上周約好的今晚在世紀(jì)大酒店共進(jìn)晚餐的聚會(huì)

32、只能取消。 吳 董讓我代他向您說(shuō)聲 “抱歉”。另外，王總，吳董想邀請(qǐng)您下周五晚上6：30 在明珠廣場(chǎng)東邊 的“廚子牛排 ”共進(jìn)晚餐，吳董想確認(rèn)您下周五晚上是否有空。您可以回電吳董謝謝 !打擾王總了，祝王總工作順利！六寫作（ 60 分）你去山上砍樹，面前有兩棵樹，一棵粗 , 一棵18. 閱讀下面文字，按要求作文。老教授給學(xué)生做了個(gè)測(cè)試。老教授問(wèn)： 細(xì)，你砍哪一棵？ ”大家都說(shuō)： “當(dāng)然砍粗的了！ ”老教授一笑 : “那棵粗的是普通的楊樹，而 那棵細(xì)的卻是紅松，你會(huì)砍哪一棵？ ”同學(xué)們一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)： “砍紅松！ ”老教 授又問(wèn)： “如果楊樹是筆直的， 紅松卻七歪八扭， 你砍哪一棵？ ”

33、同學(xué)們有些疑惑， 就說(shuō)： “這樣的話，還是砍楊樹！ ”老教授說(shuō)： “楊樹雖然筆直，可中間大多空了，你會(huì)砍哪一棵？終于，有人問(wèn)： “教授，您到底想告訴我們什么呢？”老教授收起笑容，說(shuō)： “你們?cè)趺纯墒亲罱K結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)”聽了這番話，大家心中似都有就沒人問(wèn)問(wèn)自己， 到底為什么砍樹？雖然條件不斷變化， 機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。所感悟。讀完這個(gè)故事，你有何感想？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇 不少于 800 字的文章。高三年級(jí)第一次月考參考答案一、現(xiàn)代文閱讀： 1.C 原文“抑或”為選擇關(guān)系。 2.B A 書會(huì)不是“業(yè)余松散的群體”， 而是“職業(yè)

34、化的、自治性的民間文藝創(chuàng)作群體 ”；C “小說(shuō)”無(wú)中生有； D 缺少“往往” 3.A B“必 須放棄”太絕對(duì)化； C“都是”都市居民； D“贏得較高的社會(huì)地位 ”，無(wú)中生有。二、古詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀4C “與”，贊同。5A為崇禎帝所為；表現(xiàn)黃道周的正直勇敢，有的不能選。 6B（“如果不制止袁崇煥殺死毛文龍 ”這一假設(shè)有誤，實(shí)際上袁崇煥已經(jīng)殺死毛文龍） 7供養(yǎng)軍隊(duì)多年，物力已耗盡。即使殺了一個(gè)錢龍錫，對(duì)邊疆戰(zhàn)事也沒有好處，白 白毀壞己方的士氣，傷害治國(guó)的根本。 （殫、徒、隳、各 1 分，“無(wú)益于邊計(jì)”狀語(yǔ)后置 1分， 句子大意 1分）黃道周是一位儒者， 認(rèn)為國(guó)家即使缺乏人才， 也不能違背禮

35、制多次讓居喪之人擔(dān)任官 職，讓后世笑話，因此激昂地思考評(píng)判這些情形。 （判斷句、念、從事、貽、論各 1 分） 參考譯文： 黃道周，福建人。家里貧困，務(wù)農(nóng)為生，侍奉雙親，因孝順聞名。天啟年間進(jìn)入翰林院。 當(dāng)時(shí)在翰林院的人，多生活閑散養(yǎng)尊處優(yōu)，黃道周于是作矯輕警惰文來(lái)勸誡他們，得到 了同僚們的敬重。遼東戰(zhàn)事正危急，毛文龍以鎮(zhèn)江之捷自夸，把守山海關(guān)的將領(lǐng)想借重（毛文龍 ）的力量收復(fù)覺華島，逐步圖謀恢復(fù)遼河以西土地。 他們將這一奏議上呈于朝廷， 認(rèn)為應(yīng)撥付百萬(wàn)餉銀， 只有黃道周認(rèn)為這個(gè)對(duì)策不可行。后來(lái)， 毛文龍最終沒有取得勝利。魏忠賢當(dāng)權(quán)后，黃道周 拂衣而歸。崇禎元年，黃道周起復(fù)原職。第二年，遼督袁崇

36、煥殺了毛文龍。黃道周原本就認(rèn)為毛文 龍不足以倚重，到這時(shí)，更是獨(dú)自撫胸長(zhǎng)嘆，認(rèn)為邊防禍患將從此開始。不久，后金軍隊(duì)大 舉入侵，迫近京城?；实壅鹋?，就于軍中逮捕袁崇煥，追究主使者。袁崇煥說(shuō)是由內(nèi)閣大臣 錢龍錫主使。案件審結(jié)，錢龍錫被判處死罪。黃道周聽說(shuō)這件事，嘆息說(shuō)： “怎么能夠讓皇 上背負(fù)誅殺輔臣的聲名呢！ ”上疏救錢龍錫。奏章遞上去后，皇帝大怒，降旨嚴(yán)厲責(zé)備黃道 周。黃道周沒有被壓制嚇住，重新上奏章說(shuō)： “供養(yǎng)軍隊(duì)多年，物力已耗盡。即使殺了一個(gè) 錢龍錫，對(duì)邊疆戰(zhàn)事也沒有好處，白白毀壞己方的士氣， 傷害治國(guó)的本質(zhì)。臣特意不自量力 地想要親歷疆場(chǎng)，審察險(xiǎn)要厲害之處。一旦讓我統(tǒng)兵，將撲滅燎原之火，

37、這是我的最大的希望。 ”皇帝更加震怒，黃道周最終被削去官籍，可是錢龍錫也最終減免死罪。崇禎九年， 升為右中允。 當(dāng)時(shí)首輔溫體仁認(rèn)為災(zāi)害戰(zhàn)爭(zhēng)， 都是各郡縣治理無(wú)序所致，不 用重法將無(wú)法懲治， 因此多次大規(guī)模興起獄訟?？墒腔噬蠀s認(rèn)為他能干，更加信任他。 黃道 周上書說(shuō)： “治理天下要講方法，法律訴狀不是用來(lái)壓制天下人民的器具。齷齪小人，怎么 能和他共謀大計(jì)？ ”溫體仁由此懷恨黃道周。黃道周已經(jīng)有很高名望，天下人希望讓他作丞相。這時(shí)楊嗣昌被奪情起用作兵部尚書； 宣大總督盧象升因服父母喪在家， 楊嗣昌推薦陳新甲代替他， 可陳新甲也是在服喪之時(shí)起用。 黃道周是一位儒者， 認(rèn)為國(guó)家即使缺乏人才， 也不能違

38、背禮制多次讓居喪之人擔(dān)任官職， 讓 后世笑話， 因此激昂地思考評(píng)判這些情形。 皇上最終還是拜楊嗣昌為相， 黃道周不贊同這件 事?；噬掀綍r(shí)了解黃道周的學(xué)識(shí)品行，但認(rèn)為他性格偏執(zhí)，不是能挽救時(shí)局的丞相人選。十七年，都城北京陷落。 唐王讓黃道周擔(dān)任兵部尚書，當(dāng)時(shí)鄭芝龍驕橫跋扈，黃道周引 用祖制約束他。從此有了隔閡，自請(qǐng)出駐廣信，鄭芝龍故意難為他，黃道周無(wú)兵無(wú)餉，兵敗 被擒，到南京后死在那里。（二）古詩(shī)鑒賞8.運(yùn)用了擬人的手法（ 1 分）， “云容山意商量雪 ”描繪出烏云堆積山頭，醞釀著一場(chǎng)大 雪（雪意正濃、晚來(lái)天欲雪）的景象， “柳眼桃腮領(lǐng)略春 ”形象地描繪出桃紅柳綠、春回大地 的景象（詩(shī)意解說(shuō) 1

39、 分）。（學(xué)生答 “運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法 ”或 “眼前的彤云密布與想象中春 回大地的美景互相映襯 ”并合理分析也可）彤云密布襯托出詩(shī)人飄泊羈旅的艱辛和前路難測(cè) 的憂慮； “柳眼桃腮 ”則用旖旎春光象征詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望， 表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)期貶謫之后被重新 起用的喜悅心情。 情感 2 分，其中分號(hào)前后各 1 分，加點(diǎn)詞語(yǔ)（或近義詞）答出任意一個(gè) 即可9.頷聯(lián)以景襯情， “爆竹”渲染了節(jié)日的氣氛， “殘燈”永“夜 ”又刻畫出環(huán)境的凄涼，表現(xiàn) 了作者長(zhǎng)夜難眠的孤單寂寞和濃濃鄉(xiāng)愁。 （或答 “用爆竹聲聲的熱鬧反襯自己獨(dú)守殘燈、 長(zhǎng)夜 難眠的孤獨(dú)寂寞 ”）（2 分）尾聯(lián)展開想象（或答 “從對(duì)方落筆 ”虛“寫”

40、），不說(shuō)自己如何想念家 人，而說(shuō)兒女們?cè)?“圍爐”時(shí)念叨自己，把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更加生動(dòng)真切。 （2 分）10（ 1）故不積跬步無(wú)以至千里（ 2）猿猱欲度愁攀援 百步九折縈巖巒（ 3）佳木秀而繁陰水落而石出者三、文學(xué)類文本閱讀11（. 1）（5分）D 項(xiàng) 3分，A 項(xiàng) 2 分，C 項(xiàng) 1 分。（C 成就的是一個(gè)廉潔為官的女婿， B“像 枯木頭似的 ”并非表現(xiàn)其 “冷酷 ”。E“外衣里邊的刻薄 ”錯(cuò)，應(yīng)為 “冰冷外衣里面的愛 ”。）（ 2）表現(xiàn)了岳忠良的性格特點(diǎn)，喜歡戲劇，且喜歡用戲劇里面的人物來(lái)與現(xiàn)實(shí)中的人 物進(jìn)行比照。 （ 3 分）這樣寫可以引出下文，為岳忠良以后的行為做鋪墊。（3分）（3）岳

41、忠良覺得秦松在刻意掩藏自己真實(shí)的“奸詐 ”的一面，當(dāng)面一套背后一套，不夠誠(chéng)實(shí)。（ 3分）岳忠良以自己獨(dú)特的方式提醒監(jiān)督著秦松（3 分）（4）（8 分）示例：岳忠良沒有錯(cuò)，他這樣做體現(xiàn)了他的良苦用心，因?yàn)樗X得如果沒 有一個(gè)有力的監(jiān)督， 秦松最終會(huì)成為一個(gè)奸臣， 所以他以終其一生的刻薄， 來(lái)成就一個(gè)廉潔 的女婿。秦松也沒有錯(cuò)， 他在岳父的鞭策下， 時(shí)刻沒有忘記自己的責(zé)任和使命，最終也成就 了自己清官的形象。 （言之成理即可。 ）四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分）12.（1）B項(xiàng) 3分，E項(xiàng) 2分，A 項(xiàng) 1分。（A 項(xiàng)原因概括不全面，還應(yīng)該包括在學(xué)校遇 到了好老師； C 項(xiàng)原文說(shuō)辛吉教授通過(guò) “另

42、一途徑 ”得到了類似的結(jié)果； D 項(xiàng)原文說(shuō) “倫敦東 碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙 ”，而不是 “免遭德國(guó)導(dǎo)彈破壞 ”。）（2）論文攻克了當(dāng)時(shí)的科學(xué)難題。板殼內(nèi)稟理論是極有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)難題，錢偉長(zhǎng)從 原有各學(xué)派學(xué)者的論述中找出各種板殼的內(nèi)在聯(lián)系， 提煉出核心內(nèi)容。 論文有極高的學(xué)術(shù) 價(jià)值。此文發(fā)表于導(dǎo)彈之父馮 卡門的祝壽文集，該文集的作者多是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科 學(xué)家。得到愛因斯坦的肯定與賞識(shí)。 愛因斯坦看過(guò)此文后由衷感嘆其解決了困擾自己多年 的難題。（每點(diǎn) 2分，共 6 分）（3）熱愛祖國(guó)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)。為了振興中國(guó)的軍力，抵抗外族侵略，在文史上極具天賦 的錢偉長(zhǎng)毅然決定棄文從理

43、。勤勉刻苦，善于鉆研。理科薄弱的錢偉長(zhǎng)經(jīng)過(guò)艱苦努力，克 服多重困難，成為物理系優(yōu)秀畢業(yè)生；留學(xué)加拿大后，廢寢忘食地鉆研，與導(dǎo)師共同攻克極 具實(shí)用價(jià)值的科學(xué)難題。 勇于擔(dān)當(dāng)，維護(hù)正義。 二戰(zhàn)期間由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要， 錢偉 長(zhǎng)勇?lián)嘘P(guān)導(dǎo)彈研究的重任，曾為倫敦市中心免遭德國(guó)導(dǎo)彈破壞做出貢獻(xiàn)。 （每點(diǎn) 2 分，共 6 分）（4）觀點(diǎn)一：只要有夢(mèng)想，夠努力， “揚(yáng)短避長(zhǎng) ”也能取得成功。 （2 分）文本：崇高的理 想是取得成功的動(dòng)力。 錢偉長(zhǎng)改學(xué)理科， 是想通過(guò)科學(xué)技術(shù)來(lái)振興祖國(guó)的軍力， 抵抗外族的 侵略。 這一崇高的愛國(guó)理想促使他在以后的學(xué)習(xí)研究中克服重重困難， 走向成功。 勤奮刻 苦是成功的保障。錢偉長(zhǎng)轉(zhuǎn)物理系后學(xué)習(xí)極度用功，成為理科優(yōu)秀畢業(yè)生； 留學(xué)期間， 通過(guò) 潛心鉆研，解決了重要的科學(xué)難題。這些成績(jī)的取得，都是腳踏實(shí)地、勤奮鉆研的結(jié)果。 天賦是取得成功的基礎(chǔ)。 錢偉長(zhǎng)在文史方面表現(xiàn)出的天賦， 反映出他是一個(gè)資質(zhì)好、 智商高、 記憶力強(qiáng)的人， 這也是他后來(lái)在科學(xué)研究上取得巨大成就的基礎(chǔ)。 （任意合理的兩點(diǎn)得 4 分） （言之有理即可 ）現(xiàn)實(shí)：