2022年冀教版科學(xué)五上第課《怎樣使植物長得更好》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第三課 怎樣使植物長的更好 教學(xué)目標(biāo) ：科學(xué)探究目標(biāo)：1能用對比實(shí)驗(yàn)法研究影響植物生長的外界條件。2能聯(lián)想出植物生長的環(huán)境條件與人類活動的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1能對影響植物生長的因素進(jìn)行假設(shè)。2能客觀地評價(jià)本組和其他組的研究成果?？茖W(xué)知識目標(biāo)：1能用自己的話說出對比實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2能夠說出應(yīng)從哪些方面交流科學(xué)研究的結(jié)果?？茖W(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境（STSE）目標(biāo)：能列舉出 3 條以上可實(shí)施的有利于植物生長的的措施 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)及規(guī)范操作的能力。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)時(shí)如何控制實(shí)驗(yàn)變量。學(xué)習(xí)一些相關(guān)術(shù)語，確定實(shí)驗(yàn)中的哪些因素是可變的，哪些因

2、素是不變的。課時(shí)： 2 課時(shí) 材料準(zhǔn)備：學(xué)生：每組 4 棵同種植物，兩個黑色紙袋 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、能用自己的話說出對比實(shí)驗(yàn)的基本原理。2、能對影響植物生長的因素進(jìn)行假設(shè)。3、能根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)研究影響植物生長外界條件的實(shí)驗(yàn)。4、能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋。5、能客觀地評價(jià)本組和其他組的研究成果。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)及規(guī)范操作的能力 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)時(shí)如何控制實(shí)驗(yàn)變量。學(xué)習(xí)一些相關(guān)術(shù) 語，確定實(shí)驗(yàn)中的哪些因素是可變的，哪些因素是不變的。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題名師精編 優(yōu)秀教案1、談話導(dǎo)入 植物的小苗鉆出土壤后，有些能茁壯成長；有些則長得緩慢；有些開始長

3、得很好，過了一段時(shí)間卻干枯死亡了。這是為什么呢？讓我們一起來研究植物怎樣 才能長得更好吧。（板書課題：怎樣使植物長得更好。）2、提出問題 根據(jù)課題你最想知道什么？3、學(xué)生提出問題 4、教師總結(jié)歸納問題（研究影響植物生長的條件）二、自主體驗(yàn)，合作探究 1教師：對比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法，那么什么是對比實(shí)驗(yàn)法呢？教師：對比實(shí)驗(yàn)是以正確的實(shí)驗(yàn)操作和觀察的方法為基礎(chǔ)，以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為依 據(jù)，對實(shí)驗(yàn)過程中通過人為控制所產(chǎn)生的兩個類似現(xiàn)象之間的差異進(jìn)行對比分析 的一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程。比如生長狀況相似的同一種植物，一株放在陽光充足的地 方，一株放在黑暗處，過一段時(shí)間后，觀察植物的生長情況。2選定研究對象，確定研

4、究問題。小組討論：你們準(zhǔn)備選定什么問題來做研究對象，打算怎樣做，在實(shí)驗(yàn)中怎 樣護(hù)理它們，有哪些條件一致，哪個方面的條件不能一樣？學(xué)生匯報(bào)。（我們組想研究光對植物生長的影響。我們認(rèn)為：多數(shù)植物在光 線充足的條件下生長的要好一點(diǎn)。）小組討論：制定實(shí)驗(yàn)方案，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告規(guī)則。（實(shí)驗(yàn)方法：取 8 株豆苗，將植物分成實(shí)驗(yàn)組和對照組，每組的植物數(shù)量相 同，生長情況相似。然后想辦法讓實(shí)驗(yàn)組的植物生長在光線充足的地方，讓對照 組的植物生長在黑暗的地方。）注：對照組的植物要用黑袋子套住。教師巡回指導(dǎo)。（注意：研究光對植物生長的影響時(shí)，除光照以外，實(shí)驗(yàn)組和對照組的其他 條件如溫度、水等應(yīng)該保持相同。）確定實(shí)驗(yàn)方案

5、，小組之間進(jìn)行分工，然后按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行活動。教師：注意記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將結(jié)果填寫在 P10上。三、分析比較，歸納概括名師精編 優(yōu)秀教案1討論：做溫度對比組的實(shí)驗(yàn)，如果像 合理嗎？為什么？P10 書上的同學(xué)的做法去做的話，2、思考并回答：還有哪些條件對植物的生長有影響呢？3、小結(jié) 通過交流、匯總，師生可以共同歸納出影響植物生長的條件。四、實(shí)踐運(yùn)用，拓展延伸 1、說說影響植物生長的條件是什么？2、設(shè)計(jì)溫度、水等影響植物生長的對比實(shí)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)：怎樣使植物長得更好 第三課 植物生長的條件：溫度、水、光照。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、能聯(lián)想出植物生長的環(huán)境條件與人類活動的關(guān)系。2、能列舉出 3 條以上可實(shí)

6、施的有利于植物生長的的措施。教學(xué)重點(diǎn)：植物生長的環(huán)境與人類活動的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：列舉有利于植物生長的措施。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 1回顧上節(jié)課內(nèi)容。影響植物生長的條件有哪些？2導(dǎo)入新課教學(xué)。有了充足的光照、空氣和適宜的溫度、水、肥料等條件，植物就能夠茁壯生長嗎？二、自主體驗(yàn)，合作探究（一）展示會 1學(xué)生交流（可從以下幾方面進(jìn)行交流：本組的研究題目、猜想與假設(shè)；本組是如 何想辦法改變一個條件而保持其他條件不變，使用了哪些實(shí)驗(yàn)材料；展示植物 的生長情況，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)過程中遇到哪些困難是如何解決的。）2匯報(bào)結(jié)果（1）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)過程。（2）匯報(bào)本小組的發(fā)現(xiàn)。名師精編 優(yōu)秀教案

7、（3）匯報(bào)本小組通過分析數(shù)據(jù)所綜述的結(jié)論（可以參照書 P10表格進(jìn)行）（4）匯報(bào)本組如何在實(shí)驗(yàn)中克服困難的。3評選最佳展示獎（二）怎樣使植物長得更好 1綜合分析：怎樣使植物長更好 提問：植物在什么樣的條件下能夠茁壯成長呢？學(xué)生匯報(bào)。教師：聯(lián)想我們的成長過程，除了足夠的營養(yǎng)外，我們還需要父母的呵護(hù)、老師和同學(xué)們的關(guān)愛和幫助，那么，植物的生長同樣也需要我們怎么去愛護(hù)呢？學(xué)生回答。2、分析比較，歸納概括 討論：1我們應(yīng)該給植物提供一個怎樣的生活環(huán)境？2我們應(yīng)該采取哪些行動才能使植物生長得更好？學(xué)生匯報(bào)、交流。教師：將交流結(jié)果填在 P11 的橫線上。學(xué)生填寫。三、實(shí)踐運(yùn)用，拓展延伸 1、閱讀科學(xué)在線，了解喜陰植物的習(xí)性。大多數(shù)植物在有光的照射下能夠茁壯成長，但也有一些植物是喜陰植物，它 們只能生活在背光的環(huán)境下，否則就會死亡。2課外作業(yè)：考察校園內(nèi)植物生長的環(huán)境，并發(fā)表自己的見解、提出合理的建議。板書設(shè)計(jì) 澆水、除草、松土、施肥、搭架怎樣使植物長得更好 習(xí)題精選1填空。叫（1）在做對比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要把實(shí)驗(yàn)對象分為兩組，一組叫另一組。（2）我們可以采取名師精編、優(yōu)秀教案、等行動來幫助植物茁壯成長。2連線（把下面植物與其生活的環(huán)境用線連起來）。喜陰植物 喜陽植物3資料閱讀 花種游太空染色體大變 如果你需要紅色葉子的鳳仙花， 或白色果實(shí)的鳳仙花， 甚至一株可