2022年冀教版生物七下第一節(jié)《呼吸》教案五

1、名師精編 優(yōu)秀教案冀教版 教學設計第一節(jié)呼吸一、教學設計思路一、呼吸道和肺的功能 萬全縣第二初級中學 李富才本節(jié)課主要介紹了人體呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道各個器官的 結構特點和功能。 在教學時可以讓學生通過閱讀 “ 人體呼吸系統(tǒng)模式 圖” 的圖文資料， 使學生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成，并通過對圖中文 字的仔細閱讀和思考， 進一步認識呼吸道各個器官結構特點以及呼吸道具有的保證氣體順暢地出入肺，對吸入的氣體進行處理， 使之變得溫暖、濕潤、清潔的功能。最后通過體會呼吸與吞咽關系的實驗是學 生了解呼吸道和消化道的位置關系及會厭軟骨的的作用。二、教學目標（一）知識目標 1. 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2. 說

2、明人體呼吸道和肺的結構與功能相適應的特點。（二）能力目標 嘗試對資料數(shù)據(jù)進行分析。（三）情感目標 養(yǎng)成良好的呼吸衛(wèi)生習慣。三、重點、難點：1、重點：呼吸系統(tǒng)的結構和功能及與其功能相適應的特點。2、難點： 理解吞咽和呼吸時會厭軟骨的作用四、教學方法： 課件演示、實驗、歸納總結等五、教學媒體： 大屏幕、投影儀、多媒體課件等六、課時建議： 1 課時名師精編 優(yōu)秀教案七、教學過程：教學步驟教師活動學生活動身邊事首先給學生出示圖片 “ 吃飯時不能說笑”引學生通過生活中的入課題存在的現(xiàn)象引起思板書：第一節(jié)呼吸考，激發(fā)學習興趣。一、呼吸道和肺的功能回答：鼻、咽、喉、1、讓學生仔細閱讀圖3-1 ，按順序說出組

3、成呼吸系統(tǒng)的各個器官的名稱。 并指出哪些屬于呼吸道？ （結合自己的身體先讓學生說呼氣管、支氣管、肺吸系統(tǒng)的組成，然后再看書完善）板書：一、呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支探資料氣管、先閱讀課本文字材肺料然后回答：喉以2、呼吸道有哪些結構特點能保證氣體順暢軟骨為支架；氣管、通過？（提示學生閱讀 “ 喉、氣管、支氣管”支氣管以 “ C” 形的的相關文字。）軟骨環(huán)為支架。引導學生逆向分析問題本身得出“ 呼吸道的通過分析得出：保作用一”證氣體順暢通過是板書：保證氣體暢通 （作用）“呼 吸 道 的 作 用3、 呼吸道為什么能使吸入的空氣變得溫暖、一”濕潤、清潔？（引導學生閱讀課本“ 鼻腔”學

4、生閱讀相關文字究分析的相關文字）后歸納：竟：1：（內(nèi)表面都覆蓋著黏膜， 鼻腔黏膜內(nèi)有豐富1、鼻毛清潔氣體的毛細血管）2、粘膜上豐富的毛細血管溫暖氣體3、鼻腔粘膜和氣管腺細胞分泌的粘液潤引導學生逆向分析問題本身得出“ 呼吸道的濕氣體 通 過 分 析 得 出 ：作用二”板書：使空氣溫暖、濕潤、清潔（作用）“呼 吸 道 的 作 用4、觀察肺的結構圖，總結肺有哪些特點？板書 ：肺氣體交換的場所二、肺二”在老師引導下閱讀“ 肺組成結構圖”1、肺的組成：氣管樹和肺泡2、肺的特點：（ 1）肺泡的壁很薄。（ 2）肺泡的數(shù)量極多。（3）毛細血管壁和肺泡壁緊貼在一起。歸納“ 肺的組成及 有利于 特點”肺泡與 血液

5、的 氣體交 換。資名師精編優(yōu)秀教案閱 讀 課 本 相 關 文1、閱讀課本圖 32，理解纖毛、粘液和腺字，討論回答：氣料分細胞的作用。想一想，痰是怎樣形成的？管和支氣管腺細胞析分泌的黏液粘著細2：菌和灰塵等被黏膜上的纖毛資料2、感冒時，咳嗽、痰多是對呼吸道的在害的有規(guī)律擺動而推送到喉部，通過咳分析嗽排出體外，形成2：痰。反應還是保護性反應？回答：保護性反應。探實1、讓學生親身體驗吸氣和吞咽動作，體會回答：不能吸氣和吞咽是否能同時進行？回答：向上運動2、讓學生用手摸著喉結，體會吞咽時喉如究何移動。認真閱讀圖 3-3，然（也可以兩人一組， 一方吞咽，另一方觀察）竟：3、理解會厭軟骨在呼吸和吞咽時的作

6、用。后聽老師講解驗老師講解：吞咽時，懸雍垂向上抬起，擋住回答在吞咽時會厭了咽通向鼻腔的開口，避免食物進入鼻腔；軟骨蓋住了喉的開同時喉升高向前，使會厭軟骨蓋住喉的開口，避免食物進入口，封住咽與氣管的通道，呼吸暫停，防止氣管食物進入氣管。請同學們現(xiàn)在想一想： 為什么吃東西的時候 不能說笑？1、為什么用鼻呼吸比用口好？1、用鼻呼吸，鼻腔可 以溫暖、 清潔、潤濕吸 入的空氣， 使呼吸道和 肺得到保護， 有利于身 體健康。而用口呼吸，會使干、 冷、含有灰塵 顆粒和細菌的空氣不 經(jīng)鼻腔的處理， 直接進大家談2、呼吸道既能保證呼吸暢通，又能對吸入入呼吸道和肺， 易患各種疾病，尤其是呼吸系（課下完成）統(tǒng)疾病。

7、2、呼吸道暢通能保證的氣體進行處理，這對呼吸有什么意義？人體每時每刻不中斷呼吸，呼吸道對氣體的 處理能使進入肺的氣 體清潔、溫暖、濕潤。這樣就保證了人體能 正常進行呼吸。名師精編 優(yōu)秀教案呼吸道對吸入氣體的處理能力是有限的，長期吸入不清潔或有毒的氣體會對呼吸實際用系統(tǒng)造成嚴重危害。 如咽炎、氣管炎、肺炎、1、回答：經(jīng)常開窗；哮喘等。因此注意保持環(huán)境中空氣清新十分做值日時地上要灑水；重要。不隨地吐痰； 青少年不1、請同學們說一說怎樣才能保持我們生活吸煙等。的環(huán)境空氣清新。小結1、呼吸系統(tǒng)的組成 鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺與老師一起小結本 節(jié)主要內(nèi)容。2、呼吸道的作用：保證氣體的暢通；對吸入的空氣溫暖、濕潤、清潔3、肺的特點及功能 特點：壁薄、數(shù)多、繞貼功能：氣體交換的場所鞏固練習出示練習題做練習題課后反思板書設計：一、呼