（中班精選教案）中班語言大羽毛教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言大羽毛教案反思 一活動目標： 1、了解故事的情節(jié)和角色的特點，理解詞語如狡猾、生疏人、五顏六色、得意等。2、知道不能吃生疏人的東西，遇到危急時要鎮(zhèn)靜、機靈，懂得如何保護自己。3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。4、能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。二活動預備：大公雞嘟嘟、小袋鼠貝貝、小豬寶寶和大嘴狼的圖片。語言磁帶三活動過程：一、老師通過提問引出話題。老師：你遇到過生疏人嗎生疏人要給你東西吃的時候應(yīng)當怎么辦二、老師依次出示大公雞嘟嘟、小袋鼠貝貝、小豬寶寶的圖片，引起幼兒的愛好。1、這三個小動物遇到了生疏人，讓我們一起來想想他們會遇到什么危急又是怎樣動腦筋解決的2、

2、鼓舞幼兒大膽想象、猜想故事內(nèi)容、三、老師有感情地表達故事。1、老師：三個小動物喝了什么東西以后變得暈乎乎的誰綁架了他們當三個小動物知道自己犯了錯，都是怎樣說的引導幼兒盡量用故事中的語句答復，理解生疏人的含義2、老師表達故事的第6段。老師：黑貓警長為什么去追那輛汽車小動物們又是怎么辦的3、老師表達故事第7段。老師：狡猾的大嘴狼甩掉黑貓警長后，它對小動物們說了什么做了什么理解狡猾的含義四、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編故事的結(jié)尾，揭示故事結(jié)局。1、鼓舞幼兒大膽想象，并用較完整的語句進行表達。老師：假設(shè)你是三個小動物中的一個，你有什么好方法開脫離危急你們的方法都很好，我們來聽聽三個小動物想出的方法是什么2.表達故事的

3、最終一段。五、老師播放語言磁帶，讓幼兒完整地欣賞故事?；顒幽繕耍?、了解故事情節(jié)和人物的特點，理解詞語：狡猾、生疏人、五顏六色、得意。2、通過有序觀看和表達，感知大嘴狼的狡猾和三個小動物的機靈英勇。3、知道不能吃生疏人的東西，遇到危急時要鎮(zhèn)靜、機靈，懂得如何保護自己。活動預備：教學掛圖?；顒舆^程：一、引出話題。1、師：小伴侶，你們遇到過生疏人嗎當生疏人要給你東西吃的時候應(yīng)當怎么辦2、今日有三個伴侶要到我們班來做客，他們是大公雞嘟嘟、小袋鼠貝貝、小豬寶寶。三個小動物遇到了生疏人，讓我們一起來聽一聽他們究竟遇到了什么危急他們又是怎樣動腦筋想方法解決的二、師結(jié)合掛圖表達故事。1、出示圖一，表達故事第

4、一段。你在圖中看到了哪些小動物他們臉上有什么樣的表情為什么會這樣2、三個小動物是喝了什么東西后變的暈乎乎的誰綁架了他們當三個小動物知道自己犯了錯，都是怎樣說的引導幼兒盡量用故事中的話語答復，理解生疏人的含義。3、三個小動物沒有感到可怕，他們是怎么做的呢4、出示圖二，表達故事其次段。你們認真看看從汽車上飛出來的五顏六色的是什么黑貓警長為什么要去追那輛汽車小動物們有時怎么辦的5、出示圖三，表達故事第三段。狡猾的大嘴狼甩掉黑貓警長后，他對小動物們說了什么、做了什么理解狡猾的含義三個小動物急壞了，他們心里是怎么想的6、引導幼兒認真觀看圖片，嘗試用故事中的話語表達。四、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾，揭示故事結(jié)局。1、假設(shè)你們是三個小動物中的一個，你有什么好方法來脫離危急2、鼓舞幼兒大膽想象，用較完整的語句進行表達。3、你們的方法都很好，我們來聽聽三個小動物想出來的方法是什么4、出示圖四，表達故事的最終局部。五、老師完整表達故事，留意協(xié)作運用形象化的動作。六、引導幼兒逐幅看圖，并跟著老師一起表達故事。教學反思：根本完成了本節(jié)課預設(shè)的