3.2.1復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義 (3)

1、太谷二中有效教學(xué)“三五三”學(xué)本智慧工具單 2017級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組設(shè)計(jì)我自主,我自信,我智慧,我必成功! 第 PAGE 3頁(yè)（共2頁(yè)）3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算問(wèn)題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單設(shè)計(jì)人：趙志紅 審核人：第三學(xué)術(shù)小組 序號(hào)：(X1-2)3-2班級(jí)： 組名： 姓名： 日期： 課標(biāo)要求：掌握復(fù)數(shù)代數(shù)表示式的四則運(yùn)算，了解復(fù)數(shù)加減運(yùn)算的幾何意義。考綱要求：1.會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算。2.了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算，了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義。過(guò)程與方法：通過(guò)類(lèi)比實(shí)數(shù)的四則運(yùn)算的規(guī)律或向量運(yùn)算的規(guī)律，得到復(fù)數(shù)四則運(yùn)算的法則，

2、同時(shí)了解復(fù)數(shù)加減法運(yùn)算的幾何意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)探究感悟由特殊到一般和類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想，知道事物之間是普遍聯(lián)系的。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算，復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義。難點(diǎn)：復(fù)數(shù)加法運(yùn)算的運(yùn)算律，復(fù)數(shù)加減法運(yùn)算的幾何意義，對(duì)復(fù)數(shù)除法法則的運(yùn)用。高考呈現(xiàn) 近五年高考頻率：5/5；分值：5分；難度：3自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題探究： 請(qǐng)同學(xué)們用“六動(dòng)預(yù)習(xí)法”（查、劃、寫(xiě)、記、練、思）閱讀教材P107-P111完成下列問(wèn)題問(wèn)題1、類(lèi)比多項(xiàng)式的加減法運(yùn)算，想一想復(fù)數(shù)如何進(jìn)行加減法運(yùn)算？問(wèn)題2、復(fù)數(shù)的加法滿足交換律和結(jié)合律嗎？問(wèn)題3、復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的向量一一對(duì)應(yīng)，你能從向量加法的幾何意義出發(fā)討論復(fù)數(shù)加減法的幾何意義嗎？問(wèn)題4、怎樣進(jìn)行復(fù)數(shù)的乘法運(yùn)算？問(wèn)題5、復(fù)數(shù)乘法的運(yùn)算律問(wèn)題6、共軛復(fù)數(shù)問(wèn)題7、復(fù)數(shù)的除法法則七、典型例題若z12i，z23ai(aR)，復(fù)數(shù)z1z2所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在實(shí)軸上，則a_在復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)(1bi)(2i)(i為虛數(shù)單位，b是實(shí)數(shù))表示的點(diǎn)在第四象限，則b的取值范圍是_.已知i是虛數(shù)單位，則復(fù)數(shù)z 的虛部是()八、本節(jié)運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想和方法有哪些？ 九、擬構(gòu)本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖【多元評(píng)價(jià)】自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)