全神貫注 (2)

1、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;自勉聯(lián) （蒲松齡）生字 自勉聯(lián) （蒲松齡）有志者， ，破舟， ；苦心人， ，臥薪嘗膽， ; “那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。” 茨威格 他5歲上學，剛開始成績中上，后來成績越來越差，經(jīng)常受到老師和同學們的譏笑，有時還會被罰站。9歲被迫轉學，他沒有考上大學。 他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動,內(nèi)涵豐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影

2、響。生字生字奧古斯迪羅丹 (1840-1917）法國著名雕塑家羅丹（18401917近代法國著名大雕塑家。他出生于一個清貧的普通職員家庭，從小就對美術發(fā)生興趣。他在學習，從事藝術學習、創(chuàng)作的同時，迫于生活，干過各種手藝，歷經(jīng)種種挫折，直到1878年他的青銅時代完成，才促使羅丹成名。他的代表作有思想者、沉思等等。羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本理論著述。他生前把自己的全部作品捐獻給國家，政府以此建立了羅丹博物館。思想者沉 思上帝之手加 萊 義 民行 走 者巴爾扎克26、全神貫注概括課文內(nèi)容（ ）全神貫注 （ ） 羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“?。〔?，還有毛病左肩偏了點兒，臉上對不起，請

3、等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?。用雖然.但是.所以.這組關聯(lián)詞來說說羅丹為什么要修改塑像嗎？自學提示默讀課文，用“_”劃出羅丹全神貫注工作的句子，并寫寫自己的感受。和同桌交流。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。把人物寫活的方法： 1 .仔細觀察人物的一言一行，一舉一動。 2. 根據(jù)

4、一言一行 一舉一動想象人物的心理。 3. 抓住動作語言神態(tài)心理進行細致地描寫。 a、羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。b、忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。 c、他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動d、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了他在全神貫注地修改塑像。 對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁

5、了口氣，重新把濕布披在塑像上。對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。 只見羅丹一會兒 ，一會兒 ，嘴里 的，好像跟誰在 ；忽然眼睛 ，似乎在跟誰 。他把地板 ，手 一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加 了。他像 ，整個世界對他來講好像 大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像 ，然后 ，重新把濕布披在塑像上。 羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準備上鎖。 那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。自學提示默讀課文，用“_”劃出牛頓廢寢忘食工作的句子，并寫寫自己的感受。和同桌交流。操場上全神貫注的同學們李娜全神貫注打網(wǎng)球杜麗摘得奧運金牌謝杏芳5-0輕取泰國同學們?nèi)褙炞⑿W生思考問題澳大利亞隊備戰(zhàn)，內(nèi)爾全神貫注醫(yī)護人員搶