圓明園2014版

1、圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì) 齊鳳娟一、小詩(shī):3二、這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)圓明園，探尋那段真實(shí)的歷史，齊讀課題。1、思維導(dǎo)圖展示22、上節(jié)課我們已經(jīng)對(duì)課文進(jìn)行了批注感悟，下面請(qǐng)大家按自學(xué)分工提示先在組內(nèi)學(xué)習(xí)。3三、匯報(bào)第一部分：昔日的輝煌（一）匯報(bào)宏偉建筑41、讓我們一起讀出它的美，以讀代講，合作讀兩遍，（3）。2、多么壯麗而又夢(mèng)幻的建筑啊，不過(guò)耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，想不想一起去看一看？（放視頻）這是中央電視臺(tái)用電腦制作的圓明園復(fù)原圖。（2）3、老師和你們一樣被這宏偉的建筑之美所震撼，誰(shuí)來(lái)讀出你新的感受？（配樂(lè)讀）14、如此如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，如夢(mèng)如幻的建筑，難怪作者在文中贊嘆道：藝術(shù)的瑰寶1（二）、圓明園不但

2、建筑宏偉，還有許多的奇珍異寶呢。匯報(bào)2分鐘1、從清朝往上到先秦時(shí)代，那是2400多年??！2400多年收藏的還全都是最珍貴的歷史文物。那該是怎樣的美輪美奐、怎樣的琳瑯滿目啊，誰(shuí)來(lái)讀？（以讀代講）22、我們來(lái)看幾樣吧，誰(shuí)來(lái)讀？23、向作者一樣自豪的讀：不愧是1（三）我們自己是這樣贊美圓明園的，作為法國(guó)人的雨果又是怎樣感受圓明園的呢？（配樂(lè)讀：師讀、自讀）31、這座名園就是圓明園，所以我們可以更自信地說(shuō)女一句，男一句。12、同學(xué)們，圓明園是數(shù)代能工巧匠花了150年打造的一座人間仙境，讓我們把這座燦若星河的圓明園深深地印在腦海里吧?。ㄌ羁毡痴b3）四、第二部分：毀滅1、這座與埃及金字塔齊名、與巴黎圣母院同輝的圓明園曾是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲！然而，就在154年前，這一切都不復(fù)存在了。（放圖片、配樂(lè)讀：）那荒野的風(fēng)嗚咽地訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事；這殘留的柱，痛苦地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)國(guó)家的恥辱。圓明園里只剩下一片已經(jīng)在中國(guó)人心上疼痛了154年的廢墟。匯報(bào)4讀13、寫(xiě)法點(diǎn)撥：孩子你此刻的心情是怎樣的？自古來(lái)侵略者毀掉了我們很多的建筑，為什么對(duì)于圓明園你卻如此的憤慨？這正是作者寫(xiě)作的高明之處：用圓明園昔日的輝煌來(lái)反襯今日的荒涼，與英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜暴行進(jìn)行對(duì)比，更激發(fā)了讀者的憤怒