部編版三年級語文上冊全冊1-8單元知識要點復習匯總

1、部編版三年級語文上冊全冊1-8單元知識要點復習匯總第一單元知識復習一、易讀錯的字早晨(chn) 摔跤(shui jio) 打扮() 鳳尾竹() 罰站()手臂(b) 衣裳(shang) 挨餓(i) 背誦() 一段()戒尺() 清楚()二、易寫錯的字晨：下部是“辰”，不要在里邊多寫一撇。絨：右部是“戎”，不要寫成“戒”。裝：上下結(jié)構(gòu)，上半部分的右邊是“士”，不要寫成“土”。落：上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)?；模褐虚g是“亡”，不要多寫一點。舞：中間是四豎，不要少寫一豎。所：左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分字形相似，注意不要寫顛倒。臂：注意左上部分的“尸”上沒有點。三、同音字球(足球) 漢(漢語) 裝(裝備) 靜(

2、寧靜)qi hn zhung jng求(請求) 汗(流汗) 妝(化妝) 敬(敬禮)揚(贊揚)yng陽(陽光)四、多音字ji(放假) i(挨打) bi(后背) qun(圈點)假 挨 背 圈 (圈起來)ji(假如) i(挨近) bi(背包) jun(羊圈)五、形近字晨(早晨) 漢(漢族) 艷(艷麗) 服(衣服) 裝(假裝)辰(星辰) 嘆(嘆氣) 絕(絕對) 朋(朋友) 壯(壯麗)扮(打扮) 讀(讀書) 靜(安靜) 停(停止) 粗(粗心) 粉(粉色) 賣(買賣) 清(清潔) 亭(亭子) 組(組合) 景(景色) 荒(荒涼) 笛(笛聲) 舞(跳舞) 狂(狂風)影(電影) 慌(心慌) 苗(樹苗) 瞬(瞬間

3、) 全(全部)罰(懲罰) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 夠(足夠)罪(罪過) 暇(閑暇) 五(五星) 聽(聽見) 移(移動)猜(猜想) 揚(飛揚) 臂(雙臂) 落(落葉) 絨(絨毛)請(請客) 楊(楊樹) 辟(開辟) 萍(浮萍) 賊(盜賊)球(足球)環(huán)(環(huán)境)六、近義詞鮮艷艷麗 打扮裝扮 敬愛尊敬 安靜寧靜 濕潤潮濕 突然忽然互相相互 碰觸接觸 看見瞧見 道理事理 照例照常 詳細詳盡流利流暢 練習訓練 認真仔細 清楚明白 霎時瞬間糊里糊涂稀里糊涂 搖頭晃腦搖頭擺尾 鴉雀無聲萬籟俱寂急急忙忙匆匆忙忙 一字不漏一字不差 飄揚飄蕩(飄舞)七、反義詞關(guān)開 罰獎 來去 安靜吵鬧 古老年輕 粗壯纖細

4、 落下上升 濕潤干燥 知道不解 地下天上 流利結(jié)巴 認真草率急急忙忙慢慢悠悠 糊里糊涂明明白白 搖頭晃腦正襟危坐詳細粗略(簡略) 鴉雀無聲人聲鼎沸八、詞語搭配1.填入恰當?shù)膭釉~(打)招呼 (來到)學校 (朗讀)課文 (跳)孔雀舞 (做)游戲(看)熱鬧 (吹)口笛 (做)功課 (站)墻角 (拿著)戒尺(提出)問題2.填入恰當?shù)牧吭~一(間)教室3.填入恰當?shù)男揎椩~(鮮艷)的服裝 (歡唱)的小鳥 (敬愛)的老師 (飄揚)的國旗 (可愛)的小學(古老)的銅鐘 (粗壯)的枝干 (潔白)的粉墻 (濕潤)的東風九、詞語歸類AABB式詞語：急急忙忙 搖搖晃晃 干干凈凈 明明白白清清楚楚 安安靜靜 熱熱鬧鬧 整

5、整齊齊擬聲詞：咿咿呀呀含有人體器官的詞語：搖頭晃腦 眼疾手快 “一不”式詞語：一字不漏動詞重疊+名詞：擺擺手成語集錦：搖頭晃腦 鴉雀無聲 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽 面紅耳赤 手忙腳亂眼疾手快 口干舌燥十、句子積累1.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃(動靜結(jié)合)2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。(擬人句)十一、課文中心注：見每課的“中心感悟”。十二、考點提示1.掌握本單元“假、背”等多音字，常以根據(jù)拼音組詞或給加點的字注音等形式考查。2.掌握“飄揚飄蕩(飄舞)”“突然忽然”“照

6、例照?！边@三組近義詞的區(qū)別，常以選詞填空或造句等形式考查。3.掌握“絢麗多彩、糊里糊涂、搖頭晃腦、鴉雀無聲”等詞語的意思，常以解釋詞語或選詞填空的形式考查。4.大青樹下的小學第段、不懂就要問第段常以閱讀題的形式考查。5.掌握語文園地“日積月累”里所見一詩，常以默寫詩句或理解詩句意思的形式考查。第二單元知識復習一、易讀錯的字路徑(jng) 贈送(zng sng) 猶如(yu) 規(guī)則(gu z) 凌亂(lng)排列(pi li) 緊張() 印象(yn) 棕熊(zng) 鑰匙(yo shi) 繽紛(bn) 頻道(pn) 驕傲(o) 紅橙(chn) 橘子(j)殘菊(cn j) 斜坡(xi) 蓋子(i)

7、 喇叭(l) 涼爽(shun)豐收(fn) 抖動(du) 振動(zhn) 掠過(l) 歌吟(yn)歌韻(yn) 遼闊(ku)二、易寫錯的字寒：中間三橫，不要寫成兩橫。殘：右部是“戔”()，不是“戈”()。橙：右部上面的“”不要少寫一撇。鋪：末筆的點勿漏寫。緊：下半部分是“”，不要寫成“系”。規(guī)：右部是“見”，不要寫成“貝”。遲：先寫“尺”，后寫“辶”。顏：左部“彥”里邊“彡”要注意方向，且不要漏寫。聞：里邊是“耳”，不要寫成“目”。三、同音字劉(劉老師) 君(君子) 橙(橙子) 枝(樹枝)li jn chn 城(城墻) zh 支(支持)留(留下) 軍(軍人) 成(成功) 知(知識)寒(寒冷)

8、送(送還) 徑(途徑) 晶(亮晶晶)Hn sn jn 靜(安靜) jn含(包含) 誦(背誦) 敬(尊敬) 睛(眼睛)院(場院) 列(羅列) 則(守則) 棕(棕色)Yun li z zn愿(愿望) 裂(裂縫) 責(責任) 宗(宗旨)盒(木盒) 票(車票) 聞(聽聞) 勾(勾勒)h pio wn u合(合作) 漂(漂亮) 文(文明) 溝(山溝)道(道別) 振(振興)do zhn震(地震) 到(到達)四、多音字tio(挑明) p(鋪路) xng(飛行) (泥土)挑 鋪 行 (樹行子) 泥tio(挑水) p(當鋪) hng(字里行間) (拘泥)(道行)(服帖) y(熨帖) q(歌曲) (鑰匙)帖 (請

9、帖) 熨 曲 匙(畫帖) yn(熨斗) q(彎曲) (湯匙)shn(扇子)扇shn(扇動)五、形近字寒(寒冬) 徑(小徑) 斜(斜線) 霜(霜葉) 贈(贈送)塞(邊塞) 經(jīng)(經(jīng)過) 敘(敘述) 雪(白雪) 增(增加) 劉(姓劉) 蓋(蓋子) 菊(菊花) 君(君主) 橙(橙色)文(文化) 羔(羊羔) 茍(茍同) 群(人群) 登(登高)送(送別) 鋪(鋪陳) 泥(泥土) 晶(水晶) 緊(緊張)迭(迭起) 輔(輔導) 呢(毛呢) 品(品格) 堅(堅持)院(小院) 印(腳印) 排(排序) 列(排列) 規(guī)(規(guī)律)完(完成) 迎(歡迎) 徘(徘徊) 烈(烈日) 觀(觀察)則(規(guī)則) 亂(凌亂) 棕(棕色)

10、 遲(遲到) 盒(盒飯)測(測驗) 刮(刮風) 綜(綜合) 返(往返) 盤(圓盤)顏(顏料) 料(資料) 票(郵票) 爭(爭論) 仙(仙鶴)須(胡須) 科(科學) 飄(飄揚) 掙(掙錢) 燦(燦爛)淡(冷淡) 聞(新聞) 梨(香梨) 勾(勾畫) 曲(曲譜)談(談話) 間(時間) 犁(犁田) 句(句號) 由(由于)豐(豐富) 殘(兇殘) 錢(錢幣) 跳(跳高)王(蟻王) 淺(膚淺) 挑(挑燈) 逃(逃跑)六、近義詞明朗晴朗 熨帖服帖 平展平整 凌亂雜亂 規(guī)則規(guī)矩 增添增加仔細認真 愉快愉悅 清涼涼爽 溫柔溫和 炎熱酷熱 叮嚀叮囑道別告別(分別) 振動震動(抖動) 留意留心(留神) 掠過拂過五彩繽

11、紛五顏六色(姹紫嫣紅)七、反義詞開始結(jié)束 明朗陰暗 潮濕干燥 規(guī)則凌亂 仔細馬虎 增添減少美丑 愉快悲傷 炎熱寒冷 香甜苦澀 加緊放松 清涼悶熱溫柔粗暴 遼闊狹窄 飽滿干癟八、詞語搭配1.填入恰當?shù)膭釉~ (造)房子 (找)松果 (睡)大覺2.填入恰當?shù)牧吭~一(夜)秋風 一(夜)秋雨 一(塊)地毯 一(片)落葉 一(個)小巴掌一(把)鑰匙 一(排排)大雁 一(滴滴)汗水 一(陣陣)秋風 一(聲聲)叮嚀3.填入恰當?shù)男揎椩~(明朗)的天空 (亮晶晶)的水洼 (濕漉漉)的水泥道 (小小)的藍天 (金黃金黃)的葉子 (彩色)的地毯 (金色)的小巴掌 (五彩繽紛)的顏料(金色)的海洋 (美麗)的菊花 (好

12、聞)的氣味 (香甜)的氣味(金色)的小喇叭 (歡樂)的歌吟 (緊緊)地粘 (愉快)地蹦跳(小心)地走 (仔細)地數(shù)4.近義詞搭配(溫柔)的聲音 (溫和)的笑容 (涼爽)的傍晚 (涼快)的秋天 (五彩繽紛)的糖果 (五顏六色)的氣球 (增添)美景(增加)負擔(道別)的話音 (告別)的歌韻九、詞語歸類ABB式詞語：亮晶晶 亮閃閃 沉甸甸 濕漉漉 油亮亮 綠油油 孤零零ABAB式詞語：很慢很慢 很遠很遠 一片一片 一步一步 金黃金黃 雪白雪白 彼此彼此 嘩啦嘩啦含“秋”字的四字詞語：一葉知秋 春華秋實 秋高氣爽 秋風習習 葉落知秋 平分秋色 春去秋來AABB式詞語：舒舒服服 明明白白 清清楚楚 風風

13、火火 快快樂樂 簡簡單單表示數(shù)量的疊詞：一排排 一陣陣 一片片 一把把 一枚枚雙音節(jié)擬聲詞：唰唰 口瞿口瞿 嘩嘩嗚嗚 唧唧喳喳 簌簌 嗡嗡 咚咚 嘎嘎形容顏色多的成語：五彩繽紛 五光十色 五顏六色 萬紫千紅 五彩斑斕 姹紫嫣紅成語集錦：五彩繽紛 春光明媚 秋高氣爽 一葉知秋 五谷豐登 春華秋實十、句子積累1.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。(對偶句)2.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。(比喻句)3.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。(比喻句)4.我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著(比喻句)5.秋

14、天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。(比喻句、擬人句)6.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(比喻句、擬人句)7.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?擬人句)8.秋的聲音，/在每一片葉子里，/在每一朵小花上，/在每一滴汗水里，/在每一顆飽滿的谷粒里。(排比句)十一、課文中心注：見每課的“中心感悟”。十二、考點提示1.掌握古詩三首中會寫、會認的字的字音、字形，區(qū)別其同音字、形近字；多音字“挑”的兩個讀音不要混淆；結(jié)合重點詞語的詞義理解詩句；背誦三首古詩，常以默寫、按原文填空或課內(nèi)

15、閱讀的形式進行考查。2.掌握鋪滿金色巴掌的水泥道一課中的近義詞、反義詞及比喻句的相關(guān)知識，學習反復的修辭手法，常以填空、選擇、課內(nèi)閱讀等形式進行考查。3.掌握秋天的雨一課中“留意”和“留心、留神”的區(qū)別，常以填空、選擇的形式考查；抓住文章的線索，重點把握第段的內(nèi)容，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。4.掌握聽聽，秋的聲音一課中“振動”“震動”這組同音詞，常以選詞填空等形式考查；掌握本文中的擬人句、排比句等，常以仿寫的形式考查。第三單元知識復習一、易讀錯的字鋸子(j) 燃燒(rn) 砍伐(f) 融化(rng) 縮小(su) 努力(n) 莖葉(jng) 推開(tu) 拆卸(chi) 咱們(zn)吞下(tn)

16、 笑瞇瞇(m) 牙齒(ch) 悲傷(bi) 誘人(yu)舔食(tin) 猶豫(y) 毅力(y) 跺腳(du) 陳舊(ji)偷吃(tu)二、易寫錯的字冷、憐：右部都是“令”，不要忘了下面一點，寫成“今”。斧：上部是“父”，不要寫成“人”；下部是“斤”，不要寫成“斥”。谷：中間是“人”，下面是“口”，不要寫成了“合”。煤：右上部是“甘”，中間只有一短橫，不要多寫或忘寫。訴：右部是“斥”，首筆是平撇，不要寫成橫，勿忘豎上有一點。命：“人”下面有一短橫，不要忘寫了；右下是單耳刀“卩”，不要寫成了左包耳“阝”。算：中間是“目”，不要寫成“日”；下面撇、豎都要寫出頭。旅：右部下面是“”，不是“”。救：左部

17、是“求”，不要忘記寫右上一點。三、同音字離(分離) 砍(砍柴) 谷(稻谷) 煤(煤油)l kn g mi璃(玻璃) 坎(坎坷) 古(古詩) 媒(媒體)油(石油) 睜(睜眼) 胃(胃口) 管(水管)yu zhng wi gun由(理由) 爭(爭奪) 謂(稱謂) 館(博物館) 剛(剛才) 融(融化) 燃(燃燒) 莖(根莖)gng rng 溶(溶液) rn jng鋼(鋼鐵) 熔(熔爐) 然(天然) 經(jīng)(經(jīng)過) 瞇(笑瞇瞇) 宣(宣傳) 犯(犯錯) 豫(猶豫)m xun fn y咪(貓咪) 喧(喧鬧) 范(規(guī)范) 預(預先)四、多音字qi(切菜) yo(主要) zh(咯吱) p(鋪天蓋地)切 要 吱

18、鋪qi(一切) yo(要求) z(吱聲) p(雜貨鋪)yng(答應) g(一骨碌) jio(咬文嚼字) yn(狼吞虎咽)應 骨 嚼 ju(咀嚼) 咽 yn(咽喉)yng(應該) g(骨氣) jio(倒嚼) y(哽咽)tio(調(diào)料) d(答應) j(幾乎) sho(稍息)調(diào) 答 幾 稍dio(調(diào)動) d(回答) j(幾天) sho(稍后)jn(禁令) qing(強大)禁 強 jing(倔強)jn(不禁) qing(強迫)五、形近字冷(寒冷) 離(離開) 等(等候) 剩(剩下) 斧(斧頭)憐(可憐) 璃(玻璃) 籌(籌集) 乘(乘車) 爺(爺爺)砍(砍柴) 谷(山谷) 柴(柴火) 煤(煤層) 油(

19、油燈)吹(吹風) 浴(沐浴) 紫(紫色) 謀(計謀) 抽(抽取)睜(睜眼) 接(接著) 旅(旅行) 咱(咱們) 訴(訴說)掙(掙錢) 按(按時) 旋(旋轉(zhuǎn)) 昨(昨天) 拆(拆遷)救(救命) 命(命令) 拼(拼命) 掃(打掃) 胃(胃口)球(足球) 傘(雨傘) 并(并且) 歸(回歸) 冒(冒犯) 官(官員) 剛(剛才) 流(流汗) 淚(眼淚) 算(計算)管(水管) 鋼(鋼筆) 琉(琉璃) 泊(停泊) 鼻(鼻子)六、近義詞必須務必 融化融解 寒冷冰冷 開心快樂 難受難過 舒服舒坦費力吃力 搖晃搖擺 滿意滿足 非常特別 要好友好 周圍四周答應回應 可憐不幸 拼命拼力 急忙連忙 貯藏儲藏 悲哀悲傷勇

20、敢英勇 幾乎差點 失去喪失 移動挪動 光亮光明 旅行旅游集合聚集 隊伍隊列 嘀咕嘟囔 照樣仍然 依舊依然 努力盡力調(diào)皮淘氣 助手幫手 也許大概 可惜惋惜 趁機乘機 七上八下忐忑不安 爭先恐后力爭上游 笑瞇瞇笑嘻嘻四面八方五湖四海 大吃一驚大驚失色七、反義詞朋友敵人 寒冷炎熱 融化凝固 點燃熄滅 難受舒服 努力懈怠高大矮小 調(diào)皮乖巧 休息工作 費力省力 舒展卷縮 悲哀歡樂勇敢怯懦 失去擁有 集合解散 消失出現(xiàn) 猶豫果斷 可惜幸好處罰獎勵 暖洋洋冷冰冰 笑瞇瞇哭啼啼 大吃一驚泰然自若細嚼慢咽狼吞虎咽 爭先恐后甘居人后 七上八下從容不迫八、詞語搭配1.填入恰當?shù)膭釉~ (睜大)眼睛 (呼吸)空氣 (鉆

21、出)地面 (推著)車 (閉上)眼睛(貯藏)食物 (失去)知覺 (吞進)肚子 (流下)眼淚 (集合)隊伍(搬運)糧食 (淌)口水 (叼著)奶酪2.填入恰當?shù)牧吭~一(棵)樹 一(只)鳥兒 一(盞)煤油燈 一(個)小女孩 一(個)農(nóng)夫一(個)草堆 一(頭)大黃牛 一(個)噴嚏 一(團)草 一(只)小螞蟻一(塊)大奶酪 一(塊)大石板 一(次)旅行 一(對)好朋友 一(把)椅子一(輛)手推車3.填入恰當?shù)男揎椩~(很大)的工廠 (沙沙)地響著 (寒冷)的冬天 (細細)的根 (高大)的樹(調(diào)皮)的兒子 (慢慢)變老 (勇敢)的蟋蟀 (努力)生長 (嘩嘩嘩)地拂動(輕輕)一掃 (吱吱嘎嘎)地響 (偷偷)地看

22、 (拼命)地叫 (一骨碌)爬起來(緊緊)地包裹著 (呼呼)的風聲 (笑瞇瞇)地說 (年輕)的農(nóng)夫 (美麗)的木地板(要好)的朋友 (誘人)的奶酪九、詞語歸類擬聲詞：嘩嘩嘩 呼呼 吱吱嘎嘎 吱呀ABB式詞語：暖洋洋 笑瞇瞇含有反義詞的成語：爭先恐后 七上八下 同甘共苦 說長道短 通天徹地 挑肥揀瘦 左顧右盼含有數(shù)字的成語：四面八方 七上八下 一心一意 七嘴八舌 五湖四海 五顏六色 萬紫千紅描寫吃驚的成語:大吃一驚 大驚失色 驚魂未定 驚心動魄 驚慌失措 膽戰(zhàn)心驚驚恐萬狀 目瞪口呆 瞠目結(jié)舌關(guān)于友情的成語：金蘭之交 君子之交 莫逆之交描寫“笑”的詞語:笑瞇瞇 笑呵呵 笑嘻嘻 笑哈哈 笑盈盈 笑吟吟

23、 哈哈大笑哄堂大笑 捧腹大笑 破涕為笑 嫣然一笑 啞然失笑眉開眼笑 笑容可掬 開懷大笑 哭笑不得表示小聲說話的詞語:嘀咕 嘟囔 嘟噥 低語 喃喃 呢喃 竊竊私語 低聲細語喃喃細語描寫四季的短語：溫暖的春天 萬物復蘇的春天 火熱的夏天 烈日炎炎的夏天涼爽的秋天 紅葉漫山的金秋 寒冷的冬天 白雪紛飛的嚴冬帶擬聲詞的短語：呼呼的風聲 嗚嗚的哭聲 嗒嗒的馬蹄聲 噔噔的腳步聲嘩嘩嘩地拂動 嗡嗡嗡地飛著 吱吱嘎嘎地響 咿咿呀呀地唱十、句子積累1.鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。(神態(tài)描寫、動作描寫)2.“這真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。”(心理描寫)3.青頭對紅頭

24、說：“咱們玩捉迷藏吧！”“那讓我先藏，你來找?！奔t頭說。(對話描寫)4.螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？ (心理描寫)5.種子一邊想一邊努力生長。(并列關(guān)系)6.它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。(擬人句)7.可是，發(fā)生了什么事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那里。(設問句)8.燈不撥不亮，理不辯不明。9.有理走遍天下，無理寸步難行。10.一時強弱在于力，萬古勝負在于理。十一、課文中心注：見每課的“中心感悟”。十二、考點提示1.掌握本單元“切、答、應、幾、骨、處、稍”等多音字，常以給加點字注音或根據(jù)拼音寫字、組詞等形式考查。2.掌握本單元

25、“包裹、拂動、可憐、猶豫、一骨碌、細嚼慢咽、爭先恐后、大吃一驚、七上八下、四面八方”等詞語的意思，正確理解并辨析“融化融解”“滿意滿足”“大吃一驚大驚失色”“四面八方五湖四海”這4組近義詞，常以解釋詞義、根據(jù)語境選擇詞語填空或用詞語造句等形式考查。3.初步了解童話這種文學體裁，理解故事中不同人物形象的特點，掌握并運用正確的朗讀語氣來表現(xiàn)人物的心理、性格、品質(zhì)等。4.去年的樹主要通過對話展開故事情節(jié)，推動故事發(fā)展。全文一共有四次對話，分別是鳥兒和樹、樹根、工廠大門和小女孩的對話，要牢記每次對話的對象和先后順序。理解本文表現(xiàn)的信守諾言、珍惜友情的中心主旨。5.那一定會很好要掌握種子變成小樹苗、大樹

26、、手推車、椅子、木地板的變化過程，理解種子每經(jīng)過一段歷程，都會說“那一定會很好”的原因：因為種子在不斷成長、變化，也不斷有了新的目標和追求，他就是在不斷尋找自己的價值。6.在牛肚子里旅行要正確把握紅頭在牛肚子里的旅行路線：牛嘴牛肚子第一個胃第二個胃牛嘴。理解青頭這個人物形象體現(xiàn)出的知識豐富、臨危不懼、勇敢機智等品質(zhì)，懂得朋友間應當真誠互助的道理。7.一塊奶酪要求能用自己的話說說喜歡螞蟻隊長的理由：他禁受住了奶酪的誘惑，把奶酪渣分給了隊伍里年齡最小的螞蟻，表現(xiàn)出嚴于律己、以身作則、充滿愛心、關(guān)懷弱小、平等待人等值得我們學習的優(yōu)秀品格。8.語文園地要掌握“申、介、紹、宗、乙、召、孝”這7個會認的字

27、，理解并積累“咬、叫、啪”等帶口字旁且與嘴部動作、聲音有關(guān)的字；學會3個分別表示改正、增補、刪除的修改符號，并能正確運用在句子、習作修改中；理解并背誦“日積月累”中的3句名言，懂得其中蘊含的道理，常以根據(jù)意思默寫句子或填字詞補全句子的形式考查。第四單元知識復習一、易讀錯的字暴風雨(bo) 往前湊(cu) 喵喵叫(mio) 孵蛋() 嘰嘰叫(j)饑餓() 偶爾(u r) 蘿卜(lu bo) 發(fā)愁(chu) 近視(sh)晾尿布(ling) 干嗎(m) 討厭(to yn) 發(fā)怒(n) 批評(p)來訪(fng) 擔心() 壓根兒(y) 差不多(ch) 模仿()忍住() 百發(fā)百中(zhng) 發(fā)瘋(fn

28、g) 搞不清(go)二、易寫錯的字準：左邊是“冫”，不要寫成“氵”。備：上面是“夂”，不要寫成“攵”。暴：中間是兩橫，不要寫成三橫。壁：下面是“土”，不要寫成“士”。曬：左邊是“日”，不要寫成“目”。三、同音字墻(圍墻) 蘿(蘿卜) 沾(沾水) 批(大批) 薔(薔薇) 羅(姓羅) 粘(粘貼) 披(披風) 訪(訪問) 瘋(發(fā)瘋) 仿(模仿) 風(刮風)四、多音字(漂亮) (倒下) m(干嗎) y(壓根兒)漂 (漂流) 倒 嗎 (好嗎) 壓(漂白) (倒車) m(嗎啡) y(高壓)jn(盡管) zhng(看中) (蘿卜) (長度)盡 中 卜 長jn(盡力) zhng(中華) (預卜) (成長)(負

29、擔) (子彈) (發(fā)現(xiàn)) (沒有)擔 彈 發(fā) 沒(擔子) (彈指) (白發(fā)) (沉沒)五、形近字洞(山洞) 準(準備) 備(備用) 暴(風暴) 撞(撞擊)銅(青銅) 難(困難) 各(各位) 爆(爆炸) 童(童年)壁(石壁) 餓(饑餓) 蜘(蜘蛛) 蛛(蜘蛛) 漂(漂亮)璧(璧玉) 我(自我) 知(知道) 株(一株) 飄(飄動)飽(飽滿) 曬(晾曬) 檣(桅檣)墻(墻壁)抱(懷抱) 灑(灑水) 檣(桅檣)六、近義詞準備打算 安心放心 使勁用力 謝謝感謝 根本全然 漂亮美麗竟然居然 發(fā)愁憂愁 濃密茂密 必須一定 繼續(xù)持續(xù) 牢固堅固發(fā)現(xiàn)發(fā)覺 缺陷缺點 討厭厭惡 批評責備 同情憐憫 容易簡單注意留意

30、索性干脆 洪亮響亮 尋思思考 失望絕望 竭力盡力取笑嘲笑 自言自語喃喃自語 匆匆忙忙急急忙忙詫異驚訝(吃驚) 常常經(jīng)常(時常) 偶爾偶然(有時)百發(fā)百中百步穿 楊飛快飛速(快速、迅速)七、反義詞很久短暫 倒下站立 睡覺起床 低下抬起 餓飽 偶爾經(jīng)常飛快緩慢 忙閑 發(fā)愁快樂 濃密稀疏 甜苦 繼續(xù)中斷牢固脆弱 缺陷優(yōu)點 陌生熟悉 討厭喜歡 批評表揚 容易困難 緊張放松 匆匆忙忙不慌不忙 安心不安(擔心)八、詞語搭配1.填入恰當?shù)膭釉~ (孵)蛋 (講)故事 (刮)胡子 (吃)果醬 (晾)尿布 (放)風箏2.填上動物合適的叫聲牛(哞哞) 馬(嘶鳴) 公雞(喔喔) 母雞(咯咯) 杜鵑(咕咕) 小狗(汪汪

31、)3.填入恰當?shù)男揎椩~(濃密)的胡子 (甜甜)的果醬 (孤零零)的小狗 (美味可口)的午餐 (鮮嫩)的青草 (奇怪)的叫聲 (安詳)地吃草 (偷偷)地練(默默)地走開九、詞語歸類ABB式詞語：孤零零AABB式詞語：吱吱呀呀 叮叮當當 乒乒乓乓 叮叮咚咚 嘩嘩啦啦 滴滴答答 匆匆忙忙ABAB式詞語：好餓好餓 很久很久 一步一步 一點一點含數(shù)字的成語：百發(fā)百中 百戰(zhàn)百勝 百依百順 四面八方 四通八達 四平八穩(wěn)七上八下 七嘴八舌 七手八腳成語集錦：自言自語十、句子積累1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。(動作描寫)2.它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。它們高興的時候叫，緊張的時

32、候叫，發(fā)怒的時候也叫。(排比句)3.狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。(動作描寫、神態(tài)描寫)十一、課文中心注：見每課的“中心感悟”。十二、考點提示1.總也倒不了的老屋一文中的生字是重點，常以看拼音寫詞語的形式考查。2.胡蘿卜先生的長胡子一文中對故事的預測，以及對故事的續(xù)編，常以寫作的形式考查。3.不會叫的狗一文中的多音字，常以多音字注音、組詞或給多音字選擇正確讀音的形式考查。4.語文園地中要重點掌握“詞句段運用”里的詞語和句子，背誦“日積月累”里的諺語，常以填空、默寫的形式考查。第五單元知識復習一、易讀錯的字悄悄() 響聲() 鸚鵡(yng w) 蒲公英(p yn

33、g) 玩耍(shu)哈欠(qin) 釣魚(dio) 合攏(lng)二、易寫錯的字嘴：右上部是“此”，不要寫成“比”。耍：上面是“而”，不要寫成“西”。釣：右邊是“勺”，不要寫成“勾”。喜：上邊是“士”，不要寫成“土”。睡：左邊是“目”，不要寫成“日”。三、同音字沙(泥沙) 察(視察) 搭(搭船) 響(響動) 紗(紗布) 茶(喝茶) 耷(耷拉) 享(享受)鯊(鯊魚) 查(查明) 嗒(嘀嗒) 想(回想)翠(翠綠) 啦(沙啦) 脆(干脆) 拉(拉扯)萃(薈萃) 垃(垃圾)四、多音字pio(漂浮) nn(困難) (啦啦隊) ji(假裝)漂 難 啦 假pio(漂亮) nn(災難) (來啦) ji(假日)

34、ju(感覺) cho(朝代) (盛開) (悄悄)覺 朝 盛 悄jio(睡覺) zho(朝陽) (盛飯) (悄然無聲)五、形近字搭(搭車) 父(父親) 親(親人) 沙(沙子) 啦(嘩啦啦)塔(寶塔) 爺(爺爺) 辛(辛苦) 紗(紗巾) 拉(拉面)響(響亮) 翠(翠鳥) 嘴(嘴巴) 悄(悄悄) 吞(吞吐)晌(晌午) 萃(集萃) 紫(紫色) 梢(樹梢) 吳(吳國)蒲(蒲公英) 英(英國) 盛(盛開) 耍(玩耍) 捕(捕捉)莆(莆田) 央(中央) 盆(盆子) 要(重要) 輔(輔助)喊(喊叫) 攏(合攏) 欠(哈欠) 釣(釣魚) 而(而且)減(減少) 擾(打擾) 次(次數(shù)) 鉤(魚鉤) 耍(玩耍)察(觀

35、察) 趣(有趣) 喜(喜愛) 睡(睡覺) 栩(栩栩如生)擦(擦洗) 取(爭取) 嬉(嬉戲) 垂(垂直) 羽(羽毛)六、近義詞用力使勁 美麗漂亮 告訴告知 吞咽 快樂高興 盛開開放假裝偽裝 傍晚黃昏 觀察觀測 喜愛喜歡 合攏收攏七、反義詞美麗丑陋 吞吐 盛開凋謝 合攏張開 快樂傷心 常常偶爾仔細粗心 引人注目默默無聞八、詞語搭配1.填入恰當?shù)膭釉~ (坐)小船 (披)蓑衣 (打)哈欠2.填入恰當?shù)牧吭~一(只)小鳥 一(張)嘴 一(條)小魚 一(片)草地 一(種)花3.填入恰當?shù)男揎椩~ (翠綠)的羽毛 (藍色)的翅膀 (漂亮)的鸚鵡 (紅色)的長嘴(金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英九、詞語歸類ABB式

36、詞語：靜悄悄擬聲詞：沙啦成語集錦：一本正經(jīng) 引人注目 驚弓之鳥 一絲不茍 引人入勝 鳥語花香引火燒身 一塵不染 笨鳥先飛十、句子積累1.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。(外貌描寫)2.它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。(動作描寫)3.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(比喻句)4.它(蒲公英)和我們一起睡覺，和我們一起起床。(擬人句)十一、課文中心注：見每課的“中心感悟”。十二、考點提示1.掌握本單元中“悄、啦、盛”等多音字，常以給多音字注音或根據(jù)拼音組詞的形式考查

37、。2.掌握“一本正經(jīng)、引人注目”等成語，常以解釋詞義的形式考查。3.搭船的鳥一文中，要重點掌握第段寫小鳥的外形和第段描寫小鳥捉魚時的動作的語句，常以填空的形式考查。4.金色的草地要掌握第段寫草地顏色變化的原因，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。第六單元知識復習一、易讀錯的字庭院() 飲水() 至于(zh) 孤單(g) 帆船(fn)鏡子(jng) 適宜() 遙遠(yo) 銀河(yn) 富饒()錯字(cu) 建設() 巖石(yn) 挺好(tng) 腦子(no)海濱() 理睬() 凳子() 栽花() 嚴實()視線(sh) 樹梢() 側(cè)面() 刮風() 臨時()藥材() 遍地(bin) 掃除(ch) 躺下()二

38、、易寫錯的字孤：右邊是“瓜”，不要寫成“爪”。初：左邊是“衤”，不要寫成“礻”。未：注意第二橫比第一橫要長。視：左邊是“礻”，不要寫成“衤”。挺：右邊是“廷”，不是“延”。夏：上部是“”，不是“百”，下部是折文。躺：左部最后兩筆右端不出頭。潔：右邊上面是“士”，不要寫成“土”。優(yōu)：右邊是“”，不要寫成“龍”。三、同音字段(段落) 搖(搖晃) 鏡(鏡子) 優(yōu)(優(yōu)美)dun yo 遙(遙遠) jng yu斷(判斷) 謠(歌謠) 境(境界) 憂(憂愁)濱(海濱) 漁(漁民) 庫(寶庫) 榕(榕樹)bn y k rng 溶(溶液)繽(繽紛) 魚(魚蝦) 褲(褲子) 熔(熔爐)梢(樹梢) 腦(腦袋) 袋

39、(口袋) 側(cè)(側(cè)面)sho no di c 測(測試)稍(稍微) 惱(惱火) 代(代表) 廁(廁所)踩(踩踏)ci 睬(理睬)彩(彩色)采(采集)四、多音字bei(胳臂) sh(宿舍) shn(人參) (涂抹)臂 舍 參 cn(參加) 抹 (抹石灰)b(手臂) sh(舍不得) cn(參差不齊) (抹布)(磨刀) (興奮)磨 興(磨坊) (高興)五、形近字斷(斷開) 楚(清楚) 至(至于) 孤(孤單) 帆(風帆)斬(斬除) 夢(夢想) 到(到達) 抓(抓住) 凡(平凡)飲(飲料) 初(當初) 鏡(眼鏡) 未(未來) 磨(磨煉)吹(吹風) 切(關(guān)切) 竟(竟然) 末(末尾) 魔(魔術(shù))遙(遙遠)

40、銀(銀河) 盤(磁盤) 富(富有) 優(yōu)(優(yōu)秀)搖(飄搖) 很(很久) 盆(水盆) 副(副本) 憂(憂愁)淺(深淺) 錯(錯誤) 巖(巖洞) 蝦(魚蝦) 挺(挺立)踐(實踐) 措(措施) 崖(山崖) 嚇(嚇人) 廷(朝廷)鼓(鼓舞) 數(shù)(默數(shù)) 厚(厚度) 寶(寶貝) 貴(貴重)敲(敲打) 教(教育) 厘(厘米) 室(臥室) 責(負責) 濱(海濱) 灰(灰色) 漁(漁夫) 遍(遍布) 躺(躺椅)繽(繽紛) 恢(恢復) 魚(金魚) 扁(扁擔) 倘(倘若)載(運載) 靠(依靠) 栽(栽花) 亞(亞洲) 夏(夏天)裁(裁縫) 菲(芳菲) 截(截止) 業(yè)(作業(yè)) 復(復習)除(根除) 睬(理睬) 潔(潔

41、白) 腦(腦力) 袋(紙袋)涂(涂料) 踩(踩壞) 結(jié)(團結(jié)) 惱(惱怒) 裝(服裝)嚴(嚴肅) 實(嚴實) 擋(抵擋) 視(視覺) 線(光線)產(chǎn)(物產(chǎn)) 買(買賣) 檔(檔案) 視(視覺) 錢(金錢)壇(花壇) 顯(明顯) 材(藥材) 軟(松軟) 刮(刮風)運(運動) 濕(潤濕) 財(財產(chǎn)) 欣(欣賞) 亂(混亂)庫(寶庫)褲(褲子)六、近義詞綻開綻放 收藏珍藏 名貴珍貴 富饒富裕 鮮嫩鮮美 浩瀚遼闊理睬理會 寂寞孤獨 交錯交叉 喧鬧熱鬧 融化消融 威武威風茂密茂盛 欣賞觀賞 照射照耀 蒼翠青翠 五光十色五顏六色七、反義詞豐富貧乏 富饒貧困 融化凝固 浩瀚渺小 喧鬧寂靜 茂密稀疏威武軟弱 熱

42、鬧冷清 理睬漠視 整潔零亂 成群結(jié)隊形單影只八、詞語搭配1.填入恰當?shù)膭釉~ (遮)太陽 (撐)大傘 (擋)風雨 (看)大海 (建設)海島(抽出)枝條 積雪(融化) (俯下)身子 (擋住)視線 落葉(飛舞)(散發(fā))香味 (打掃)干凈2.填入恰當?shù)牧吭~一(棵)榕樹 一(頂)大傘 一(片)落葉 一(座)寶庫 一(簇)紅纓一(片)沙灘 一(座)小城 一(片)紅云 一(座)花園3.填入恰當?shù)男揎椩~(茂密)的樹林 (寶貴)的肥料 (厚厚)的鳥糞 (綠色)的海洋 (美麗)的大花壇(酸甜可口)的山葡萄 (又香又脆)的榛子 (浩瀚)的大海 (巨大)的寶庫(又肥又厚)的腳掌 (灰色)的海鷗 (淙淙)地流著 (呼呼

43、)地刮過(咯吱咯吱)地響 (青色)的蝦蟹 (棕色)的機帆船 (銀白色)的軍艦 (金黃色)的海螺九、詞語歸類ABB式：懶洋洋 圓溜溜 興沖沖ABCC式：銀光閃閃AABB式：密密層層 蒼蒼茫茫 蔥蔥蘢蘢 嚴嚴實實 層層疊疊“又A又B”式詞語：又香又脆 又松又軟 又肥又厚 又細又尖擬聲詞：咯吱咯吱 嘩啦嘩啦 咕嚕咕嚕 呼哧呼哧 沙沙 咯咯 呼呼 哐當成語集錦：密不透風 成群結(jié)隊 五光十色十、句子積累1.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。(比喻句)2.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿

44、了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。(排比句、比喻句)3.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。(比喻句)4.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。(比喻句)5.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。(擬人句、比喻句)6.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。(比喻句)十一、課文中心注：見每課的“中心感悟”。十二、考點提示1.掌握本單元中的多音字“抹、磨、臂、參、興”等，常以給多音字注音、組詞或選擇正確讀音的形式考查。2.掌握本單元中“威武、威風、喧鬧、熱鬧、收藏、珍藏”等詞語的意思

45、及其與近義詞之間的區(qū)別，常以選詞填空的形式考查。課文中出現(xiàn)的多義詞，如“威武、熱鬧、欣賞”等，要熟記它們的意思，常以解釋詞義或根據(jù)語境選擇詞義填空的形式考查。3.背誦古詩三首中的三首古詩，默寫望天門山，掌握重要詞語的意思，常以補全詩句和理解詞句、詩意的形式考查。4.富饒的西沙群島一文中第段寫海中各種各樣的魚，常以課內(nèi)閱讀的形式考查，要掌握該段的中心句和比喻、排比句。5.海濱小城要求掌握文中描寫的每個場景的特點，常以根據(jù)課文內(nèi)容填空的形式考查。注意積累文中表示顏色的詞語、量詞和動詞，常以詞語搭配的形式考查。6.美麗的小興安嶺一文，要掌握小興安嶺每個季節(jié)的特點，了解每個季節(jié)寫了哪些景物，常以填空的

46、形式考查。學會品味重要詞的表達效果，如“抽、封、浸”，常以選擇的形式考查。7.掌握并背誦語文園地“日積月累”中的早發(fā)白帝城一詩，常以默寫詩句、理解詞句的形式考查。第七單元知識復習一、易讀錯的字演奏(zu) 打擊(j) 匯聚(j) 黎明(l) 呢喃(nn) 凝視(nn) 舒暢() 瞬間() 獵人() 眼饞()驚訝() 緩慢() 監(jiān)視() 逐個() 斑駁(bn)猜測(c) 敲打() 操場() 翅膀( )潮濕() 波瀾壯闊(ku) 嘰嘰喳喳(zh) 恍然大悟( )二、易寫錯的字奏：下面是“天”，不要寫成“禾”。琴：下邊是“今”，不要寫成“令”。激：右邊是“攵”，不要寫成“夂”。敲：右邊是“攴”，不要

47、寫成“支”。器：有四“口”，不要漏寫下面兩“口”。刺：左邊不要多寫一橫，寫成了“束”。鳴：右邊是“鳥”，不要寫成“烏”。蒙：“冖”下面還有一短橫，不要漏掉。匆：里面有一點，不要寫成“勿”。三、同音字獵(打獵) 乎(幾乎) 逃(逃離) 列(排列) 忽(忽然) 烈(熱烈) 呼(呼叫) 桃(桃子)器(樂器) 擊(打擊) 汽(汽水) 激(激動)氣(生氣) 雞(母雞)棄(放棄) 機(機會) 四、多音字(操場) bin(方便) (呢喃) yu(音樂)場 便 呢 樂(場院) pin(便宜) (人呢) l(歡樂)(樂亭) zho(朝陽) zh(扎針) zh(掙扎)朝 露 (露馬腳) 扎 重cho(朝代) (露

48、水) z(扎辮子) (沉重)(重復)(落單)落 (大大落落)(丟三落四)(落枕)五、形近字演(演員) 感(感動) 蒙(迷蒙) 總(總是) 露(露水)寅(寅時) 惑(迷惑) 家(家庭) 聰(聰慧) 路(路邊)吸(呼吸) 重(重量) 刺(魚刺) 忽(忽然) 暗(黑暗)極(積極) 童(童年) 棘(荊棘) 忍(忍受) 音(聲音)聰(聰明) 腰(彎腰) 奏(獨奏) 琴(彈琴) 妙(美妙)取(奪取) 要(要好) 湊(湊合) 琵(琵琶) 炒(炒菜)柔(柔美) 受(接受) 激(激動) 擊(擊打) 器(樂器)揉(揉面) 愛(真愛) 繳(繳費) 出(出門) 哭(哭泣)滴(水滴) 敲(敲門) 鳴(鳴叫) 朝(朝霞)

49、 霧(云霧)摘(摘花) 搞(搞笑) 雞(小雞) 潮(潮水) 務(務必)鼻(鼻子) 抖(抖動) 濕(濕度) 獵(獵人) 翅(翅膀)鼾(鼾聲) 料(材料) 顯(明顯) 豬(養(yǎng)豬) 翹(翹望) 膀(臂膀) 棗(大棗) 顆(顆粒) 乎(在乎) 伸(伸直)傍(傍晚) 束(約束) 棵(一棵樹) 呼(呼叫) 神(神仙)匆(匆促) 溝(溝通) 偷(偷竊) 追(追趕)勿(勿忘) 鉤(鐵鉤) 愉(愉快) 迫(壓迫)六、近義詞美妙奇妙 溫柔輕柔 感受感覺 激動興奮 雄偉雄壯 匯聚匯集輕快輕松 好像仿佛 喜歡喜愛 黎明清晨 突然忽然 幽深幽靜舒暢舒適 兀立挺立 沉重笨重 驚愕驚訝 朦朧模糊 緩慢遲緩驚訝驚異 注視凝視

50、 監(jiān)視監(jiān)督 詭秘神秘 搖晃搖蕩 匆匆匆忙欽佩敬佩 聰明聰慧 力量力氣 恍然大悟豁然開朗 猜測預測(推測)一瞬間一剎那(一轉(zhuǎn)眼) 洶涌澎湃波瀾壯闊七、反義詞美妙丑陋 溫柔粗暴 激動冷靜 匯聚分散 輕快沉重 喜歡討厭黎明傍晚 舒暢郁悶 快活傷心 容易困難 潮濕干燥 沉重輕松朦朧清晰 緩慢迅速 驚訝鎮(zhèn)定 欽佩輕視 聰明愚蠢 熱騰騰冷冰冰 恍然大悟迷惑不解 洶涌澎湃風平浪靜八、詞語搭配1.填入恰當?shù)膭釉~(演奏)手風琴 (唱出)歌曲 (聞到)氣息 (抖動)羽毛 (掛滿)紅棗 (爬向)老樹杈2.填入恰當?shù)牧吭~一(場)音樂會 一(首)小曲 一(個)黎明一(片)樹林 一(根)樹枝 一(顆)紅棗3.填入恰當?shù)男?/p>

51、飾詞 (雄偉)的樂曲 (熱鬧)的音樂會 (濃濃)的草木氣息 (聰明)的小東西 (快活)的時刻 (朦朧)的月光 (輕快)的山中小曲 (充滿力量)的聲音(輕輕柔柔)的呢喃細雨 (波瀾壯闊)的大合唱九、詞語歸類AABB式擬聲詞：滴滴答答 嘰嘰喳喳 叮叮咚咚 噼噼啪啪 淅淅瀝瀝 乒乒乓乓ABB式擬聲詞:嘩啦啦 唧哩哩“來去”式詞語：晃來晃去 搖來搖去 走來走去 飛來飛去 跑來跑去蹦來蹦去 跳來跳去 擦來擦去 走來走去成語集錦: 洶涌澎湃 波瀾壯闊 一舉一動 恍然大悟 躡手躡腳 十、句子積累1.當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(頂真句)2

52、.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(神態(tài)描寫)3.秋天，棗樹上掛滿了紅棗，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。(比喻句)十一、課文中心注：見每課的“中心感悟”。十二、考點提示1.掌握大自然的聲音一文中“場、樂、便、呢”四個多音字的讀音，常以給多音字注音、組詞等形式進行考查；掌握第段中“頂真”這一修辭手法，常以仿寫的形式進行考查；熟悉并背誦第、段的內(nèi)容，常以默寫或課內(nèi)閱讀的形式進行考查。2.掌握讀不完的大書一文中“井然有序、千姿百態(tài)、超凡脫俗、秋高氣爽”等成語的意思，常以選詞填空、解釋成語等形式進行考查。了解課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”，常以選擇

53、、填空的形式考查。3.掌握父親、樹林和鳥一文中“突然”和“忽然”一詞的區(qū)別，常以選詞填空等形式進行考查；熟悉第23段的內(nèi)容，常以根據(jù)課文內(nèi)容填空、問答或課內(nèi)閱讀的形式進行考查。4.掌握語文園地“日積月累”里的古詩，常以解釋詞語、翻譯句子、默寫詩句等形式進行考查。第八單元知識復習一、易讀錯的字司機() 跌倒(di) 放棄() 堅持() 姿勢(z)情況(kun) 鎮(zhèn)定() 普通話(p) 憂郁() 聯(lián)歡(lin)列寧() 胸脯() 仰望() 或者() 誠實()血絲(xu) 撤走() 危險(xin) 布簾() 迅速()惹人喜愛()二、易寫錯的字庭：廣字頭下面是“廷”，不要寫成“延”。跌：右邊是“失”，

54、不要寫成“夫”。掌：下面是“手”，不要多寫一橫。默：右邊是“犬”，不要寫成“大”。烈：下面四點起筆要對齊，第一點左點，后三點是右點。雀：下面是四橫，不要少寫一橫。男：先寫“田”，再寫“力”，是分開書寫的?；颍翰灰懹也康钠病＠洌鹤筮吺莾牲c水;右邊是“令”，不是“今”。恩：上部中間是“大”，不要寫成“十”。仍：右邊是“乃”，不要寫成“及”。束：中間是一個“口”字，不要少寫一橫。三、同音字司(司機) 庭(庭院) 登(登山) 棄(放棄)s tng dng q私(私立) 亭(亭子) 燈(燈光) 氣(氣體) 持(主持) 掌(手掌) 默(默寫) 投(投入)ch zhng m tu遲(遲到) 漲(漲水) 莫(莫非) 頭(頭發(fā)) 調(diào)(聲調(diào)) 勇(勇氣) 雀(麻雀) 郊(郊外)di